Пояснительная записка Программа составлена на базе Образовательного минимума содержания физического образования и с учетом содержания учебника А.В. Перышкин, Е.М.Гутник «Физика 9 класс» ( с сеткой 2 часа Вариант №1
1.Движение тела задано уравнением x = 3 – 2t. Постройте график скорости и определите перемещение тела за 5 с.
2.Автомобиль, двигаясь с ускорением 2 м/с2 за 5 секунд прошел 125 м. Определите скорость в конце участка движения.
3.Автомобиль, скорость которого 10 м/с, начал двигаться с постоянным по модулю ускорением 0,5 м/с2, направленным в ту же сторону, что и вектор скорости. Определите скорость автомобиля через 20 с.
4.Изобразите траекторию движения иглы относительно грампластинки и относительно стола при её проигрывании.
5.В чем отличие понятий «путь» и «перемещение»? Могут ли они быть равными друг другу по величине? В каком случае?
Вариант №2
1.На рисунке представлен график зависимости проекции скорости прямолинейно движущегося тела от времени. Найдите перемещение тела за 4 с.
2.Автомобиль двигался по прямолинейному участку шоссе с постоянной скоростью 10 м/с. Когда машина находилась на расстоянии 100 м от светофора, водитель нажал на тормоз. После этого скорость автомобиля стала уменьшаться при постоянном ускорении 3 м/с2. Найдите положение автомобиля относительно светофора через 2 с после начала торможения.
3.При торможении скорость автомобиля уменьшается от 20 до 10 м/с в течение 5 с. Найдите ускорение автомобиля при условии, что оно во время движения оставалось постоянным.
4.Что мы оплачиваем: путь или перемещение – при поездке в такси? самолете?
5.Плот равномерно плывет по реке. Сплавщик движется поперек плота с постоянной скоростью. Выберите направления движения воды и сплавщика. Изобразите траекторию движения сплавщика относительно берега и относительно плота.
Вариант №3
1.По заданному уравнению скорости V = 5 + 3t запишите уравнение перемещения. Вычислите перемещение за первые 7 с движения.
2.Автомобиль, движущийся со скоростью 10 м/с, при торможении остановился через 5 с. Какой путь он прошел при торможении, если двигался равноускоренно?
3.Поезд движется со скоростью 20 м/с. При включении тормозов он стал двигаться с постоянным ускорением 0,1 м/с2. Определите скорость поезда через 30 с после начала торможения.
4.Известно, что траектории двух тел пересекаются. Столкнутся ли эти тела?
5. Начертите траекторию движения точки обода велосипедного колеса при равномерном и прямолинейном движении велосипедиста: а) относительно спиц в колесе; б) относительно рамы велосипеда; в) относительно земли.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №4
1.Автомобиль двигался равноускоренно, и в течение 10 с его скорость увеличилась с 5 до 15 м/с. Найдите ускорение автомобиля.
2.На рисунке представлен график зависимости проекции скорости прямолинейно движущегося тела от времени. Найдите перемещение тела за 5 с.
3.Кран равномерно поднимает груз и одновременно равномерно и прямолинейно движется по рельсам. Выберите направление движения крана и изобразите траекторию движения груза относительно Земли и относительно крана.
4.Байдарка прошла 1000 м от старта до финиша со скоростью 5 м/с и после прохождения линии финиша начала тормозить с постоянным ускорением 0,5 м/с2. На каком расстоянии от линии старта окажется байдарка через 10 с после прохождения финишной черты?
5.В каком случае мгновенная и средняя скорости равны между собой? Почему?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №5
1.Даны уравнения движения двух тел: x1 =2 + 0,25t и x2 = - 3 + 1,5t. Определите начальные координаты тел, скорости тел, а также место и время их встречи.
2.Тележка из состояния покоя прошла 6,25 м с ускорением 0,32 м/с2. Определите конечную скорость тележки и время её движения.
3.Автомобиль начал двигаться с постоянным ускорением 0,2 м/с2. За какое время она достигнет скорости 72 км/ч?
4.Какова траектория движения конца лопасти пропеллера самолета, движущегося равномерно и прямолинейно относительно: а) конца другой лопасти пропеллера; б) корпуса самолета; в) земли.
5.Два поезда идут навстречу друг другу: один – ускоренно на север, другой – замедленно на юг. Как направлены ускорения поездов?
Вариант №6
1.Автомобиль через 10 с приобретает скорость 20 м/с. С каким ускорением двигался автомобиль? Через какое время его скорость станет равной 108 км/ч, если он будет двигаться с тем же ускорением?
2.По графику скорости который изображен на рисунке, определить перемещение тела за 7 с.
3.На проспекте на расстоянии 100 м от моста расположена школа. Мотоциклист, двигаясь от моста, проехал мимо школы со скоростью 5 м/с, а затем начал разгоняться с постоянным ускорением 2 м/с2. Найдите положение мотоциклиста относительно моста через 20 с после начала разгона. Траекторию движения мотоциклиста считать прямолинейной.
4.В чем разница понятий: «мгновенная скорость» и «средняя скорость»?
5.С верхней полки вагона равномерно движущегося поезда упал чемодан. Какова траектория движения чемодана относительно: а) вагона; б) земли?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №7
1.Скорость движения тела задана уравнением v = 5 + 2t (единицы скорости и ускорения выражены в СИ). Чему равны начальная скорость и ускорение тела? Постройте график скорости движения тела и определите его скорость в конце пятой секунды.
2.Чему была равна начальная скорость поезда, если при торможении с ускорением 0,5 м/с2 он прошел до полной остановки путь 225 м?
3.Скорость скатывающегося с горы лыжника за 3 с увеличилась от 0,2 м/с до 2 м/с. С каким ускорением двигалось тело?
4.Можно ли считать воздушный шар материальной точкой при определении архимедовой силы Fa, действующей на шар в воздухе (Fa = rgVт)?
5.Дорожка имеет форму прямоугольника, меньшая сторона которого равна 15 м, а большая - 20 м. Человек обходит всю дорожку за 40 с. Определите перемещение и путь человека за 40 с и за 20 с.
Вариант №8
1.Поезд движется со скоростью 20 м/с. Чему будет равна скорость поезда после торможения, происходящего с ускорением 0,25 м/с2, в течение 20 с?
2.Поезд движется прямолинейно со скоростью 15 м/с. Какой путь пройдет поезд за 10 с торможения, происходящего с ускорением 0,5 м/с2?
3.За какую секунду от начала равноускоренного движения тело пройдет путь, втрое больший, чем в предыдущую секунду?
4.Мяч, упав с высоты 2 м и отскочив от земли, был пойман на высоте 1 м. В обоих направлениях мяч двигался вдоль вертикальной прямой. Определите путь L и перемещение S мяча за все время движения.
5.Можно ли применять паруса и руль для управления полетом воздушного шара?
Вариант №9
1.Тело, двигаясь прямолинейно со скоростью 20 м/с, начинает тормозить с ускорением 4 м/с2. Определить скорость этого тела через 4 с, 5 с, 8 с после начала торможения.
2.Хоккейная шайба пересекла ледяное поле длиной 60 м за 4 с и остановилась. Какую скорость сообщил шайбе хоккеист, ударив по ней клюшкой?
3.Можно ли считать земной шар материальной точкой при определении времени восхода солнца на восточной и западной границах России?
4.Два автомобиля движутся по прямолинейному участку шоссе. На рисунке изображены графики проекций скоростей этих автомобилей на ось параллельную шоссе. Как движутся автомобили: равномерно или равноускоренно? Как направлены их скорости по отношению друг к другу?
5.На стеклах окон движущегося автобуса прямой дождь оставляет косые следы. Почему? Отчего эти следы имеют разный наклон?
Вариант №10
1.За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 0,5 м/с2, уменьшит свою скорость с 20 м/с до 15 м/с?
2.За 5 с от начала движения автомобиль приобрел скорость 10 м/с. Какой путь он при этом прошел?
3.Вы сидите в вагоне движущегося поезда и смотрите в окно на проходящий мимо встречный поезд. Когда он мимо вас промчится, вам покажется, что скорость вашего поезда уменьшилась. Почему?
4.Может ли зависимость пути от времени изображаться следующими графиками, которые представлены на рисунке?
5.Велосипедист движется равномерно по окружности радиусом 100 м и делает один оборот за 2 мин. Определите путь и перемещение велосипедиста за 1 мин и за 2 мин.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №11
1.На рисунке представлен график зависимости проекции скорости прямолинейного движения тела от времени. С каким ускорением двигалось тело в промежутках времени: 1 – 3 с; 3 – 6 с; 6 – 8 с? Начертите график зависимости проекции ускорения от времени движения.
2.Автомобиль при торможении до полной остановки прошел 100 м. С каким ускорением он двигался, если начальная скорость его движения 72 км/ч?
3.Может ли человек, находясь на движущемся эскалаторе, быть в покое в системе отсчета, связанной с землей?
4.Можно ли считать шар материальной точкой: при измерении времени свободного падения шара радиусом 1 см с высоты 100 м; при расчете архимедовой силы, действующей на шар, погруженный в воду?
5.Автобус утром вышел на маршрут, а вечером возвратился обратно. Показания его счетчика увеличились за это время на 500 км. Определите путь L, пройденный автобусом, и модуль его перемещения S.
Вариант №12
1.При равноускоренном движении автомобиля в течение 5 с его скорость увеличилась от 10 до 15 м/с. Чему равен модуль ускорения автомобиля?
2.При отходе от станции ускорение поезда составляет 3 м/с2. Какой путь проходит поезд при движении с таким ускорением за 10 с?
3.Какие из перечисленных ниже величин векторные: а) скорость; б) путь; в) перемещение?
4.Вертолет поднимается равномерно вертикально вверх. Какова траектория движения точки на конце лопасти винта вертолета в системе отсчета связанной: а) с корпусом вертолета; б) с винтом вертолета; в) с землей?
5.Мяч, упав с высоты 2 м и отскочив от земли, был пойман на высоте 1 м. В обоих направлениях мяч двигался вдоль вертикальной прямой. Определите путь L и перемещение S мяча за все время его движения.
Вариант №13
1.При каком условии летчик реактивного истребителя может рассмотреть пролетающий недалеко от него артиллерийский снаряд?
2.Какие из приведенных зависимостей описывают равномерное движение?
1) s = 2t + 3; 2) s = 5t2; 3) s = 3t; 4) v = 4 – t; 5) v = 7.
3.От движущегося по горизонтальному участку поезда отцепился последний вагон. Поезд продолжает двигаться с той же скоростью. Сравните пути, пройденные поездом и вагоном к моменту остановки вагона. Ускорение вагона можно считать постоянным.
4.Лодка движется перпендикулярно берегу реки. Её скорость относительно воды равна 2 м/с. Определите время движения лодки к другому берегу, если ширина реки 80 м, а скорость течения 1 м/с.
5.Автомобиль прошел за первую секунду 1 м, за вторую 2 м, за третью секунду 3 м, за четвертую секунду 4 м и т. д. Можно ли такое движение считать равноускоренным?
Вариант №14
1.В каком случае путь, пройденный за первую секунду в равноускоренном движении, численно не равен половине ускорения?
2.Санки скатываются с горы; шарик скатывается по наклонному желобу. Какое из этих тел движется поступательно?
3.Поезд трогается и за 10 с развивает скорость 36 км/ч. За какое время после начала движения поезд пройдет путь 400 м?
4.Какую скорость движения показывает спидометр автомобиля?
5.Самолет летит равномерно, горизонтально со скоростью 180 м/с. Летчик стреляет из пулемета вперед, делая 600 выстрелов в минуту. На каком расстоянии друг от друга будут ложиться пули на поверхность земли?
Вариант №15
1.В каком случае выпавший из окна выгона предмет упадет на землю раньше: когда вагон стоит на месте или когда он движется?
2.Зависимость от времени координаты точки, движущейся вдоль оси x, имеет вид:
x = 3 – 0,4t. Опишите характер движения. Запишите уравнение для проекции скорости.
3.Автобус отъезжает от остановки с ускорением 2 м/с2. Какой путь он пройдет за 8 с?
4.Видеозапись «прокручивают» в обратную сторону. Как при этом изменяется направление скорости автомобиля на экране? Направление ускорения?
5.Изобразите траекторию движения, при котором путь превышает модуль перемещения в π раз.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №16
1.Может ли человек, находясь на движущемся эскалаторе, быть в состоянии покоя относительно земли?
2.Проекция скорости движения тела задана уравнением υx = 10 + 0,3t. Запишите формулу для проекции перемещения и вычислите скорость в конце 10-й секунды.
3.За 10 с скорость тела возросла с 10 м/с до 22 м/с. Какой путь прошло тело за это время?
4.По секундной стрелке больших часов ползет жук. Нарисуйте примерный вид траектории движения жука относительно циферблата, если он дополз от центра часов до конца стрелки за полторы минуты.
5.За какое время автомобиль, трогаясь с места с ускорением 0,5 м/с2, приобретет скорость 20 м/с?
Вариант №17
1.По реке плывет лодка и рядом с ней плот. Что легче для гребца: перегнать плот на 5 м или на столько же отстать от него?
2.Зависимость от времени координаты точки, движущейся вдоль оси x, имеет вид: x = 4 + 5t + t2. Опишите характер движения. Каковы начальная скорость и ускорение? Запишите уравнение для проекции скорости.
3.Можно ли узнать конечное положение тела, если известны его начальные координаты и путь, пройденные этим телом? Ответ поясните.
4.Тело, двигаясь равноускоренно, за третью секунду проходит расстояние 2,5 м. Определить перемещение тела за пятую секунду.
5.На рисунках приведены графики зависимости от времени пути L и модуля перемещения тела S для двух различных движений. В каком из графиков допущена ошибка? Обоснуйте свой ответ.
Вариант №18
1.Ветер несет воздушный шар на юг. В какую сторону отклоняется флаг, которым украшен шар?
2.В субботу до возвращения в гараж автобус сделал десять рейсов, а в воскресенье – 12. В какой из этих дней автобус проехал больший путь? Совершил большее перемещение?
3.При взлете самолет должен набрать скорость 180 км/ч. На каком расстоянии от места старта на взлетной дорожке самолет достигнет этого значения скорости, если его ускорение постоянно и равно 2,5 м/с2?
4.Один из знаков дорожного движения запрещает движение со скоростью, превышающей указанную на знаке. О какой скорости здесь идет речь? Ответ поясните.
5.Какой путь пройдет тело, если оно будет двигаться 5 секунд с постоянной скоростью 10 м/с, а затем ещё 5 секунд – с ускорением 5 м/с2.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №19
1.Можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки считать этот шарик материальной точкой?
2.Пуля, летевшая со скоростью 400 м/с, пробила стену толщиной 20 см, в результате чего скорость пули уменьшилась до 100 м/с. Сколько времени двигалась пуля в стене?
3.Почему говорят, что Солнце восходит и заходит? Что в данном случае является телом отсчета?
4.Сколько времени потребуется скорому поезду длиной 150 м, чтобы проехать мост длиной 850 м, если скорость поезда равна 72 км/ч?
5.Автобус первые 4 км двигался со скоростью 36 км/ч, а последующие 2 мин – с ускорением 0,5 м/с2. Чему равна средняя скорость движения автобуса на всем пути?
Вариант №20
1.Можно ли Луну считать материальной точкой относительно Земли, вокруг которой она вращается? А относительно космического корабля, который на неё садится?
2.Начертите траекторию движения, при котором путь превышает модуль перемещения: а) в 3 раза; б) в π/2 раз; в) в раз.
3.Уклон длиной 100 м лыжник прошел за 20 с, двигаясь с ускорением 0,3 м/с2. Какова скорость лыжника в начале и в конце уклона?
4.Движение автомобилей вдоль прямой задано уравнениями: x1 = 5t, x2 = 150 –10t. Определите время и место их встречи.
5.Во время езды на автомобиле через каждую минуту снимались показания спидометра. Можно ли по этим данным определить среднюю скорость движения автомобиля?
Вариант №21
1.Поезд движется с ускорением а (а > 0). Известно, что к концу четвертой секунды скорость поезда равна 6 м/с. Что можно сказать о величине пути, пройденном за четвертую секунду? Будет ли этот путь больше, меньше или равен 6 м?
2.Вагон наехал на тормозной башмак при скорости 4,5 км/ч. Через 3 с он остановился. Найти тормозной путь вагона.
3.Гусеничный трактор движется со скоростью 9 км/ч. С какой скоростью относительно грунта движется его гусеница в её верхней, нижней и вертикальной частях?
4.Две вагонетки катятся навстречу друг другу со скоростью 0,5 м/с и 0,4 м/с. Через какое время вагонетки столкнутся, если первоначальное расстояние между ними 135 м?
5.Тело, имея начальную скорость 1 м/с, двигалось равноускоренно и приобрело, пройдя некоторое расстояние, скорость 7 м/с. Какова была скорость тела, когда оно прошло половину этого расстояния?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №22
1.Спортсмен стреляет по мишени «бегущий олень». Как он должен стрелять, чтобы поразить цель: точно в оленя? с опережением в направлении движения? Ответ поясните.
2.Два самолета сначала двигались с одинаковыми скоростями по перпендикулярным траекториям, а затем с такими же по модулю скоростями – встречными курсами. Во сколько раз изменилась скорость второго самолета относительно первого?
3.Уравнение движения тела x = 2 + 10t. Опишите это движение (укажите значения характеризующих его величин), постройте график x(t).
4.Поезд, отходя от станции, набирает скорость 15 м/с за 1 мин. Каково его ускорение?
5.За 4 ч катер проходит против течения 48 км. За какое время он пройдет обратный путь, если скорость течения 3 км/ч?
Вариант №23
1.Пассажир поезда, идущего со скоростью 15 м/с, видит в окне встречный поезд длиной 150 м в течение 6 с. Какова скорость встречного поезда?
2.Автомобиль при разгоне за 10 с приобретает скорость 54 км/ч. Каково при этом ускорение автомобиля?
3.Пройдя от станции расстояние 1,5 км, поезд развил скорость 54 км/ч. Каково время разгона поезда?
4.Укажите, что принимают за тело отсчета, когда говорят: а) автомобиль едет со скоростью 100 км/ч; б) проводник идет по вагону со скоростью 4 км/ч; в) Земля движется по своей орбите со скоростью 30 км/с.
5.Каково ускорение тела, скорость которого: а) практически неизменна; б) изменяется «скачком» (например, при ударе)?
Вариант №24
1.Поезд, идущий на юг, трогается с места. У соседней платформы в это время тормозит поезд, идущий на север. Как направлены ускорения каждого из поездов?
2.Шарик движется равномерно от центра вращающегося диска по его радиусу. В какой системе отсчета траектория шарика будет прямой линией?
3.Движение точки задано уравнением x = 5 + 4t + t2. Найти ускорение тела. Написать уравнение скорости движения. Каково перемещение совершит тело за 1 с движения?
4.Автобус, движущийся со скоростью 54 км/ч, вынужден был остановиться за 3 с. Найти проекцию ускорения автобуса и длину тормозного пути, считая ускорение постоянным.
5.Человек полпути проехал на велосипеде со скоростью 25 км/ч, а остаток пути прошел со скоростью 5 км/ч. Сколько времени он шел, если весь путь занял 3 ч?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №25
1.Поступательным или вращательным является движение зерен на ленточном транспорте зернопогрузчика?
2.Как лучше вести самолет для посадки на палубу авианосца: навстречу или по ходу движения авианосца? Почему?
3.При подходе к светофору автомобиль уменьшил скорость с 43,2 до 28,8 км/ч за 8 с. Определите ускорение и длину тормозного пути.
4.Уравнение скорости движущегося тела υ = 5 + 4t. Каким будет соответствующее уравнение перемещения этого тела?
5.Вертолет поднялся на высоту 800 м за 3 мин 20 с. При этом он был отнесен в горизонтальном направлении на 600 м. Определите перемещение и скорость вертолета относительно взлетной площадки.
Вариант №26
1.Пуля, летящая со скоростью 400 м/с, ударилась о деревянную доску и углубилась в неё на 20 см. С каким ускорением двигалась пуля внутри доски?
2.Мостовой кран одновременно поднимает груз вверх и перемещает его в горизонтальном направлении. Какова траектория груза: а) относительно крана; б) относительно Земли?
3.Спортсмен переплыл бассейн по прямой водной дорожке длиной 25 м дважды (туда и обратно). Определить путь и перемещения спортсмена.
4.Расстояние между двумя пристанями моторная лодка проходит по течению за 10 мин, а против течения – за 30 мин. За какое время это расстояние проплывет по течению спасательный круг, упавший в воду?
5.Лыжник спускается с горы длиной 100 м. Сколько времени займет спуск, если ускорение 0,5 м/с2, а начальная скорость равна 10 м/с?
Вариант №27
1.Автомобиль, двигаясь равномерно, проходит путь 20 м за 4 с, после чего он начинает тормозить и останавливается через 10 с. Определите ускорение и тормозной путь автомобиля.
2.Почему дождевые капли в безветренную погоду оставляют наклонные прямые полосы на стеклах равномерно движущегося железнодорожного вагона?
3.Белка бежит внутри колеса, находясь на одной и той же высоте относительно пола. Равны ли путь и перемещение при таком движении?
4.Даны уравнения движения двух тел: Х1= 12t и Х2 = 110 – 10t . Постройте графики движения этих тел и определите место и время их встречи графически и аналитически.
5.Почему верхние спицы катящегося колеса иногда сливаются для глаз, в то время как нижние видны раздельно?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №28
1.Спортсмену предстоит пробежать один круг (400 м). Чему равен модуль перемещения, если он: а) пробежал 200 м пути; б) финишировал? Дорожку считать окружностью.
2.Человек стреляет из пистолета по мишени, находящейся от него на расстоянии 34 м. Спустя какое время после выстрела он услышит звук от удара пули в мишень, если скорость пули 680 м/с, а скорость распространения звука в воздухе 340 м/с?
3.Будет ли слушаться руля легкая лодка, свободно несущаяся по течению реки?
4.Скорость самолета за 10 с увеличилась с 180 до 360 км/ч. Определите ускорение самолета и пройденный им за это время путь.
5.В каком случае мгновенная и средняя скорости равны между собой? Почему?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант №29
1.Земля вращается с запада на восток. Почему же, подпрыгивая вверх, мы попадаем на то же место, а не смещаемся к западу?
2.Вертолет пролетел на юг в горизонтальном направлении 12 км, затем повернул строго на восток и пролетел еще 16 км. Сделайте чертеж, найдите путь и перемещение вертолета.
3.Автомобиль, двигаясь со скоростью 30 км/ч, проехал половину пути до места назначения за 2 ч. С какой скоростью он должен продолжать движение, чтобы достигнуть цели и вернуться обратно за то же время?
4.Спортсмен съехал на лыжах с горы длиной 40 м за 5 с. Определите ускорение движения и скорость спортсмена у подножия горы.
5.Какую скорость неравномерного движения показывает спидометр автомобиля?
Вариант №30
1.Автомобиль проехал 80 км. Какие точки колеса совершили: а) максимальное перемещение? минимальное? Какие точки колеса прошли: а) максимальный путь? минимальный?
2.Велосипедист, двигавшийся со скоростью 2 м/с, начинает спускаться с горы с ускорением 0,4 м/с2. Найдите длину горы, если спуск занял 5 с.
3.Поезд движется по закруглению со скоростью 20 м/с. Найдите радиус окружности, если центростремительное ускорение поезда 0,5 м/с2.
4.Корабль проплыл по океану 10 км, двигаясь все время на запад. Можно ли считать, что траектория корабля была прямолинейной? Как изменился бы ответ, если бы корабль проплыл 10000 км? Нарисуйте примерную траекторию корабля в первом и втором случаях?
5.Велосипедист за 40 мин проехал 10 км. За сколько времени он проедет ещё 25 км, двигаясь с той же скоростью?
infourok.ru
Пояснительная записка Программа составлена на базе Образовательного минимума содержания физического образования и с учетом содержания учебника А.В. Перышкин, Е.М.Гутник «Физика 9 класс» ( с сеткой 2 часа
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс «Методы решения физических задач. Задачи второй части ЕГЭ» рассчитан на учащихся классов и предполагает совершенствование подготовки школьников по освоению основных
РАЗВЁРНУТОЕ АЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЕ 9 ЛАСС (ВАРИАНТ 4) Условные обозначения (сокращения), используемые в тематическом планировании базисного изучения материала по физике в 7, 8 и 9
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС РАЗДЕЛ 1. МЕХАНИКА (42 ч) ТЕМА 1. Основы кинематики (13 ч) Урок 1/1 Введение Урок 2/2 Механическое движение. Система отсчета. Материальная точка Урок 3/3 Траектория. Путь.
ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ Механика Что такое механика? Классическая механика Ньютона и границы ее применимости Кинематика Кинематика точки. Основные понятия кинематики Движение тела и точки Прямолинейное движение
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании СОГЛАСОВАНО на заседании МС (Зубов С.Ю.) «10» сентября 2014 УТВЕРЖДАЮ директор школы
Пояснительная записка Программный материал рассчитан для учащихся 11 классов на 1 учебный час в неделю, всего 34 часа. Настоящая программа позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы по физике. Федеральный базисный учебный
Пояснительная записка Данная программа учебного предмета «Физика» для обучающихся 9 класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе авторской
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный аграрный университет» Кафедра «Механики и компьютерной графики» УТВЕРЖДЕН на заседании
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный аграрный университет» Кафедра «Механики и компьютерной графики» УТВЕРЖДЕН на заседании
Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федеральной примерной программы и примерной программы среднего общего образования Физика 10-11 кл. Авторы Л.Э. Генденштейн, Ю.И.Дик, Л.А.Кирик.
Пояснительная записка. Программа элективного курса предлагается учащимся 10 классов. Курс рассчитан на 34 часа. Одним из условий получения учащимися глубоких знаний по физике является организация их деятельности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный аграрный университет» Кафедра «Механики и компьютерной графики» УТВЕРЖДЕН на заседании
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Название Колво Изучение Кол- Кол- раз. нового и во во час. закрепление к/р л/р 1 Законы взаимодействия и движения тел 43 39 2 2 2 Механические колебания и волны. Звук. 12 10 1
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ФИЗИКЕ 9 класс Данный элективный курс предназначен для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся по физике (ОГЭ) в новой форме. Основной задачей итогового контроля является
Пояснительная записка Цель курса: развитие и формирование у учащихся предметных компетенций и их применение в нестандартных задачах. Задачи курса: 1. Углубление содержания курса физики; 2. Развивать самостоятельность
Пояснительная записка 1. Сведения о программе (примерной или авторской), на основании которой разработана рабочая программа. Программа по физике для 10 класса разработана в соответствии: с требованиями
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Теоретическая механика одна из фундаментальных общенаучных дисциплин физико-математического цикла. Целью данной дисциплины является изучение общих законов движения и равновесия
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Тематическое планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования в соответствии с пособием «Программы основного
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
Аннотация к программе по физике 10 класса. Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки учащихся, позволяет работать
Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федеральной примерной программы и программы основного общего образования - Физика 7-9кл. Авторы: Е. М. Гутник, А. В. Перышкин. В программе
Планируемые результаты изучения физики в 9 классе: Выпускник научится использовать термины: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом,
Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и предназначена для 0 классов общеобразовательных учреждений. Она включает
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
docplayer.ru
Готовимся к ЕГЭ (физика).
С введением единого государственного экзамена по физике в Ставропольском крае повышается ответственность учителя за подготовку учащихся к нему. Научить ученика физике, значит научить его решать задачи. Этому следует учить на каждом уроке, в том числе и на уроках, на которых проводятся контрольные и самостоятельные работы.Предлагаю варианты контрольных работ по темам 10-го класса «похожих» по структуре на экзаменационную работу. В них предлагаются задания с выбором ответа (базового уровня), задания повышенного уровня и задания высокого уровня сложности. Первые две из четырех последних задач соответствуют повышенному уровню сложности, последние две – высокому уровню. По объёму задания позволяют создать из них два варианта. Подбор заданий варианта следует производить с учётом времени, необходимого для выполнения задания. На выполнение задания высокого уровня сложности требуется 15 – 20 мин., на задание повышенного уровня сложности - 3 – 5 мин., для задания базового уровня до 2 мин. Здесь возникает сложность. Ведь нужно подгототовить задания каждому ученику, так как написать задание на доске невозможно. Возможно, следует использовать компьютерную технику, чтобы спроектировать задания на экран.
Контрольная работа по теме «Кинематика материальной точки»
1. Два автомобиля движутся по прямому шоссе: первый - со скоростью V второй - со скоростью 3V. Cкорость первого автомобиля относительно второго равна
А. 2 V Б. -2 V. В. 3 V. Г. V.
2. Решаются две задачи:
а) рассчитывают путь , пройденный Землёй по орбите вокруг Солнца за год;
б) рассчитывают длину экватора Земли.
Землю
А. можно принять за материальную точку в первом случае.
Б. можно принять за материальную точку во втором случае.
В. м ожно принять за материальную точку в обоих случаях.
Г. нельзя принять за материальную точку в обоих случаях.
3. Траектория точки обода колеса относительно центра колеса при движении автомобиля – это
А. окружность. Б. винтовая линия. В. Прямая. Г. синусоида.
4. Радиус – вектор точки направлен под углом 60° к осиОУ.Чему равна проекция его на ось ОУ?
А.R =RSin 30° или R = RCos 30° Б. R = RCos60° или R = RSin60°°
Б. R =RCos60° или R =RSin30° B Проекцию определить нельзя.
5. Проекция перемещения тела из точки 1 в точку 2 на ось ОХ определяется
А. S =X –Х Б. S = Х – Х В. S = X Г S = X
6. Точка переместилась по дуге из точки 1 в точку 2. Сравнить пройденный точкой путь L с перемещением точки S.
А. L> S Б.L
7. Турист, поднимаясь в гору, прошёл 6 км со скоростью 3 км\час. Спускаясь с горы он имел скорость 6км\час. Какова средняя скорость туриста на всём пути?
А. 6 км\час. Б. 4 км\час. В. 3 км\час Г.9 км\час.
8. Уравнение координаты тела, движущегося прямолинейно и равномерно, имеет вид Х =6+ 2t м . Чему равна скорость тела?
А. 6 м\с. Б.4 м\с. В. 2 м\с. Г. 8 м\с.
9.
Х, м Тележка движется вдоль оси ОХ. На рисунке изображён
график зависимости координаты Х тележки от
3
− времени t . В какой промежуток времени тележка
2 − двигалась с постоянной скоростью ?
1
−
0 ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ t, с А. Только от 2 до 2 с. Б. Только от 2 с до 4 с. В. Только от 4 с до
1 2 3 4 5 6 6 с. Г. от 0 до 2 с и от 4 с до 6 с .
Ускорение тела можно определить по формуле :
А. а = υ0 - υ Б. а = υ – υ0 В. а = t Г. а = t
t t υ – υ0 υ0 – υ
Уравнение координаты тела , движущегося прямолинейно и равноускоренно,
имеет вид Х = 80 - 2t + 3t². Ускорение данного тела равно :
А. – 2 м/с² Б. 80 м/с² В. 3м/с² Г. 6м/с²
12.
S Какой из графиков пути соответствует движению с
4 наибольшей скоростью? Смотри рис. 1.
3 А. 4. Б. 3. В. 2. Г. 1.
2
1
t
Рис. 1.
13. Какой из графиков пути ( см. рис. 1 ) соответствует движению со скоростью равной 0 ?
А. 1. Б. 2. В. 4. Г. 3.
14. Какой из графиков пути ( см. рис. ) соответствует движению со скоростью υ
А. 1. Б. 2. В. 4. Г. 3.
15 . υ. м/с На рис. 2. изображен график зависимости
скорости движения тела от времени. Запишите
− уравнение скорости движения данного тела.
−
− А. υ = 2 + 12t Б. υ = 4 + t В. υ = 12 - 2t
10 − Г. Ответы А, Б и В неверны.
−
−
−
− t, с.
׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀ ׀
5
Рис. 2.
Уравнение скорости движущегося тела имеет вид υ = 5 + 2t. Написать уравнение
перемещения для данного тела.
А. S = 2t + 5t². Б. S = 2t². В. S = 5t + t². Г. S = 5t + 2t²
17. Тело движется прямолинейно и равноускоренно. По какой формуле перемещение никогда не рассчитывается?
А. S = υ0 t + аt² Б. S = аt² В. S = υ² - υ²0 Г. S = υt
2 2 2 а
18. Средняя скорость тела , движущегося равноускоренно и прямолинейно ,
рассчитывается по формуле:
А. υср = υ – υ0 Б. υср = υ + υ0 В. υср = υ² - υ²0 Г. υср = υ² + υ²0
2 2 2 2
19. В какой точке траектории тела , брошенного под углом к горизонту, скорость его
минимальна?
А. в точке бросания. Б. в точке падения. В. в точке наивысшего подъёма.
Г. среди ответов А, Б и В нет верного.
Какая из составляющих скоростей тела, брошенного горизонтально, остается
постоянной?
А. Горизонтальная. Б. Вертикальная. В. Обе меняются. Г. Обе не меняются.
Небольшой камень, брошенной с равной горизонтальной поверхности земли под углом
к горизонту определяется по формуле:
А. υ = υг + υв. Б. υ = √ υ²г + υ²в В. υ = υг – υв. Г. υ = υв – υг .
2
2. υ , м/с Опишите характер движения тела, график зависимости
скорости от времени для которого изображен на
30 − рисунке.
20 −
10 −
׀ ׀ ׀ ׀ t , с
1 2 3 4
Небольшой камень, брошенный с равной горизонтальной поверхности земли под
углом к горизонту, упал обратно на землю в 20 м от места броска. Через сколько
времени камень окажется на высоте 15 м ? Минимальная скорость камня равна 5м/с.
Из двух точек, расстояние между которым 6,9 м, одновременно в одном направлении
Начали двигаться две материальные точки. Первая движется равноускоренно без
начальной скорости с ускорением 0,2 м/с²; вторая движется вслед за ней с начальной
скоростью 2м/с и ускорением 0,4 м/с². Найти место и время встречи.
Решение задач контрольной работы по теме "Кинематика материальной точки" и правильные ответы.
1. Б. Если мы выбирем за тело отсчета 2-ой автомобиль, то мы его "останавливаем", а землю "заставляем" двигаться со скоростью этого автомобиля, но в обратном направлении. Результирующая скорость 1-ого автомобиля (векторное
→ → →
сложе-ние VЗ и V) будет равно -2V.
2. А. Размерами Земли можно пренебреч по сравнению с измеряемым расстоянием только в первом случае.
3. А.
4. В.
5. А.
6. А. Длина дуги больше хорды.
S S1 + S2 S1 + S2 6 км + 6 км
7. Б. Vср = — = ——— = ——— = ——————
t t1 + t2 S1 S2 6 км 6 км
— + — —— + ——
V1 V2 3 км/ч 6 км/ч
8. В. x = 6 + 2t. Сравнивая данное уравнение с общим видом уравнения x = x0 + Vt, видим, что V = 2 м/с.
9. Г. Тележка двигалась равномерно в промежутки времени от 0с до 2с и от 4с до 6с.
10. Б.
11. Г. Сравнивая x = 80 – 2t + 3t² с x = x0 + V0t + at²/2 видим, что a/2 = 3, откуда a = 6 м/с².
12. А. V = tgα, где α – угол наклона графика к оси Оx. У графика 4 угол наибольший по сравнению с углом наклона графика 2.
13. Г.
14. А.
V – V0 12 м/с – 4 м/с
15. Б. Определим a = ——— = —————— = 1 м/с². V0 = 4 м/с
t 8с
16. В. Сравнивая с V = 5 + 2t , находим, что V0 = 5 м/с, a = 2 м/с².
at² 2t²
Подставляя эти значения в S = V0t + — = 5t + — = 5t + t².
2 2
17. Г. Это уравнение пути тела, движущегося равномерно.
18. Б.
19. В. Только в точке наивысшего подъёма отсутствует вертикальная составляющая скорости.
20. А.
_________
21. Б. 
По теореме Пифагора V = √ VГ² + VВ²
22. Первые 2с тело двигалось равноускоренно, в течении третьей секунды равномерно, четвертую секунду тело двигалось равнозамедленно.
23. Дано: Минимальная скор-
S = 20 м. ость камня равна го- h = 15 м. ризонтальной сос-
VГ = 5 м/с тавляющей. От дан-
ной точки по гори-
t2 = ? зонту смещается на l = S:2 = 20 м : 2 =
10 м.
= 10 м., летел камень t1 = —— = 2с. За это время камень до падения при-
5 м/с
обретет VВ = gt1 = 10·2 = 20 м/с. Из-за симметрии траектории вертикальная составляющая камня в момент бросания будет такой же, т. е. 20 м/с. В первую половину движения тело летит вверх с начальной скоростью
gt2²
VВ. Уравнение движения по вертикали h = VВ·t2 – ——. Откуда найдем:
gt2² 2 ____
—— – VВ·t2 + h = 0. 5t2² – 20t2 + 15 = 0. t2² – 4t2 + 3 = 0. t2 = 2 ± √ 4 -3 =
2
= 2 ± 1. t2 = 3с. t2' = 1c.
Ответ: На высоте 15м камень окажется через 1с после броска, поднимаясь вверх, и через 3с после броска, падая.
2
4. Дано: Уравнение координаты движущихся точек составим ис-
x01 = 6,9 м пользуя общее уравнение координаты для тела, движуще-
V01 = 0 гося равноускоренно: x = x0 + V0t + at²/2.
a1 = 0,2 м/с² x1 = x01 + V01t + a1t²/2 = 6,9 + 0,2t²/2 = 6,9 + 0,1t².
V02 = 2 м/с x2 = x02 + V02t + a2t²/2 = 0 + 2t + 0,4t²/2 = 2t + 0,2t².
a2 = 0,4 м/с² При встрече точек x1 = x2. 6,9 + 0,1t² = 2t + 0,2t², откуда
x02 = 0 0,2t² – 0,1t² + 2t – 6,9 = 0, 0,1t² + 2t – 6,9 = 0, t² + 20t + 69 = 0.
__________
x2 = ? t1,2 = – 10 ± √ 100 – (–60) = – 10 ± 13. t1 = 3с. t2 = – 23с (не
имеет смысла). x2 = 2t + 0,2t² = 2·3 + 0,2·3² = 7,8 м.
Ответ: вторая точка догонит первую через 3с на расстоянии 7,8 м от первой точки или на расстоянии 0,9 м от второй.
Контрольная работа по теме: «Твёрдое тело» 3
1.При нагревании твёрдого тела его внутренняя энергия А.уменьшается. Б увеличивается. В Не изменяется. Г Нельзя точно знать.
.
2.Количество тепла, необходимо для нагревания твёрдого тела, рассчитывается по формуле:
A Q=mc∆t Б Q=
B Q= Г Q= с^t
3.При сравнении температуры плавления тела (Т1) и температуры кристаллизации его (Т2) можно
утверждать, что A T1>T2. Б Т2>Т1. В Т1=Т2 Г. Ни один из ответов А, Б и В не являются
верными.
4.При сравнении удельной теплоты плавления вещества (λ1) и удельной теплоты кристаллизации это вещества (λ1) можно утверждать, что А λ1>λ2 Б λ2>λ1 B.Нельзя утверждать что-либо
определённое. Г λ1=λ2.
5.Удельную теплоту плавления вещества можно определить по формуле
A λ=
Б λ= Q M B λ=
Г Ответ А, Б и В не являются верными.
6.Количество теплоты, выделяемое телом при кристаллизации, рассчитывается по формуле
А Q=λm Б Q=
В Q=-λm Г Q=
7.
|
| На рисунке приведён график изменения температуры Вещества массой 0,3кг по мере поглощения теплоты. В Начале опыта вещество находилось в кристаллическом состоянии. Какова удельная теплота плавления вещества? А 2,4х10 Г 2х10 |
8.
Н
а графике приведёны кривые нагревания двух
Кристаллических тел одинаковой массы при Одина-
ковых мощностях подвода тепла.
Каково отношение удельной теплоты плавания второго тела к удельной теплоте плавления первого?
А 0,25 Б 2 В 0,5 Г 4.
9.Что происходит с внутренней энергией воды в процессе кристаллизации при температуре кристаллизации?
А.Кинетическая энергия молекул воды увеличивается, потенциальная – уменьшается.
Б.Кинетическая энергия молекул воды не изменяется, потенциальная – уменьшается.
В. Кинетическая энергия молекул воды уменьшается, потенциальная – не изменяется.
Г. Кинетическая энергия молекул воды не изменяется, потенциальная – увеличивается.
10. При плавлении льда
А увеличивается его внутренняя энергия.
Б уменьшается его внутренняя энергия.
В его внутренняя энергия не меняется.
Г его внутренняя энергия сначала увеличивается, а затем уменьшается.
11.Какое свойство отличает кристалл от аморфного тела?
А.Прочность. Б. Твёрдость. В.Прозрачность. Г.Анизотропность.
12.Какое из приведенных ниже твёрдых тел не имеет определённой точки плавления?
А. Кварц. Б. Графит. В. Стекло. Г. Алмаз.
13. Какие из приведенных ниже предложений характерны для кристаллических тел?
А.атомы кристалла расположены в строгом порядке.
Б. кристалл имеет правильную геометрическую форму.
В кристалл обладает высокой прочностью
Г. кристаллы обладают большой твердостью
14. Какие частицы находятся в узлах кристаллической решетки поваренной соли.
А. нейтральные атомы Б. молекулы. В. ионы. Г. электроны.
15.
У
ченик исследовал зависимость силы упругости пружины от деформации и построил график этой зависимости. (см.рис.).Затем он
подвесил к пружине груз массой 0,1кг и привёл его в колебание. Чему
равен период колебания груза?
А 0,2с. Б 0,3с. В 1,0с. Г 2,0с.
16. Чтобы растянуть пружину на 2см, следует приложить силу 8 Н. Какой силой можно растянуть эту пружину на 10см?
А 30 Н. Б 40Н. В 20Н. Г 80Н.
17. Механическое напряжение, возникающее в теле при деформации, определяется по формуле
А G=Fy х S. Б G=
. B G=
. Г Нет верного ответа.
18.
Н
а рисунке изображен график зависимости напряжения, возникающий при растяжении медного цилиндрического стержня, от его относительного удлинения. Определите модуль упругости для меди.
А 110 ГПа. Б 80 ГПа. В 120ГПа. Г. 100 ГПа
19. Абсолютное удлинение деформированного образца определяется.
А 
е =
Б е = 
В е = е
-е Г е = е - е◦
20. Относительное удлинение деформированного образца определяется.
А ع = 
Б
= 
В= е - е Г = е- е
21.Стальную полосу шириной 16см и толщиной 12мм растягивают силой 200 кН. С каким запасом
прочности работает полоса, если предел прочности стали, из которой она изготовлена, равен
4,2х10
Па?
22.Какой высоты можно построить кирпичную стену при запасе прочности G, если предел прочности кирпича 6Н/мм
? Плотность кирпича 2000кг/м
23.Кусок льда массой 4кг при температуре - 20
С опустили в воду, имеющую температуру 80С.
Масса воды 10кг. Какую температуру будет иметь вода в сосуде после установления динамического
равновесия? СB = 4200 Дж/(кг х. к) С٨ = 2100 Дж/(кг х. к). λ = 340 кДж/кг.
24.10кг кипятка нужно охладить до 50С.Для этого в него помещают лёд, имеющий температуру 0С. Сколько для этого понадобится льда?
Ответ: 1-Б; 2-А; 3-В; 4-Г; 5-А; 6-В; 7-Г; 8-В; 9-Б; 10-А; 11-Г; 12-В; 13-А; 14-В; 15-А; 16-Б; 17-В;18-А
19-Г; 20-А; 21-4; 22-50м; 23-31С. 24-3,82кг.
Решение задач контрольной работы по теме «Твёрдое тело».
1.При нагревании тела увеличится кинетическая энергия движения молекул, что увеличит внутреннюю энергию. Ответ Б.
7.Процесс плавления представлен горизонтальной прямой. На этот процесс затрачено количество тепла Q = 8x10
- 2x10= 6x10Дж. Тогда λ = 
= 
= 20x10Дж/кг = 2х10
Дж/кг. Ответ Г.
8 
9.Ответ Б.
10.Ответ А. 11-Г; 12-В. Стекло – аморфное тело, не имеет температуры плавления. 13-А; 14-В.
15.Период колебания пружинного маятника определяется Т = 2П
, коэффициент жёсткости пружины определим по графику к = 
= 
= 100
. Тогда Т = 2х3,14
= 
=
=
=0,2с.Ответ А.
16.Сила упругости по закону Гука пропорциональна величине деформации. Во втором случае деформация должна быть больше в 5 раз, значит и сила должна быть в 5 раз больше, то есть 40 Н.
Ответ Б. 1 8.На основании закона Гука G = Eع найдём E = 
, используя данные, взятые из графика: Е = 
= 11х10
Па = 110х10Па = 110х10
Па = 110ГПа. Ответ А.
21. 
22. 
23. 
м
сх (t
- t
) + мλ + мс
(t - t) + мс(t - t
) = 0.
мсх (t- t) + мλ + мсt - м с t+ мсt - мс t = 0.
мсх (t- t) + мλ - м с t - мс t = - мсt - мсt = -t x с( м + м).
T = 
= 
=
=
=31
C
24.
мс (t - t ) + мλ + мс(t - t) = 0. м=
=
=
=
=3,82 кг.
Контрольная работа по теме «Жидкость и пар».
1.Как изменяется температура жидкости при её испарении? А.Понижается. Б.Повышается.
В.Не изменяется. Г Ответ неоднозначен.
2.Как изменяется давление насыщенного пара при уменьшении его объёма? А.Увеличивается.
Б.Уменьшается. В.Не изменяется. Г.Ответ неоднозначен.
3.Как изменяется температура воздуха при конденсации водяного пара, находящегося в воздухе?
А.Понижается. Б. Повышается. В.Не изменяется. Г Ответ неоднозначен.
4.Как изменяется точка кипения жидкости при повышения давления? А.Повышается. Б.Понизится.
В.Не изменится. Г Ответ неоднозначен.
5.Как можно перевести ненасыщенный пар в насыщенный?
А.Уменьшить объём и температуру.
Б.Увеличить объём и температуру.
В.Уменьшить объём и увеличить температуру.
Г.Увеличить объём и уменьшить температуру.
6. Как можно перевести насыщенный пар в ненасыщенный?
А.Уменьшить объём и температуру.
Б.Увеличить объём и температуру.
В.Уменьшить объём и увеличить температуру.
Г.Увеличить объём и уменьшить температуру.
7.
О
динаковые массы двух различных жидкостей нагревают на двух одинаковых горелках до полного выкипания. Определите
По графикам (см.рис.) какая из жидкостей имеет более высокую
Удельную теплоту парообразования.
А Ч1>Ч2 Б. Ч1
8. Какая из жидкостей имеет более высокую температуру кипения? (см. задание 7 и график).
А. Первая. Б. Вторая. В. Температуры одинаковы. Г. Нельзя дать однозначный ответ.
9.Укажите правильные утверждения. При переходе вещества из газообразного состояния в жидкое при неизменной температуре
I Уменьшается среднее расстояние между его молекулами.
II Обязательно уменьшается средняя энергия теплового движения молекул.
А только I; Б только II. В. I и II. Г. Ни I, ниII.
10.При конденсации пара температура жидкости и пара одинакова и не меняется. При этом
А.Увеличивается энергия теплового движения молекул вещества.
Б. Увеличивается потенциальная энергия взаимодействия молекул вещества.
В.Уменьшается потенциальная энергия взаимодействия молекул вещества.
Г.Уменьшается энергия теплового движения молекул вещества.
11. Пар, взятый при 100 С, превратился в воду при этой же температуре.
Сравните внутреннюю энергию пара и образовавшейся воды.
А. внутренняя энергия пара больше, чем воды.
Б. внутренняя энергия пара меньше, чем воды
В. внутренняя энергия пара равна, внутренней энергии воды.
Г. нельзя дать точный ответ, т.к. не известна масса пара.
12. Ученик, наблюдая процесс испарения жидкости при комнатной температуре, заметил, что вода, налитая в блюдце, испарилась быстрее, чем вода такой же массы, налитая в чашку. Какой вывод он должен сделать из этого наблюдения?А. скорость испарения жидкости не зависит от ее температуры.
Б. скорость испарения жидкости зависит от площади ее поверхности.
В. скорость испарения жидкости зависит от ее температуры.
Г. скорость испарения жидкости зависит от плотности водяного пара на поверхности жидкости.
13.Вещество массой M находится в газообразном состоянии. При постоянной температуры Т от
Него отводят количество теплоты Q, и оно переходит в жидкое состояние. Удельную теплоту
конденсации можно рассчитать по формуле
A 
Б В QxM Г QxMxT.
14.Относительно властность воздуха 50%.Сравите показания влажного (Т1) и сухого (Т2) термометров психрометра.
А Т1=Т2. Б Т1>Т2. В Т1
15.Относительная влажность воздух 100%.Сравните показания влажного (Т1) и сухого (Т2) термометров психрометра.
А Т1=Т2. Б Т1>Т2. В Т1
16.Парциальное давление водяного пара в комнате равно 8х10 Па, а давление насыщенного
водяного пара при такой же температуре равно 4х10.ПА Следовательно, относительная влажность
воздуха в комнате равна
А 80.% Б 50.% В 40% Г 20%.
17.Давление насыщенного водяного пара при 40С приблизительно равно 6 кПа. Каково парциальное давление водяного пара в комнате при этой температуре при относительной влажности 50%?
А 2х10Па. Б 1,2х10Па. В. 3х10Па. Г. 1,8х10Па.
18.Какую работу необходимо совершить, чтобы увеличить площадь поверхности мыльной плёнки
на 20см, если коэффициент поверхностного натяжения мыльного раствора равен 33мн/м.
А 0,33мДж. Б 1,7мДж. В. 0,6мкДж. Г. 66 мкДж.
19.Кольцо радиусом 7,8см соприкасается с поверхностью воды. Какую силу нужно приложить,
чтобы оторвать кольцо от поверхности воды. Какую силу нужно приложить, чтобы оторвать кольцо
от поверхности воды?
Вес кольца 0,08.Н.
А 0,015 Н. Б 0,1 Н. В 0,15 Н. Г 0,09 Н.
20.Найдите коэффициент поверхностного натяжения воды, если в капилляре диаметром 1мм она
поднимается на высоту 29,2мм.
А 80мн/м. Б 73мн/м. В 40мн/м Г 146мн/м.
21.Спирт поднялся в капиллярной трубке на 12мм. Найдите радиус трубки. Коэффициент поверхностного натяжения спирта равен 22мн/м, плотность спирта-800кг/м.
А 0,46мм. Б 1,6мм. В. 0,24мм. Г 0,35мм.
22.Относительная влажность воздуха вечером при температуре 15С равна 60%. Выпадает ли роса,
если ночью температура понизится до 8С?. Давление насыщенного пара при 8С равно 1,06кПа, а при температуре 15С-1,71кПа.
23.Расчитайте коэффициент поверхностного натяжения масла, если при пропускании через пипетку
3,6г масла получено 304 капли. Диаметр шейки пипетки равен 1,2мм.
24.В сосуд с водой при 0С опущена трубка. По трубе через воду начали пропускать пар при температуре 100С. Сперва масса воды увеличивается , хотя пар по-прежнему пропускают. Какова
была первоначальная масса воды, если к моменту прекращения конденсации пара, она увеличилась
на 42г. Потерями тепла пренебречь.
25. Для определения удельной теплоты парообразования был проделан следующий опыт.
В сосуд с водой опустили трубку. По трубке через воду пропускали пар при температуре 100С.
Вначале масса воды увеличивалось, но в некоторый момент масса воды перестала увеличиваться,
Хотя пар по-прежнему пропускали. Первоначальная масса воды 200г, а конечная-242г. Первоначальная температура воды 0С. Определите по данным опыта теплоту парообразования воды. Ответ выразите в МДж/кг.
Ответы. 1-А; 2-В; 3-Б; 4-А; 5-А; 6-Б; 7-Б; 8-Б; 9-А; 10-В; 11-А; 12-Б; 13-Б; 14-В; 15-А; 16-Г; 17-В; 18-Г; 19-В; 20-Б; 21-А;
22.-Росы не было 23-0,31Н/м. 24-230г. 25-2 
Решения задач контрольной работы по теме «Жидкость и пар».
При испарении улетают быстрые молекулы и уносят энергию, а внутренняя энергия жидкости уменьшается, а значит, её температура понижается. Ответ А.
Давление насыщенного пара от объёма не зависит. Ответ В.
Пар, конденсируясь, выделяет энергию, которая идёт на нагревание воздуха. Ответ Б.
С повышением давления точка кипения жидкости повышается. Ответ А.
Время кипения жидкости 2 больше, значит ей сообщено большее Q = ТЧ2, где Ч2 - удельная теплота парообразования. Так как массы обоих жидкостей равны, значит Ч2>Ч1. Ответ Б.
По графику видно, что температура кипения у жидкостей 2 более высокая. Ответ Б.
Ответ А.
Ответ В.
Ответ А.
Ответ Б.
Ответ Б.
Так как пары не насыщены, с влажного термометра испаряется вода, а его показания понижаются ( вода охлаждается, испаряясь). Ответ В.
Ответ А. Испарения нет, вода имеет температуру воздуха.
17.
18. 
19. 
20. 
21. 
22. 
23. 
24. 
25. 
gigabaza.ru
Кинематика. Вариант 1.1
1. Поезд движется со скоростью 36 км/ч. Если выключить двигатели, то поезд, двигаясь равнозамедленно, останавливается через 20 с. Найти, на каком расстоянии от остановки следует выключить двигатели.
9. С какой высоты падает из состояния покоя тело, если в момент удара о землю его скорость равна 20 м/с? Сопротивление воздуха не учитывать.
17.Тело движется равнозамедленно с ускорением 3 м/с2. Время движения тела от момента начала отсчета времени до остановки равно 1,5 с. Определить начальную скорость тела.
25. Спустя 1 с после начала отсчета времени скорость тела равна 5 м/с. Еще через 1 с скорость тела уменьшилась до 3 м/с. Считая движение равнозамедленным, определить модуль начальной скорости тела.
33. При прямолинейном движении вдоль оси проекция скорости тела на ось меняется по закону: V=(4 - 3 t) м/с, где t- время в секундах. Определить модуль ускорения тела.
Кинематика. 1.2.
2. Камень свободно падает с высоты 20 м. Какой путь пройдет камень в последнюю секунду своего падения?
10.Поезд, идущий со скоростью 16 м/с после начала торможения до остановки проходит путь 128 м. Найти время, прошедшее от начала торможения до остановки.
18.Время свободного падения первого тела до земли равно 2 с, а второго - 4 с. На сколько высота, с которой падает второе тело, больше высоты, с которой падает первое тело? Начальные скорости тел равны нулю. Сопротивлением воздуха пренебречь.
26.Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности Земли, упало на Землю через 4 с. На какую максимальную высоту поднялось тело? Сопротивление воздуха не учитывать.
34. Автомобиль, двигавшийся прямолинейно со скоростью 20 м/с, начал тормозить с ускорением - 4 м/с2. Какой путь пройдет автомобиль с момента начала торможения до остановки?
Кинематика. 1.3.
Тело падает с высоты 20 м. За какое время тело пройдет первый и последний метр своего пути?
11. Какой путь проходит автомобиль за первые две секунды равноускоренного движения? Величина ускорения автомобиля равна 2,5 м/с2. Начальная скорость равна нулю.
19.Трогаясь с места, автомобиль движется равноускоренно и к концу второй секунды приобретает скорость 3 м/с. Определить модуль ускорения автомобиля.
За 6 с равномерного движения тело проходит путь 18 м. Какой путь пройдет тело за следующие 2 с?
35. Величина скорости тела за одну секунду увеличилась в два раза. Во сколько раз увеличится скорость тела за следующую секунду, если ускорение тела постоянно?
Кинематика. 1.4.
Камень свободно падает с высоты 500 м. Какой путь пройдет камень в последнюю секунду своего падения?
12.Лодка плывет по течению реки со скоростью 3 м/с относительно воды. Вычислить путь, проходимый лодкой относительно берега за 20 с, если скорость течения равна 1 м/с.
При равнозамедленном движении скорость тела за 2 с уменьшается с 5 м/с до 2 м/с. Определить модуль ускорения тела.
28. За 4 с равноускоренного движения модуль скорости тела возросла на 6 м/с. Определить модуль ускорения тела.
36. Тело движется равнозамедленно с начальной скоростью 6 м/с и ускорением 2 м/с2. Какой путь пройдет тело за 2 с после начала отсчета времени?
Кинематика. 1.5.
Камень свободно падает с высоты 500 м. Какой путь пройдет камень в предпоследнюю секунду своего падения?
13.Из аэростата, находящегося на высоте 500 м, выпал груз. Через сколько времени груз достигнет земли, если аэростат поднимается со скоростью 5 м/с?
21. Тело движется равнозамедленно с ускорением 1 м/с2 и начальной скоростью 4 м/с. Какой путь пройдет тело к моменту времени, когда его скорость станет равной 2 м/с?
29. С какой частотой вращается тело по окружности, если за любые 2 с тело совершает три полных оборота?
37. Человек стреляет из пистолета в мишень, находящуюся от него на расстоянии 34 м. Спустя какое время после выстрела он услышит звук от удара пули в мишень, если скорость пули равна 680 м/с, а скорость распространения звука - 340 м/с ?
Кинематика. 1.6.
6. Самолет при отрыве от земли имеет скорость 240 км/ч и пробегает по бетонированной дорожке расстояние 790 м. Сколько времени продолжался разбег и с каким ускорением?
14.Из города выезжает со скоростью 18 м/с автомашина. Спустя 20 мин вслед за ней выезжает вторая автомашина. С какой скоростью двигалась вторая автомашина, если она догнала первую спустя час после начала своего движения?
21. Тело движется равнозамедленно с начальной скоростью 18 м/с. Определить модуль ускорения тела, если за первые две секунды после начала отсчета времени тело прошло путь 24 м.
30.Во сколько раз угловая скорость минутной стрелки часов больше угловой скорости часовой стрелки?
38. Скорость тела, брошенного с поверхности Земли вертикально верх, равна 30 м/с. Определить высоту, на которую поднимется тело через 2 секунды после броска. Сопротивлением воздуха пренебречь.
Кинематика. 1.7.
Тело брошенное вертикально вверх, вернулось на землю через 3 с. Какова была начальная скорость тела? На какую высоту поднялось тело? Сопротивление воздуха не учитывать.
15.Координата тела при движении вдоль оси меняется по закону: х = (4+2 t) м, где t - время в секундах. За какое время тело проходит путь 9 м?
21. Движение тела вдоль оси х происходит по закону х = (2+3 t)M, где х - координата в метрах, at- время в секундах. Определить проекцию скорости тела на ось х.
31. Тело вращается равномерно по окружности радиусом 2 м, совершая оборот за 6,28 секунды. Определить модуль центростремительного ускорения тела.
39. Скорость автомобиля, движущегося равноускоренно с ускорением 2 м/с2, возросла с 10 м/с до 14 м/с. Определить путь, пройденный автомобилем за время указанного изменения скорости.
Кинематика. 1.7.
8.Камень бросили вверх на высоту 10 м. Через сколько времени он упадет на землю? На какую высоту поднимется тело, если начальную скорость увеличить вдвое? Сопротивление воздуха не учитывать.
16.Тело движется в положительном направлении оси со скоростью 3 м/с. В начальный момент времени х - координата тела равна 5 м. Определить х - координату тела спустя 4 с после начала отсчета времени.
24. Двигаясь вниз по реке, катер проходит 500 м за 50 с. Скорость течения реки равна 2 м/с. Определить скорость катера в стоячей воде. .
32. Моторная лодка движется против течения реки со скоростью 9 м/с относительно берега. Определить скорость моторной лодки относительно воды, если скорость течения реки 1,5 м/с. 2 I
40. Половину пути тело движется со скоростью 1 м/с, а оставшийся путь - со скоростью 3 м/с. Определить среднюю скорость.
kopilkaurokov.ru
Кинематика материальной точки.
1.Понятие относительности перемещения материальной точки (тела), системы отсчёта .
Движение изменения взаимного расположения тел или матер. Точек.Т.е. мы рассматриваем движение матер точки относительно какого-либо тела или системы тел.
Система отсчёта — это совокупность тела отсчёта, системы координат и часов.
2. Кинематические хар-ки материальной точки.
1)Траектория -линия вдоль которой движется тело.
2)Перемещение -отрезок, соединяющий начал и конеч положение точки.
3)Скорость -отношение перемещения ко времени для равномер движ.
3 .Путь- это расстояние, пройденное материальной точкой по траектории за промежуток времени и равен длине этой траектории.
4 Ра́диус-ве́ктор — вектор, задающий положения точки в пространстве относительно некоторой заранее фиксированной точки, называемой началом координат . Для произвольной точки в пространстве , радиус -вектор — это вектор, идущий из начала координат в эту точку.Радиус-вектором точки называется вектор, начало которого совпадает с началом системы координат, а конец — с данной точкой.
5 Вектор скорости- это расстояние, которое тело проходит в определённом направлении за единицу времени.Вектор- скорости указывает и скорость и направление движения.
6 Путь — длина отрезка траектории. Траектория — это линия, описываемая материальной точкой при ее движении.
Вычисление пройденного пути
Для равномерного движения , — весь путь, — весь отрезок времени, — const.
Для произвольного движения:
.
v1 в течение отрезка Δti приблизительно постоянны, если Δt достаточно мало. В пределе:
Вектор скорости материальной точки в каждый момент времени определяется производной по времени радиус-вектораэтой точки:
Здесь v — модуль скорости, — направленный вдоль скорости единичный вектор касательной к траектории в точке .
8. Кинематическое уравнение r ( t ) для прямолинейного равномерного движения. Представить в виде проекций на декартовы оси координат.
х=x0+ vx·t.
9. Ускорение материальной точки — векторная физическая величина, характеризующая быстроту изменения скорости и равная приращению скорости за единицу времени.вектор ускорения равен первой производной от вектора скорости по времени или второй производной от радиуса-вектора по времени
10 Тангенциальное ускорение – быстрота изменения скорости по модулю в данный момент времени; производная от скорости по времени.
Нормальное ускорение – быстрота изменения скорости по направлению в данный момент времени.
Полное ускорение определяется векторной суммой тангенциального нормального ускорений.
15.Враща́тельное движе́ние —движение, при котором все точки тела движутся по окружностям, центры которых лежат на одной и той же прямой, называемой осью вращения
18Первый закон Ньютона… Существуют такие системы отсчёта, относительно которых материальная точка, при отсутствии внешних воздействий, сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения.
Второй закон Ньютона Сила, действующая на тело, равна произведению массы тела на создаваемое этой силой ускорение.
Третий закон Ньютона силы равны по модулю и противоположны по направлению .
20. Виды деформации растяжение-сжатие, сдвиг, изгиб, кручение.
21 Абсолютная деформация — величина изменения размеров тел: длины, объема и т.д.Относительная деформация — отношение величины изменения размера тела к его исходному размеру. Часто относительная деформация выражается в процентах.
22. Механическое напряжение — это мера внутренних сил, возникающих в деформируемом теле под влиянием внешних воздействий. Механическое напряжение в точке тела измеряется отношением силы, возникающей в теле при деформации, к площади малого элемента сечения.
24. Модуль Юнга (модуль упругости, англ. Young modulus, modulus of elasticity) — коэффициент, характеризующий сопротивление материала растяжению/сжатию при упругой деформации. В динамических задачах механики модуль Юнга рассматривается в более общем смысле — как функционал среды и процесса.
25 Закон Гука — связь между величиной упругой деформации и силой, действующей на тело. ввести относительное удлинение ε =∆ l / L и нормальное напряжение в поперечном сечении σ = F / A. В этих обозначениях закон Гука записывается как =E.Пусть первоначальная длина нерастянутой проволоки составляла L0. После приложения силы F проволока растянулась и ее длина стала равной L. Величину DL=L-L0называют абсолютным удлинением проволоки. Величину e=DL/L0называютотносительным удлинением тела
26.Трение скольжения — сила, возникающая при поступательном перемещении одного из контактирующих/взаимодействующих тел относительно другого и действующая на это тело в направлении, противоположном направлению скольжения;
Трение качения — момент сил, возникающий при качении одного из двух контактирующих/взаимодействующих тел относительно другого
.Трение покоя — сила, возникающая между двумя контактирующими телами и препятствующая возникновению относительного движения. Эту силу необходимо преодолеть для того, чтобы привести два контактирующих тела в движение друг относительно друга. Она действует в направлении, противоположном направлению возможного движения.
27.Сила трения скольжения всегда направлена против относительной скорости скольжения соприкасающихся тел.
29. СИЛА ТЯЖЕСТИ Силу, с которой тело притягивается к Земле под действием поля тяготения Земли, называют силой тяжести. По закону всемирного тяготения на поверхности Земли (или вблизи этой поверхности) на тело массой m действует сила тяжести
31. Вес тела — в физике — сила, с которой тело, действует на опору или на подвес.
32. При́нцип относи́тельности — фундаментальный физический принцип, согласно которому все физические процессы в инерциальных системах отсчёта протекают одинаково, независимо от того, неподвижна ли система или она находится в состоянии равномерного и прямолинейного движения.
33. И́мпульс — векторная физическая величина, характеризующая меру механического движения тела. В классической механике импульс тела равен произведению массы m этой точки на её скорость v,
34.Изолированная система (замкнутая cистема ) — термодинамическая система, которая не обменивается с окружающей средой ни веществом, ни энергией
35.Центр масс (центр ине́рции, барице́нтр ) в механике — это геометрическая точка, характеризующая движение тела или системы частиц как целого.
36 p=p1 +p2 =const.Формула выражает закон сохранения импульса в замкнутой системе, который формулируют так: полный импульс замкнутой системы тел остается постоянным при любых взаимодействиях тел этой системы между собой. Dр=Ft. Группу тел, взаимодействующих не только между собой, но и с телами, не входящими в состав этой группы, называют незамкнутой системой
38 Работа силы — мера механического действия силы при перемещении точки ее приложения.
Кинети́ческая эне́ргия — энергия механической системы, зависящая от скоростей движения её точек.
43.,
т.е. работа силы при деформации тела равна изменению потенциальной энергии этого тела, взятой с обратным знаком.
Величина Еп = т gh называется потенциальной энергией тела, поднятого над Землей
Полной механической энергией системы тел называется сумма кинетической и потенциальной энергий:
www.ronl.ru
Кинематика Кинематика. Механическое движение. Характеристики механического движения: путь, перемещение. Скорость. Равномерное движение. Неравномерное движение. Средняя и мгновенная скорости. Ускорение.
ТСК 9.1.5 1.Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)? А: равноускоренное движение является неравномерным движением Б: равноускоренное движение является равномерным движением 1) Только А 3) И А, и Б 2) Только
ПРОБНЫЙ ЭКЗАМЕН по теме. КИНЕМАТИКА Внимание: сначала попытайтесь ответить на вопросы и решить задачи самостоятельно, а потом проверьте свои ответы. Указание: ускорение свободного падения принимать равным
Кинематика 1 1 Точка движется по окружности радиусом 2 м, и ее перемещение равно по модулю диаметру. Путь, пройденный телом, равен 1) 2 м 2) 4 м ) 6,28 м 4) 12,56 м 2 Камень брошен из окна второго этажа
Разноуровневые задания РЗ-9.1. Прямолинейное равномерное дни* жение. Относительность движения Задания уровня "А" 1. Велосипедист, двигаясь равномерно, проезжает 20 м за 2 с. Какой путь он проедет при движении
Тема. МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ Уровень А.. Велосипедист едет со скоростью,5 м/с. Выразите эту скорость в км/ч и в см/с. Какая система единиц измерения больше подходит к этому примеру?.. Скорость первого объекта
ИТТ- 10.1.1 Вариант 1 ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ 1.Предложены две задачи: 1) Рассчитать период обращения вокруг Земли искусственного спутника шара радиусом 20 м. 2) Рассчитать силу Архимеда, действующую в воде
Перевод величин. Система СИ Перевод величин. Система СИ. Укажите правильный перевод: 4 см = ) 4 0-4 м ) 4 0-5 м ) 4 0-6 м 4) 4 0-7 м Тест. 9. Укажите правильный перевод: 0,0567 Мм = ) 5,67 0 4 м ) 5,67
УДК 373.167.1:53 ББК 22.3я72 М28 М28 Марон, А. Е. Физика : Сборник вопросов и задач. 9 кл. : учеб. пособие / А. Е. Марон, Е. А. Марон, С. В. Позойский. 4-е изд., стереотип. М. : Дрофа, 2017. 108, [4] с.
Кинематика Механическое движение изменение положения тела в пространстве с течением времени относительно других тел. Поступательное движение движение, при котором все точки тела проходят одинаковые траектории.
ПРЕДИСЛОВИЕ Пособие предназначено для учащихся средних школ, колледжей и техникумов и может быть использовано как при изучении физики, так и при подготовке к ЕГЭ. В пособии представлено 816 разноуровневых
Неравномерное Учебник Касьянов В.А. Автор: Шипкина Е.А. 10 класс. Модуль 1 по теме «Кинематика» - 15 часов Материальная точка Система отсчета Механическое движение Равномерное Периодическое Криволинейное
ЦДО «Уникум» РУДН ОЛИМПИАДА ПО ФИЗИКЕ Задание 1. Дальность полета снаряда, летящего по навесной траектории, равна максимальной высоте подъема. Какова максимальная высота настильной траектории при той же
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 ВАРИАНТ 1 1. Начальная скорость частицы v 1 = 1i + 3j + 5k (м/с), конечная v 2 = 2i + 4j + 6k. Определить: а) приращение скорости Δv; б) модуль приращения скорости Δv ; в) приращение
СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ 7 9 классы МОСКВА «ВАКО» 2015 УДК 372.853 ББК 22.3я72 С23 6+ С23 Сборник задач по физике. 7 9 классы / Авт.- сост. Е.Г. Московкина, В.А. Волков. М.: ВАКО, 2015. 176 с. ISBN 978-5-408-01889-5
Занятие. Вариант... Тело движется равномерно по окружности. Найти отношение пройденного пути к величине перемещения тела за четверть периода движения... 3. 4. 3... Движение тела является равномерным, если:.
БАНК ЗАДАНИЙ 9 КЛАСС. ДИНАМИКА 1.1 Первый закон Ньютона 1. Свойство тела сохранять свою скорость при отсутствии воздействий называется 1) инертностью)инерцией3) энергией4)мощностью. Из предложенных формулировок
Задания к контрольной работе Содержание контрольных работ составляют задания с выбором ответа, теоретический вопрос и расчётная задача. Учитывая результаты исследований по психологии, а также опыт работы
10Ф Раздел 1. Понятия, определения 1.1 Закончите определение. «Явление сохранения скорости тела постоянной при отсутствии действия на него других тел называется.». 1.2 Сила- это физическая величина, являющаяся
Расчетно-графические работы по механике Задача 1. 1 Зависимость ускорения от времени при некотором движении тела представлена на рис. Определите среднюю путевую скорость за первые 8 с. Начальная скорость
РЗ-9.3. Законы Ньютона Задания уровня "А" 1. Тело массой 10 кг движется по горизонтальной площадке с ускорением 2 м/с 2. Чему равна сила тяги? 2. С какой силой надо тянуть ящик массой 20 кг по полу с ускорением
00. ТЕСТ.. Укажите правильный перевод: 5,8 0 3 мм 3 = ) 5,8 0-3 м 3 ) 5,8 0-4 м 3 3) 5,8 0-5 м 3 4) 5,8 0-6 м 3. Укажите правильный перевод: 5,4 0-4 см = ),54 0-9 м ),54 0-8 м 3),54 0-7 м 4),54 0-6 м 3.
Центр ускоренного обучения Людмилы Шабашовой Механика 7 класс ( 1-11) Преподаватель 1 Механическое движение. Относительность покоя движения Изменение положения тела в пространстве относительно других тел
ИТТ- 10.3.2 Вариант 2 ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ 1. Как называется физическая величина, равная произведению массы тела на вектор его мгновенной скорости? 2. Как называется физическая величина, равная половине произведения
1 КИНЕМАТИКА Кинематика точки Вектор скорости, модуль вектора скорости, вектор ускорения, модуль вектора ускорения dx v x = - проекция вектора скорости на координатную ось X может быть найдена dt как производная
И. В. Яковлев Материалы по физике MathUs.ru Движение по окружности Задача 1. («Росатом», 2012, 8 11 ) На часах 16:00. Через какое время после этого часовая и минутная стрелки часов встретятся во второй
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА 1: МЕХАНИКА Задание 1 Планета массой m движется по эллиптической орбите, в одном из фокусов которой находится звезда массой М. Если r радиус-вектор планеты, то справедливым является
С1.1. Два одинаковых бруска, связанные легкой пружиной, покоятся на гладкой горизонтальной поверхности стола. В момент t = 0 правый брусок начинают двигать так, что за время х он набирает конечную скорость
Занятие 7 Законы сохранения Задача 1 На рисунке изображены графики изменения скоростей двух взаимодействующих тележек разной массы (одна тележка догоняет и толкает другую). Какую информацию о тележках
docplayer.ru
Кинематика-2.1.
43.Эскалатор метро поднимает неподвижного пассажира в течение 2 мин. По неподвижному эскалатору пассажир поднимается за 3 мин. Сколько времени будет подниматься пассажир по движущемуся эскалатору?
48.Поезд первую половину пути шел со скоростью в 1,2 раза большей, чем вторую половину пути. Средняя путевая скорость поезда на всем пути оказалась равной 60 км/ч. Каковы скорости поезда на первой и второй половинах пути?
53.С отвесной скалы падает камень и через 10 сек доносится его стук о землю. Определите высоту скалы, приняв скорость звука равной 330 м/с.
58.С высотного дома падает камень и через 3 сек доносится его стук о землю. Определите высоту дома, приняв скорость звука равной 330м/с.
63.С балкона бросили камень вертикально вверх со скоростью 10 м/с. Через сколько времени камень упадет на землю, если высота балкона над землей 30 м.
Кинематика-2.2.
44.Эскалатор метро спускает идущего по нему вниз человека за 1 мин. Если человек будет идти в 2 раза быстрее, то он спустится за 45 секунд. Сколько времени спускается человек, стоящий на эскалаторе?
49.При скорости ветра 10 м/с капля дождя падает под углом 30 к вертикали. При какой скорости ветра капля будет падать под углом 45°?
54. В течение какого времени пассажир, сидящий у окна поезда, идущего со скоростью 54 км/ч, будет видеть проходящий мимо него встречный поезд, скорость которого 36 км/ч, а длина 150 м?
59.Тело брошено вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Написать уравнение у = y(t), если ось у направлена вверх и начинается в точке начала полета. Найти, через сколько времени тело будет на высоте 20 м? На максимальной высоте?
64.С крутого берега реки высотой 20 м бросают горизонтально камень со скоростью 15 м/с. Через сколько времени камень достигнет воды? С какой скоростью он упадет в воду?
Кинематика-2.3.
45.Тело, двигаясь равнозамедленно, проходит за первую секунду движения путь на 5 м больший, чем за вторую секунду. Определить модуль ускорения тела.
50.По двум параллельным путям в одном и том же направлении идут два поезда: товарный длиной 630 м со скоростью 48,6 км/ч и электропоезд длиной 120 м со скоростью 102,6 км/ч. В течение какого времени электропоезд будет обгонять товарный?
55.С каким ускорением движется тело, если в пятую секунду движения оно прошло 20 м? Найти скорость к концу 7 с, если начальная скорость равна нулю.
60.При аварийном торможении автомобиль, двигавшийся со скоростью 25 м/с, остановился через 5 с. Найти тормозной путь.
65.Мальчик бросил горизонтально мяч из окна, находящегося на высоте 20 м. Сколько времени летел мяч до земли и с какой скоростью он был брошен, если он упал на расстоянии 6 м от основания дома.
Кинематика-2.4.
46.Первую треть пути велосипедист проехал со скоростью 15 км/ч. Средняя скорость велосипеда на всем пути оказалась равной 20 км/ч. С какой скоростью велосипедист двигался оставшуюся часть пути? Ответ дать в км/ч.
51 .Определить начальную скорость и ускорение автомобиля, если двигаясь равноускоренно, за первые 3 с он прошел 18 м, а за первые 5 с - 40м.
56.С балкона бросили камень вертикально вверх со скоростью 5 м/с. Через 3 с камень упал на землю. Определить высоту балкона над землей.
61.С каким ускорением движется тело, если за третью секунду движения оно прошло 20 м? Найти его скорость и путь к концу 10-ой секунды, если начальная скорость равна нулю.
66. Два автомобиля идут навстречу друг другу. Первый, имея начальную скорость 27 км/ч, поднимается в гору с ускорением 0,15 м/с2, а второй, имея начальную скорость 9 км/ч спускается с горы с ускорением 0,25 м/с2 .Через сколько времени они встретятся, если известно, что встреча произошла на середине пути?
Кинематика-2.4.
47.Пловец переплывает реку по прямой, перпендикулярной берегу. Во сколько раз численное значение скорости пловца относительно воды больше скорости течения, если угол между векторами скорости пловца относительно воды и относительно берега равен 30 градусам?
52.Поезд отошел от станции и 15 с двигался равноускоренно. Определить путь, пройденный за это время, и скорость поезда в конце пути, если известно, что за 15-ую секунду пройден путь на 2 м больше, чем за предыдущую.
57.3а первые 3 секунды тело проходит в горизонтальном направлении 9 м, начиная движение с нулевой скоростью. Какое расстояние оно пройдет за десятую секунду?
62.Лодка движется перпендикулярно к берегу со скоростью 7,2 км/ч. Течение относит ее на расстояние 150 м вниз по реке. Найти скорость течения реки и время, затраченное на переправу через реку. Ширина реки 150 м.
67.С каким ускорением движется тело, если в восьмую секунду движения оно прошло 30 м? Найти путь, пройденный за 10-ю секунду. (Vo = 0).
infourok.ru
.
