История 5 класс контрольная работа древний египет: Контрольная работа по теме «Древний Египет» 5 класс ФГОС | Тест по истории (5 класс) по теме:

Всеобщая история 5 класс — контрольная работа по разделу «Древний Египет» | Материал (история, 5 класс) на тему:

Вариант 1.

Задание №1

Ответить на вопросы

1. Где и когда возникло Египетское государство?  
2. Фараон, совершивший самые крупные завоевания во IIтыс. до н.э.
3. Бог тьмы.
4. Сплав меди и олова.
5.  Приспособление для полива.

Задание №2.

Дать определение понятию

Пирамида – это…

Задание №3.

Тестовая работа.

1. В храмах служили богам:

а) вельможи;

б) священники;

в) жрецы.

2. Во главе Древнего Египта стоял

а) король;

б) фараон;

в) император;

г) царь.

3.Основной вид удобрений на полях Древнего Египта:

а) минеральные удобрения;

б) навоз;

в) перегной;

г) ил.

3.Служителей древнеегипетских храмов принято называть:

а) жрецами;

б) вельможами;

в) писцами;

г) священниками.

4.Укажите название письменности Древнего Египта:

а) клинопись;

б) иероглифы;

в) алфавит;

г) кириллица.

5. Шадуф – это:

а) приспособление, при помощи которого египтяне подавали воду на поля;

б) защитное обмундирование воинов;

в) жертвоприношение богам;

г) оросительный канал.

6.Высшая власть в Египте принадлежала:

а) совету старейшин;

б) вождю;

в) фараону.

7. Религия Древнего Египта:

а) первобытная;

б) христианская;

в) языческая;

г) буддизм.

8. Главная река Египта называлась:

а) Тигр;

б) Нил;

в) Евфрат;

г) Хуанхэ.

Вариант 2.

Задание №1

Ответить на вопросы

1. Какие пустыни окружают Древний Египет?
2. Тростник, материал для письма.
3. Бог мудрости.
4. Короткое копье воина.
5. Предметы, защищавшие от злых духов.

Задание №2.

Дать определение понятию

Саркофаг – это…

Задание №3.

Тестовая работа

1. В храмах служили богам:

а) вельможи;

б) священники;

в) жрецы.

2. Во главе Древнего Египта стоял

а) король;

б) фараон;

в) император;

г) царь.

3.Основной вид удобрений на полях Древнего Египта:

а) минеральные удобрения;

б) навоз;

в) перегной;

г) ил.

3.Служителей древнеегипетских храмов принято называть:

а) жрецами;

б) вельможами;

в) писцами;

г) священниками.

4.Укажите название письменности Древнего Египта:

а) клинопись;

б) иероглифы;

в) алфавит;

г) кириллица.

5. Шадуф – это:

а) приспособление, при помощи которого египтяне подавали воду на поля;

б)защитное обмундирование воинов;

в) жертвоприношение богам;

г) оросительный канал.

6.Высшая власть в Египте принадлежала:

а) совету старейшин;

б) вождю;

в) фараону.

7. Религия Древнего Египта:

а) первобытная;

б) христианская;

в) языческая;

г) буддизм.

8. Главная река Египта называлась:

а) Тигр;

б) Нил;

в) Евфрат;

г) Хуанхэ.

Вариант 3.

Задание №1

Ответить на вопросы

1. За счет каких стран увеличилась территория Древнего Египта?
2. Кого в Древнем Египте называли «живой убитый»?
3.  Священное животное, покровительница женщин.
4. Боевая повозка.
5. Гробница фараона.

Задание №2.

Дать определение понятию

Оазис – это…

Задание №3.

Тестовая работа.

1. В храмах служили богам:

а) вельможи;

б) священники;

в) жрецы.

2. Во главе Древнего Египта стоял

а) король;

б) фараон;

в) император;

г) царь.

3.Основной вид удобрений на полях Древнего Египта:

а) минеральные удобрения;

б) навоз;

в) перегной;

г) ил.

3.Служителей древнеегипетских храмов принято называть:

а) жрецами;

б) вельможами;

в) писцами;

г) священниками.

4.Укажите название письменности Древнего Египта:

а) клинопись;

б) иероглифы;

в) алфавит;

г) кириллица.

5. Шадуф – это:

а) приспособление, при помощи которого египтяне подавали воду на поля;

б)защитное обмундирование воинов;

в) жертвоприношение богам;

г) оросительный канал.

6.Высшая власть в Египте принадлежала:

а) совету старейшин;

б) вождю;

в) фараону.

7. Религия Древнего Египта:

а) первобытная;

б) христианская;

в) языческая;

г) буддизм.

8. Главная река Египта называлась:

а) Тигр;

б) Нил;

в) Евфрат;

г) Хуанхэ.

Вариант 4.

Задание №1

Ответить на вопросы

1.Какими морями омывается территория Древнего Египта?

2. Вторая столица Египта.

3. Жилище богов.

4. Древнеегипетский письменный знак.

5. Гроб, в котором покоилась мумия фараона.

Задание №2.

Дать определение понятию

Сфинкс – это…

Контрольная работа по теме: «Древний Египет»

1 вариант

На выполнение работы по истории отводится 45 минут. Работа состоит из 4 частей.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаю Ваше

внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы

Советую выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии

времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к

следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете

вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь

выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

1.Работа с картой (0-5)

1.Напишите, где находится Древний Египет?

2.Какими морями омывается Египет, какая главная река?

3.Назовите столицу объединенного Египта?

4.Кратко опишите климат Египта, как он влиял на занятия египтян?

5.Напишите определение дельты.

2.Напишите состав населения в Древнем Египте в виде пирамиды (0-3)

Почему историки изображают общественный строй Древнего Египта в виде пирамиды?

 

3.Решите тест: (0-5) К каждому заданию даны варианты ответов, один из них правильный. Запишите верный ответ в виде цифры.

1.Ближайшими помощниками фараона в управлении государством были:

1) жрецы 2) вельможи 3) писцы 4) воины

2. Двойная корона египетских фараонов символизирует:

1)объединение Южного и Северного царств

2) союз богов неба и земли

3)царство мертвых и царство живых

4)силу Египта

3. Самая крупная пирамида в Древнем Египте принадлежала фараону:

1) Тутмосу III 2)Хефрену 3) Хеопсу 4) Джосеру

4. В Древнем Египте писали:

1) рельефами 2)алфавитом 3)иероглифами 4)рисунками

5. Объединение Древнего Египта произошло:

1) 5000 тыс. до н. э. 2) 3000 тыс. до н. э 3) 2000 тыс. до н. э 4) 4000 тыс. до н.э.

4.Соотнесите богов и их изображение (0-2)

К каждому имени бога подберите соответствующую иллюстрацию и запишите ответы в таблицу.

1)Бог Сет 2)Богиня Бастет 3)Бог Анубис 4)Бог Амон-Ра

Г

В

Б

А

 

 

 

 

5. Определите по этому отрывку различие между взглядами на управление людей Древнего царства и первобытной общины. (0-2)

Вельможа Уна фараона Древнего царства, рассказывая о своих деяниях во славу фараона, писал, что «мощь царя, который да живет вечно, велика и внушительна в большей степени, чем мощь всех богов, так как все осуществляется согласно приказу, отданному им».

 

6.Решите задачу: (0-1)

В 1912 г. немецкими учеными был обнаружен уникальный бюст царицы Нефертити, сколько лет он пролежал в мастерской египетского скульптора, если известно, что она умерла около 1330 г. до н.э?

7. Выделите пять ключевых слов по истории Древнего Египта (это могут быть имена, достопримечательности, названия памятных мест) и объясните почему?(0-5)

8. Почему египтяне тратили большие средства на сооружение своих гробниц? (0-2) Объясните двумя аргументами

Шкала оценивания:

22-25 б- отлично

18-21б- хорошо

13-17б -удовлетворительно

>13б — н/у

Ответы:

1.Работа с картой

1. Восточная часть Африки

2.Моря-Красное, Средиземное; река-Нил

3. Столица-Мемфис

4. Жарко, сухо; мало растительности, большие разливы Нила влияли на земледелие, основные поселения также находились у Нила- источника воды и жизни.

5.Дельта- устье реки с разветвлениями на отдельные рукава.

2. Пирамида:

Фараоны

Жрецы, вельможи

Писцы

Войны

Ремесленники, земледельцы

Рабы

Четкое подчинение иерархии

3.Тест:

1.2, 2. 1, 3.3,4.3,5.2

4.1-г, 2-в, 3-а, 4-б

5.Фараон- единоличный правитель в государстве, в общине вождь советуется со старейшинами, фараон приравнивается к богам, в общине такого нет.

6.1912+1330=3242 года

7.По выбору учащихся

8. Фараон- сын бога, когда он умирал, то причислялся к богам, ему нужна была великая гробница. После смерти, египтяне верили, что фараон заботиться о своих подданных и в гробнице он был обеспечен всем необходимым.

Список литературы:

1.Андреевская Т.П. история Древнего мира. М: Вентана- Граф, 2011.- 304 с.

2.Крушкол Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира. М, 1987. С. 33-34.

Контрольная работа по теме: Древний Египет, 2 вариант

1.Работа с картой (0-5)

1.Напишите, где находится Древний Египет?

2.Какими морями омывается Египет, какая главная река?

3.Назовите столицу объединенного Египта?

4.Кратко опишите климат Египта?

5.Напишите определение дельты.

2.Напишите состав населения в Древнем Египте в виде

пирамиды (0-3)

Почему историки изображают общественный строй Древнего Египта в виде пирамиды? (0-2)

3. Решите тест:(0-5)

К каждому заданию даны варианты ответов, один из них правильный. Запишите верный ответ в виде цифры.

1. Самая большая пирамида была построена для фараона:

1) Тутанхамона 2) Тутмоса Ш 3) Хеопса 4)Рамзеса

2. Для государства Египет характерны признаки:

1) власть в Египте принадлежала фараону           

 2) появились земледелие и ремесло

3) писцы по приказу вельмож собирал налоги в казну

4) египтяне верили в многочисленных богов;

3 . «Сыном бога и великим богом» называли египтяне:

1) бога Сета 2) вельможу 3) фараона 4)жреца

4. Древнейшей столицей Египта был город:

1) Александрия 2) Вавилон 3) Мемфис 4) Каир

5. Различные приёмы сохранения тела на длительный срок:

1) консервирование 3) бальзамирование 2) описание 4)эксперимент

4.Соотнесите богов и их изображение (0-2)

К каждому имени бога подберите соответствующую иллюстрацию и запишите ответы в таблицу.

1)Бог Гор 2)Богиня Бастет 3)Бог Тот 4)Бог Амон-Ра

В

Б

А

Г

 

 

5. Определите по этому отрывку различие между взглядами на управление людей Древнего царства и первобытной общины.

Вельможа Уна фараона Древнего царства, рассказывая о своих деяниях во славу фараона, писал, что «мощь царя, который да живет вечно, велика и внушительна в большей степени, чем мощь всех богов, так как все осуществляется согласно приказу, отданному им».

6.Решите задачу(0-1)

Первая пирамида в Древнем Египте была построена около 2630 г. до н.э. Сколько лет прошло с данного события?

 

7. Что из культурного наследия Древнего Египта мы используем в нашей жизни? Приведите не менее дух примеров.

 

8. Выделите пять ключевых слов по истории Древнего Египта (это могут быть имена, достопримечательности, названия памятных мест) и объясните почему?(0-5)

Шкала оценивания:

22-25б — отлично

18-21б — хорошо

13-17б — удовлетворительно

>13б — н/у

Ответы:

1.Работа с картой

1. Восточная часть Африки

2.Моря-Красное, Средиземное; река-Нил

3. Столица-Мемфис

4. Жарко, сухо; мало растительности, большие разливы Нила влияли на земледелие, основные поселения также находились у Нила- источника воды и жизни.

5.Дельта- устье реки с разветвлениями на отдельные рукава.

2. Пирамида:

Фараоны

Жрецы, вельможи

Писцы

Войны

Ремесленники, земледельцы

Рабы

Четкое подчинение иерархии

3.Тест:

1.3, 2. 1, 2,3, 4, 3.3,4.3,5.3

4.1-а, 2-г, 3-в, 4-б

5.Фараон- единоличный правитель в государстве, в общине вождь советуется со старейшинами, фараон приравнивается к богам, в общине такого нет.

6.2630+2017=4647

7. Дамбу, систему ирригации, календарь и т.д

8. По выбору учащихся

Список литературы:

1.Андреевская Т.П. история Древнего мира. М: Вентана- Граф, 2011.- 304 с.

2.Крушкол Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира. М, 1987. С. 33-34.

Тест по истории 5 класс Древний Египет с ответами

Тестовые задания по истории для 5 класса по теме: «Древний Египет»

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. В какой стране находится Египет?

– Кипр

– Индия

+Африка

2. Какая река протекает на территории Египта?

– Амазонка

+ Нил

– Конго

3. Какую бумагу придумали древние египтяне?

– мемфис

+ папирус

– пергамент

4. Что такое рельеф?

+ выпуклое изображение на камне

– рисунок углем

– рисунок специальными красками на камне

5. Как называли повелителей Египта?

– царь

+ фараон

– вельможа

6. Мемфис это:

– бумага, изобретенная египтянами

+ столица Древнего Египта

– мифологическое существо

7. Почему египетские поля были похожи на шахматные доски?

– глава Египта любил играть в шахматы

– поля делали квадратными, чтобы было удобно их обрабатывать

+ вокруг полей делали насыпь, чтобы в них в засушливый период застаивалась вода

8. Основной пищей простого жителя страны были:

+рыба, лепешки, фрукты

– рыба, мясо, фрукты

– мясо, фрукты, овощи

9. Из чего строили дома обычные жители?

– из кирпича

+ из тростника

– из прутьев и ветвей

тест 10. Для чего нужны были амулеты?

– это украшения для мужчин и женщин

– это украшения для женщин

+ для защиты от злых духов и бед

11. Каким образом происходила торговля в Египте?

+ с помощью простого обмена одной вещи на другую

– деньгами служили разнообразные украшения

– именно египтяне придумали деньги, товар обменивался на них

12. Для чего строили гробницы?

– в них жили фараоны и вельможи

– в них жили приближенные и слуги фараонов и вельмож

+ они предназначались для захоронения знатных особ

13. Кто вел учет налогов, сборов и добычи среди своего населения и на войнах?

– летописец

+ писцы

– жрецы

14. Кто платил налог в казну?

+ земледельцы и ремесленники

– земледельцы, ремесленники и вельможи

– воины

15. Какие символы держал в руках глава Египта?

– жезл и скипетр

+ жезл и плеть

– скипетр и корону

16. Что символизирует двухцветная корона фараона?

+ объединение Севера и Юга

– царство живых и царство мертвых

– небо и землю

17. Чем занимались вельможи?

+ поручениями, которые давал им фараон

– ничем, они отдыхали и радовались жизни

– занимались делами только тогда, когда хотели этого сами, например, походами и войнами

18. Как назывался отряд египтян, шедших на войну со щитами, и копьями?

+ пехотинцы

– конница

– крепостные

19. Как называлась длинная палка, к которой крепили колесницу?

– спица

+ дышло

– возница

тест-20. Кто имел возможность управлять колесницей?

+ знатные египтяне

– наемные воины

– простые воины

21. Кто первый из войск выходил к врагу?

– пехотинцы

+ лучники

– конница

22. Кого египтяне могли сделать рабом?

+ военнопленного

– простого воина, не справившегося с заданием

– неугодного вельможу

23. Зачем египтяне украшали стены гробницы рисунками?

– чтобы сохранить воспоминания, словно на фотографиях

+ чтобы после смерти они ожили и жили вместе с умершим

– чтобы разукрасить жилище

24. Храм — это жилище:

–фараона

– жрецов

+ бога

25. Как называли служителей храма?

– священники

+ жрецы

– попы

26. Кто мог заходить в храм?

– только жрецы

+ жрецы и фараон

– все жители страны

27. Что входит в знаменитые семь чудес света?

+ египетские пирамиды

– статуя Сфинкса

– гробница Тутанхамона

28. Как звали главного бога Египта?

– Осирис

+ Амон-Ра

– Анубис

29. Богом чего он являлся?

+ солнца

– луны

– грозы

тест_30. Кто такая Нут?

+ богиня неба

–богиня землепашцев

– покровительница женщин

31. Как выглядела Нут?

+ это корова с телом, усыпанным звездами

– это черная кошка

– девушка с головой птицы

32. Какая голова была у бога земли Геба:

– голова шакала

+ змеи

– коровы

33. Кто изображен на данной фреске?

– Гор – покровитель фараонов

– Анубис – проводник в царство мертвых

+ Тот – бог мудрости

34. Где жила богиня правды Маат

– на небе

– на земле

+ в царстве мертвых

35. Как зовут бога царства мертвых:

+ Осирис

– Сет

– Исида

36. С чем верующие египтяне связывали засуху весной?

+ со смертью бога Осириса

– с тем, что разгневался фараон

– с воскрешением бога солнца

37. Как звали жену фараона Тутанхамона?

+ Нефертити

– Исида

– Клеопатра

38. Кого египтяне считали живым богом или сыном солнца?

– Амон-Ра

– главного жреца

+ фараона

39. Кем должен быть египтянин, чтобы его пропустили в царство мертвых?

– богатым вельможей

+ честным праведником

– только фараон и его семья попадали в царство мертвых

тест*40. Как назывался гроб, украшенный рисунками и надписями?

– обелиск

+ саркофаг

– конус

41. Зачем тела фараонов и вельмож превращали в мумии?

– чтобы поклоняться им после смерти

+ чтобы душа после смерти могла обитать в этом же теле в царстве мертвых

– чтобы воскресить их в будущем

42. Зачем в гробницах оставляли оружие, драгоценности, домашнюю утварь?

– чтобы пользоваться ими, если приходят на поклонение

+ чтобы умерший мог пользоваться ими после смерти

– чтобы оставить вещи на память потомкам, как в музее

43. Зачем в гробницу помещали маленькие фигурки слуг?

+ чтобы после смерти они ожили и трудились во благо хозяина

– чтобы украсить помещение

– чтобы оставить память для потомства

44. Как называлась колонна, не поддерживающая стены и потолок, устремленная как игла в небо?

– стрела

– стела

+ обелиск

45. Высокий столб, являющийся опорой здания, это:

– стела

– обелиск

+ колонна

46. Самая известная хорошо сохранившаяся гробница фараона:

– Аменхотепа

+ Тутанхамона

– Тутмоса

47. Иероглифы это:

– обычная письменность египтян

+ священные письмена

– рисунки жизни знатных вельмож

48. Какие статуи охраняла гробницы?

+ Сфинксы

– огромная статуя фараона

– фигуры животных и птиц

49. Как хранили письмена египтяне?

– в книгах

+ в свитках

– с помощью летописей

тест: 50. Кто владел письменностью и умел читать?

+ жрецы и писцы

– писцы и вельможи

– вельможи и фараоны

51. Как передавались знания?

– детей учили в школах

– в школах учили взрослых

+ из поколения в поколение в узком кругу избранных

52. Кто мог стать учеником в школе:

– любой египтянин

– только дети знатных и богатых вельмож

+ избранный круг лиц, потомки жрецов и писцов

53. Кем становились выпускники школ?

– учеными

+ писцами и жрецами

– вельможами

54. Какие цвета использовались в письменности?

+ красный и черный

– красный и синий

– синий и черный

55. Чем писали в древнем Египте?

– кисточкой

– гусиным пером

+ тонкой тростинкой

56. Кто составлял календари?

– астрономы

+ жрецы

– писцы

57. Астрономия это:

+ наука о небесных светилах

– наука о богах

– наука о загробной жизни

58. Кто из ученых расшифровал египетскую письменность?

+ Шампольон

– Архимед

– Пифагор

59. На какой реке располагался Египет?

а) Амазонка;

б) Евфрат;

+в) Нил;

тест»60. Как называется растение, из которого египтяне делали похожий на бумагу писчий материал?

а) циновка;

+б) папирус;

в) пергамент;

61. Какое слово пропущено?

Впадая в Средиземное море, река разделялась на несколько рукавов, образующих огромный треугольник — ….

+а) дельта;

б) сегитига;

в) трионгл;

62. Почему в долине Нила земля мягкая, жирная и её легко обрабатывать?

а) благодаря труду египтян;

+б) благодаря плодородному илу;

в) благодаря завезённым из других стран удобрениям;

63. Когда произошло объединение Северного и Южного Египта?

+а) 3 тыс. лет до н. э.;

б) 3 тыс. лет назад;

в) 2 тыс. лет до н. э.;

64. Что изображено на рисунке?

а) корона царя Южного Египта;

б) корона царя Северного Египта;

+в) двойная корона фараона;

65. Какой город стал столицей Египта?

+а) Мемфис;

б) Фивы;

в) Ахетатон;

66. Что является источником информации о войнах между двумя царствами?

а) рисунки на глиняных кувшинах;

+б) рельеф;

в) папирусы;

67. Кто охраняет все пирамиды Египта?

а) пирамида Хеопса;

+б) Большой сфинкс;

в) пирамида Хефрена;

68. Когда была построена самая высокая пирамида?

+а) около 2600 года до н. э.;

б) около 2500 года до н. э.;

в) около 2700 года до н. э.;

69. Что изображено на рисунке?

а) гробница фараона;

+б) древнеегипетский храм;

в) широкий двор перед пирамидой;

тест;70. Гробницу какого фараона единственную нашли нетронутую?

+а) гробницу фараона Тутанхамона;

б) гробницу фараона Хеопса;

в) гробницу фараона Хефрена;

Тест по истории Древний Египет для 5 класса

Тест по истории Древний Египет для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.

1 вариант

1. Верно ли следующее утверждение?

Древний Египет — это страна, которая располагалась на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря.

1) верно
2) неверно

2. Пешее войско фараона

1) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу
2) создавалось на время войны
3) было единственным родом войск в Египте

3. Жрецы были могущественны потому, что египтяне верили в то, что

1) они говорят от имени богов
2) они говорят от имени народа
3) они говорят от имени фараона

4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали

1) саркофаг
2) мумию
3) гробницу

5. Рассказывая о египетской письменности, мы обязательно назовём

1) иероглифы
2) бумагу
3) папирус
4) чернила

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

6. Установите соответствие между именами и их описанием. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Имена

А) Тутмос III
Б) Тутанхамон
В) Амон-Ра

Описание

1) бог Солнца
2) фараон, при котором Египет достиг наивысшего могущества
3) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде

7. Фараону подчинялись (продолжите перечень)

1) жрецы
2) вельможи
3) ___________
4) ___________
5) ___________
6) ___________

8. Высший правитель, главный судья, живой бог, высший военачальник — это

1) названия государственных должностей в Египте
2) титулы фараона
3) обязанности верховного жреца

9. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство каналов и земляных насыпей, необходимых для ___________ полей. Поля, куда вода не доходила, поливали при помощи специальных приспособлений — ___________. Земледельцы отдавали в казну часть урожая и скота — платили ___________.

10. Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)

1) власть в Египте принадлежала фараону
2) писцы по приказу вельмож собирали налоги в казну
3) появились земледелие и ремесло
4) египтяне верили в многочисленных богов
5) фараону служило постоянное войско

2 вариант

1. Верно ли следующее утверждение?

Египетское государство возникло примерно за 3 тысячи лет до н. э. в результате объединения Южного и Северного Египта.

1) верно
2) неверно

2. Боевые колесницы

1) стоили дорого, принадлежали лишь знатным египтянам
2) обычно применялись в самом начале сражения
3) были единственным родом войск в Египте

3. Во внутреннее помещение храма, где стояла статуя бога, могли войти

1) жрецы
2) фараон и вельможи
3) только фараон

4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Для фараонов возводились особые гробницы. Они считаются первым из чудес света. Это

1) саркофаги
2) пирамиды
3) храмы

5. Рассказывая о власти фараона, мы обязательно назовём его титулы

1) высший военачальник
2) верховный жрец
3) высший судья
4) живой бог

Найдите и укажите номер понятия, лишнего в этом перечне.

6. Установите соответствие между именами и их описанием. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Понятие

А) сфинкс
Б) храм
В) Осирис

Значение

1) фараон и судья в царстве мёртвых
2) существо с телом льва и головой человека
3) жилище богов

7. Египетские фараоны совершали походы (продолжите перечень)

1) в Нубию
2) в Сирию
3) ___________
4) ___________
5) ___________
6) ___________

8. Осирис, Исида, Гор

1) лишь этим богам поклонялись египтяне
2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном
3) эти боги правили в царстве мёртвых

9. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Египетские школы готовили писцов и ___________. Здесь учили считать и ___________. Овладение «священным письмом» — требовало больших усилий. Вознаграждением был почёт, которым окружали грамотных людей. Писца, например, называли «___________ его величества».

10. Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)

1) фараон был наследственным правителем страны
2) фараону служило войско
3) египтяне научились изготавливать материал для письма — папирус
4) земледельцы научились орошать поля
5) во дворце фараона находилась казна, которая пополнялась за счёт налогов

Ответы на тест по истории Древний Египет для 5 класса
1 вариант
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7.
земледельцы
ремесленники
воины
рабы
8-2
9.
орошения
шадуфов
налоги
10-125
2 вариант
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7.
Ливию
Синайский полуостров
Палестину
Финикию
8-2
9.
жрецов
писать
иероглифами
языком
10-125

Тест по истории Древний Египет 5 класс

Тест по истории Древний Египет для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта в каждом варианте по 10 заданий.

1 вариант

1. Верно ли следующее утверждение?

Древний Египет — это страна, которая располагалась на бе­регах Нила от первого порога до Средиземного моря.

1) верно
2) неверно

2. Пешее войско фараона

1) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу
2) создавалось на время войны
3) было единственным родом войск в Египте

3. Жрецы были могущественны потому, что египтяне верили в то, что

1) они говорят от имени богов
2) они говорят от имени народа
3) они говорят от имени фараона

4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали

1) саркофаг
2) мумию
3) гробницу

5. Найдите и укажите номер понятия, лишнего в перечне.
Рассказывая о египетской письменности, мы обязательно на­зовём

1) иероглифы
2) бумагу
3) папирус
4) чернила

6. Установите соответствие между именами и их описанием.

Имена

А) Тутмос III
Б) Тутанхамон
В) Амон-Ра

Описания

1) бог Солнца
2) фараон, при котором Египет достиг наивысшего могущества
3) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде

7. Фараону подчинялись (продолжите перечень)

1) жрецы
2) вельможи
3) __________
4) __________
5) __________
6) __________

8. Высший правитель, главный судья, живой бог, высший вое­начальник —

1) это названия государственных должностей в Египте
2) это титулы фараона
3) это обязанности верховного жреца

9. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство каналов и земляных насыпей, необходимых для __________ полей. Поля, куда вода не доходила, поливали при помощи специальных приспособлений — __________. Земледельцы отдавали в казну часть урожая и скота — платили __________.

10. Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)

1) власть в Египте принадлежала фараону
2) писцы по приказу вельмож собирали налоги в казну
3) появились земледелие и ремесло
4) египтяне верили в многочисленных богов
5) фараону служило постоянное войско

2 вариант

1. Верно ли следующее утверждение?

Египетское государство возникло примерно за 3 тысячи лет до н. э. в результате объединения Южного и Северного Египта.

1) верно
2) неверно

2. Боевые колесницы

1) стоили дорого, принадлежали лишь знатным египтянам
2) обычно применялись в самом начале сражения
3) были единственным родом войск в Египте

3. Во внутреннее помещение храма, где стояла статуя бога, мог­ли войти

1) жрецы
2) фараон и вельможи
3) только фараон

4. Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мёртвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Для фараонов возводились осо­бые гробницы. Они считаются первым из чудес света. Это

1) саркофаги
2) пирамиды
3) храмы

5. Найдите и укажите номер понятия, лишнего в перечне.
Рассказывая о власти фараона, мы обязательно назовём его титулы

1) высший военачальник
2) верховный жрец
3) высший судья
4) живой бог

6. Установите соответствие между понятием и его значением.

Понятие

А) сфинкс
Б) храм
В) Осирис

Значение

1) фараон и судья в царстве мёртвых
2) существо с телом льва и головой человека
3) жилище богов

7. Египетские фараоны совершали походы (продолжите пере­чень)

1) в Нубию
2) в Сирию
3) __________
4) __________
5) __________
6) __________

8. Осирис, Исида, Гор

1) лишь этим богам поклонялись египтяне
2) Осирис был мужем Исиды, Гор — их сыном
3) эти боги правили в царстве мёртвых

9. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

Египетские школы готовили писцов и__________. Здесь учили считать и __________. Овладение «священным письмом» — __________ требовало больших усилий. Вознаграждением был почёт, которым окружали грамотных людей. Писца, например, называли «__________ его величества».

10. Для государства Египет характерны следующие признаки (укажите несколько)

1) фараон был наследственным правителем страны
2) фараону служило войско
3) египтяне научились изготавливать материал для пись­ма — папирус
4) земледельцы научились орошать поля
5) во дворце фараона находилась казна, которая пополнялась за счёт налогов.

Ответы на тест по истории Древний Египет
1 вариант
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7. земледельцы, ремесленники, воины, рабы
8-2
9. орошения, шадуфов, налоги
10-125
2 вариант
1-1
2-1
3-1
4-2
5-2
6-231
7. Ливию, Синайский полуостров, Палестину, Финикию
8-2
9. жрецов, писать, иероглифами, языком
10-125

Тест по истории Религия древних египтян 5 класс

Тест по истории Религия древних египтян для учащихся 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А и часть В). В части А — 5 заданий с выбором ответа, в части В — 1 задание с кратким ответом.

1 вариант

Часть А

А1. Царь и судья в «стране мёртвых»

1) Сет
2) Гор
3) Осирис

А2. Бог пустыни и песчаных бурь

1) Сет
2) Гор
3) Тот

А3. Древнеегипетское божество земли

1) Тот
2) Геб
3) Гор

А4. Священный бык в древнеегипетской мифологии, почитав­шийся как земное воплощение бога Пта, — это

1) Амон
2) Атон
3) Апис

А5. Богиня неба, которую представляли в виде коровы с телом, усеянным звёздами, — это

1) Нут
2) Маат
3) Бастет

Часть В

В1. Установите соответствие между понятиями и их значением.

Понятия

А) жрец
Б) храм
3) саркофаг

Значение

1) гроб в виде человеческой фигуры, украшенный рисунками и надписями
2) «жилище бога»
3) служитель бога

2 вариант

Часть А

А1. Самый главный бог египтян

1) Амон-Ра
2) Апоп
3) Осирис

А2. Сын Осириса и Исиды, изображался в виде человека с го­ловой сокола

1) Амон-РА
2) Гор
3) Апис

А3. Огромный змей, с которым Амон-Ра сражался во время своего путешествия по подземному царству, —
это

1) Апоп
2) Апис
3) Анубис

А4. Покровительница женщин и их красоты; изображалась в виде кошки.

1) Исида
2) Бастет
3) Нут

А5. Бог мудрости, счёта и письма; изображался в виде человека с головой ибиса.

1) Апис
2) Осирис
3) Тот

Часть В

В1. У становите соответствие между понятиями и их значением.

Понятия

А) мумия
Б) миф
В) гробница

Значение

1) высушенное и обмотанное бин­тами тело умершего
2) сказание о богах и героях
3) «дом покойного»

Ответы на тест по истории Религия древних египтян
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-3
А5-1
В1-321
2 вариант
А1-1
А2-2
А3-1
А4-2
А5-3
В1-123

История 5 класс Карточки и викторины

Знание Геном ^TM

Сертифицировано Brainscape

Просмотрите более 1 миллиона курсов, созданных лучшими студентами, профессорами, издателями и экспертами, которые охватывают весь мир «усваиваемых» знаний.

• Вступительные экзамены

• Экзамены уровня A

• Экзамены AP

• Экзамены GCSE

• Вступительные экзамены в магистратуру

• Экзамены IGCSE

• Международный Бакалавриат

• 5 национальных экзаменов

• Вступительные экзамены в университет

• Профессиональные сертификаты

• Бар экзамен

• Водитель Эд

• Финансовые экзамены

• Сертификаты управления

• Медицинские и сестринские сертификаты

• Военные экзамены

• MPRE

• Другие сертификаты

• Сертификаты технологий

• TOEFL

• Иностранные языки

• арабский

• китайский язык

• французкий язык

• Немецкий

• иврит

• Итальянский

• Японский

• корейский язык

• Лингвистика

• Другие иностранные языки

• португальский

• русский

• испанский

• TOEFL

• Наука

• Анатомия

• Астрономия

• Биохимия

• Биология

• Клеточная биология

• Химия

• науки о Земле

• Наука об окружающей среде

• Генетика

• Геология

• Наука о жизни

• Морская биология

• Метеорология

• Микробиология

• Молекулярная биология

• Естественные науки

• Океанография

• Органическая химия

• Периодическая таблица

• Физическая наука

• Физика

• Физиология

• Растениеводство

• Класс науки

• Зоология

• Английский

• Американская литература

• Британская литература

• Классические романы

• Писательское творчество

• английский

• Английская грамматика

• Фантастика

• Высший английский

• Литература

• Средневековая литература

• Акустика

• Поэзия

• Пословицы и идиомы

• Шекспир

• Орфография

• Vocab Builder

• Гуманитарные и социальные науки

• Антропология

• Гражданство

• Гражданское

• Классика

• Связь

• Консультации

• Уголовное правосудие

• География

• История

• Философия

• Политическая наука

• Психология

• Религия и Библия

• Социальные исследования

• Социальная работа

• Социология

• Математика

• Алгебра

• Алгебра II

• Арифметика

• Исчисление

• Геометрия

• Линейная алгебра

• Математика

• Таблицы умножения

• Precalculus

• Вероятность

• Статистические методы

• Статистика

• Тригонометрия

• Медицина и уход

• Анатомия

• Системы тела

• Стоматология

• Медицинские курсы и предметные области

• Медицинские осмотры

• Медицинские специальности

• Медицинская терминология

• Разные темы здравоохранения

• Курсы медсестер и предметные области

• Медсестринские специальности

• Другие области здравоохранения

• Фармакология

• Физиология

• Радиология и диагностическая визуализация

• Ветеринарная

• Профессии

• ASVAB

• Автомобильная промышленность

• Авиация

• Парикмахерская

• Катание на лодках

• Косметология

• Бриллианты

• Электрические

• Электрик

• Пожаротушение

• Садоводство

• Домашняя экономика

• Садоводство

• HVAC

• Дизайн интерьера

• Ландшафтная архитектура

• Массажная терапия

• Металлургия

• Военные

• Борьба с вредителями

• Сантехника

• Полицейская

• Сточные Воды

• Сварка

• Закон

• Закон Австралии

• Банкротство

• Бар экзамен

• Предпринимательское право

• Экзамен в адвокатуру Калифорнии

• Экзамен CIPP

• Гражданский процесс

• Конституционное право

• Договорное право

• Корпоративное право

• Уголовное право

• Доказательства

• Семейное право

• Экзамен в адвокатуру Флориды

• Страховое право

• Интеллектуальная собственность

• Международный закон

• Закон

• Закон и этика

• Правовые исследования

• Судебные разбирательства

• MBE

• MPRE

• Закон о аптеках

• Право собственности

• Закон о недвижимости

• Экзамен в адвокатуре Техаса

• Проступки

• Трасты и имения

• Здоровье и фитнес

• Нетрадиционная медицина

• Класс здоровья и фитнеса

• Здоровье и человеческое развитие

• Урок здоровья

• Наука о здоровье

• Человеческое развитие

• Человеческий рост и развитие

• Душевное здоровье

• Здравоохранение

• Спорт и кинезиология

• Йога

• Бизнес и финансы

• Бухгалтерский учет

• Бизнес

• Экономика

• Финансы

• Управление

• Маркетинг

• Недвижимость

• Технологии и машиностроение

• Архитектура

• Биотехнологии

• Компьютерное программирование

• Информационные технологии

• Инженерное дело

• Графический дизайн

• Информационной безопасности

• Информационные технологии

• Информационные системы управления

• Еда и напитки

• Бармен

• Готовка

• Кулинарное искусство

• Гостеприимство

• Питание

• Вино

• Изобразительное искусство

• Изобразительное искусство

• История искусства

• Танец

• Музыка

• Другое изобразительное искусство

• Случайное знание

• Астрология

• Блэк Джек

• Культурная грамотность

• Знание реабилитации

• Мифология

• Национальные столицы

• Люди, которых вы должны знать

• Покер

• Чаша для викторины

• Спортивные викторины

• Карты Таро

Единичный тест Древнего Египта — Скачать PDF бесплатно

Урок 2 Жизнь в Древнем Египте

Урок 2 Жизнь в Древнем Египте ОСНОВНЫЕ ИДЕИ Экономика Египтяне создали сложное общество с множеством разных профессий и социальных ролей.Наука и технологии Египтяне добились успехов в календарях, геометрии,

. Подробнее

Раздаточные материалы Древнего Египта

Раздаточные материалы Древнего Египта Карта Египта Нижний Египет Верхний Египет Древний Египет 1 Карта Египта — лист ответов 30ºE 40ºE 50ºN Средиземное море 40ºN Африка Александрия Розетта Гиза Мемфис Синай Пен. Ближний Восток

Подробнее

Египет.Старое царство

Египет Древнее царство Словарь: Нармер (Менес) — царь, объединивший Верхний и Нижний Египет. Старое царство началось около 2600 г. до н.э., рост египетских городов как центров религии и правительства Ремесленники — кто-то

Подробнее

История Египта 101, Вики Чао

История Египта 101 Викки Чао 1 Давным-давно, до того, как Египет стал единой страной, существовало два царства — Верхний Египет и Нижний Египет.Верхний Египет находился на юге. Он контролировал участки вдоль

Подробнее

Глава 3. Древний Египет и Нубия

Глава 3 Древний Египет и Нубия Раздел 1 География Нила Самая длинная река в мире — Река Нил — течет из северо-восточной Африки в Средиземное море — протяженностью более 4000 миль (более

км). Подробнее

ТЕСТОВАЯ КНИГА И КЛЮЧ ОТВЕТА

История мира. ТЕСТОВАЯ КНИГА И КЛЮЧ ОТ ОТВЕТА Том 1: Древние времена Peace Hill Press Чарльз-Сити, Вирджиния www.Peacehillpress.com Как использовать эти тесты и дать ответы на эти тесты и сопутствующие им

Подробнее

Ch20 Практический тест 2015

Имя Дата Освоение содержания Обведите букву рядом с лучшим ответом. Практический тест Ch20 2015 1. Важный способ, которым историки узнают о древнем Куше, — это сирийские торговые соглашения. Б. Шумерский

Подробнее

Иероглифы и сообщество по гранту

Иероглифы и сообщество Грант. Иероглифы было трудно понять в древние времена, и до сих пор их трудно понять.Иероглифы — это резные изображения предмета или существа, которые использовали египтяне

Подробнее

Расцвет цивилизаций

Страница 1 из 6 Расцвет цивилизаций Тысячи лет назад несколько обществ в разных частях света перешли от охоты и собирательства к земледелию. Некоторые начали производить излишки еды. Те

Подробнее

Руководство по деятельности учащихся

Руководство по деятельности учащихся A n c i e n t E g y p t i a n C u l t u r e В И Р Г И Н И А М У С Е У М О Ф Ф И Н Е А Р Т С Добро пожаловать в Древний Египет в VMFA.Получайте удовольствие, используя это руководство в галереях, в школе,

Подробнее

Экскурсия с учителем «Всемирная история I: Египет»

Экскурсия под руководством учителя Всемирная история I: Египет Посетите Египетскую галерею VMFA, чтобы узнать больше о древнеегипетском искусстве! 1 Приготовьтесь! Убедитесь, что вы посетили страницу VMFA Teacher-Directed Tour по адресу http://vmfaresources.org/teacher-directed-gallery-tour-instructions/

Подробнее

История Нила

1 от 7 1/8/2007 16:06 http: // www.bbc.co.uk/history/ История Нила. Автор Джон Бейнс. Без Нила Египет, возможно, никогда бы не стал одной из самых выдающихся цивилизаций в истории. Джон Бейнс

Подробнее

Империи ранней Африки

Руководство для учителя «Империи ранней Африки» Уровень обучения: 9–12 Основное направление учебной программы: Всемирная история Продолжительность урока: два учебных часа Описание программы Нил: Начало Египта (5 мин.) Изучение реки Нил

Подробнее

Древний Египет и Куш

ГЛАВА 4 4500 г. до н.э. 400 г. до н.э. Древний Египет и Куш Важный вопрос Как успех египетской цивилизации был связан с рекой Нил? Что вы узнаете… В этой главе вы узнаете о двух

Подробнее

Афро-американская история

Афро-американский читатель по истории и рабочая тетрадь Ричард Бек Royal Fireworks Press Юнионвилль, Нью-Йорк Содержание Введение … 1 Общий список для чтения … 4 Словарные слова … 6 Известные афроамериканцы … 8

Подробнее

Небамун идет на охоту

Небамун отправляется на охоту. Межучебные мероприятия по повышению грамотности. Ключевой ресурс для класса 2 на этапе. Небамун отправляется на охоту. Введение Введение Этот пакет ресурсов содержит инструкции и ресурсы для пяти межучебных программ

Подробнее

ДРЕВНИЕ ЕГИПЕТСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ

ДРЕВНИЕ ЕГИПЕТСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ КЛЮЧЕВОЙ ЭТАП 2 Отправные точки Руководство для учителей в комнату 4 на Грейт-Рассел-стрит Телефон +44 (0) 20 7323 8851/8850 Лондон WC1B 3DG Факс +44 (0) 20 7323 8855 Коммутатор

Подробнее

Паломничество Мансы Мусы седьмой класс

Соединение стандартов штата Огайо: географический ориентир A Определите на карте расположение основных физических и человеческих особенностей каждого континента.Индикатор 2 На карте обозначьте места, связанные с историческими событиями

Подробнее

Моисей и фараон (Десять казней)

Моисей и фараон (Десять казней) Учитель Пеп Разговор: Упрямый фараон был упрям. Фактически, он был НАСТОЛЬКО упрямым, что после того, как он столько раз ожесточил свое сердце, Бог, наконец, ожесточил его для него. У Бога было

Подробнее

зов Моисея после до

Зов Моисея после до «Моисея». День 1: Зов Моисея. Название доски для рисования: «Бог избрал лидера» Текст: Исход 1-4 Введение: Вас когда-нибудь просили сделать что-то, чего вы не хотели

Подробнее

Меню Крестики-Нолики Древнего Египта

Меню «Крестики-нолики Древнего Египта» 1.Напишите оригинальную историю или создайте фотоисторию с точки зрения фараона или бога 4. Придумайте древнеегипетскую настольную игру 2. Создайте иероглифическую настенную живопись 5. Постройте

Подробнее

Африка до работорговли

Африка до работорговли Обзор африканских королевств Гана и Сонгай Гана (Вагаду) — самая ранняя из известных империй западного Судана, вошедшая в учебники истории примерно в восьмом веке, но

Подробнее

МАЙСКИЕ БОГИ И БОГИНИ

РЕЛИГИЯ МАЙЯНСКИХ МАЙЯН Религия была очень важна в жизни майя.Майя поклонялись множеству разных богов. У каждого дня, месяца, города и работы был свой особенный бог или богиня! У майя было

разновидностей. Подробнее

Пустая гробница. (Пасхальное воскресенье)

Пустая гробница! (Пасхальное воскресенье) Teacher Pep Talk: Поздравляем! Вы можете научить детей величайшей библейской истории: Воскресение Иисуса Христа! ПАСХА!! Нет более великой истории о Боге

Подробнее

Глава 2 ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

Глава 2 ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ Достижения древних египтян были заново открыты и оценены только за последние 200 лет.Сегодня люди путешествуют со всего мира, чтобы увидеть великолепный

. Подробнее

Роль женщины в Древнем Египте

Принцесса с подношениями Роль, вклад и влияние, которые женщины играли в древнеегипетском обществе, выходили далеко за рамки их повседневной жизни и в загробную жизнь, с письмами к мертвым с мольбой о помощи

Подробнее

Иосиф помогает своей семье

Джозеф помогает своей семье Краткий обзор уроков Ссылка на Священное Писание Бытие 45: 1-15, 50: 15-21 Церковный сезон Фокус урока Пятидесятницы Бог всегда творит добро.Библейский стих для запоминания Даже если вы намеревались сделать

Подробнее

План урока: Шелковый путь

План урока: «Шелковый путь» предоставлен Департаментом музейного образования Чикагского института искусств Рекомендуемый уровень обучения: 7 10 Расчетное время: 2 3 часа Введение «Шелковый путь» был древней сетью

Подробнее

Иероглифические вопросы

Имя: Иероглифические вопросы Класс: 1.Зачем древним египтянам понадобилась система письма? 2. Как называлась система письма, разработанная египтянами? 3. Как проходила разработка

Подробнее

Израильтяне — рабы

Exodus 1 6 Иосиф и все его братья и все то поколение умерли, 7 но израильтяне плодились, умножились и стали весьма многочисленны, так что земля наполнилась ими.

Подробнее

Пять тем географии

Пять тем географии Изучение географии всего мира — огромная задача. Вы можете упростить эту задачу, используя пять тем географии: местоположение, регионы, место, движение и человеческая среда

Подробнее

Древний Египет: фараоны, пирамиды, иероглифы и все остальное

Загрузка…

Древний Египет, расположенный в Северной Африке в дельте Нила, возможно, является самой могущественной и влиятельной цивилизацией древнего мира. Его политическая структура, язык, религиозные традиции и философия доминировали в бронзовом веке и продолжались в его долгих сумерках в железном веке, пока он не был завоеван выскочками Средиземноморья.

Само название «Египет» — это многоязычное путешествие, которое говорит о его влиянии на соседние культуры. «Египет» происходит от греческого произведения Эгиптос, греческого произношения древнеегипетского имени «Хвт-Ка-Птах» («Обитель Духа Птаха»), первоначального названия города Мемфис.

Щелкните здесь, чтобы увидеть больше сообщений в этой категории. Прокрутите вниз, чтобы узнать больше о Древнем Египте, или нажмите ниже, чтобы ознакомиться с конкретными темами.

(См. Основную статью: Хронология Древнего Египта: от додинастического до позднего периодов

г. г. г. г. г. г. г. г. г.

Период	Дата	Династия	Важные люди	Важные события
Поздний прединастический	3100 г. до н.э. — 2950 г. до н.э.	0	Менес	Объединение севера и юга Египта Развитие иероглифической письменности
Раннединастический	2950 г. до н.э. — 2575 г. до н.э.	1	Менес Имхотеп Дзосер	Мемфис, столица Египта Первое письмо на папирусе Построена первая пирамида — ступенчатая пирамида в Саккаре (Саккаре)
		2
3
Старое Королевство	2575 г. до н.э. — 2150 г. до н.э.	4	Снеферу Хуфу (Хеопс) Сахуре Пепи I Пепи II	Великие пирамиды и сфинкс построены в Гизе Богу Солнца Ра поклоняются в Гелиополисе Мумификация впервые использована Торговля кедровым деревом Дворяне стали более важными У фараонов было меньше власти Падение правительства в Мемфисе
		5
		6
		7
		8
Первый промежуточный период	2150 г. до н.э. — 1975 г. до н.э.	9	Ахтос	Книга Мертвых создала Восстаний против фараона Засуха и голод, вызванные малым количеством осадков
		10
Поднебесная	1975 г. до н.э. — 1640 г. до н.э.	11	Ментухотеп Аменемхет	Северный и южный Египет воссоединили столицу Фивы Нижняя Нубия завоевана
		12
		13
		14
Второй промежуточный период	1640 г. до н.э. — 1520 г. до н.э.	15	Хян	Племя гиксосов захватило север Египта Представлена ​​конная колесница
		16
		17
Новое Королевство	1520 г. до н.э. — 1075 г. до н.э.	18	Яхмос I Хатшепсут Эхнатон Нефертити Тутанхамон Рамсес I Рамсес II Рамсес III	Гиксосы изгнаны из Египта Хатшепсут — первая женщина-фараон Построен храм в Карнаке Долина царей использовалась как место захоронения Столица переехала в Мемфис
		19
		20
Третий промежуточный период	1075 г. до н.э. — 715 г. до н.э.	21	Шошенко И	Египет снова разделил северную столицу Танис, южную столицу Фивы Шошенк воссоединил Египет Египет потерял контроль над Израилем и Ливаном
		22
		23
		24
Поздний период	715 г. до н.э. — 332 г. до н.э.	25	Нефриты I	Египет, захваченный ливийцами и ассирийцами Персы завоевывают Египет Александр Великий завоевывает Египет для Греции 332 г. до н.э.
		26
		27
		28
		29
		30

(См. Основную статью: Египетские социальные классы и общество)

Древний египетский народ был сгруппирован в иерархическую систему, где фараон находился наверху, а фермеры и рабы внизу.У египетских социальных классов были некоторые прозрачные границы, но они были в значительной степени фиксированными и четко очерченными, что мало чем отличалось от средневековой феодальной системы. Ясно, что группы людей, близкие к верхушке общества, были самыми богатыми и могущественными.

Фараон считался богом на земле и обладал наибольшей силой. Он отвечал за установление законов и поддержание порядка, обеспечение того, чтобы Древний Египет не подвергся нападению или вторжению врагов, и за то, чтобы боги были счастливы, чтобы Нил разлился и был хороший урожай.

Визирь был главным советником фараона, а иногда и верховным жрецом. Он отвечал за надзор за администрацией, и все официальные документы должны были иметь его печать. Он также отвечал за поставку еды, урегулирование споров между дворянами, управление и защиту семьи фараона.

Знать правили областями Египта (Номов). Они несли ответственность за принятие местных законов и поддержание порядка в своем регионе.

Священники были ответственны за то, чтобы Боги были счастливы. Они не проповедовали людям, а проводили свое время, выполняя ритуалы и церемонии Богу своего храма.

Писцы были единственными людьми, которые умели читать и писать и отвечали за ведение записей. Древние египтяне записывали такие вещи, как, сколько еды было произведено во время сбора урожая, сколько солдат было в армии, количество рабочих и количество подарков, данных богам.

Солдат отвечали за оборону страны. Многие вторые сыновья, включая сыновей фараона, часто присоединялись к армии. Солдатам разрешали делиться богатствами, захваченными у врагов, а также награждать землей за их службу стране.

Ремесленники были квалифицированными рабочими, такими как — гончары, кожевники, скульпторы, художники, ткачи, ювелиры, сапожники, портные. Группы мастеров часто работали вместе в мастерских.

Фермеры работали на земле фараона и знати и получали взамен жилье, еду и одежду.

Некоторые фермеры арендовали землю у дворян и должны были платить процент от урожая в качестве арендной платы.

В Древнем Египте не было невольничьих рынков или аукционов. Рабы обычно были военнопленными, взятыми в плен. Рабов можно было найти в домах фараона и знати, работающих в шахтах и ​​каменоломнях, а также в храмах.

(См. Основную статью: Древние египетские дома: жилища от фараонов до фермеров)

Древние египетские дома и их архитектурные стили находились под влиянием окружающей среды, богатства их жителей и размера их семьи.

В Египте нет лесов, поэтому древесины мало, и она не используется для строительства домов. Первые жители Древнего Египта жили в хижинах из тростника папируса. Однако вскоре было обнаружено, что грязь, оставшаяся после ежегодного разлива Нила (наводнения), может быть превращена в кирпичи, которые можно использовать для строительства. Кирпичи делали, смешивая грязь и солому и оставляя их сушиться на солнце.

Древние египетские дома для беднейших людей использовали один ряд кирпичей, а те, что не были такими бедными, использовали два или три ряда.Хотя дома из сырцового кирпича были относительно дешевы в изготовлении, они были не очень прочными и через несколько лет начали разрушаться.

Древние египетские дома самых богатых людей были сильнее, потому что они могли позволить себе построить свой дом из камня.

В большинстве домов было не менее трех комнат, и все дома имели плоские крыши, которые составляли часть жилой площади.

Дом (вверху) двухэтажный. Верхний этаж используется для жилых помещений, а нижний — для хранения урожая.На крыше сделан тростниковый навес, обеспечивающий тень.

Маленькие окна можно увидеть наверху верхних комнат. Окна и двери были закрыты тростниковыми циновками для защиты от пыли, мух и тепла.

Древние египетские дома богатых часто строились вокруг центрального двора, где выращивали цветы, фрукты и овощи.

В некоторых домах богатых людей были ванные комнаты и внутренние туалеты. От канализации богатых и бедных избавлялись путем рытья выгребных ям, выбрасывания ее в реку или на улицу.

Начиная со времен Нового Царства, у богатых обычно был собственный колодец для пресной питьевой воды. Более бедные люди могли использовать общественные колодцы, построенные в различных районах, однако многие использовали воду из Нила или каналов.

У древних египтян не было много мебели. Самым распространенным предметом мебели был низкий табурет, хотя многие люди, особенно бедняки, сидели на полу. У богатых людей были кровати и матрасы, а у более бедных людей спали на соломенных матрасах или ковриках на полу.У древних египтян не было шкафов, они хранили вещи в тростниковых корзинах.

(См. Основную статью: Древнеегипетская еда: обедать, как фараон)

Египетская еда удивительно разнообразна, учитывая засушливый ландшафт, из которого она пришла. Хотя Древний Египет — жаркая пустынная страна, где нехватка воды затрудняет выращивание сельскохозяйственных культур и разведение животных, ежегодное разливание реки Нил (затопление) в период с июня по сентябрь сделало долину Нила одной из самых плодородных. области древнего мира.

Когда река разлилась, грязь и ил выпали на прилегающую территорию. Эта почва была богатой и плодородной, и из нее можно было пахать. Основными культурами выращивались пшеница и ячмень.

древний Египет | История, правительство, культура, карта и факты

Жизнь в Древнем Египте

Древний Египет можно рассматривать как оазис в пустыне на северо-востоке Африки, зависящий от ежегодного разлива реки Нил для поддержки своего сельскохозяйственного населения.Главное богатство страны происходило из плодородной поймы долины Нила, где река протекает между полосами известняковых холмов, и дельты Нила, в которой она впадает в несколько рукавов к северу от современного Каира. Между поймой и холмами находится переменная полоса невысокой пустыни, в которой обитает определенное количество дичи. Нил был единственной транспортной артерией Египта.

Первый порог в Асване, где русло реки превращается в пороги полосой гранита, была единственной четко определенной границей страны в пределах населенного пункта.К югу лежал гораздо менее гостеприимный район Нубии, в котором река протекала через низкие холмы из песчаника, которые в большинстве регионов оставляли только очень узкую полосу возделываемых земель. Нубия имела важное значение для периодической экспансии Египта на юг и для доступа к товарам с юга. К западу от Нила находилась засушливая Сахара, разделенная цепью оазисов в 125–185 милях (200–300 км) от реки и лишенная всех других ресурсов, за исключением нескольких полезных ископаемых. Восточная пустыня, между Нилом и Красным морем, была более важной, так как она поддерживала небольшое кочевое население и дичь в пустыне, содержала многочисленные месторождения полезных ископаемых, включая золото, и была путем к Красному морю.

К северо-востоку находился Суэцкий перешеек. Он предлагал основной путь для контакта с Синаем, откуда пришла бирюза и, возможно, медью, а также с Юго-Западной Азией, наиболее важной областью культурного взаимодействия Египта, откуда были получены стимулы для технического развития и выращивания сельскохозяйственных культур. Иммигранты и в конечном итоге захватчики пересекли перешеек в Египет, привлеченные стабильностью и процветанием страны. Начиная с конца 2-го тысячелетия до н. Э., Вдоль восточного побережья Средиземного моря были совершены многочисленные нападения с суши и моря.

Сэкономьте 50% на подписке Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сегодня

Сначала через Средиземное море происходили относительно небольшие культурные контакты, но с давних пор Египет поддерживал торговые отношения с ливанским портом Библос (современный Джбайль). Египет нуждался в небольшом количестве импорта для поддержания базового уровня жизни, но хорошая древесина была необходима, и ее не было в стране, поэтому ее обычно доставляли из Ливана. Такие минералы, как обсидиан и лазурит, были импортированы из таких далеких стран, как Анатолия и Афганистан.

Сельское хозяйство сосредоточено на выращивании зерновых культур, в основном пшеницы ( Triticum dicoccum ) и ячменя ( Hordeum vulgare ). Плодородие земли и общая предсказуемость наводнения обеспечили очень высокую урожайность от одного однолетнего урожая. Эта продуктивность позволяла хранить большие излишки урожая на случай неурожая, а также составляла главную основу египетского богатства, которое до создания крупных империй в 1-м тысячелетии до н. Э. Было величайшим государством на древнем Ближнем Востоке.

Бассейновое орошение было достигнуто простыми средствами, и многократное возделывание культур было возможным только в более поздние времена, за исключением, возможно, прибрежной зоны Аль-Файюма. По мере того, как река накапливала аллювиальный ил, повышая уровень поймы, а земля очищалась от болот, площадь, доступная для возделывания, в долине и дельте Нила увеличивалась, в то время как скотоводство медленно сокращалось. Помимо зерновых культур, большое значение имели фрукты и овощи, последние орошались круглый год на небольших участках.Рыба также имела жизненно важное значение для диеты. Папирус, который в изобилии рос на болотах, собирали в диком виде, а в более поздние времена начали культивировать. Возможно, он использовался в качестве продовольственной культуры и, безусловно, использовался для изготовления веревки, циновок и сандалий. Прежде всего, он давал характерные египетские письменные принадлежности, которые, вместе с зерновыми, были основным экспортным товаром страны в поздние египетские, а затем греко-римские времена.

Крупный рогатый скот, возможно, был приручен в северо-восточной Африке. Египтяне держали многих в качестве тягловых животных и для различных продуктов, демонстрируя некоторый интерес к породам и особям, который до сих пор встречается в Судане и восточной Африке.Осел, который был основным транспортным животным (верблюд не был распространен до римских времен), вероятно, был приручен в этом регионе. Аборигенная египетская порода овец вымерла во 2-м тысячелетии до нашей эры и была заменена азиатской породой. Овцы были прежде всего источником мяса; их шерсть использовалась редко. Козлов было больше, чем овец. Также выращивали и ели свиней. Утки и гуси содержались в пищу, и многие из огромного количества диких и перелетных птиц, найденных в Египте, были пойманы и пойманы в ловушку.На пустынную дичь, в основном на различные виды антилоп и горных козлов, охотилась элита; охотиться на львов и дикий скот было королевской привилегией. Среди домашних животных были собаки, которых также использовали для охоты, кошки и обезьяны. Кроме того, египтяне проявляли большой интерес к большинству видов млекопитающих, птиц, рептилий и рыб, обитающих в их среде, и знали о них.

Большинство египтян, вероятно, произошли от поселенцев, переселившихся в долину Нила в доисторические времена, при этом рост населения происходил за счет естественного плодородия.В разные периоды были выходцы из Нубии, Ливии и особенно с Ближнего Востока. Они были исторически значимыми и, возможно, способствовали росту населения, но их количество неизвестно. Большинство людей жили в деревнях и городах в долине и дельте Нила. Жилища обычно строились из сырцового кирпича и уже давно исчезли под поднимающимся уровнем грунтовых вод или под современными городскими территориями, тем самым уничтожая свидетельства о структуре поселений. В древности, как и сейчас, излюбленным местом поселений было небольшое возвышение у берега реки, где транспорт и вода были легко доступны, а наводнения были маловероятны.До 1-го тысячелетия до нашей эры Египет не был урбанизирован в такой степени, как Месопотамия. Вместо этого несколько центров, особенно Мемфис и Фивы, привлекали население и особенно элиту, в то время как остальные люди были относительно равномерно рассредоточены по земле. По оценкам, численность населения увеличилась с 1 до 1,5 миллиона в 3-м тысячелетии до н. Э. И, возможно, вдвое больше, чем в конце 2-го и 1-м тысячелетиях до н. Э. (Гораздо более высокий уровень населения был достигнут в греко-римские времена.)

Почти все люди были заняты в сельском хозяйстве и, вероятно, были привязаны к земле. Теоретически вся земля принадлежала королю, хотя на практике тех, кто на ней жил, было нелегко удалить, а некоторые категории земель можно было покупать и продавать. Земля была назначена высокопоставленным чиновникам для обеспечения их доходов, и большинство участков требовали уплаты значительных налогов государству, которое было сильно заинтересовано в сохранении земли в сельскохозяйственном пользовании. Заброшенные земли были возвращены в государственную собственность и переданы в обработку.Люди, которые жили и обрабатывали землю, не могли свободно покидать ее и были обязаны ее обрабатывать, но они не были рабами; большинство платило часть своей продукции крупным чиновникам. Появились свободные граждане, которые обрабатывали землю от своего имени; Применяемые к ним термины первоначально относились к бедным людям, но эти земледельцы, вероятно, не были бедными. Рабство никогда не было обычным явлением, ограничиваясь пленниками и иностранцами или людьми, которые были вынуждены из-за бедности или долгов продавать себя для обслуживания.Рабы иногда даже вступали в брак с членами семей своих владельцев, так что в долгосрочной перспективе те, кто принадлежал к домашним хозяйствам, как правило, ассимилировались в свободное общество. В Новом царстве (примерно с 1539 по 1075 год до н. Э.) Большое количество плененных рабов было приобретено крупными государственными учреждениями или включено в армию. Карательное обращение с иностранными рабами или местными беглецами от их обязательств включало принудительный труд, ссылку (например, в оазисы западной пустыни) или принудительное участие в опасных горных экспедициях.Даже работа без наказания, такая как разработка карьеров в пустыне, была опасной. Официальный отчет одной экспедиции показывает уровень смертности более 10 процентов.

Подобно тому, как египтяне оптимизировали сельскохозяйственное производство с помощью простых средств, их ремесла и методы, многие из которых изначально пришли из Азии, были доведены до необычайного уровня совершенства. Самое поразительное техническое достижение египтян, массивное каменное здание, также использовало потенциал централизованного государства для мобилизации огромной рабочей силы, которая была доступна благодаря эффективным методам ведения сельского хозяйства.Некоторые из задействованных технических и организационных навыков были замечательными. Строительство великих пирамид 4-й династии ( ок. 2575– ок. 2465 г. до н. Э.) Еще не полностью объяснено и по сей день является серьезной проблемой. Такая трата навыков контрастирует с редкими свидетельствами существования в основном неолитического образа жизни сельского населения того времени, в то время как кремневые орудия использовались даже в городских условиях, по крайней мере, до конца 2-го тысячелетия до нашей эры.Соответственно, металла было мало, и большая его часть использовалась для престижа, а не для повседневных нужд.

В городских условиях и в среде элиты идеалом Египта была нуклеарная семья, но на земле и даже внутри центральной правящей группы есть свидетельства существования больших семей. Египтяне были моногамны, и выбор партнеров в браке, для которого не было известно никаких официальных церемоний или юридических санкций, не следовал установленной схеме. Кровные браки не практиковались в династический период, за исключением случайных браков брата и сестры в королевской семье, и эта практика могла быть доступна только королям или наследникам престола.Теоретически развод дался легко, но дорого обходился. Правовой статус женщин лишь незначительно уступает статусу мужчин. Они могли владеть собственностью и распоряжаться ею по своему усмотрению, а также могли инициировать развод и другие судебные разбирательства. Они почти никогда не занимали административных должностей, но все чаще были вовлечены в религиозные культы в качестве жриц или «певчих». Замужние женщины носили титул «хозяйки дома», точное значение которого неизвестно. Ниже по социальной шкале они, вероятно, работали на земле так же, как и в доме.

Неравномерное распределение богатства, труда и технологий было связано только с частично городским характером общества, особенно в 3-м тысячелетии до н. Э. Ресурсы страны не поступали в многочисленные провинциальные города, а вместо этого были сконцентрированы вокруг столицы, которая представляла собой рассредоточенную цепочку поселений, а не города, и была сосредоточена на центральной фигуре общества, короле. В III — начале II тысячелетия идеалом элиты, выраженным в убранстве частных гробниц, были усадебные и сельские поселения.Лишь намного позже египтяне приобрели более ярко выраженный городской характер.

Древний Египет [ushistory.org]

Древние цивилизации 1. Откуда мы знаем? а. Археологи и их артефакты б. Антропологи и их люди c. Историки и их время d. Географы и их пространство 2. Доисторические времена а. «Я люблю Люси» б. Еда, одежда и кров c. Страница прямо из истории d. Первые технологии: огонь и инструменты 3. Древний Египет а. Жизнь вдоль Нила б.Египетская социальная структура c. Династии d. Мумии e. Пирамиды f. Женщины Древнего Египта 4. Ранний Ближний Восток а. Жизнь в Шумере б. Вавилония ок. Кодекс Хаммурапи: око за око d. Ассирийцы: кавалерия и завоевания e. Персидская империя ф. Финикийцы: отплытие g. Евреям и страна молока и меда з. Рождение христианства i. Мухаммед и вера ислама 5. Древняя Греция а. Возвышение городов-государств: Афины и Спарта б. Рождение демократии c. Боги, богини и герои d.Греческая литература e. Искусство и архитектура f. Мыслители г. Александр Великий h. Олимпийские игры 6. Древний Рим а. Римская республика б. Юлий Цезарь ок. Отель Pax Romana d. Жизнь народа e. Гладиаторы, колесницы и римские игры f. Падение Римской империи 7. Африка а. Королевство Гана б. Мали: Культурный центр c. Бенин и его королевский двор d. Великое Зимбабве e. Жизнь в пустыне 8. Южная Азия: Индия и за ее пределами а. Ранняя цивилизация в долине Инда б.Кастовая система c. Расцвет индуизма d. Рождение и распространение буддизма e. Период Гуптов в Индии 9. Китай а. Среднее царство б. Династия Шан — первая зарегистрированная история Китая ок. Династия Хань — Культурные высоты d. Династия Тан — Золотой век e. Даосизм и конфуцианство — древние философии 10. Япония: островная нация а. Японская религия и духовность б. Ранняя история и культура c. Феодальная Япония: эпоха воина d. Боевые искусства e. Жизнь в период Эдо 11.Центральная и Южноамериканская империи а. Кровь королей: мир майя б. Расшифровка символов майя c. Империя инков: Дети Солнца d. Мир ацтеков e. Столкновение культур: Столкновение двух миров
Гробница царя Тутанхамона была найдена почти полностью неповрежденной в 1922 году. Этот головной убор, надетый на мумифицированную голову умершего царя в 1343 году до н. Э., Полностью сделан из золота.

Иероглифы, пирамиды, мумии, Сфинкс Гизы, Тутанхамон и Клеопатра.

Пески долины реки Нил содержат множество ключей к разгадке одной из самых загадочных, прогрессивных и художественных древних цивилизаций.Существует множество свидетельств того, как жили древние египтяне, но остаются вопросы. Даже мудрый сфинкс не смог бы ответить на некоторые из них. Как были построены пирамиды? Кто и почему придумал мумии? Каким был обычный день фараона?

В Де-Ниле

Долина Нила была средоточием древней египетской цивилизации, существовавшей более 4000 лет назад.

В 3000 г. до н. Э. Египет географически выглядел так же, как сегодня.Страна была в основном покрыта пустыней. Но вдоль реки Нил находилась плодородная полоса, которая оказалась — и до сих пор доказывает — источником жизни для многих египтян.

Нил — самая длинная река в мире; он течет на север почти на 4200 миль. В древние времена урожай можно было выращивать только на узком 12-мильном участке земли, граничащем с рекой. Ранние египтяне выращивали такие культуры, как бобы, пшеница и хлопок. Несмотря на недостаток многих природных ресурсов, таких как леса или изобилие земель для ведения сельского хозяйства, возникло великое общество.

Египетские ремесленники выплавляли медь и золото для художественных, архитектурных и даже военных целей.
Книга Мертвых была написана с использованием специальных курсивных пиктограмм, которые связывают иероглифы с иератической формой, использованной в более поздних египетских религиозных писаниях.

Раньше в долине Нила процветали люди эпохи неолита (поздний каменный век). Обнаруженные останки датируются примерно 6000 годом до н. Э. Но только в 3800 г. до н. Э. что жители долины начали формировать сплоченную цивилизацию.

Путь к цивилизации требовал большей организации и повышения эффективности. Фермеры начали производить излишки сельскохозяйственных культур, что позволило другим не только сосредоточиться на сельском хозяйстве, но и заняться другими видами деятельности, такими как меркантилизм или квалифицированное ремесло.

Египетские мастера создавали медные инструменты, такие как долота и иглы, — все новые изобретения, — которые позволяли им изготавливать декоративные украшения. Ремесленники также открыли, как делать бронзу, смешивая медь и олово, что положило начало бронзовому веку.

Свидетельства говорят о том, что древние египтяне изобрели гончарный круг. Этот инструмент упростил создание горшков и кувшинов для хранения, приготовления пищи, религиозных нужд и украшения.

Фараоны и наследие Древнего Египта

Фараоны, правившие Египтом около 3000 лет, были в основном способными администраторами, сильными военачальниками, искушенными торговцами и надзирателями великих строительных проектов.

Краткая хронология Древнего Египта

Foundation to Demise

Великая цивилизация Древнего Египта насчитывала тысячи лет, начиная с ок.3000 до н. Э. до аннексии Римом в 30 г. до н. э.

ДАТА (до н.э.)	СОБЫТИЕ
6000	Первые жители поселяются в дельте Нила.
2900	Царь Менес объединяет Верхний и Нижний Египет.
2772	Изобретен 365-дневный календарь.
2750	Основание Старого Королевства со столицей в Мемфисе.
2560	Король Хуфу (Хеопс) строит Великую Пира

BBC — История — Глубокая древняя история: Древний Египет и современный мир

Популярная тема

Пять тысяч лет назад цепь независимых городов-государств вдоль реки Нил объединилась в одну длинную тонкую страну, управляемую одним королем или фараоном. Почти сразу же сформировалась весьма самобытная культура. На протяжении почти 30 веков Египет оставался ведущей нацией в средиземноморском мире.Затем, в 332 году до нашей эры, прибытие Александра Великого ознаменовало конец египетского образа жизни.

Уникальная культура была быстро похоронена под последовательными слоями греческих, римских и арабских традиций, и все знания о славном прошлом Египта были потеряны. Только разлагающиеся каменные памятники, их иероглифические тексты, которые теперь невозможно прочесть, выжили как безмолвные свидетели давно потерянной цивилизации.

Однако примерно через 2000 лет древние иероглифы были расшифрованы, и египтология — изучение Древнего Египта — переживает бум.В то время как латынь и древнегреческий язык стремительно исчезают из школьной программы, все больше и больше людей предпочитают читать иероглифы в свободное время. И египетские галереи наших музеев забиты посетителями, а галереи, посвященные другим древним культурам, остаются пустыми.

Подчеркнем, что университетские курсы египтологии переполнены до предела, а вечерние занятия в школе привлекают все большее количество людей, которые с удовольствием проводят часы досуга, изучая далекое прошлое.Этот очевидный интерес стал самореализующимся. Издатели и телевизионные продюсеры с радостью вкладывают средства в Древний Египет, потому что они знают, что их работа найдет благодарную аудиторию, и каждая новая книга, каждая новая программа привлекает к этой теме все больше приверженцев.

Все древние цивилизации так или иначе внесли свой вклад в развитие современного общества. Следовательно, все в равной степени заслуживают изучения. Почему же тогда так много людей предпочитают сосредоточиться на Египте? Что культура древнего Египта предлагает современному миру, чего нет в других культурах — в Месопотамии, долине Инда или Китае?

Те, кого укусила египтология, приводят множество причин своей зависимости — красоту искусства, мастерство мастеров, сложности языка, уверенность священников — или даже смутное, неопределенное чувство что египтяне подошли настолько близко, насколько это возможно, к почти идеальной жизни.По отдельности все это было бы хорошими причинами для изучения любой древней цивилизации. В сочетании с очарованием некоторых из самых ярких археологов в мире они составляют неотразимую упаковку.

Консервация

Нил и богатые земли по обе стороны от него © Богатое материальное наследие Египта является результатом его уникальных погребальных верований, которые в сочетании с его отличительной географией способствовали сохранению археологических материалов.Река Нил течет на север через центр Египта, доставляя столь необходимую воду в засушливую часть северо-восточной Африки.

Их полная зависимость от реки Нил как источника воды и транспортного средства оказала глубокое влияние на то, как египтяне видели мир. Их бог солнца, Ра с головой сокола, пересек небеса не в пылающей колеснице, а чинно плыл на солнечной лодке.

Параллельно Нилу по обоим берегам реки протекает Черная Земля — ​​узкая полоска плодородной почвы, которая позволяла египтянам заниматься самым эффективным сельским хозяйством в древнем мире.За Черной Землей лежит негостеприимная Красная Земля, пустыня, которая когда-то служила огромным кладбищем, а за Красной Землей находятся скалы, защищавшие Египет от нежеланных посетителей.

Веря, что душа может жить после смерти, египтяне хоронили своих мертвецов в Красной Земле со всем имуществом, которое, по их мнению, им понадобится в том, что они считали «загробной жизнью». В то время как их дома из сырцового кирпича растворились, а каменные храмы пришли в упадок, их гробницы в пустыне сохранились относительно нетронутыми, а сухие условия способствовали сохранению таких хрупких материалов, как гипс, дерево, папирус, ткань, кожа и кожа.

Это богатство предметов, конечно же, создает очень предвзятую коллекцию артефактов. Жизнь и имущество бедняков представлены недостаточно, и мы никогда не можем быть уверены, что товары, столь тщательно приготовленные для умерших, были репрезентативными для товаров, используемых в повседневной жизни. Тем не менее, содержимое египетских гробниц, дополненное изображениями на стенах гробниц, позволило специалистам глубже понять египетские материальные технологии, чем любой другой древней цивилизации.

Пирамиды и математика

Великая пирамида на плато Гиза © Великолепные каменные здания Египта — его пирамиды и храмы — вдохновляли бесчисленных художников, писателей, поэтов и архитекторов с римского периода до наших дней. В частности, форма пирамиды по-прежнему играет важную роль в современной архитектуре, и ее можно увидеть возвышающейся над кладбищами и бесчисленными торговыми центрами, а также у нового входа в Лувр в Париже.

Оригинальные пирамиды служат свидетельством математического мастерства египтян, умения, которое побудило греческих математиков, включая Пифагора, усовершенствовать свою работу. Например, Великая пирамида, построенная Хуфу (Хеопсом) в 2550 г. до н.э., имеет впечатляющую высоту 46 м (150 футов) и наклон в 51 градус. Его стороны, средняя длина которых составляет 230 м (754 фута), варьируются менее чем на 5 см (2 дюйма). Выше собора Святого Павла пирамида была выровнена с удивительной точностью почти точно по истинному северу.

Но пирамиды — это больше, чем математические головоломки. В них есть ключ к пониманию структуры египетского общества. Пирамиды строили не банды рабов, которых часто изображали голливудские киномагнаты, а штат сотрудников численностью до 5000 постоянных сотрудников, дополненных до 20000 временных рабочих, которые работали на месте пирамиды в течение трех или четырех месяцев. , прежде чем вернуться домой.

Бюрократия, которая, как мы знаем, стояла за этой операцией, ошеломляет.Необходимо было не только вызвать, разместить и накормить рабочую силу, но и администраторы должны были координировать поставки камня, веревки, топлива и древесины, которые были необходимы для поддержки строительных работ. Исследования пирамид подтверждают, что до-механическое общество может при наличии достаточных ресурсов и воли к успеху достигать великих целей. Строительство пирамиды было бы невозможным без сильного правительства, поддерживаемого эффективной государственной службой. Неудивительно, что многие археологи полагают, что, хотя египтяне, несомненно, построили пирамиды, пирамиды также построили Египет.

No related posts.