5 класс контрольный диктант 1: Контрольный диктант по русскому языку по итогам 1 четверти 5 класс

Диктанты по русскому языку для 5 класса. ФГОС

Детки перешли из начальной школы в пятый класс, перешли с разных программ, у них разные знания. В первую очередь, учителю нужно выявить уровень этих знаний, найти слабые места, чтобы потом в течении учебного года их тщательно проработать. Для этого в начале года всегда даются проверочные диктанты за курс начальной школы с первого по четвертый класс. По мере изучения новых тем пишем диктанты тематические. Варианты всех возможных контрольных диктантов за учебный год в пятом классе по любым учебникам мы приводим для вас на этой страничке. Все диктанты соответствуют ФГОС.

1 — фонетический разбор
2 — разобрать слово как часть речи
3 — разобрать слово по составу
4 — синтаксический разбор предложения.

Контрольные и проверочные диктанты для пятого класса

Диктанты на повторение изученного в начальных классах

Диктант № 1

(Озаглавить)

   Наступила осень. Светит грустное² солнце. На стройных берёзках

2 ещё дрожат жёлтые листочки. Лучи осеннего солнца освещают² их. Далеко видны зелёные ели и высокие сосны. Земля покрыта разноцветным ковром.
   Я иду по лесной тропинке. Тонкие паутинки блестят на солнце. В вышине звучат птичьи голоса. Вдруг на ветку дерева прыгнула рыжая пушистая белочка. Хорошо брести по лесным дорожкам, дышать свежим воздухом. Интересно узнавать мир вокруг себя.
   Но вот подул холодный и резкий ветер. Понеслись по небу низкие облака. В воздухе закружились сухие листья. Вот и мелкий дождь пошёл.
   Уже скоро земля покроется первым снежком. Наступит чудесная зима.

Диктант № 2

В лесу

   Мы идём по узкой дорожке² берегом большого озера. Над ближним лесом встаёт солнце.

4 Под его яркими лучами сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.
   Мы входим² в зелёную чащу.⁴ Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льётся через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в лесу.
   В этих окрестностях живут пушистые белки. Вот зверёк прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую² шишку.
   Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Тропинка стала круто подниматься в гору. Там конец нашего лесного путешествия.

Диктант № 3

(Озаглавить)

   На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьёт подземный ключ. Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она направляется в далёкий путь. Наши поэты и художники прославляют красоту нашей родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах.
Низкий берег покрыт зелёным ковром лугов и кустарниками. На лугу пестреют цветочки. Их сладкий запах разливается в мягком воздухе. Полной грудью вдыхаешь аромат лугов.
   Откос на берегу Волги очень красив. Местные жители любят проводить здесь выходные дни. Они любуются окрестностями, ловят рыбу, купаются.

Диктант № 4

Летняя гроза

   Темнеет, хмурится небо.

Набежала мрачная туча.4 Затих старый бор, приготовился к бою. Сильный² порыв ветра закружил пыль по дороге и умчался.
Ударили по листьям первые крупные капли дождя. И вдруг на землю обрушилась стена воды. Сверкает молния. Гремит гром.
   Быстро проходит летняя гроза. Светлеет, яснеет туманная² даль.⁴ Над полем, над лесом, над водной гладью плывёт лёгкий пар. Уже и солнце яркое выглянуло. Но дождь ещё не прошёл. Это падают с деревьев капли и сверкают на солнце.

Диктант №5

   Мы идем по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встает солнце. Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.

   Мы входим в зеленую чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льется через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в лесу.
   В этой местности живут пушистые белки. Вот зверек прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую шишку.
   Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Крутой подъем ведет в гору. Там конец нашего пути. (88 слов)

Грамматическое задание:

Озаглавьте текст.
Обозначить части речи в предложении Над ближним лесом встает солнце. (1 вариант),
Мы входим в зеленую чащу. ( 2 вариант).

Разберите слова по составу:
Входим, пушистые, ветки. (1 вариант)

Сверкает , редкий, дорожке (2 вариант)

Выпишите несколько слов с орфограммой в корне слова

Диктант №6

   В саду с ветки на ветку перелетает шустрая птичка. Спина у неё серая, грудка жёлтая, на голове чёрная шапочка. Это синица. В сад она прилетела за жучками. Большой вред наносят они садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмёшь яблоко, разломишь, а внутри червяк. Вот этих вредителей ловит синица. Увидит зорким глазом добычу, схватит её клювом и съест. А клюв у синицы тонкий, в любую щёлку пролезет.
   Много разных жуков съедает она за день. Даже не верится, что у маленькой птички может быть такой аппетит.

   Люди называют синицу сторожем наших садов.

Грамматическое задание:

Озаглавьте текст.
Обозначить части речи в первом предложении (1 вариант),
В сад она прилетела за жучками ( 2 вариант).

Разберите слова по составу:
Наносят, фруктовых, грудка. (1 вариант)

Разломишь, маленькой, шапочка (2 вариант)

Выпишите несколько слов с орфограммой в корне слова

Диктанты по теме «Синтаксис и пунктуация»

Диктант № 1

(Озаглавить)

   Погода стала меняться. Из-за далекого² горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло.

Потемнело. Налетел резкий ветер. Он бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», — проговорила² Нина.
   Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»
   Но вот ветер утих, снова показалось солнце. Редкие капли дождя падали на землю.⁴ Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (По В.П.Астафьеву)

Грамматические задания:

1. Озаглавь текст.
2. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.
3. Сделай морфемный разбор слов под цифрой 2.
4. Сделай синтаксический разбор предложения под цифрой 4 .
5. Найди в тексте 1 предложение с однородными членами, подчеркни их и вычерти схему.
6. Найди в тексте 1 сложное предложение, подчеркни грамматические основы и вычерти схему.
7. Найди в тексте 1 предложение с прямой речью и нарисуй его схему.

Диктант № 2

В ожидании зимы

   Наступила дождливая осень. Дни становятся короче, и солнце редко показывается из-за туч. Но и оно уже не согревает озябшую землю. Листья не кружатся в воздухе, а лежат на мокрой земле.

4
   Деревья в лесу потемнели² от дождя и стоят грустные. Животные готовятся к долгой морозной зиме. Белки запасаются орехами, грибами и съедобными семенами. Медведи отъелись за лето, набрали толстый слой подкожного² жира. Скоро они ударятся в зимнюю спячку. Зайцы ждут первого снега. С его появлением они поменяют серые шубки² на белые. Зайца в лесу подстерегает много опасностей, а спасают его быстрые ноги и чуткие уши.
Вот стройные косяки журавлей потянулись над полями, лесами, горами. «Возвращайтесь к нам весной, журавли!» — кричат им вслед ребята.
Скоро поля и леса побелеют, и зима вытеснит осень.

Диктант №3 по теме : «Синтаксис и пунктуация» с грамматическим заданием

   Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», — проговорила Нина.
   Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»

   Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (100 слов) (По В. Астафьеву)

Грамматическое задание:

Графически объяснить написание безударных гласных в корнях глаголов
1 вар. – в 1-ом абзаце
2-ой вар. – во 2-ом абзаце

Графически объяснить пунктуацию в предложениях
1 вар. — «Дождь пойдёт», — проговорила Нина.
Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель.
2-ой вар. –
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает.
Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»

Диктант №4 по теме : «Синтаксис и пунктуация»

О пословицах

   Пословица – это краткое мудрое изречение народа. Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что они похожи на короткие стихотворения и песни.
В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.
   Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжёлой жизни народа. Много пословиц о труде, потому что создавал пословицы трудовой народ.
   В них ценится и мастерство, и его умная выдумка. Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны. Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. Пословица учит, а поговорка даёт яркую оценку событиям или человеку.

Грамматическое задание:

Графически объяснить постановку знаков препинания в предложениях
1 вар. – в 1-ом абзаце
2-ой вар. – во 3-ем абзаце

Произвести синтаксический разбор предложения
1 вар. — Пословица – это краткое мудрое изречение народа.
2-ой вар. – В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.

Разобрать по составу слова:
1 вар – поговорка
2 вар. — выдумка

Диктанты по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика»

(Озаглавить)

   Утром мы с ребятами отправились на рыбалку. Солнце уже осветило² дальний лес и речку с низкими берегами. С лугов ветер доносил сладкий запах цветов и жужжание пчёл. Они спешили собрать¹ медовый² урожай.
   На берегу рыбаки раскинули свои удочки и ждали хорошего улова². К обеду в моём ведерке уже плескалась живая рыба.
   Но вот огромная лиловая туча появилась на горизонте. Она быстро приближалась из-за леса. Тревожно зашевелились, зашептались листья кустарников.4 Слегка повеяло сыростью. Становилось всё темнее. Резкие порывы ветра зарябили воду в реке и погнали листья. Хлынул проливной дождь. Мы побежали домой, но вымокли до нитки.

Диктанты по теме «Морфемика»

Диктант №1

(Озаглавить)

   Всё лето лист..я (под)ст..вляли со..нцу свои ладошки щёчки спинки и ж..вотики. И до того нал..лись и (про)питались со..нцем что (к) ос..ни стали з..л..тыми.
(За)шумел (в) л..су з..л..той дождь.Капля (по) листику щёлкн..т и сорвёт(?)ся лист. Синицы (на) ветк.. завозят(?)ся и брызнут лист..я (по) стор..нам. Ветерок вдруг нал. .тит и (за)кружит(?)ся пестрый смерч. Лист..я шуршат лопочут скачут качают(?)ся (на) п..утинках.
Шумит з..л..той дождь.

Грамматическое задание:
1.Озаглавьте текст.
2.Сделайте морфемный разбор слов: зашумел, листику, завозятся, налетит, пёстрый.
3.Найдите и выпишите из текста 2-3 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, выделите их.
4.Найдите и выпишите 2-3 слова с чередованием в корне или беглыми гласными, подберите к ним слова с вариантами морфем.

Диктант №2

   Темнеет, хмурится небо. Набегают мрачные грозовые тучи. Затихает старый бор, готовится к бою. Сильный порыв ветра вырывается из-за вершин деревьев, кружится пылью по дороге и мчится вперёд.
   Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и вскоре на землю обрушилась стена воды. Сверкнула молния, прокатился по небу гром.
   Быстро проходит летняя гроза. Но вот светлеет туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем, над лесом плывёт лёгкий пар. Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь не прошёл. Это капают с деревьев и блестят на солнце снежинки.

Грамматическое задание:

1. Озаглавить текст
2. Произвести синтаксический разбор предложения
  1 вар. — Сверкнула молния, прокатился по небу гром.
  2 вар — Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь не прошёл.

3. Произвести фонетический разбор слов
  1 вар. — землю
  2 вар. — стена

Диктант №3

Летняя гроза

   Темнеет, хмурится небо. Набегают мрачные грозовые тучи. Затихает старый бор, готовится к бою. Сильный порыв ветра вырывается из-за вершин деревьев, кружится пылью по дороге и мчится вперед.
   Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и вскоре на землю обрушилась стена воды. Сверкнула молния, прокатился по небу гром.
   Быстро проходит летняя гроза. Но вот светлеет туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем, над лесом, над водной гладью плывет легкий пар. Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь еще не прошел. Это капают с деревьев и блестят на солнце дождинки. (85 слов.)

(По Б. Тимофееву.)

По мере написания диктанта объяснить безударную гласную в корнях глаголов первого абзаца.
Разобрать по составу слова:
1 вариант Набегают, крупные, дождинки
2 вариант Затихает, туманная, порыв

Диктант №4 по теме: «Морфемика. Орфография. Культура речи.»

Охраняйте леса!

   У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет. 
   За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья — птицы. Они прекрасные помощники лесоводов.
   Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. (98 слов)

Грамматическое задание:

По мере написания диктанта объяснить безударную гласную в корнях глаголов первого абзаца.

Разобрать по составу слова:
1 вариант лесовод, бросают, десятки
2 вариант лесорубы, отводит, посадками

Диктант №3 по теме: «Фонетика. Графика»

   Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далекое солнце уходило за горизонт и бросало на свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой темнотой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев: елей, сосен.
   Но вот замолкли птицы, только иногда раздается одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес. землю
   Когда солнце скрылось за верхушками деревьев, знакомой тропинки стал пропадать.
Вот над елочкой появилась первая звездочка. Ночь вступала в свои права. «Пора возвращаться домой», — решили мы. (91 слово)

Грамматическое задание:

1. Озаглавить текст
2. Произвести синтаксический разбор предложения
   1 вар. — Вот над елочкой появилась первая звездочка.
   2 вар — Ночь вступала в свои права.

3. Произвести фонетический разбор слов
   1 вар. — землю
   2 вар. — след

Диктант №4

(Озаглавить)

   Утренний вет..рок бе..шумно пр..бежал (по) лесу. Туман приш..л в дв..жение и пок..зался противоположный бер..г реки с зар..слями густых акац..й. Верениц.. обл..ков пот..нулись (к) г..ризонту.
   (В)друг п..слышался ш..рох гальки. Я огл..нулся и ра..смотрел две ч..рные тени. Я пр..дпол..гал увидеть людей но это ок..зались лоси. Они прибл..жались (к) реке. Я з..любовался ч..десн..ми ж..вотными. Лоси жадно пили воду. (В)друг самка п..чуяла опас(?)ность и стала см..треть (в) мою стор..ну. Вода (з,с)бегала у неё (с) губ и от этого ра..ходились круги по сп..койной п..верхности реки. Лосиха в..треп..нулась и..дала хриплый крик и бросилась (к) лесу.
   В это мгн..вение вз. .шло со..нце. (С)квозь клубы тумана стали пр..являт(?)ся оч..ртания гор и р..стущих на том б..регу дерев(?)ев.

Диктант № 5

В горах Памира

   Мы на Памире. Над розоватыми² облаками возвышаются скалистые хребты. В долинах расположились сёла, где растут сады, люди сеют ячмень, пшеницу.
По берегам рек встречаются развалины старинных крепостей. Сейчас их стены и бойницы заросли² густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнёзда чёрные галки, в щёлках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце и исчезла среди камней.
   Приближаемся к подножию и располагаемся здесь¹ на отдых. С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, людей, написал цифры. Наскальная² живопись рассказывает о древнем Памире.⁴ Мы долго рассматривали эти удивительные рисунки.

Словарный диктант для подготовки.
Возвышаются над облаками, скалистые хребты, расположились в долинах, вьют гнёзда, сверкнула на солнце, исчезла среди камней, с наслаждением вдыхаем аромат, вдруг замечаем, удивительные рисунки, рассказывать и рассматривать.

Вариант для списывания:

В горах Памира

   Мы на Памире. Над роз..ватыми² обл..ками в..звышают(?)ся ск..листые хре..ты. В д..линах ра..пол..жились сёла где р..стут сады люди сеют яч(?)мень пшеницу.
По б..регам рек встр..чают(?)ся ра..валины ст..ринных крепостей. Сейчас их стены и бойниц(ы,и) зар..сли² густой р..стительност..ю. В глубок..х трещинах в..ют гнёзда ч..рные галки в щ..лках к..мней ютят(?)ся змеи. Вот одна из них св..ркнула на со..нце и и..чезла среди к..мней.
   Прибл..жаемся к п..днож..ю и ра..пол..гаемся (з,с)десь на о..дых. С насл..ждением вдыхаем ар..мат цв..тущих р..стений. (В)друг зам..чаем на скалах р..сунки. Это художник много в..ков н..зад нар..совал ж..вотных людей нап..сал ц..фры. Н..скальная² ж..вопись ра..сказывает о древн..м Памире.⁴ Мы долго ра..сматривали эти уд..вительные р..сунки.

Диктанты по теме «Имя существительное»

Диктант № 1

Глухарята

   Август – самое лучшее время на Урале. В это время природа отдыхает от жаркого лета. Сочные травы уже отцвели, на берёзах и липах начинают желтеть листочки. Это первые вестники² близкой осени. Воздух пропитан душистыми травами.
   В такой день идёшь по узкой лесной тропинке среди великанов соснового² бора. Рядом торопится собака Азор. Он выслеживает дичь, старательно шарит по кустам. От куста бежит глухарка и беспомощно размахивает крыльями. Маленькие глухарята ещё не умеют летать, но они уже понимают опасность. Цыплята подбегают к кочке и прячут головки в мох. Стоишь и любуешься маленькими хитростями глухарей.

Диктант № 2

В самолете во время грозы

   Самолёт набирает высоту. Моторы его натужно гудят, обшивка трещит от встречного ветра, он часто проваливается в воздушные ямы, но упрямо лезет наверх, чтобы подняться над тучей и там переждать грозу.
   Все пассажиры молчат, многие задергивают шторы, чтобы не видеть страшной чёрной тучи. Только мальчик смотрит в окно. Ему нравится эта дикая, волшебная красота, эта страшная чернота, над которой они летят.
   Вдруг самолет клюнул носом и стремительно несётся к земле. Лётчик бросает машину вниз, потому что только на предельной скорости можно проскочить через грозу.
Это продолжается минут пять, рядом появляется земля, и самолёт катится по твердой бетонной дорожке.

Словарный диктант для подготовки.
Набирать высоту, моторы натужно гудят, обшивка трещит, проваливаться в воздушные ямы, упрямо лезет наверх, подняться над тучей, переждать грозу, все пассажиры, задёргивать шторы, чёрная туча, волшебная красота, стремительно несётся, на предельной скорости, проскочить через грозу, появляется земля, самолёт катится, по бетонной дорожке.

Диктант №3 по теме: «Имя существительное.»

Переполох в лесу

   На большой лесной полянке играют лисята, радостно кувыркаются в траве. Вдруг с молоденькой сосны прямо на лисёнка упала шишка.
   Малыш испугался и кинулся с поляны. От страха он не заметил откоса и кубарем покатился к реке.
   По берегу шла дикая свинья с поросятами, и лисёнок свалился прямо на поросят. Завизжали, захрюкали поросята и разбежались. Один бросился в кусты малины, а там медведь лакомится ягодами.
   Он заревел и ринулся через лес к реке. Мчится медведь, только подошвы сверкают. Остановился на поляне, где раньше лисята играли. Поднял голову, замер.
   На сосновой ветке белочка сидит, шишки срывает.\
   Не знал медведь, что эта белочка шишку уронила и переполох в лесу устроила.

Грамматическое задание:

Выпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает.
Синтаксический разбор предложения «На сосновой ветке белочка сидит, шишки срывает.» — 1в , «На большой лесной полянке играют лисята, радостно кувыркаются в траве.» — 2в .

Морфологический разбор слова «в траве» — 1 в , «на полянке»- 2 в.
Разобрать слова по составу «лисёнок », «сосновой», «бросился» — 1 в. «полянке», «колючий», «поднял» – 2 в

 

Диктант №4

Фомка и Барин

   По дороге топал еж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку. Принес домой и назвал Фомкой.
   В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил по полу. Вскоре гость нашел за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенки любил дремать рыжий кот Барин. Всю ночь до рассвета кот гулял, а утром прыгнул за печь. Вдруг Барин выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. А из валенка выкатился колючий клубок. Со страху кот прыгнул на шкаф, и я подумал: «Теперь тебе, Барин, спокойной жизни не будет». Но через неделю еж и кот уже частенько ужинали вместе. (103 слова)

Грамматическое задание:

Выпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает.
Синтаксический разбор предложения «Закатил я колючего зверька в кепку» — 1в , «По дороге топал еж» .
Морфологический разбор слова «Фомкой» — 1 в , «Барин»- 2 в.
Разобрать слова по составу «рассвета», «колючего», «закатил» — 1 в. «Ножками», «колючий», «ужинал» – 2 в

Диктант №5

(Озаглавить)

   После путешествия по Карелии мы с мамой отправились отдыхать до осени к дедушке в среднюю полосу России.
   Мой дедушка — известный ² лесник. С карандашом и записной ² книжкой ² побывал он на Урале ³ и в Сибири. Он открыл в природе много тайн.
   От станции мы шли по просеке 2, потом свернули 2 по тропинке к речке, перешли мостик и направились к лесу. На опушке нам попались заросли малины ⁴. В её густой зелени легко поцарапаться, но через минуту в ладони лежит кучка вкусных ягод. Какой от них запах!
   С ветки на ветку перепархивают птицы. Такая тишь ! За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. Из -под куста вылез ёж ¹. Пошуршал ² в траве и исчез.
Доходим до рощи, а за ней на полянке ³ стоит избушка дедушки. Нас радостно встречают дедушка и пёс ¹ Дружок . ⁴

Вариант для списывания

(Озаглавить)

   После путешествия по (К, к)арели… мы с мамой отправились о…дыхать до осен… к дедушк… в средн… полосу (Р, р)осси… .
Мой дедушка извес…ный² лесник. С карандаш…м и зап…сной кни…кой п…бывал он на (У, у)рал… и в (С, с)ибир… . Он …ткрыл в природ… много тайн.
   От станци… мы шли по просек… потом свернули по тропинк… к речк… перешли мостик и направились к лесу. На опушк… нам попались зар…сли малины ⁴. В её густой зелен… ле…ко поцарапат…ся но через м…нуту в ладон… л…жит куч(?)ка красных ягод. Какой от них зап…х!
   С ветк… на ветку перепархивают птиц… . Такая тиш(?) ! За сто шагов слышно, как уб…гает мыш(?) по сухим лист…ям. Из (под) куста вылез ёж(?). Пошуршал² в траве и и…чез.
   Доходим до рощ… а за ней на полянк… избушка дедушк… . Нас радос…но встр…чают дедушка² и пёс (Д, д)ружок ³.

Диктанты по теме «Имя прилагательное»

Диктант №1

(Озаглавить)

   Жарким летним утром мы собрались на сенокос. Чувство радости жизни, яркого летнего² утра полно охватывает меня. Бурыми от загара ногами выбегаю на улицу.
Дорога вьётся мимо берёзовой² рощи, вдоль лесного озера. Под зелёной развесистой² берёзой лежит седая роса.⁴ Ветер по-утреннему свеж. С лугов пахнет сладкой³ земляникой и ароматным настоем разнотравья.
   Нам предстояло косить целебную луговую траву. Полянка ожила, наполнилась звонким смехом, радостными возгласами. К обеду солнце подсушило траву, и мы принялись за укладку большого стога. Холодной зимой эта трава обернётся сладким молоком, сохранившим чудесную силу солнца.
   Приятно работать на свежем воздухе и видеть вокруг добрые родные лица.

Диктант №2 по теме: «Имя прилагательное»

Ёжик

   Однажды поздней осенью я до темноты бродил по лесу. Надвигалась долгая осенняя ночь. Под гигантской сосной соорудил я шалаш, чтобы ночью не дрожать от холода.
   На рассвете около меня зашелестели листья. Хрустнула сухая ветка, и раздался легкий треск.
   Я выглянул из шалаша. Мимо меня пробежал кругленький шарик с колючими иголками на спине. Еж! Он проскользнул под низкий кустик и долго возился там. Потом он вылез из-под куста и скрылся в лесной чаще.
   Вскоре ежик вернулся. Я увидел на его колючках маленькое яблочко. Он направился к своему тайнику и исчез в нем.
Все утро таскал еж в норку грибы, лесные яблоки. (97 слов)

Грамматическое задание:

Произвести синтаксический разбор предложения
Хрустнула сухая ветка, и раздался легкий треск. – 1 в
На рассвете около меня зашелестели листья. – 2в

Произвести морфологический разбор прилагательного:
Маленькое (яблочко) – 1 в
Осенняя (ночь) – 2 в

Обозначить род и падеж имён прилагательных в 1 абзаце текста.

Диктант №3 по теме: «Имя прилагательное»

Весеннее утро

   Хорошо весеннее утро! Вот из-за синей полоски леса появляется солнце. В его утренних лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой расстилается туман. Но вот он начинает клубиться золотистым дымом.
   Скоро туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает прозрачную гладь реки. Синее небо глядится в зеркальную воду. На яркой листве деревьев блестит роса.
   Весеннему утру радуются птицы, деревья, цветы. Белоснежные облака иногда бросают легкую тень на зеленую травку, синюю гладь реки. Но подует ветерок, и тени исчезают.
В селах начались весенние работы. (94 слова.)

Грамматическое задание:

Произвести синтаксический разбор предложения
На яркой листве деревьев блестит роса.– 1 в
Синее небо глядится в зеркальную воду. – 2в

Произвести морфологический разбор прилагательного:
(На) зеленую (травку) – 1 в
(На) синюю (гладь) – 2 в

Обозначить род и падеж имён прилагательных в 1 абзаце текста.

Диктанты по теме «Глагол»

Диктант №1

Дуб

   Дуб – удивительное растение. Он растёт сотни лет. Молния опалит его огнём, но весной распустятся на чёрных ветках зелёные листочки.
   Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зелёный, а дуб чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.
   В дубовой роще кормятся кабаны желудями, а в дупле живёт сыч и летучая мышь.
   Иногда смотришь: за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжёлые жёлуди. Это сойка осенью спрятала жёлуди и забыла о них, а они проросли.
(По Г.Снегирёву)

Словарный диктант для подготовки.
Удивительное растение, опалит огнём, распустятся на чёрных ветках, зелёные листочки, начинает распускаться, позже всех деревьев, чернеет в чистом поле, зато дольше всех, свернутся в трубочки, в дубовой роще, не опадают всю зиму, кормятся желудями, летучая мышь, молодые дубки, очень удивляешься, тяжёлые жёлуди, проросли весной.

Еще вариант этого диктанта:

Дуб

   Дуб — удивительное растение. Он растет сотни лет. Молния ударит в него, опалит огнем, и все равно весной распустятся на его черных ветках зеленые листочки.
   Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.
   В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь.
   Иногда смотришь, за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью подобрала желуди, припрятала и забыла о них, а они проросли. (109 слов)

Грамматическое задание:
1. Синтаксический разбор предложения «Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле».
2. Морфологический разбор слова «кормятся»
3. Разобрать слова по составу: «удивляешься», «опадают», «дубовой», «листочки»
4. Фонетический разбор слова «осенью».

Диктант №2 по теме: «Глагол»

   Еще хмурится небо, но в просветах облаков пробивается сверкающим мечом луч солнца. Весна набирает скорость. Проясняются дали. Зимним цветом белеют еще поля, а уже зеленеют островками сосновые боры.
   В лесу встречаются зима и весна. В потемках ельника серебрятся осины. От их корявых веток на мартовском снегу появляются извилистые синие тени. Вокруг деревьев и пней обтаяли круглые лунки. На зеленом фоне хвои сережки ольхи. В ее ветвях суетятся говорливые чечетки. Раздаются свирельные вздохи снегирей.
   Граница снегов отступает к северу, а за ней по пятам возвращаются к себе на родину птицы. Скоро журчащая песня жаворонка и гомон грачей объявят о приходе весны.
   Прощай, зима! Здравствуй, весна! (105 слов)

(По Д. Зуеву)

Грамматическое задание:

Произвести синтаксический разбор предложения
В потемках ельника серебрятся осины – 1 в
В лесу встречаются зима и весна. – 2в

Произвести морфологический разбор глагола:
отступает – 1 в
краснеют – 2 в

Произвести разбор глаголов по составу:
обтаяли, хмурится – 1 в
набирает, серебрятся – 2 в

Диктант №3 по теме: «Глагол»

   Быстро наступает вечер в глухом лесу. Темные тени ложатся под деревьями. Недвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели. Пахнет в лесу смолой, сосновой хвоей, опавшей листвой.
   Скрылось за дальними деревьями вечернее солнце, но еще не спят птицы в лесу. Слышишь торопливый стук дятла. Вертятся возле дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит в лесу темная, непроглядная ночь. Только в полночь замолкнут и заснут дневные птицы.
   Глухая, беззвучная ночь накрывает землю. Но вот прошуршала под ногами мышь. И опять тихо.
   Потрескивает костер, и колышутся над огнем лохматые еловые ветви. А у огня на смолистой постели беззаботно похрапывает охотник. (99 слов)

(ПоИ. Соколову-Микитов)

Грамматическое задание:

Произвести синтаксический разбор предложения
Быстро наступает вечер в глухом лесу.– 1 в
Темные тени ложатся под деревьями. – 2в

Произвести морфологический разбор глагола:
чернеют – 1 в
наступает– 2 в

Произвести разбор глаголов по составу:
Прошуршала, вертятся – 1 в
Подбирают, колышутся – 2 в

Диктант №4 ( без грамматического задания)

Скоро весна

   В природе чувствуется приближение весны. Уже раньше поднимается солнце. На осине, берёзе и тополе набухают почки.. Звенят весёлые ручейки. Скоро расцветут подснежники, незабудки, ландыши.
   Прилетели первые вестники весны. Скворцы расселяются в домиках, которые сделали им заботливые ребята. Вот по пашне ходит белоногий грач, заливается в небе жаворонок.
   Радостно встречают весну и воробьи. Они чирикают, купаются в песке, прыгают по дорожке.
   Около речки толпятся ребятишки и смотрят на ледоход. Льдины бьются друг о друга и исчезают под водой. От речки веет свежим весенним ветерком. С наслаждением играешь в мяч, собираешь первые весенние цветы.
   Хорошо дышится весной! Весна – счастливое время года.

Итоговые контрольные диктанты

Оленёнок

   Среди гор в лесной глуши жил старый охотник Емеля с внуком Гришуткой. Отец Гришутки умер три года назад. Мать заели волки, когда она зимой возвращалась поздно вечером с Гришуткой из соседней деревни. Мать закрыла своим телом Гришутку и спасла ему жизнь. ⁴ Мальчик лежал больной, простудился.
Однажды дед собрался на охоту³. Гришутка попросил его принести жёлтенького оленёнка. День был жаркий. Но вот знакомый треск. На опушке стоял олень. Емеля стал целиться, но олениха металась² из стороны в сторону.
   Вдруг Емеля увидел в кустах жёлтенького оленёнка на тонких ножках. Охотник снова прицелился. Но тут вспомнил Гришуткину мать, опустил ружьё и свистнул.4 Оленёнок скрылся в кустах³.
   Весело смеялся Гришутка, когда дед рассказывал² о том, как убежал оленёнок.

О Михаиле Пришвине

   Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля, огороды и сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей ивой. Такая тишь! За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. Изредка появится из-за туч и сразу пропадёт луч солнца.
   Ещё мальчиком научился Пришвин всматриваться и вслушиваться в природу. Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз видел каждый росточек и травинку.
   С карандашом и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он открыл в природе много тайн и подарил их своим читателям. А вы, ребята, читали его книги?

   О (М, м)ихаиле (П, п)ришвине

   Детство и юность (П, п)ришвина пр..шли (в) средн..й полосе (Р, р)осси… Его сем..я ж..ла (в) усадьб.. около деревн… (З, с)десь (от) деревн.. (к) деревн.. тянут(?)ся леса поля огороды и сады с ч..дес(?)ными р..стениями. Бер..га рек зар..сли плакуч..й ивой. Такая тиш(?) За сто шагов слышно как уб..гает мыш(?) (по) сухим лист..ям. Изре..ка появит(?)ся из (за) туч(?) и сразу проп..дёт луч(?) со..нца.
   Ещё мальчиком н..учился (П, п)ришвин всматриват(?)ся и вслушиват(?)ся (в) природу. Его ч..ткое ухо слышало ш..рох лист..ев и ш..пот ветра а зоркий гла(з, с) видел каждый р..сточек и тр..винку.
   (С) карандаш..м и зап..сной кни..кой побывал (П, п)ришвин на (У, у)рал. .
в (С, с)ибир.. в (К, к)арели… Он открыл (в) природ.. много тайн и под..рил их св..им читателям. А вы ребята читали его книги

Кто сеет в лесу

   Кроты по ночам трудились в лесу на поляне и всю её изрыли. Насыпали горки земли, распахали бороздки. Человеку стало трудно передвигаться по этой пашне. Дождь смочил кротовую пашню, солнце нагрело её. Когда же начнется сев?
   Вокруг полянки расположились ели, раскрыли свои шишки. Поднялся ветер, и полетели бесшумно вниз на жёлтых парашютиках² лёгкие семена. Одни ветер с поляны унес, другие в траве запутались. Но многие попали на рыхлую пашню, и выросли здесь ёлочки. Они торчат зелёными свечками.4 Теперь войдёшь в лес и не увидишь на бороздках свободного² места.
   Так кроты весною пашут, ёлки и ветер сеют, и лесные поляны зарастают² деревьями.

Зоркий взгляд Пришвина

Все мы знаем деревья в наших лесах и цветы на лугах⁴. Знаем птиц и разных зверушек. Но Пришвин взглянул³ на них своим особым зорким взглядом⁴.
Вот он нашёл³ в лесу удивительную трубочку, в которой оказалась кладовая трудолюбивого зверька. Вот он побывал на именинах осинки, и мы подышали² вместе с ним радостью весеннего расцвета. Вот он подслушал² песню совсем незаметной маленькой птички на самом верхнем пальчике ёлки.
Мы идём вместе с ним по земле и узнаём бесчисленных маленьких родственников в нашем общем Доме природы, учимся любить свою родную землю и понимать её красоту.

Диктанты по русскому языку для 5 класса без грамматических заданий

Диктант №1.

Осень в лесу

Наступила поздняя осень. Стоит ненастная погода. Всё чаще дует резкий осенний ветер. С синего неба посылает солнце прощальные лучи.
Как хорош лес осенью! Воздух свеж. Жёлтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с чёрных деревьев и медленно опускаются на холодную землю.
Тишину спящего леса не нарушает пение птиц, потому что они улетели на юг. В аллеях сада стало пусто, бесшумно. А ведь здесь летом было так радостно, чудесно! Из окрестных парков слетались сюда птицы на праздничный концерт.
Осенью лес похож на терем расписной. Хорошо устроиться под белоствольной берёзкой и долго рассматривать золотые краски леса, лиловый краешек неба.
Тихо, уютно. В необъятных чащах леса можно укрыться от осеннего ветра. На душе легко и спокойно.

(115 слов)

Диктант № 2.

Ежи готовятся к зиме

Поздней осенью ежи начинают готовиться к зимней спячке. Мало у них добычи, потому что под корягами скрываются ящерицы, жучки и лягушки.
Медленно ползёт колючий ёж через чёрные кочки, небольшие полянки, опасные овраги, мимо узких ручьёв.
В чудесные осенние денёчки старается ёжик приготовить себе широкую, тёплую норочку. Днём и ночью таскает он в домик душистые листья, мягкий лесной мох, засохшие травинки и веточки, которые нашёл в лесу. Хочется позаботиться ему об удобной постельке.
Накрыл норку огромный снежный сугроб, и ёжик надёжно укрылся под таким пушистым одеялом. Хорошо счастливому ежё жить в своей норке! Спит он здесь, видит прекрасные сны, и мы рады за него. С хорошим настроением проснётся ёжик, а затем отправится осматривать своё хозяйство.

(118 слов)

Диктант №3.

Волшебница-зима

Долго боролась зима с ненастной осенью. В ноябре снег покрыл промёрзшую землю, и вот наступила настоящая зима.
Жутко завывает в поле холодный, резкий ветер, гуляет вьюга. А в лесу тихо. Зайдёшь в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест, потому что всё скрылось под снегом. Мороз сковал льдом речку.
Оделся в шубку и огромный дуб. Его густые кроны продержатся всю зиму, а их мощь не сломить даже злому урагану. Ивы, берёзки, рябинки утонули в дремучих сугробах.
Вдруг по веткам пробежала белка. Она кажется чёрной среди ослепительной, нетронутой белизны света. Из-за этой неугомонной хлопотуньи огромная снежная шапка свалилась вниз на тропиночку. Куда же она так спешит?
Какой воздух! Какая гармония! Нет слов, чтобы описать такое чудо природы.

(118 слов)

Диктант № 4.

Белки в лесу

С утра до самого позднего вечера хлопочут в лесу весёлые, шустрые белочки. Совершенно не успеваешь следить за их передвижениями.
«Мама, я вижу белок!» — воскликнул радостный малыш. А белок уже и след простыл.
Поднимутся озорные белочки на вершину огромной сосны, перемахнут с ветки на ветку. Затем спустятся вниз за съестными припасами: вкусными грибками, отборными орешками, засохшими ягодками.
В лесных кладовых эти чудесные хозяюшки спрячут то, что нашли.
В уютном домике-дупле сделают они тёплые гнёзда, расселятся в них, и скоро в новых квартирках появятся маленькие бельчата. Они будут быстро подрастать и воспитываться заботливыми родителями.
А лютой зимой счастливые семьи белок будут спасаться от сильных морозов, резких, холодных ветров и обильных снегопадов. Надёжно жить в тёплых, уютных гнёздах.
(120 слов)

Диктант № 5.

Лунная ночь

Хороша осенняя лунная ночь в окрестностях села Ильинского! По сторонам проезжей дороги застыли молодые деревья: берёзки, ели, сосны, осинки.
Редкие снежинки падают на спящую землю, и ярко-жёлтая луна освещает избушку лесника, которая расположилась около узкой речки Любани. Мрачное небо пестрит частыми звёздами и свысока рассматривает ночную землю.
Кругом стоит необыкновенная тишина. Но вдруг слева послышался какой-то лёгкий шелест листвы. «Да это же белочка!» — прокричал я. На меня посыпались листочки, когда она перепрыгнула с одной веточки на другую.
Уже чувствуется приближение зимы. Скоро лёд скуёт речку, пушистым ковром закроются её берега, и избушку лесника накроет огромный сугроб.
Луч бросает свет на поляну, и деревья горят всеми цветами радуги: оранжевыми, золотыми, багряными. Вокруг багровые огни поздней осени. Здравствуй, лунная ночь!
(120 слов)

Диктант № 6.

Весна

Весна – удивительное время года. Солнце ласково пригрело проснувшуюся землю. Снег давно сбежал с полей мутными ручьями. От разъезда до ближней деревни зеленеет озимая рожь, и по синему небу плывут беловатые облака. Вдали расположилась берёзовая роща, а на её опушке раскинулась молодая поросль кустов. В воздухе уже совсем не чувствуется сырости, которая обычно бывает ранней весной.
Жизнь как будто встрепенулась и наполнилась какими-то новыми звуками. Из окрестных рощ, с пашен и пастбищ доносится радостный птичий гомон. Послышался шум грузовика на переезде. «Егорыч, открывай дорогу!» — раздаётся весёлый крик шофёра. В лесной чаще, в каждой бороздке слышится чей-то шёпот.
Всё вокруг начинает изменяться: самая маленькая веточка растёт, нежный стебелёк собирает силы и распрямляется навстречу солнцу.
Природа празднует весеннее обновление. Здравствуй, весна!
(119 слов)

Диктант № 7.

Рябина

Рябина – осенняя красавица. Другие деревья уже отдали свои плоды, а она только начинает разнаряживаться в багряно-красные гроздья. Наступают холода, и птицы съедают горько-сладкие ягоды.
Рябину встретишь везде: на окраинах, на опушках, на поляночках. Вырастает она вблизи домов, раскидывает веточки из-за забора, располагается на околице и стоит счастливая, гордая, величественная.
Этому растению нравится уединение, а не сплошные заросли. Около рябины кое-где деревья чувствуют себя лучше, потому что к ней слетается огромное количество птиц, которые уничтожают вредителей.
Сгибается под ветром тоненький ствол, но не ломается. Не сдаётся рябина, и каждой осенью снова её прелестный наряд очаровывает нас. «Это же прошлогодняя красавица!» — радостно восклицаем мы.
Рассчитываем повстречаться с рябинкой следующей осенью, когда придём полюбоваться на её багровые кисти.
До встречи, чудо-дерево!

(119 слов)

Диктант № 8.

Барсучонок

Как-то мама позвала младшего сыночка: «Юра, посмотри на бутузика, которого я принесла!»
Мама держала кошёлку, где на подстилке из мягких листьев копошился кто-то в шубке.
«Вылезай же, малыш, не бойся», — предложила мама. Мгновенно из кошёлки показалась продолговатая мордочка с гладким носиком, блестящими глазками и маленькими стоячими ушками. Мордочка у зверька оказалась презабавная: вверху и внизу было всё серенькое, посредине от носа к ушкам тянулись широкие чёрные полоски.
Какой же малыш был чудесный! Какой-то толстенький, неуклюжий бутуз. Шёрстка светло-серая, а ножки тёмненькие, как будто он нарядился в сапожки и варежки.
Мама достала из буфета бутылочку с соской и налила в неё молока. Малыш сразу же смекнул, в чём дело. Забрал всю соску и глаза зажмурил. Чудный барсучонок, забавный зверёк!
(119 слов)

Диктант № 9.

Полярная сова

Полярные совы обычно зимуют в тундре. В ночной темноте пролетают они над мерцающими в звёздном свете снегами. Кормятся мышами и зайцами, беспощадно истребляют этих беспомощных зверьков. Редкий зайчонок сможет не оказаться в острых когтях у опасной совы, когда она собирается на охоту.
Но всё-таки кончается полярная ночь. В каменных россыпях не заметишь гнёзд совы, потому что они расположены почти у самых ног. Тепло в гнёздах сохраняется в сильные морозы, так как они устланы лёгким пухом.
Именно такое гнездо я обнаружил в расщелине. Неожиданно огромная белая птица взлетела у меня из-под ног, и распахнутые крылья слились с белизной снегов.
«Сергей, что там?» — удивлённо спросил мой товарищ. В гнезде съёжился испуганный птенчик, а рядом остались лежать тёплые яйца.
(118 слов)

Диктант № 10.

На родину

Ранней весной на южных берегах Европы и Африки объединяются птичьи стаи. «Домой! Скорее домой!» — отовсюду несётся неугомонный клич.
Бесчисленные цепи перелётных тянутся к родным местам, и люди всегда радуются встрече с ним. Но во время долгого, трудного пути часть птиц остаётся, разлетается и расселяется по окрестным озёрам и рекам. Самые выносливые летят до белого моря. Здесь они располагаются по песчаным берегам, делятся на пары, чтобы строить гнёзда и выводить птенцов. Всё лето заботливые родители воспитывают малышей.
Осенью подрастут птенцы, окрепнут, и птицы начинают сбиваться в стаи перед отлётом в тёплые края. Там есть всё для беззаботной жизни: солнце, море, чудесная растительность.
Но нельзя долго жить на чужбине. И каждой весной ты видишь, как усталые караваны возвращаются на родину.
(119 слов)

Диктант № 11.

Справедливость

Однажды Гайдар отправился на встречу с ребятами в лагерь и взял с собою пятилетнюю дочку Женю. Удивительно заносчивая девочка как будто хвасталась: «Я знаменитого папы дочка и скоро вырасту!»
Во время чтения сказки «Горячий камень» все сидели тихо, но Женя сначала свысока поглядывала по сторонам, потом беспокойно затопала и стала сбегать по лестнице вверх и вниз. Мальчишки грозно рассматривали её и всыпали бы, но стеснялись известного писателя.
Вдруг Гайдар сделал паузу, положил тетрадку и строго сказал: «Уберите девочку, она мешает!» Женя съёжилась, расплакалась, но всё равно обрадованные мальчишки стащили её со сцены.
Гайдар дочитал сказку до конца. Счастливые глаза ребят говорили обо всём: о любви к писателю, об уважении.
«Гайдару за справедливость», — написали они в книге, которую подарили ему.
(120 слов)
Школьная олимпиада по русскому языку

Диктант №12.

Сорока

Куры – любимое лакомство камышового кота. Как-то хищник направился на охоту, но вдруг откуда-то объявилась сорока, задёргала чёрно-белым хвостом и застрекотала. Было опасно, и кот решил остановиться, чтобы не привлечь внимания. Назойливая птица расположилась над его головой.
Посёлок просыпается, и кота начинает дразнить кудахтанье кур, но он не может избавиться от вредного провожатого. Он сдерживал бессильную злобу и ненависть к навязчивой спутнице, которая расселась на веточках сосны. Затем он стал пробираться к посёлку. Сорока всё-таки не отставила и всё равно продолжала его стеречь.
Неожиданно кот выгнул спину, свирепо взглянул на своего мучителя и резко крикнул: «Кха!» Тут он сделал прыжок в сторону и исчез в зарослях, а птица кричала, кружилась.
Сегодня, разбойник, будешь лежать голодный, потому что охота сорвалась.
(119 слов)

Контрольные диктанты для 5 класса

Кончается лето. Все ярче костры листопада. Березы и клены осень покрасила в желтый цвет, а листья осинок разрумянила. Отправилась она в леса, в поля, в луга, убрала с полей золотые хлеба, а в лугах душистые копны сена сметала в высокие стога.
Поднялись в небо косяки птиц: журавлей, уток, гусей. Вот под самыми облаками летят большие белые птицы и шлют прощальный привет родным местам. «До свидания, птицы!» — провожают их люди.
Спешит, торопится осень. Смывает холодным дождем пестрый убор листьев. Вот выглянуло солнце из-за тучки, и под его ласковыми лучами изменилась хмурая картина осени. (92 слова)
(По Г. Скребицкому)

 

Последняя улыбка солнца млеет и гаснет на нежной зелени березки. Распускаются ее клейкие листочки. Раз в году бывает такой свежий аромат.
Первая звездочка уже запуталась в вязи ветвистой вершины и с любопытством смотрит на землю. Заливаются птицы: малиновки, зяблики. Самый голосистый певец в это время — дрозд. Его не только слышишь, но и видишь. Он сидит на макушке ели, вертится и громко поет.
Чудесно переливаются лучезарные краски заката. Когда сгущаются сумерки, гаснет его пурпур. Звонкий вечер уходит в сумрак ночи. Дрозд свистнул в последний раз и улетел. Внезапно заговорил торопливый ручеек, перестали перекликаться с пением воды голоса птиц. Чарующий миг лесной тишины! (101 слово)
(По Д. Зуеву)

 

Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далекое солнце уходило за горизонт и бросало на землю свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой темнотой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев: елей, сосен.
Но вот замолкли птицы, только иногда раздается одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес.
Когда солнце скрылось за верхушками деревьев, след знакомой тропинки стал пропадать.
Вот над елочкой появилась первая звездочка. Ночь вступала в свои права. «Пора возвращаться домой», — решили мы. (91 слово)

 

В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда четко обозначаются на фоне неба черные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блесток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет смолою росистым утром. Сквозь лесную чащобу стараешься проложить тропинку к реке.
Видел я восход солнца над родными полями, над густыми зарослями кустов возле речки. В прозрачном зеркале воды отражаются побледневшие звезды, тонкий серп месяца. Под пение бесчисленных птиц и шепот камышей поднимается солнце. Прохладная роса на лугах сияет алмазной россыпью. Располагаешься на берегу и ждешь рождения нового дня. (100 слов)
(По И. Соколову-Микитову)

 

В горах Памира

Мы на Памире. Над розоватыми облаками возвышаются скалистые хребты. В долинах расположились села, где растут сады, люди сеют ячмень, пшеницу.
По берегам рек встречаются развалины старинных крепостей. Сейчас их стены и бойницы заросли густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнезда черные галки, в щелках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце и исчезла среди камней.
Приближаемся к подножию и располагаемся здесь на отдых. С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, людей, написал цифры. Наскальная живопись рассказывает о древнем Памире. Мы долго рассматривали эти удивительные рисунки. (102 слова)

 

Охраняйте леса!

У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет.
За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья — птицы.Они прекрасные помощники лесоводов.
Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. (98 слов)

 

Лунной ночью светло в березовом лесу. Свет луны отражается на сугробах, и лес становится похожим на огромный зал с белыми колоннами. Полна тайн тишина ясной зимней ночи.
В берлоге дремлет медведь, но чутко прислушивается он к жизни зимнего леса. Снежинки еле слышно шуршат о кору старых осин, скользят по стройным вершинам, цепляются за хвою.
Наступает ночь. Полная тишина. И вдруг хрустнул снежный наст, затрещал сушняк. Медведь взъерошился, навострил уши, сверкнул глазами. Да это лоси! Успокоился лежебока, положил голову на передние лапы, зажмурился.
Разгуляется непогодушка, хлопьями повалит снег, и завоет ветер в вершинах. Убаюкает медведя колыбельная песнь вьюги. Сладко дремлется ему в берлоге.
Март — последний месяц спячки лесного хозяина. (108 слов)

 

В апреле последний снег тает на полях, звенят по оврагам веселые ручьи, ломают зимний лед реки. Весною пахнет пробудившаяся от зимнего сна земля. Надуваются в лесу у деревьев смолистые душистые почки.
Уже прилетели белоносые грачи. Греются на солнышке скворцы. С песнями поднимаются в синюю небесную даль голосистые жаворонки.
Наступает особенный час в русской природе. До самого неба распахнутся невидимые голубые ворота, и покажутся косяки перелетных птиц. От теплого юга до холодных морей будут слышны их веселые голоса.
Разнообразны и лесные звуки. Вот со стройной березки упала прозрачная капля, и послышался тонкий, хрустальный звон. Чуткому уху охотника уже чудится шепот проснувшейся земли. (101 слово)
(По И. Соколову-Микитову)

 

Настоящая весна приходит с середины марта. С крыш течет, свисают длинные сосульки. Радостно чирикают под лучами яркого солнца воробьи. На лесных тропинках проваливается под ногами колючий снег.
На юге уже цветут сады. Армия перелетных птиц готовится в дорогу. Из далекой Африки отправляются они в дальний путь. Первые близкие гости — грачи. В старых парках на высоких деревьях устраивают они свои гнезда и шумом и гамом наполняют окрестности. Скоро покажутся на весенних проталинах первые жаворонки.
С каждым днем сильнее греет солнце. Бегут под снегом весенние ручейки. Скоро придет апрель. Апрель — самый шумный месяц вешней воды, пробуждения земли, бурного движения соков. (98 слов)
(По И. Соколову-Микитову)

 

В грозу

   Стоял июльский жаркий день. Косыми жаркими лучами солнце жгло сухую землю. Густая пыль поднималась по дороге и наполняла воздух. Облака собирались в большую лиловую тучу. Прогремел дальний гром.
   И вот уже облака начинают закрывать солнце. Оно выглянуло последний раз и исчезло. В природе всё резко изменилось.
   Налетел вихрь, задрожала осиновая роща. От порывов сильного ветра молодые осинки гнутся почти до земли. Пучки сухой травы летят через дорогу. У речки глухо шумит густой камыш. Блеснула молния, и раздался оглушительный удар грома. Упала первая крупная капля дождя. Хлынул ливень.

 

Осенний лес

   Особенно красив русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне листвы выделяются пурпурные пятна клёнов и осин. Медленно кружатся, падают с берёз лёгкие жёлтые листья.
   Тихо в осеннем печальном лесу. Шелестит под ногами сухая листва. Кое-где краснеет шапка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокличут высоко в небе пролетающие косяком журавли.
   Что-то грустное, прощальное слышится и видится в опустевшем лесу. Ещё цветут последние осенние цветы. Ещё зелёный стоит старый развесистый дуб и роняет жёлуди, но уже оголились вершины берёз. На тёмном фоне сплошного леса отчётливо видны яркие краски клёнов и берёз.
   Не хочется уходить из леса, прощаться с золотыми осенними днями.

 

Август

   Август — самое лучшее время на Урале. В это время природа отдыхает от жаркого лета. Сочные травы уже отцвели, на берёзках и липках начинают желтеть листочки. Это первые вестники близкой осени. Воздух пропитан душистыми травами.
   В такой день идешь по узкой лесной тропинке среди великанов соснового бора. Рядом торопится собака Азор. Она выслеживает дичь, старательно шарит по кустам. От кустов бежит глухарка и беспомощно размахивает крыльями. Маленькие глухарята ещё не умеют летать, но они уже понимают опасность. Цыплята подбегают к кочке и прячут головки в мягкий мох. Стоишь и любуешься маленькими хитростями глухарей.

 

Старый гриб

   Вспоминалась мне одна сыроежка в лесу, где я грибы собирал. День был грибной.В такой день всё выберешь, а другой грибник опять собирает. Ты берёшь, а грибы всё лезут и лезут.
   Но мне не везло. Будь настоящие грибы, стал бы я наклоняться за сыроежками. Но по нужде поклонишься и им.
   Поднял я одну веточку, а там краснеет сыроежка. Часто таких не увидишь. Как большая глубокая тарелка с водой.
   Вдруг слетает с берёзы птичка, садится на край сыроежки. Птичка клюнет, вода дрогнет. А ты смотришь и не торопишься: пусть себе напьётся, всем хватит.

Контрольные диктанты с грамматическим заданием для 5 класса

На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьёт подземный ключ. Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она направляется в далекий путь. Наши поэты и художники прославляли красоту родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах.
Низкий берег покрыт кустарниками и зеленым ковром лугов. На лугу пестреют цветочки. Их сладкий запах разливается в мягком воздухе. Полной грудью вдыхаешь аромат лугов. Откос на набережной реки очень красив. Местные жители любят проводить тут выходные дни. Они любуются окрестностями, занимаются рыбной ловлей, купаются. (82 слова)

Грамматическое задание:
1. Графически объяснить написание безударной гласной в корнях глаголов.
2. Синтаксический разбор предложения « Отсюда она направляется в далекий путь»
3. Разобрать слова по составу: молодого, цветочки, выходные, подземный.
4. Подобрать однокоренные слова к слову «удивительных».
5. Фонетический разбор слов: «мягком», «поэты».

 

Фомка и Барин

По дороге топал еж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку. Принес домой и назвал Фомкой.
В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по полу. Вскоре гость нашел за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенки любил дремать рыжий кот Барин. Всю ночь до рассвета кот гулял, а утром прыгнул за печь. Вдруг Барин выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. А из валенка выкатился колючий клубок. Со страху кот прыгнул на шкаф, и я подумал: «Теперь тебе, Барин, спокойной жизни не будет». Но через неделю еж и кот уже частенько ужинали вместе. (103 слова)

Грамматическое задание:
1. Выпишите 5 слов, в которых количество звуков и букв не совпадает.
2. Синтаксический разбор предложения «Закатил я колючего зверька в кепку».
3. Морфологический разбор слова «Фомкой».
4. Разобрать слова по составу «рассвета», «колючего», «закатил».

Начало пути в страну невыученных уроков

За окном у подъезда кричали мальчишки. Светило солнце. Пахло сиренью. Меня тянуло выпрыгнуть в окно и побежать к друзьям. Но на столе лежали учебники. Книжки были грязные и скучные, но и очень сильные. Они держали меня в душной комнате, заставляли решать задачу про каменщиков, вставлять буквы и делать многое другое.
Я вдруг возненавидел свои учебники, схватил их со стола и швырнул на пол.
И вдруг раздался такой грохот, как будто с высокого дома на мостовую упали сорок тысяч железных бочек. Стало темно. Комната осветилась зеленоватым светом, и я заметил маленьких человечков. Они стояли вокруг стола и сердито на меня смотрели. (100 слов)

Грамматическое задание:
1. Синтаксический разбор предложения «Они стояли вокруг стола и сердито на меня смотрели».
2. Морфологический разбор слова «зеленоватым».
3. Разобрать слова по составу «осветилась», «каменщиков», «маленьких».
4. Фонетический разбор слов «подъезда», «вокруг».
5. Найдите сложное предложение и докажите графически. Укажите вид сложного предложения.

Встреча в тайге

Набрел я на поляну в тайге. От лесного пожара она опустела, но на желтой земле уже росли блестящие кустики брусники.
На краю поляны сохранились заросли малины.
Я бесшумно срывал ягоды, а впереди какой-то зверь шел, шуршал в листьях.
Расположился я на пеньке, стал тихонько свистеть. Зверь остановился, а потом стал ко мне подкрадываться.
Вот из куста высунулся черных нос, показались хитрые глазки. Это был медвежонок. Он вылез из кустарника, принялся меня обнюхивать.
В это время я услышал, как в малиннике сучья трещат. Это медведица медвежонка ищет. Надо бежать! Разве медведице объяснишь, что я только поиграть хотел с ее сыночком? (99 слов)

Грамматическое задание:
1. Выписать слова с орфограммой «Чередующиеся гласные в корне слова».
2. Выписать 2 слова с орфограммой «Буквы О — Ё после шипящих в корне слова».
3. Найдите сложное предложение и докажите графически. Составьте схему предложения.
4. Разобрать слова по составу «показались», «малинник», «поиграть».
5. Морфологический разбор слова «срывал».

Ольха

Первой из деревьев зацветает ольха. Длинные сережки ее покачиваются от ветра, над ними поднимаются облачка желтой пыльцы. Пыльца очень легкая, долго держится в воздухе и переносится на большие расстояния.
Ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах. Семена ольхи любят чечетки и чижи. Они стайками посещают ольховые заросли и кормятся семенами.
Ольху считают сорной породой, в парках ее вырубают, выжигают.
Однако опавшие листья ольхи быстро разлагаются и дают хороший перегной, который требуется садам и огородам. В народе говорят: «Где ольха, там и трава».
Шишки, кору и листья ольхи с успехом применяют от многих болезней. (99слов)

Грамматическое задание:
1. Разобрать слова по составу «переносится», «длинные», «посещают».
2. Морфологический разбор слова «(в) парках».
3. Синтаксический разбор предложения «Ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах».
4. Фонетический разбор слова «сережки».

Весна

Небо над головой весеннее, голубое. В полях бегут шумные и говорливые ручейки.
Над влажной землей кружатся, взлетают высоко в небо жаворонки. «Река! Проснись!» — журчат веселые ручейки. Тонкие веточки кустов у берега низко наклоняются к реке и шепчут: «Проснись, поиграй с нами, река».
Идет весна по полям, гонит тучи с весеннего неба, теплым ветром дышит на реку, солнечными лучами согревает землю. Тихий шорох и легкий звенящий шум проносится над рекой. Это ломается лед. Солнце забирается в трещины, и них вспыхивают голубые, зеленые, желтые огоньки. И вот уже нет на реке прочного панциря изо льда. Льдины плывут, расходятся, сближаются и со звоном разбиваются.
Все живое, все растения приветствуют весну.

Грамматическое задание:
1. Морфологический разбор слова «в полях» (из 2 предложения)
2. Синтаксический разбор предложения «В полях бегут шумные и говорливые ручейки».
3. Фонетический разбор слова «солнце»
4. Разобрать слова по составу «забирается», «разбиваются», «весеннее». 

Итоговый  контрольный диктант ( без грамматического задания) по теме: «Повторение пройденного в 5 классе»

Русский лес

   Во все времена года хорош русский лес: зимой, летом, осенью и весной.
   В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах, дышишь и не надышишься. Под деревьями расстилаются белые сугробы, а над лесными тропинками кружевными арками согнулись под тяжестью инея молодые березки.
   Хорош лес ранней и поздней весной, когда пробуждается в нем бурная жизнь. Тает снег. Все больше слышатся в лесу голоса птиц. На лесных полянках появляются проталины, ковром разрастаются подснежники. На кочках видишь крепкие листочки брусники.
   Многое услышишь в весеннем лесу. На вершине высокой ели распевает дрозд. Тонко пищат рябчики, на болоте возятся журавли. Над желтыми пуховками ивы жужжат пчелы. (101 слово)

Контрольний диктант 5 клас 2 семестр

Скачать контрольний диктант 5 клас 2 семестр fb2

Главная › Диктанты 5 класс › Диктанты 5 класс 2 четверть. Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку 5 класс 2 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием — школа России). Проверочный диктант «Хамелеон». Речь пойдёт об интересном животном. Одним глазом хамелеон смотрит вперёд, а другим назад. Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 5 класса. Примеры контрольных диктантов 1 2 3 4 четверть и итоговый проверочный диктант за год.  Диктанты 5 класс. Диктант для 5 класса – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.

1 четверть. 2 четверть. 3 четверть. Итоговые диктанты. Проверочные диктанты. 5 класс 1 четверть. Много забот летом у белок. Нужно выкормить маленьких бельчат, собрать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить грибов.

5 класс. Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение». ЦЕЛЬ: проверить знания детей за курс 4 класса. Время: 45 минут. (Текст взят из методического пособия Г. А. Богдановой «Уроки русского языка в 5 классе», М.: Просвещение, г.). «5»- без ошибок, а также при наличии 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки. «4»- 2 орфограф. и 2 пунктуац. 1 орфограф. и 3 пунктуац. 0 орфограф. и 4 пунктуац.

«3»- 4 орфограф. и 4 пунктуац. 3 орфограф. и 5 пунктуац. 0 орфограф. и 7 пунктуац. «2» — 5 орфограф. и 9 пунктуац. 6 орфограф. и 8 пунктуац. 7 орфограф. и 7 пунктуац. 8 орфограф. и. Итоговые контрольные диктанты 7 класс. I. Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. На земле снова начиналось лето.  5 классе Контрольный диктант №1 Контрольный диктант № 7 с грамматическим заданием Погода стала меняться. Из-за Контрольный диктант № 8 с грамматическим заданием Встреча в тайге.

Набрел я на поляну в тайге «срывал» Итоговый контрольный диктант №9 В Рабочая программа Клевачёвой Татьяны Викторовны (учитель начальных классов, квалификационная категория вторая) по русскому языку 2 класс.

Рабочая программа. 5 Контрольный диктант за 3-ю четверть Контрольный итоговый диктант Повторить правило Контрольные диктанты 5 класс. Тема: «Повторение изученного в начальных классах». В лесу. Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встаёт солнце. Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро.

За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.  Ночь прикоснулась к земле и растеклась по ней темнотой. Итоговый контрольный диктант.

Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием) за 2-ую четверть. Диктант предназначен для учащихся. Дано подробное объяснение орфограмм и пунктограмм. Дан образец выполнения грамматического задания.

Данная работа поможет учащимся подготовиться к итоговому контрольному диктанту за 2-ую четверть. Орфограммы: проверяемая, непроверяемая и непроизносимая гласная в корне слова, -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах, -ЧК, Ь знак, окончание существительных, прилагательных.

Контрольные диктанты по развитию речи 5 класс VIII вид образовательной деятельности. Тема: Текущий контроль знаний. Подготовила: Семенова Екатерина Павловна, учитель математики первой квалификационной категории. 5-й класс. Тема: «Повторение. Простое предложение». Диктант «До свиданья лето». Август подходил к концу. Солнце еще ласкало своими лучами землю. Контрольные и проверочные диктанты по русскому языку для 2 четверти 5 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России / УМК Ладыженская Т.А..

Объём диктанта ФГОС для 5 класса 2 четверть – 90 — слов. Контрольный диктант «Зима». Зима в этом году стояла тёплая. В воздухе висел дым.

EPUB, doc, EPUB, doc

Похожее:

Підручник англійська мова шпак

Українська література в аудіоформаті

Походження людини 9 клас

Літературне читання 2 клас науменко уроки скачать

Гдз історія україни пометун 5 клас

Програма трудове навчання 6 клас 2014

Конспект уроку я у світі 4 клас винаходи людства

4 клас австралія презентація

Контрольний диктант 5 клас 2 семестр

Скачать контрольний диктант 5 клас 2 семестр rtf

Сборник диктантов по русскому языку в 5 классе. уч.год. Учитель: Аношина Вера Владимировна. 5 класс. Контрольные диктанты. (примерный график). Всего — 8. Февраль.

Морфемика. Орфография. Культура речи. Март. Имя существительное. Март. Имя прилагательное. Глагол. Май. Повторение изученного в 5 классе. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ №1. По теме: «Повторение изученного в начальных классах». Вариант 1. Мы идем по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встает солнце. Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро.

За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно. Мы входим в зе. Контрольная работа (диктант с грамматическим заданием) за 2-ую четверть. Диктант предназначен для учащихся. Дано подробное объяснение орфограмм и пунктограмм. Дан образец выполнения грамматического задания. Данная работа поможет учащимся подготовиться к итоговому контрольному диктанту за 2-ую четверть. Орфограммы: проверяемая, непроверяемая и непроизносимая гласная в корне слова, -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах, -ЧК, Ь знак, окончание существительных, прилагательных.

Контрольные диктанты 5 класс. Тема: «Повторение изученного в начальных классах». В лесу. Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встаёт солнце.

Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.  Ночь прикоснулась к земле и растеклась по ней темнотой. Итоговый контрольный диктант. Контрольные диктанты по развитию речи 5 класс VIII вид образовательной деятельности.

Тема: Текущий контроль знаний. Подготовила: Семенова Екатерина Павловна, учитель математики первой квалификационной категории. 5-й класс. Тема: «Повторение. Простое предложение». Диктант «До свиданья лето». Август подходил к концу. Солнце еще ласкало своими лучами землю. Главная › Диктанты 5 класс › Диктанты 5 класс 2 четверть.

Поверочные и контрольные диктанты по русскому языку 5 класс 2 четверть (контрольные работы с грамматическим заданием — школа России). Проверочный диктант «Хамелеон». Речь пойдёт об интересном животном. Одним глазом хамелеон смотрит вперёд, а другим назад.

Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 5 класса. Примеры контрольных диктантов 1 2 3 4 четверть и итоговый проверочный диктант за год.  Диктанты 5 класс. Диктант для 5 класса – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста. 1 четверть. 2 четверть. 3 четверть. Итоговые диктанты. Проверочные диктанты. 5 класс 1 четверть. Много забот летом у белок. Нужно выкормить маленьких бельчат, собрать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить грибов.

За полторы недели до окончания 1 полугодия, в декабре, проводим контрольную работу по русскому языку. В данном материале предлагаем тексты диктантов для классов. Цель проведения контроля: выяснить усвоение новых тем, уровень владения правописными умениями и навыками грамматических разборов. Для каждой параллели класса составлено по текстов на выбор учителя.  Диктанты за II четверть в классах. Категория: Пишем диктанты. Создано: 21 января Просмотров: За полторы недели до окончания 1 полугодия, в декабре, проводим контрольную работу по русскому языку.

В данном материале предлагаем тексты диктантов для классов. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5 класса,к учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.  по предмету: русский язык (5 класс). учебный год. Контрольный диктант №1. с грамматическим заданием. Цель: проверить усвоение изученного материала; развивать способность осуществлять самоконтроль.

doc, djvu, EPUB, txt

Похожее:

Укр мова 5 класс гдз глазова кузнецов

Верховний суд україни курсова робота

Плани на літо презентація

Презентація на тему прислівник 7 клас

???????????????????? ???????? ??????????????

Ділова українська мова лист прохання

«Дрофа» – школе – Учительская газета

Казалось, совсем недавно мы встречали Новый год, а вот уже и весна – наступает горячая пора подготовки к экзаменам. Еще есть время без суеты повторить изученный материал, а также подогнать то, что когда-то было упущено. «Дрофа» предлагает всевозможную литературу для всех, кому предстоят скоро нелегкие испытания. Среди книг – серии разнообразных словарей и справочников, пособия в таблицах и формулах, сборники задач и упражнений, тестов, экзаменационных билетов и другой необходимой литературы как для тех, кто будет сдавать, так и для тех, кому предстоит подготовить к экзаменам.

Тестирование сегодня – это одна из наиболее часто используемых форм для проверки знаний. Поэтому неудивительно, что серия книг «» по всем предметам школьной программы столь популярна. И если преподаватели их могут использовать для быстрой проверки знаний своих подопечных, то учащимся они помогут не только при самоконтроле, но и в самообучении. «Тесты» издательства «Дрофа» не ориентированы под какой-то конкретный учебник, они универсальны и содержат задания, соответствующие требованиям образования и действующим школьным программам. Тесты предлагаются по всем пройденным на уроках темам учебного курса, содержат вопросы, на которые предлагается несколько вариантов ответа. В конце книги даны правильные ответы.

«Готовимся к единому государственному экзамену»

Серия пособий по всем основным предметам школьной программы для подготовки к любым экзаменам, в том числе и ЕГЭ.

Известно, что экзамен – это всегда стресс и волнение. Поэтому пособия «Дрофы» построены по принципу тренинга, то есть постоянного закрепления основных тем школьного курса для того, чтобы при любой формулировке вопроса ученик не растерялся и смог дать правильный ответ (как говорят учителя, чтобы «от зубов отскакивало» в любое время дня и ночи).

Среди авторов пособий – известные методисты, практикующие учителя и преподаватели, составители тестов для проведения ЕГЭ.

Следует отметить, что каждое издание представляет полную информацию по тому или иному предмету, учитывая школьную программу и все соответствующие требования. Некоторые курсы для удобства разбиты на несколько книг, раскрывающих узкие разделы предмета в более детальной форме.

Пособия включают краткий теоретический материал, примеры решения задач и выполнения упражнений разного типа и сложности, необходимый справочный материал, а также тесты, структура которых соответствует структуре тестовых заданий прошлых ЕГЭ. Для учителей в пособии приводится система оценки результатов экзаменов, указаны и расставлены акценты на тех моментах, где чаще всего выявляются «слабые места» учеников.

Обратите внимание! Новинка в серии!

«Русский язык. Для любого уровня. Национальная школа»

Пособие «Готовимся к ЕГЭ» содержит тесты контрольно-обучающего характера по фонетике и орфоэпии, словообразованию, орфографии, пунктуации, а также упражнения, направленные на отработку умений и навыков в области предложно-падежной системы русского языка, которые позволят подготовиться к экзаменам независимо от уровня владения русским языком. Ответы к заданиям, помещенные в конце книги, позволят школьникам заниматься как под руководством учителя, так и самостоятельно.

«В помощь абитуриенту»

Серия предлагает учебные пособия по каждому школьному предмету, учитывая все требования обязательного стандарта образования и охватывая все темы школьного курса. В то же время они включают необходимый материал, по той или иной причине (нехватка часов, профиль класса и др.) не вошедший в учебник, но которым необходимо располагать при итоговом контроле знаний. Глубокое рассмотрение тем школьной программы, представленное в этих книгах, поможет каждому разобраться самостоятельно в самых сложных вопросах, не прибегая к помощи репетиторов. Помимо теоретического материала, который объяснит суть предмета, будущие студенты смогут потренироваться в решении задач, выполнении практических заданий различной степени трудности, а также проверить себя с помощью тестов.

Эти книги станут хорошим подспорьем и учителям в момент, когда их помощь особенно необходима. Они найдут в них нестандартные задачи и практические задания, ценный фактический, информационный и теоретический материал, вопросы для проверки знаний и много другого полезного для того, чтобы хорошо подготовить своих подопечных и научить их быть уверенными в себе и не теряться на экзаменах.

Темы школьного курса

Серия пособий адресована учащимся, которые хотят знать предмет на более высоком уровне, восстановить пропущенный материал, проработать тот, который по какой-либо причине не был достаточно хорошо понят и усвоен. Пособия содержат много интересного фактического материала для подготовки докладов и серьезных рефератов. Книги помогут не только при самостоятельном изучении и проверке материала, но и в практической работе и тренировке.

Эти издания помогут и абитуриентам быстро восстановить в памяти основной курс, существенно расширить знания по наиболее трудным, но нередко встречающимся на вступительных экзаменах темам, закрепить пройденный материал.

Учителям книги помогут сделать уроки ярче, украсить их интересной и ранее неизвестной многим информацией, провести нестандартный опрос, дополнить сведения учебника и конкретнее остановиться на наиболее сложных моментах курса.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

Тем, кто лучше воспринимает информацию, сидя за компьютером, издательство «Дрофа» предлагает

Электронные учебные издания для подготовки к ЕГЭ

В них входит все основное и необходимое школьнику, готовящемуся к выпускным экзаменам для проверки знаний, закрепления пройденного и понимания изучаемого материала, расширения кругозора, наглядного представления того или иного предмета: теоретический материал, задания по спецификации ЕГЭ, виртуальный экзамен, интерактивные модули, методические рекомендации, предусмотрено автоматическое ведение журнала успеваемости. Все это позволит не только успешно подготовиться к ЕГЭ, но избежать неожиданных вопросов и заданий, отработать практические навыки по выполнению тестовых заданий по технологии ЕГЭ.

«ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ»

Сборники этой серии адресованы прежде всего тем школьникам, которые проявляют особый интерес к тому или иному предмету и, готовясь к экзаменам, стремятся проштудировать не только материалы учебников. Особенно это относится к тем, кто уже определился – какая наука ему ближе. Для тех, кому интересно встретить и не совсем стандартные вопросы или вопросы, рассчитанные на хороший интеллект, серия «Школьные олимпиады» именно то, что нужно. В сборники включены всевозможные задания областных, всероссийских и даже международных олимпиад.

Примерные билеты и ответы для подготовки устной итоговой аттестации. 9 и 11 классы

Одна из наиболее востребованных серий издательства, особенно в столь горячую пору экзаменов. В нее входят пособия по всем школьным дисциплинам. Все они соответствуют последним требованиям к степени контроля и уровню подготовки учащихся. Предложенные билеты охватывают базовые знания, полученные в средней школе, содержат теоретические вопросы, задачи, лабораторные работы, темы рефератов и т.д. К каждому вопросу даны ответы, содержащие полную и необходимую информацию для хорошей подготовки и получения высокой оценки.

Большие справочники для школьников и поступающих в вузы издательства «Дрофа» – одни из самых популярных книг среди подростков.

Они выдержали уже не одно издание, но по-прежнему на рынке учебной литературы считаются настоящими бестселлерами. Это действительно уникальные пособия по каждому предмету – математике, русскому языку, физике и др. (причем при каждом переиздании всегда обязательно обновление и дополнение последними новыми фактами и сведениями). Особенность и достоинство их в том, что каждая книга объединила в себе весь школьный курс по каждой учебной дисциплине. В них включены теоретические материалы, практические задания, контрольные и проверочные работы, тесты, последние статистические данные, примерные билеты, вопросы и ответы для подготовки к любому уроку, представлены варианты заданий единого государственного экзамена.

Справочники помогут каждому быстро найти, восстановить в памяти и использовать на практике необходимый материал по любому школьному предмету.

Для всех видов работ предусмотрены разные варианты сложности, «от простого к сложному», что дает возможность ученику совершенствовать и проверять свои знания, а учителю лучше спланировать работу, выбрать нужный материал с учетом степени подготовленности учащихся и поставленной задачи. Они могут быть использованы как при изучении основных тем школьной программы, так и при обобщающем повторении пройденного материала.

Структура всех разделов соответствует традиционному делению школьной программы по предметам и классам, все справочники снабжены предметно-тематическим указателем, что дает возможность легко найти любую тему.

ЗАДАЧНИКИ

Самые необходимые во все времена пособия для проверки знаний и тренировки.

Серия адресована учащимся и предлагает всевозможные варианты задач по разным разделам учебного курса таких предметов, как математика, физика и химия. Такие пособия полезны всегда, а уж в период подготовки к экзаменам тем более. Каждое из них включает огромное количество задач, среди которых многие составлены авторами учебников и тех, кто принимает экзамены. Часть задач имеет полные решения и краткие теоретические комментарии. На все задачи даны правильные ответы для самопроверки.

РАЗДАТОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Серия пособий по разным предметам школьного курса, которые содержат карточки-задания, разработанные на основе действующих программ. Задания дадут возможность учителю организовать коллективную или индивидуальную проверку знаний учащихся, а также подготовить их к проверочным и контрольным работам.

ТЕСТЫ

Тестирование сегодня – это одна из наиболее часто используемых форм для проверки знаний. Поэтому неудивительно, что серия книг «ТЕСТЫ» по всем предметам школьной программы столь популярна. И если преподаватели их могут использовать для быстрой проверки знаний своих подопечных, то учащимся они помогут не только при самоконтроле, но и в самообучении. «Тесты» издательства «Дрофа» не ориентированы под какой-то конкретный учебник, они универсальны и содержат задания, соответствующие требованиям образования и действующим школьным программам. Тесты предлагаются по всем пройденным на уроках темам учебного курса, содержат вопросы, на которые предлагается несколько вариантов ответа. В конце книги даны правильные ответы.

Элективные курсы

Н.Ф.Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина, В.И. Сиротин

«Лес и человек» 9 класс

Писатель Л.Леонов говорил, что «природа не навесила пудового замка на лес, потому единственным хранителем, защитником и распорядителем лесных богатств является лесничий». Наверное, в лице такого лесничего должно видеть вообще любого человека. Ведь лес – это жилище и обогрев, это пища и лекарства, бумага и всевозможные материалы, это защитник от разрушительных паводков и пыльных бурь, это наши легкие и наша жизнь. А сколько профессий сегодня связано с лесом, сколько наук!

Новое учебное пособие является элективным курсом для предпрофильной подготовки в 9 классе и обобщает знания, полученные школьниками при изучении биологии, географии, экологии и других предметов. Предлагаемый курс знакомит учащихся с многосторонним значением лесов, экологическими проблемами лесопользования, а также проблемами взаимодействия человека и леса. Приобретенные знания помогут школьникам лучше понять проблемы окружающей среды, грамотно решать в будущем социальные и экономические проблемы, бережнее относиться к величайшему лесному богатству нашей страны.

Курс рассматривает такие темы, как леса нашей планеты и их разновидности, лесные ресурсы и лесопользование, лекарственные растения, заповедные леса, лесные вредители, правовая охрана лесов и международное сотрудничество в этой сфере, современные научные разработки, и даже такую тему, как лес в искусстве.

В.В.Орлов, Н.С.Подходова, Е.А.Ермак, И.А.Иванов

«Геометрическое моделирование окружающего мира: хрестоматия»

Хрестоматия является одним из составляющих учебно-методического комплекта элективного курса для учащихся 10-11 классов, куда помимо нее войдут учебное и методическое пособия.

В хрестоматии представлены материалы для самостоятельного изучения, содержащие фрагменты научной и научно-популярной литературы. Ряд текстов написан авторами курса.

Т.А.Козлова

«Цветы садов и парков»

Новинка вышла в серии «Твой первый атлас-определитель», которая полюбилась читателям разных возрастов. Многим уже знакомы книги этой серии о лесных птицах, речных и озерных рыбах, животных и растениях лугов, лесов, водоемов.

Нет сомнений в том, что новая книга будет интересна многим – ведь она о цветах, о многолетней истории их выращивания, о связанных с ними легендах, об огромном разнообразии и великолепии этого чуда природы.

Издание представляет собой не просто краткое руководство для определения распространенных видов растений, произрастающих в садах и парках средней полосы России. Книга содержит красочные иллюстрации, краткое описание различных сортов культурных растений и их дикорастущих предков и интереснейшие цветочные истории.

Она адресована в первую очередь детям школьного возраста, но и взрослым, безусловно, доставит огромное удовольствие.

Методические пособия

Г.К.Муравин, О.В.Муравина

«Математика 5 класс», методические рекомендации к уч-ку авторов, часть 1

Данное пособие совместно с учебником, рабочей тетрадью (в 3 частях) и программой по курсу математики входит в учебно-методический комплект авторов Г.К. Муравина и О.В. Муравиной. Рекомендации отражают содержание глав 1-3 учебника и включают тематическое планирование, разработку уроков, предлагают варианты зачетов и игр, а также дополнительные задания, тесты, математические диктанты, контрольные работы, что существенно сократит время подготовки учителя к уроку.

Пособие создано в соответствии с новым образовательным стандартом и будет полезно как молодым специалистам, так и опытным учителям.

А.В. Румянцев, Э.В. Ким, О.А. Климанова

Методическое пособие к учебнику «География. Землеведение. 6 класс» под ред. О.А.Климановой

Пособие является частью УМК, подготовлено в помощь учителям, работающим по этому учебнику.

Представленное пособие содержит программу курса и поурочное планирование, которое позволяет преподавать географию в 6 классе при учебном плане как 2, так и 1 час в неделю. Авторами также даны рекомендации и советы по реализации краеведческого компонента в преподавании данного курса.

Е.В.Саплина, А.И.Саплин

«Символы моей страны» (рабочая тетрадь)

Рабочая тетрадь адресована учащимся 3-4 классов. В ней содержатся сведения о Гербе, Флаге, Гимне Российской Федерации, а также о некоторых российских городах и их символах. Авторы предлагают ребятам интересные вопросы, а также всевозможные задания к этим темам. В тетради есть и такие рубрики, как «Творческая страничка», где ученики могут проявить свои художественные способности, или «Это интересно», в которой собраны материалы, углубляющие и дающие детям необходимые знания о символах страны, где они живут. Тетрадь является дополнением к любому из действующих учебников по курсу «Окружающий мир».

М.М.Евдокимова

«Учимся рисовать карандашами»: рабочая тетрадь для занятий с детьми старшего дошкольного возраста

Серия «Дошкольник». Изобразительная деятельность.

Книга знакомит детей старшего дошкольного возраста с видами линий, способами штриховки, симметричными изображениями, учит рисовать ближние и дальние предметы, геометрические фигуры, машины, птиц, животных, людей с помощью простых элементов и разноцветных карандашей. Такие занятия, составленные в занимательной форме, будут по душе любому ребенку. Они способствуют развитию навыка рисования и интереса к изобразительной деятельности.

Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам центров детского творчества.

Новая серия для дошкольников

«Мой первый английский словарик»

Это тематические словарики для малышей, делающих первые шаги в изучении иностранного языка. Каждая книжечка посвящена определенной теме, к примеру, «Дом», «Окружающий мир», «Одежда», «Приключения и путешествия» и другие.

Все слова расположены в алфавитном порядке. Каждая буква сопровождается цветным рисунком данного слова, транскрипцией и одним-двумя предложениями для демонстрации применения этого слова в разговорной речи. К некоторым словам даны даже стихотворения (из сборника «Рифмы матушки гусыни»), благодаря которым они легче запомнятся.

Наши новости

С 15 по 19 марта 2021 года на базе муниципального бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования города Мурманска «Городской информационно-методический центр работников образования» (далее – МБУ ДПО г. Мурманска ГИМЦ РО) и государственного областного бюджетное учреждение культуры «Мурманская областная детско-юношеская библиотека» состоялся муниципальный фестиваль литературного творчества школьников «Вдохновение – 2021» в дистанционном формате, в котором приняли участие 200 обучающихся из 31 образовательного учреждения города Мурманска (школы №№ 4, 11, 13, 22, 23, 27, 33, 36, 37, 38, 41, 42, 43, 44, 45, 50, 53, 57, 58, гимназии №№ 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, лицей № 2, МПЛ, ММЛ, Кадетская школа города Мурманска) и Российско-норвежской школы г. Мурманска. 
Участники фестиваля продемонстрировали навыки выразительного чтения поэтических и прозаических произведений А. Фета, А. Блока, И. Бунина, А. Белого, С. Есенина, Д. Мережковского, Б. Пастернака, С. Чёрного; высокий художественный уровень инсценировок по произведениям отечественных писателей-юбиляров 2020-2021 годов, актёрское и исполнительское мастерство в литературно-музыкальных композициях, посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов; творческий подход к созданию авторских литературных работ; навыки в создании буктрейлеров к отечественным произведениям-юбилярам 2020-2021 годов.

Среди призёров муниципального фестиваля литературного творчества школьников «Вдохновение – 2021»  в номинации «Конкурс буктрейлеров»:

• Ногина Софья, обучающаяся 6а класса и Бляшенко Николай, обучающийся 9б класса МБОУ г. Мурманска СОШ № 22. Награждены дипломом II степени.

Педагоги подготовившие призёров: Колмаченкова Светлана Григорьевна, учитель информатики, Назарова Алёна Юрьевна и Токарева Анастасия Алексеевна, учителя русского языка и литературы. 

Поздравляем призёров и педагогов, их подготовивших к муниципальному фестивалю, с заслуженной наградой.
Желаем дальнейших творческих успехов и побед!

История уборщицы из Уфы, которая получила высшее образование в 49 лет. Возрастной ценз при устройстве на работу. Пенсионная реформа. Дискриминация по возрасту август 2021 | НГС55

Защита диплома, как признается Разифя, проходила очень напряженно. Она сильно переживала и боялась провалить всё.

— Перед защитой не спала целую ночь, — рассказывает героиня. — Ужасно волновалась. Но за себя я так не волновалась, как за дочь. Для меня было главным, чтобы она защитилась и получила диплом. Она молодая, ей образование нужнее. Я защитилась на четверку, дочка — даже на пятерку. Когда получила диплом — не поверила. До сих не верю, если честно сказать.

Разифя признается, что пока не смогла ощутить радости от получения диплома, так как еще не решила, чем будет заниматься дальше.

— Уже месяц прошел, как я получила диплом, а искать работу времени даже нет, — смеется она.

Работу по специальности женщина планирует искать осенью, ведь быть уборщицей ей, мягко говоря, поднадоело.

— С высшим образованием уже не хочется полы мыть. Это физический труд и зарплата маленькая. Надо как-то дальше расти, тем более до пенсии еще далеко. Уже надоело туда-сюда бегать, я в трех местах работаю. Устаю всё равно, хочется уже на одном месте работать, — говорит она.

Разифя в детстве мечтала стать воспитателем и сейчас надеется воплотить мечту.

— Думаю, что пойду работать воспитателем. С детьми интересно работать. Вижу себя в педагогической сфере. Может быть, тоже устроюсь в сварочный колледж, где и моя подруга работает. Может, в детдом пойду работать. Зарплату хорошую обещают там, — заключила уфимка.

Насколько реально сегодня в России устроиться на работу после 45 лет, как действует возрастной ценз, узнавали журналисты Е1.RU у специалистов HeadHunter.

— Многие порталы предоставляют возможность работодателям устанавливать отсекающий фактор. Это приводит к тому, что каждый кандидат, указавший у себя возраст, например 50 лет, будет автоматически получать отказ, — говорит руководитель клуба работодателей HR-mnenie Андрей Попов. — Вы откликнулись на вакансию, а через полминуты-минуту вам пришел красиво оформленный автоматический отказ, где про возраст ничего не сказано.

Но на деле в регионе из-за возраста не берут на работу в четыре раза чаще (18,9% отказов), чем в среднем по России (4,6%). Это данные системы управления подбором персонала Talantix, где проанализировали полмиллиона причин отказов с января по июнь 2021 года.

Сложнее всего ситуация у тех, кому 54–56 лет, говорят в SuperJob, где опросили 5000 соискателей. Интересно, что раньше трудности были у 51–53-летних, но пенсионная реформа скорректировала их положение на рынке труда.

— Чтобы проверить, насколько развит эйджизм на рынке труда, мы взяли количество откликов по возрастам и долю приглашений также по возрастам. В итоге статистика такова: чем более молодой кандидат, тем больше доля приглашений следует за его откликами, — говорит Наталья Данина, директор департамента в HeadHunter.

Оказалось, что соискатели в возрасте от 18 до 30 лет в 2021 году получили более 24% приглашений после отклика, те, кому от 31 до 40 лет, — чуть более 17%, а категория от 41 года до 50 лет — только 12%. В возрастной группе от 51 года приглашения и вовсе составили лишь 9%.

Но есть сферы, где возраст и опыт — ваше преимущество.

— В сферах, где опыт является важным показателем, зачастую имеет значение возраст, — говорит Вера Маневич, HR-директор «Зарплаты.ру». — Например, врачи — их экспертиза прямо пропорциональна опыту. Та же ситуация со слесарями, инженерами, проектировщиками — там, где знания применяются ежедневно и превращаются в навык.

К Юрию Крупнову, известному специалисту в области демографии, председателю Наблюдательного совета некоммерческой организации Института демографии, миграции и регионального развития, мы обратились с вопросом, как он считает, удастся ли нашей героине реализовать свои планы почти в 50 лет. Ведь известно, что уже после 40 лет бывает трудно найти достойное место, и это несмотря на пенсионную реформу. Возрастной ценз нигде не оговаривается официально, но он существует.

— Вы правильно заметили, что «45 плюс» у нас уже считается неликвидным возрастом. И это в стране с плохой демографической ситуацией, острой нехваткой профессионалов в любой отрасли и повышением пенсионного возраста. В этом и есть весь ужас ситуации. Это в первую очередь вопрос государства. Оно должно решать эту проблему и вмешиваться. Ведь налицо — колоссальный социально-демографический провал. Дискриминация людей по возрасту.

— Юрий Васильевич, а что бы вы посоветовали этой женщине? Куда она всё же может попытаться устроиться, чтобы чувствовать себя востребованной? Так получилось, что всю жизнь ей было не до собственного образования, но ведь после пенсионной реформы она еще лет 15 может активно трудиться.

— Конечно, каждую такую ситуацию нужно рассматривать отдельно. Я считаю, колоссальный кадровый провал у нас в образовании. Она вполне может устроиться в школу или, еще лучше, в дошкольное учреждение. Не знаю, как по зарплатам, но квалифицированные кадры для работы с детьми очень нужны.

Совсем другой взгляд на ситуацию у основателя и президента сервиса SuperJob Алексея Захарова.

На наш вопрос, правда ли, что после 40 лет уже невозможно найти работу, он заявил однозначно:

— Никогда ничего подобного не слышал. Это вредный миф, которым оправдываются малоквалифицированные специалисты, когда не могут найти работу с зарплатой, которую предлагают высококвалифицированным.

— То есть вы считаете, что этой женщине реально, получив диплом в 49 лет, самореализоваться в новой профессии и найти работу?

— Конечно! Прочитал материал о ней. Великолепная женщина! Не сомневаюсь, всё у нее будет замечательно.

Ну что же, мы узнаем чуть позже, как складываются дела у нашей героини, и расскажем вам, дорогие читатели.

Диктант 5 клас конспект — modnye-shtuchki.ru

Скачать диктант 5 клас конспект djvu

Контрольный диктант в 5 классе № 5. Контрольный диктант в 5 классе № 6. Контрольный диктант в 5 классе № 7. Контрольный диктант в 5 классе № 8. Контрольный диктант в 5 классе № 9. Контрольный диктант в 5 классе № Контрольный диктант в 5 классе № Контрольный диктант в 5 классе № Контрольный диктант в 5 классе № Контрольный диктант в 5 классе № Контрольный диктант в 5 классе № Годовой контрольный диктант в 5 классе № Годовой контрольный диктант в 5 классе № Контрольный диктант в 5 классе № Сборник диктантов по русскому языку в 5 классе для казахских школ.

© Диктанты по русскому языку — 5 класс 1 четверть. Время на чтение: 7 минут. A A. 20 мая Содержание: Словарные диктанты. Контрольные диктанты. Словарные диктанты. Вариант 1. Бегом, звезда, китовый, лосиный, насолить, переломить, раздевалка, увядание. Вариант 2. Библиотека, героизм, каталог, матрос, мечта, обоняние, санаторий, тренер, фантастика, шинель.

Вариант 3. Заморозки, зубчатый, издержки, лодка, молотьба, перевязка, помощник, резкий, сладкоежка, хлипкий. Вариант 4. Гнусный, горестный, местность, опасный, поверхностно, предшественник, согласный, спортсмен, челюстной.

Вариан. По русскому языку. Для 5 класса. Контрольные диктанты – 8. Контрольные работы – 4.  Содержание контрольного диктанта направлено на выявление качества усвоения учебного материала за курс 5 класса и уровня сформированности орфографической зоркости и пунктуационных умений и навыков. Диктант. Весеннее утро. Главная» Русский язык» Диктанты.

Диктанты по русскому языку — 5 класс 1 четверть. Диктанты. Автор Маргарита Малиновская На чтение 9 мин. Опубликовано Содержание. Диктант «Серые разбойники». Инфоурок › Русский язык ›Конспекты›Конспект урока «Стартовый диктант в 5 классе». Конспект урока «Стартовый диктант в 5 классе».

Скачать материал. библиотека материалов. Добавить в избранное. Предмет: русский язык. Класс: 5. Урок № 6. Тема: Диктант. Цели: 1. обучающие: проверить уровень знаний, полученных учащимися в начальных классах; 2. развивающие: развивать навыки грамотного письма, самостоятельность при выполнении работы, орфографическую зоркость, 3. воспитательные: воспитывать любовь к природы. тип урока: урока контроля и систематизации ЗУН. оборудование: текст диктан.

Контрольный диктант.» Урок Дата: Класс: 5 «В». Предмет: русский язык. Тема: Контрольный диктант. Тип урока: урок контроля усвоения знаний. Вид урока: традиционный.

Цели: 1. Проконтролировать знания учащихся по изученным разделам; проверить орфографическую зоркость, умение производить морфемный и фонетический разборы слова; выявить пробелы в знаниях; 2. Совершенствовать умение писать текст под диктовку; выполнять морфемный и фонетический разборы слова; 3.

Воспитывать чувство самостоятельности. Задачи: 1.Знать: изученные правила написания слов, порядок выполнения фонетического и мо. Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 5 класса. Примеры контрольных диктантов 1 2 3 4 четверть и итоговый проверочный диктант за год.  Диктант для 5 класса – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.

1 четверть. 2 четверть. 3 четверть. Итоговые диктанты. Проверочные диктанты. 5 класс 1 четверть. Много забот летом у белок. Нужно выкормить маленьких бельчат, собрать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить грибов. Русский язык 5. Контрольные диктанты для УМК Ладыженская, Баранов, Тростенцова с ОТВЕТАМИ. В учебных целях использованы цитаты из пособия «Русский язык 5 класс: Контрольные и диагностические работы / И.В.

Текучёва. — Москва: ACT: Астрель», которое используется в комплекте с учебником Т.А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс».

Русский язык 5 класс. Контрольные диктанты. СОДЕРЖАНИЕ (быстрый переход) Скрыть. 1. Синтаксис.

fb2, EPUB, txt, doc

Похожее:

5 клас виховна година

Книга англійська мова 2 клас карпюк онлайн

Зно українська мова та література пройти тест 2015

Сміливий вчинок з української мови 3 клас

Книга 9 клас англ мова алла несвіт

Приклади з дробами 5 клас

Твір роздум з світової літератури 7 клас

% PDF-1.4 % 3041 0 объект > эндобдж xref 3041 156 0000000016 00000 н. 0000005864 00000 н. 0000006082 00000 н. 0000006456 00000 п. 0000008035 00000 н. 0000008184 00000 п. 0000008323 00000 н. 0000008462 00000 п. 0000008601 00000 п. 0000008712 00000 н. 0000008783 00000 н. 0000008874 00000 н. 0000016181 00000 п. 0000016479 00000 п. 0000018155 00000 п. 0000018184 00000 п. 0000018540 00000 п. 0000018611 00000 п. 0000018704 00000 п. 0000026174 00000 п. 0000026451 00000 п. 0000030472 00000 п. 0000030501 00000 п. 0000030892 00000 п. 0000030963 00000 п. 0000031044 00000 п. 0000035573 00000 п. 0000035850 00000 п. 0000039871 00000 п. 0000039900 00000 н. 0000040198 00000 п. 0000040269 00000 п. 0000040360 00000 п. 0000045578 00000 п. 0000045855 00000 п. 0000049876 00000 п. 0000049905 00000 н. 0000050229 00000 п. 0000053439 00000 п. 0000053480 00000 п. 0000056229 00000 п. 0000056270 00000 п. 0000059027 00000 н. 0000059068 00000 н. 0000060450 00000 п. 0000060491 00000 п. 0000060567 00000 п. 0000060698 00000 п. 0000060799 00000 п. 0000060897 00000 п. 0000061049 00000 п. 0000061153 00000 п. 0000061317 00000 п. 0000061437 00000 п. 0000061549 00000 п. 0000061662 00000 п. 0000061792 00000 п. 0000061941 00000 п. 0000062033 00000 п. 0000062135 00000 п. 0000062330 00000 п. 0000062427 00000 п. 0000062541 00000 п. 0000062675 00000 п. 0000062869 00000 п. 0000062964 00000 н. 0000063096 00000 п. 0000063264 00000 н. 0000063359 00000 п. 0000063523 00000 п. 0000063638 00000 п. 0000063743 00000 п. 0000063903 00000 п. 0000064042 00000 п. 0000064152 00000 п. 0000064311 00000 п. 0000064420 00000 н. 0000064538 00000 п. 0000064649 00000 н. 0000064779 00000 п. 0000064946 00000 п. 0000065048 00000 п. 0000065175 00000 п. 0000065338 00000 п. 0000065428 00000 п. 0000065549 00000 п. 0000065709 00000 п. 0000065833 00000 п. 0000065938 00000 п. 0000066055 00000 п. 0000066199 00000 п. 0000066323 00000 п. 0000066493 00000 п. 0000066598 00000 п. 0000066716 00000 п. 0000066839 00000 п. 0000066962 00000 п. 0000067072 00000 п. 0000067232 00000 п. 0000067326 00000 п. 0000067443 00000 п. 0000067602 00000 п. 0000067734 00000 п. 0000067858 00000 п. 0000067989 00000 п. 0000068121 00000 п. 0000068277 00000 п. 0000068372 00000 п. 0000068496 00000 п. 0000068649 00000 п. 0000068766 00000 п. 0000068877 00000 п. 0000068996 00000 п. 0000069122 00000 п. 0000069274 00000 п. 0000069387 00000 п. 0000069501 00000 п. 0000069638 00000 п. 0000069812 00000 п. 0000069911 00000 н. 0000070071 00000 п. 0000070210 00000 п. 0000070333 00000 п. 0000070511 00000 п. 0000070625 00000 п. 0000070746 00000 п. 0000070861 00000 п. 0000071013 00000 п. 0000071121 00000 п. 0000071242 00000 п. 0000071365 00000 п. 0000071504 00000 п. 0000071617 00000 п. 0000071725 00000 п. 0000071856 00000 п. 0000071974 00000 п. 0000072099 00000 п. 0000072235 00000 п. 0000072360 00000 п. 0000072503 00000 п. 0000072627 00000 п. 0000072746 00000 п. 0000072868 00000 п. 0000072997 00000 н. 0000073120 00000 н. 0000073240 00000 п. 0000073365 00000 п. 0000073474 00000 п. 0000073600 00000 п. 0000073721 00000 п. 0000073829 00000 п. 0000073957 00000 п. 0000074077 00000 п. sf_} tcLn % YjNcrROĺ | wLHϺ0qJĖ {[‘4C # HKqG ֣ AC.46!% B, ڏ_ Q9L EP.Yr «mqk

Philips LFh5712 / 00 SpeechExec Dictate 2-летняя подписка на программное обеспечение Версия 11.5 Программное обеспечение для загрузки в электронном виде / диктовки / диктовки

Инструкции:

После завершения покупки или на следующий рабочий день вы получите электронное письмо со ссылкой для загрузки программного обеспечения и лицензионного ключа.

Обзор :

Программа для диктовки и транскрипции SpeechExec связывает авторов и транскрипционистов.Это облегчает общение, настройку индивидуальных параметров рабочего процесса и организационную гибкость, помогая сэкономить время и ресурсы. Авторы могут записывать прямо в программное обеспечение, используя микрофон для диктовки, а транскрипционисты могут воспроизводить и легко транскрибировать эти файлы с помощью педали.

Новое программное обеспечение для диктовки SpeechExec версии 11.5 приобретается по двухлетней подписке. Срок действия лицензии истекает через два года, и вам необходимо будет продлить подписку.Одним из основных преимуществ является то, что программное обеспечение будет идти в ногу с обновлениями Microsoft, которые происходят в течение этого времени, и ваша работа будет меньше прерываться.

Функции :

Управление и автоматизация рабочего процесса для повышения производительности
Легко отслеживайте и управляйте рабочим процессом между авторами и транскрипционистами. Записи и полученные в результате письменные документы автоматически направляются соответствующему лицу для ускорения обработки.

Рабочие списки для удобного мониторинга и отслеживания работы
Рабочие списки помогают как авторам, так и транскрипционистам отслеживать статус своей работы. Они экономят время, используемое для ненужной связи между сторонами при обновлении статуса. Файлы можно упорядочить по подпапкам, присвоить им определенные свойства и комментарии и пометить их как срочные, чтобы упорядочить задачи и определить их приоритеты.

Функции шифрования и резервного копирования для максимальной безопасности
Шифрование файлов в реальном времени (256 бит) и безопасная передача файлов предоставляют доступ к документам только авторизованным лицам.Дополнительная функция автоматического резервного копирования защищает данные от случайной потери.

Подключение SpeechLive для еще большей мобильности
Облачное решение для диктовки Philips SpeechLive обеспечивает пользователям постоянный доступ к файлам через браузер для большей гибкости и мобильности. С SpeechLive авторы могут диктовать со своего смартфона из любого места и отправлять диктанты прямо в свое программное обеспечение SpeechExec. В нем также есть служба транскрипции, где обученные профессионалы быстро печатают записи для автора.

Диктофон для удобной прямой диктовки с микрофонами для диктовки Philips
Благодаря встроенному диктофону авторы могут записывать прямо в свое программное обеспечение SpeechExec. Программное обеспечение идеально работает с микрофонами для диктовки Philips SpeechMike и позволяет быстро и легко управлять всеми функциями записи и воспроизведения, такими как вставка, перезапись и добавление. Функциональные кнопки можно индивидуально запрограммировать для дополнительного удобства пользователя.

Автоматическая загрузка файлов для быстрой и удобной маршрутизации заданий
SpeechExec позволяет авторам и транскрипционистам автоматически загружать все свои диктовки со своего диктофона прямо в программное обеспечение и направлять в нужное место назначения через локальную сеть, FTP-сервер, SpeechLive или электронную почту .

Предназначен для профессионального распознавания речи с высочайшей точностью.
Программное обеспечение распознавания речи от Dragon можно легко подключить к решению. Независимо от того, диктует ли автор прямо в программе с помощью микрофона Philips или загружает записанные файлы с диктофона, он получит точные результаты распознавания речи, которые помогут ускорить его рабочий процесс.

Проигрыватель транскрипции с ножным управлением для управления воспроизведением без помощи рук
Программное обеспечение поставляется с удобным встроенным проигрывателем транскрипции с функциями паузы, быстрой перемотки вперед и назад.Вместе с настраиваемым ножным блоком управления Philips он обеспечивает удобную и быструю транскрипцию. Можно использовать предопределенные шаблоны, поэтому документы создаются автоматически с соответствующим верхним и нижним колонтитулами, что позволяет сэкономить еще больше времени.

Опции индивидуальной сортировки и фильтрации для организации и приоритезации задач
И автор, и транскрипционист могут воспользоваться индивидуальными опциями сортировки и фильтрации, чтобы находить диктовки и документы еще быстрее и всегда оставаться высокоорганизованными.

Всплывающие оповещения для уведомления о новых важных задачах
Транскрипционисты могут получать оповещения всякий раз, когда им назначаются новые записи, гарантируя, что ни одна важная запись не будет пропущена. Эти уведомления появляются на их экране в режиме реального времени в незаметном всплывающем окне.

Современные образовательные технологии

Влияние обучающих мультимедиа на диктовку и ее роль в улучшении дисграфии у студентов с затрудненным диктованием

ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ, Том 5, Выпуск 4, стр.331–340

Цель настоящего исследования — изучить влияние обучающих мультимедийных средств на диктовку и ее роль в улучшении дисграфии у студентов с затруднениями при диктовке. Методология исследования относится к категории квазиэкспериментальных. Статистическая совокупность исследования включает учащихся с затрудненным диктованием второго класса начальной школы Арака в 2011-2012 учебном году. Население (включая 39 студентов) отбирается с использованием процедуры выборки Пуассона.Из указанной выборки выбирают 20 членов для включения в экспериментальную группу, а оставшиеся 19 членов помещают в контрольную группу. Клиническое собеседование, тест на диктовку и пересмотренная шкала интеллекта Векслера для детей (WISC-R) используются для того, чтобы отличить учащихся с затруднениями при диктовке от учащихся с нормальным успеваемостью в Центре инвалидности в обучении. Используются тест на диктовку для компиляции данных и U-тест Мана-Уитни-Уилкоксона (MWW) для анализа данных. Результаты исследования показывают, что уровень улучшения дисграфии у тех студентов, которые полагаются на образовательные мультимедийные средства на диктовку, имеет положительную статистическую значимость по сравнению с теми, кто полагается на обычные образовательные процедуры (стр.

). Азими, Э., & Мусавипур, С. (2014). Эффекты образовательного мультимедиа в диктовке и его роль в улучшении дисграфии у студентов с трудностями диктовки. Современные образовательные технологии, 5 (4), 331-340. https://doi.org/10.30935/cedtech/6134 Азими, Э., Мусавипур, С. (2014). Эффекты образовательного мультимедиа в диктовке и его роль в улучшении дисграфии у студентов с трудностями диктовки. Современные образовательные технологии , 5 (4), стр. 331-340.https://doi.org/10.30935/cedtech/6134 Азими Э., Мусавипур С. Эффекты образовательного мультимедиа при диктовке и его роль в улучшении дисграфии у студентов с затруднениями при диктовке. ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ . 2014; 5 (4), 331-340. https://doi.org/10.30935/cedtech/6134 Азими, Эсмаил и Саид Мусавипур. «Влияние образовательных мультимедийных средств на диктовку и ее роль в улучшении дисграфии у студентов с затруднениями при диктовке». Современные образовательные технологии 2014 5 №.4 (2014): 331-340. https://doi.org/10.30935/cedtech/6134 Азими, Эсмаил и др. «Влияние образовательных мультимедийных средств на диктовку и ее роль в улучшении дисграфии у студентов с затруднениями при диктовке». Современные образовательные технологии , т. 5, вып. 4, 2014, стр. 331-340. https://doi.org/10.30935/cedtech/6134 Азими Э., Мусавипур С. Эффекты образовательного мультимедиа при диктовке и его роль в улучшении дисграфии у студентов с затруднениями при диктовке. ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ.2014; 5 (4): 331-40. https://doi.org/10.30935/cedtech/6134

7 лучших приложений для диктовки на Android для простого преобразования речи в текст

Если вы хотите диктовать заметки в дороге, делиться устными заметками с друзьями и коллегами или записывать сообщение для удаленных членов семьи, в магазине Google Play есть приложение для преобразования голоса в текст, которое удовлетворит ваши потребности. .

Хотите узнать больше? Вот лучшие приложения для преобразования речи в текст и диктовки для Android.

1. Speechnotes

галерея изображений (2 изображения)

Лучшая особенность Speechnotes — это, возможно, его клавиатура с пунктуацией.Многим людям неудобно диктовать знаки препинания (например, обычно нужно сказать: «Привет, мама, запятая, пожалуйста, забери детей»).

Клавиатура пунктуации добавляет экранные кнопки для наиболее часто используемых знаков, что позволяет диктовать быстрее и естественнее. Он также предлагает смайлики и символы.

Другие полезные функции включают поддержку Bluetooth, виджет на главном экране для мгновенной диктовки и создание заметок в автономном режиме.Приложение также предлагает непрерывную запись. В отличие от многих других приложений для диктовки, это означает, что вы можете делать длинные паузы между предложениями, пока собираетесь с мыслями, и приложение продолжит слушать.

Удобно, что SpeechNotes также добавил поддержку автоматического резервного копирования ваших заметок на Google Диск.

Загрузить: Speechnotes (доступны бесплатные покупки в приложении)

2. Голосовые заметки

Speechnotes предназначен для длинных диктовок, таких как лекции или эссе.Voice Notes использует противоположный подход — он специализируется на создании быстрых заметок на лету.

Приложение предлагает два основных способа записи заметок. Вы можете использовать функцию преобразования речи в текст, чтобы просмотреть транскрибированную версию ваших заметок на экране, или вы можете сохранить аудиофайл и прослушать его позже.

Кроме того, в Голосовых заметках есть функция напоминания. Это позволяет вам установить время для подталкивания, а также тип оповещения, которое вы хотите получать.Вы даже можете создавать повторяющиеся напоминания.

Наконец, приложение предлагает мощные организационные инструменты. Они включают настраиваемые категории, цветные теги и возможность импортировать и экспортировать заметки.

Загрузить: голосовых заметок (доступны бесплатные покупки в приложении)

3. SpeechTexter

галерея изображений (2 изображения)

SpeechTexter — это Android-приложение для преобразования речи в текст, которое работает как онлайн, так и офлайн.Приложение использует базу данных Google, поэтому, если вы хотите использовать автономный режим, вам необходимо загрузить необходимые языковые пакеты.

Вы можете сделать это, зайдя в Настройки> Система> Языки и ввод> Виртуальная клавиатура . Оказавшись там, нажмите Google voice typing и выберите Распознавание речи в автономном режиме . Чтобы выбрать языки для загрузки, коснитесь вкладки Все и выберите нужный язык.

Помимо простой диктовки и преобразования речи в текст, вы можете использовать SpeechTexter для создания SMS-сообщений, электронных писем и твитов.Приложение также может похвастаться настраиваемым словарем; добавить личную информацию, такую ​​как номера телефонов и адреса, очень просто.

Загрузка: SpeechTexter (бесплатно)

4. Голосовой блокнот

галерея изображений (2 изображения)

Voice Notebook — это полнофункциональное приложение для преобразования речи в текст для Android.Его ключевые функции включают настраиваемый список автоматически заменяемых слов и знаков препинания, голосовую команду отмены и возможность импорта текстовых файлов из файловых менеджеров и Google Диска. Приложение также предлагает экранные счетчики слов и символов для всех ваших голосовых заметок и диктовок.

Покупки в приложении откроют доступ к режиму энергосбережения, постоянной безостановочной диктовке и поддержке Bluetooth для передачи файлов.

Загрузить: Voice Notebook (доступны бесплатные покупки в приложении)

5.Google Ассистент

Google Assistant заслуживает упоминания в этой категории. Подобно Voice Text, это не просто приложение для повышения производительности, как первые три в списке; он занимает другую нишу.

Виртуальный помощник имеет множество функций, которые вам пригодятся, в том числе напоминания на основе местоположения, возможность управления устройствами умного дома и проигрыватель подкастов. Нас больше интересует функция разговора с текстом.

Вы можете использовать Google Assistant, чтобы делать устные напоминания, составлять списки с помощью голоса и даже управлять своим дневником.Помощник также позволяет использовать преобразование речи в текст для добавления событий в календарь.

Чтобы вывести голосовые возможности приложения на новый уровень, вы должны связать его с IFTTT. Есть много отличных рецептов IFTTT для Google Assistant, с которых можно начать.

Если вы не являетесь поклонником Google Assistant, вы можете попробовать Cortana от Microsoft. Приложение, доступное на Android с 2017 года, также позволяет делать устные заметки.

Скачать: Google Assistant (бесплатно)

6. Речь в текст

галерея изображений (2 изображения)

Приложение с простым названием «Преобразование речи в текст» легкое и простое в использовании.

Поскольку преобразование речи в текст поддерживает непрерывное распознавание речи, это идеальное решение для длинных заметок, эссе, отчетов и других объемных документов. Нет ограничений на размер файла, который вы можете создать.

Приложение предлагает настраиваемые клавиатуры, автоматический интервал, автосохранение и способ редактировать экранный текст, пока вы все еще диктуете другую часть стенограммы.

Загрузить: Речь в текст (бесплатно)

7.OneNote

галерея изображений (2 изображения)

Возможно, вы не сразу подумаете о приложении Microsoft для создания заметок как о инструменте для диктовки, но оно отлично подходит для людей, которые хотят вести устные заметки и не заинтересованы в преобразовании речи в текст.

OneNote даже поставляется со специальным виджетом микрофона, который можно добавить на главный экран. Чтобы использовать виджет диктовки, нажмите и удерживайте любое пустое место на главном экране и перейдите в Виджеты> OneNote> OneNote Audio Note .

Конечно, Evernote предлагает аналогичные функции. Однако с середины 2016 года для многих из лучших функций Evernote требуется подписка. OneNote бесплатен для всех пользователей.

Загрузка: OneNote (бесплатно)

Станьте еще продуктивнее с Android

Если вы не привыкли делать словесные заметки, переход может дергаться в течение нескольких дней.Однако, как только вы привыкнете к новому распорядку, вы удивитесь, как раньше жили без него.

Приложения, которые предлагают преобразование речи в текст на Android, дают вам более быстрый и простой способ оставаться на вершине своей жизни. Если вам не нравятся стандартные клавиатуры, ознакомьтесь с другими способами набора текста на Android.

14 способов сделать Windows 10 быстрее и повысить производительность

Сделать Windows 10 быстрее несложно.Вот несколько способов улучшить скорость и производительность Windows 10.

Читать далее

Об авторе Дэн Прайс (Опубликовано 1576 статей)

Дэн присоединился к MakeUseOf в 2014 году и является директором по партнерству с июля 2020 года.Обращайтесь к нему с вопросами о спонсируемом контенте, партнерских соглашениях, рекламных акциях и любых других формах партнерства. Вы также можете увидеть, как он каждый год бродит по выставочной площадке CES в Лас-Вегасе, поздоровайтесь, если собираетесь. До своей писательской карьеры он был финансовым консультантом.

Более От Дэна Прайса

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!

Нажмите здесь, чтобы подписаться

Влияние использования образовательных мультимедийных материалов при диктовке на восприятие речи учащимися в магистратуре Дарул Хикма Пеканбару

Абидин, Мохамад Джафре Зайнол и др.al. 2011. Теория и практика языковых исследований: эффективность использования песен на YouTube для улучшения словарного запаса среди учащихся старших классов средней школы. Vol. 1, No. 11, pp. 1488-1496.

Айюнь, Дин. 2006. Журнал CELEA: Методы обучения для улучшения навыков аудирования и разговорной речи китайских студентов на английском языке. Vol. 29 № 1: 21-27.

Alyousef, Hesham Sulaeman. 2006. Jornal of Language and Learning: Обучение чтению учащихся ESL / EFL. Том 5 (1): 63-73.

Арифиана, Нови Дви Пратиста. Jurnal Pendidikan Saintifik: Внедрение бегового диктанта для улучшения навыков слушания учащихся в рамках научной программы десятых классов (X MIA 4) в SMA Negeri 4 Malang.

Азими, Эсмаил. 2014. Современные образовательные технологии: эффекты образовательного мультимедиа в диктовке и его роль в улучшении дисграфии у студентов с трудностями диктовки. Том 5, № 4: 331-340.

Барта, Ева. 2010. WoPaLP: Поднавыки и стратегии аудирования тестируемых.Vol. 4: 59-85.
Берк, Рональд А., 2009. Международный журнал технологий в преподавании и обучении: мультимедийное обучение с видеоклипами: ТВ, фильмы, YouTube и mtvU в классе колледжа. Том 5 № 1: 1–21.

Бозоргян, Хоссейн. 2013. Международный учебный журнал: Улучшение изучения иностранного языка с помощью стратегий аудирования, представленных на L1. Том 6, № 1: 105-122.

Браун, Джиллиан. 1996. Слушая разговорный английский. Нью-Йорк: Longman Inc.

Браун, Стив.2006. Обучение аудированию. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

Чанг, Мей-мэй и Леман, Джеймс Д. 2002. CALICO Journal: Изучение иностранного языка с помощью интерактивной мультимедийной программы: экспериментальное исследование эффектов релевантного компонента модели ARCS. Том 20, № 1: 81-98.

Чейф, Уоллес и Таннен, Дебора. 1987. Ежегодный обзор антропологии: связь письменной и устной речи. Vol. 16 (1987), стр. 383-407.

Коул, Дебби и др.др., 2007. Обучение разговорной речи и аудированию, Инструментарий для практиков. Англия: Portishead Press.
Коэн, Луи и др. др., 2007. Методы исследования в образовании. Лондон: Рутледж.

Фишер, К., М. 2001. Диктовка: что и как студенты учатся на нем. Тезис, представленный в частичном исполнении искусства в педагогической степени в Бартлборо, Вермонт.

Гандара, Патрисия. 2005. Прослушивание учителей изучающих английский язык, обзор проблем, опыта и потребностей учителей в Калифорнии.Санта-Крус: Центр.

Гилакджани, Аббс Поурхосин и Ахмади, Сейеде Мосуме. 2001. Международный журнал информационных и образовательных технологий: взаимосвязь между пониманием прочитанного на L2 и теорией схемы: вопрос знакомства с текстом. Том 1 (2): 142-148.

Graesser, Артур С., 2007. Стратегии понимания прочитанного (теории, вмешательства и технологии): введение в стратегическое понимание прочитанного. Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Hassankiadeh, M.А. Гаффарзаде. 2013. Международный журнал оценки и исследований в образовании (IJERE): Активный против пассивного диктанта. Vol. 2, No. 3: pp. 129–134.

Хамада, Йо. 2012. Учитель языка: эффективный способ улучшить навыки аудирования с помощью слежки. Япония: Jalt-Publications.org

Хармер, Джереми. 2001. Практика преподавания английского языка. Малайзия: Лонгман.

Хитон, JB. 1975. Практическое руководство для учителя английского как второго языка. Лондон; Longman Group UK.Ltd.

Хауэлл, Саймон. 2005. Обучение аудированию. Япония.

Каваляускене, Галина и Анусиене, Лилия. 2011. Santalka: Онлайн-сборы для повышения уровня владения языком .. Том. 19, № 1: 31–37.

, Галина и Даргинавичене, Ирена. Английский для особых целей Мир: Диктовка в классе ESP: инструмент для повышения уровня владения языком. Vol. 8, выпуск 23.

Ким, Дэсанг и Гилман, Дэвид А., 2008. Журнал «Образовательные технологии и общество»: Влияние текста, аудио и графических средств в мультимедийном обучении для изучения словарного запаса.Том 11 (3), 114-126.

Киани, Г. Реза и Ширамири, Эбрагим. 2002. TESL Canada Journal: Влияние частой диктовки на способность понимания речи учащихся начальной EFL. VOL. 20, №1: 57 — 63.

Марзбан, Амир и Абдоллахи, Марьям. 2013. Международный научно-исследовательский журнал прикладных и фундаментальных наук: влияние частичного диктанта на восприятие речи на слух у иранских учащихся среднего уровня EFL. Том 5 (2): 238-244.

Майер Р. Э. 2001.Мультимедийное обучение, Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

Мескилл, Карла. 1996. Журнал образовательных мультимедиа и гипермедиа: развитие навыков аудирования с помощью мультимедиа. Том 5 (2): 179-201.

Наджар, Лоуренс Дж., 1996. Журнал образовательных мультимедиа и гипермедиа: мультимедийная информация и обучение. Том. 5 № 2: 129-150.

Nation, I.S. П. и Ньютон, Джонатан. 2009. Обучение аудированию и разговорной речи на английском / английском языках. Нью-Йорк: Рутледж.

Нусир, Савсан и др. ,.2012. Acta Didactica Napocensia: изучение влияния использования мультимедийных интерактивных программ на способность детей изучать основные математические навыки. Том 5 Номер 2: 17-32.

Ричардс, Джек К., 2008. Обучение аудированию и разговорной речи от теории к практике. США: Издательство Кембриджского университета.

Ричардс Дж., Платт Дж., Вебер Х. 1985. Словарь прикладной лингвистики Лонгмана. Эссекс: Лонгман.

Салазар, Хорхе. CALICO Journal: Интерактивные аудиостратегии для развития навыков аудирования.Том 7 Номер 1: 67-75.

Севик, Мустафа. 2012. Форум преподавателей английского языка: Обучение молодых учащихся навыкам аудирования с помощью песен «Слушай и делай». № 3: 10-17.

Шарма, Нина. 2011. Стратегии развития навыков аудирования. Индия: ELT Voices.

Шарп, Памела. 2007. TOEFL IBT Бэррона (Интернет-тест). США: Образовательная серия Бэррона.

Smaldino, Sharon E. Et. др., 2008. Учебные технологии и средства массовой информации для обучения. Нью-Джерси: Pearson Education, Inc.

Wallace, Trudy et. др., 2004. Обучение разговорной речи, аудированию и письму. Швейцария: Международное бюро образования (IBE).

Вати, Герлина. 2011. Международный учебный журнал: эффективность программ обучения индонезийских учителей английского языка в повышении уверенности и мотивации. Том 4, Номер 1: 79-104.

Белый, Божена Квятковская. 2012. Понимание показателей понимания прочитанного у старшеклассников. Канада: отделение Королевского университета.Не опубликовано.

Вулли, Г., 2011. Понимание прочитанного: помощь детям с трудностями в обучении. США: Springer Science + Business Media.

20 лучших бесплатных программ преобразования речи в текст для Windows, Android, iOS и Mac

На рабочем месте эффективность имеет решающее значение для успеха. Чем быстрее вы добьетесь результатов, тем больше сможете сосредоточиться на улучшении более стратегических аспектов своей работы. Однако физическая расшифровка аудиозаписей, личных заметок, идей для вербального мозгового штурма и других документов — утомительная и трудоемкая задача, которая серьезно влияет на уровень умственных способностей, которые вы можете применить к другим видам деятельности.К счастью, существует технология преобразования речи в текст. Это позволяет вам печатать без рук и использовать свой голос для создания документов. В этой статье мы обсуждаем лучшее программное обеспечение для преобразования речи в текст, доступное сегодня в различных категориях решений для машинного обучения.

Список 5 лучших программ для свободного преобразования текста в текст

Вот список из пяти наших лучших приложений для преобразования текста в текст, доступных в Интернете.

1) Converse Smartly

Мы включили Converse Smartly в этот список лучших программ для преобразования текста в текст из-за его мощной и надежной технологии.Он может быстро и точно преобразовать любой аудиопоток в текст, включая диалоги или беседы с командных встреч, конференций, интервью и семинаров. Это позволяет организациям и частным лицам работать быстрее, эффективнее и точнее.

Созданный Folio3, основная цель Converse Smartly — повысить эффективность рабочего процесса любой организации. Приложение использует передовую технологию распознавания речи на основе IBM Watson Speech API и набора инструментов обработки естественного языка и является одним из лучших программ преобразования текста в речь с естественными голосами.Основные характеристики включают:

— Анализ речи

— Анализ текста

— Итоговое поколение

— Анализ тональности

— Создание облака слов из входной речи и письма

— Определить ключевые сущности и темы во время речи или разговора

— Транскрипция живого аудио

— Обнаружение нескольких динамиков

— Ключевые слова

Совместимость: Любое устройство с подключением к Интернету, браузером и подключением к Интернету

Цена: Бесплатная пробная версия

Ссылка на демонстрацию: https: // www.folio3.ai/converse-smartly-try-now/

2) Microsoft Dictate

Диктат Microsoft призван доказать, что даже самое лучшее программное обеспечение для преобразования текста в речь может быть бесплатным и быть таким же хорошим, как и программное обеспечение премиум-класса. Это многофункциональное приложение, созданное Microsoft Garage (подразделение компании, где сотрудники работают над своими идеями как над проектами), может похвастаться той же передовой технологией распознавания речи, которая используется в Microsoft Cortana Virtual Assistant.

Dictate по сути является надстройкой Microsoft Office и хорошо работает с Word, PowerPoint и Outlook.Вы можете установить его из магазина Microsoft Store, если у вас еще нет предустановленной копии Microsoft 365. После установки вы можете получить к нему доступ через вкладку «Диктовка», которая отображается в правом верхнем углу панели инструментов ленты. . Приложение поддерживает голосовые команды для большинства стандартных операций, таких как ввод или редактирование текста, перемещение курсора на новую строку и добавление знаков препинания вручную или автоматически.

Кроме того, приложение предлагает такие функции, как визуальная обратная связь, чтобы указать, что оно обрабатывает ввод речи.Microsoft dictates также поддерживает диктовку с переводом в реальном времени на 60 различных языков. Microsoft Dictate совместим с версиями Office 2013 и выше и хорошо работает с версиями Windows 8.1 и выше.

Совместимость приложений: только для устройств Windows

Цена: Бесплатно

Ссылка для скачивания: https://www.microsoft.com/en-us/garage/profiles/dictate/

3) Голосовой набор в Google Документах

Документы Google стали неотъемлемой частью жизни большинства авторов контента.Особенно, если уже пользователь сервисов Google. Поэтому, если вы пользуетесь продуктами Google, такими как Gmail и Google Диск, и вам нужен встроенный мощный, но бесплатный инструмент для диктовки, подумайте об использовании Google Docs или Google Slides и воспользуйтесь их инструментом голосового ввода Google. Он позволяет вам набирать текст своим голосом и использовать более 100 команд просмотра, специально предназначенных для редактирования и форматирования ваших документов любым удобным для вас способом. В том числе создание маркеров, изменение стиля текста и перемещение курсора в разные части материала.

Чтобы использовать голосовой набор в Документах Google, все, что вам нужно сделать, это нажать кнопку «Инструменты», затем выбрать «Голосовой набор» и разрешить Google доступ к микрофону вашего ноутбука или ПК.

Совместимость: Любое устройство, совместимое с Google Chrome

Цена: Бесплатно

Ссылка для скачивания: https://www.google.com/docs/about/

4) Выдра

Otter можно использовать для заметок и в качестве приложения для совместной работы, которое записывает и расшифровывает любой источник звука, если речь идет связно.Общие источники данных включают встречи, интервью и другие голосовые взаимодействия с обработкой данных в режиме реального времени. Созданный AISense, Otter использует Ambient Voice Intelligence для некоторых из самых умных и точных инструментов распознавания речи. Транскрипции доступны в течение нескольких минут, поэтому вы можете почти сразу же поделиться ими со своей командой.

Совместимость: Android и iOS

Цена: Бесплатно 600 минут / месяц; 9,99 долларов США за 6000 минут в месяц

Получить по адресу: https: // otter.ai / логин

5) Speechnotes

Speechnotes, основанный на движке распознавания речи Google, представляет собой простой онлайн-инструмент для диктовки и транскрипции речи. Поскольку для использования Speechnotes загрузка, регистрация или установка не требуются, это, безусловно, один из наиболее доступных инструментов диктовки, доступных в Интернете.

Speechnotes также невероятно удобен для пользователя — он автоматически использует заглавные буквы в начале вашего предложения, автоматически сохраняет ваши документы и дает вам возможность диктовать и печатать все одновременно.Вы закончили свою работу; вы можете управлять своими документами множеством способов. Вы можете отправить его по электронной почте, распечатать и сохранить, экспортировать на Google Диск или загрузить файлы на свой компьютер.

Совместимость: Любое устройство с установленным Google Chrome и микрофоном

Цена: Бесплатно с возможностью пожертвовать и перейти на премиум

Ссылка для скачивания: https://speechnotes.co/

8 Скачать бесплатно программу преобразования речи в текст для Windows 10

6) Распознавание речи окна (WSR):

Window’s Speech Recognition (WSR) — хорошее программное обеспечение для распознавания речи, особенно потому, что оно специально разработано для работы с Windows и лучше всего работает в его новейшем обновлении с Windows 10.Большинство людей оценили его как хороший, а не отличный, но также заявили, что он находится на одном уровне с голосовым набором документов Google (GDVT) и является версией того же уровня для Windows.

Особые преимущества WSR заключаются в том, что он имеет автоматизацию компьютера и связанные с ним функции, поскольку он специально интегрирован в операционную систему Windows и разработан для нее, он имеет полный контроль над компьютером и его функциями, такими как спящий режим или параметры выключения и т. Д. Кроме того, он дает пользователю возможность редактировать текст, при этом любые ошибки могут быть тут же исправлены.

Тем не менее, некоторые недостатки включают тот факт, что это не самое точное программное обеспечение для распознавания голоса, доступное на рынке, так как его точность находится на более слабой стороне, и его нельзя свободно использовать с другими операционными системами, требуется изменение.

Его уникальным преимуществом является то, что он может управлять всем компьютером с помощью программных опций и редактировать по мере необходимости. Это также бесплатно, без дополнительных затрат и отлично работает с Windows 10.

7) Теми

Temi — это инструмент, используемый для транскрипции речи в текст, и представляет собой высокоразвитую версию программного обеспечения для распознавания речи. Он работает, когда вы загружаете любой файл, будь то аудио или видео, и расшифровывает его менее чем за пять минут. В конце концов, файлы могут быть сохранены в форматах MS Word или PDF, которые особенно относятся к Windows, и даже могут быть отправлены по электронной почте.

Этот инструмент транскрипции упрощает использование для пользователей, которые могут легко настроить звук, скорость воспроизведения, пропустить любую часть, если это необходимо, а также добавить временные метки.

Однако качество транскрипции зависит от качества звука загруженного файла, и чем лучше качество звука, тем точнее результаты. Кроме того, если файлы слишком большие, их расшифровка может занять много времени и выйти за пятиминутный контрольный показатель. Ему также трудно понять несколько разных акцентов.

Уникальность Temi в том, что он был создан экспертами по распознаванию речи, которые также являются мастерами машинного обучения.При необходимости всего программного обеспечения требуется небольшая плата, хотя несколько более коротких пробных версий доступны бесплатно. Журналисты, блоггеры и подкастеры или авторы могут лучше всего использовать этот инструмент в своей сфере деятельности.

8) Microsoft Bing Speech API

Этот Microsoft API используется для транскрипции речи в текст любого типа аудиопотоков, которые передаются в него. Что это приложение делает, так это то, что оно либо отображает записанный текст, либо может следовать команде, данной в речи, и действовать в соответствии с ней.Его лучше всего использовать в сценариях, требующих преобразования, диктовки или интерактивного участия, и он дает отличные результаты распознавания.

В нем есть две важные функции: REST API, где разработчики могут использовать вызовы, формат HTTP и сервис. Или же есть клиентские библиотеки, которые также доступны для загрузки, которые принадлежат различным платформам, таким как Windows, iOS, Android и т. Д., Для любого вида интеграции.

Он обладает высокой точностью, очень прост в использовании и не очень дорог. Также доступна бесплатная пробная версия, чтобы проверить его перед совершением минимальной покупки.Одним из его основных преимуществ является то, что он поддерживает несколько языков, например, около 5 языков в режиме разговора и 15 языков в режиме диктовки, поэтому также возможна многоязычная транскрипция.

Тем не менее, он дает наиболее точные результаты при использовании в непрерывной форме и в режиме реального времени и может быть медленнее при расшифровке, чем другое программное обеспечение.

9) Калди

Kaldi — это бесплатное программное обеспечение для преобразования речи в текст для операционных систем Windows и Linux, доступное по лицензии Apache.Программное обеспечение было разработано в Университете Джона Хопкинса и предназначалось для предоставления высококачественных решений распознавания речи для нескольких языков и областей.

Это одно из немногих программ для распознавания речи, которое полностью поддерживается ведущими технологиями, включая глубокие нейронные сети и другие. Kaldi поставляется с полной поддержкой общей линейной алгебры, а также предлагает расширяемый дизайн для дискриминирующего обучения пространству функций.

Код программного обеспечения был выпущен еще в 2014 году, и с тех пор платформа известна своим интуитивно понятным интерфейсом и высочайшим стандартом преобразования речи в текст.

10) Саймон

Simon — это технологически продвинутое и очень гибкое программное обеспечение для распознавания речи, бесплатно доступное для Windows и Linux. Программное обеспечение предлагает высокоуровневую настройку для всех приложений, поэтому может использоваться со всеми системами, где требуется распознавание речи. Что еще лучше, Саймон не ограничен никаким языком и может с высокой точностью работать со всеми основными диалектами. Программное обеспечение по существу вносит автоматизацию для замены мыши и клавиатуры.

Технология, лежащая в основе Simon, включает библиотеки KDE, а также HTK и CMU SPHINX. Программное обеспечение доступно с открытым исходным кодом и бесплатно для операционных систем Windows и Linux. Помимо программного обеспечения для распознавания речи, Simon также позволяет управлять компьютерами с помощью голосовых команд. Программа одинаково подходит для людей с ограниченными возможностями. Сильная архитектура Simon означает, что его можно легко использовать со всеми языками и диалектами. Simon можно использовать для управления различным программным обеспечением и приложениями, включая медиацентры, электронную почту, веб-браузеры и т. Д.

11) Verbit

Verbit предлагает расширенные функции транскрипции и субтитров с использованием искусственного интеллекта (AI). Программное обеспечение специально предназначено для помощи предприятиям и образовательным учреждениям в более быстром и точном преобразовании речи в текст.

Программное обеспечение использует несколько речевых моделей, включая модели нейронных сетей и алгоритмы искусственного интеллекта, для подавления фонового шума и повышения точности транскрипции, понимая говорящих независимо от акцента.Алгоритмы искусственного интеллекта также позволяют программному обеспечению идентифицировать и включать контекстные события из речи.

В целом, Verbit — идеальное решение для услуг транскрипции, даже несмотря на то, что программное обеспечение предлагает прямую услугу преобразования речи в текст.

12) Speech Texter (Web Chrome, Android)

Speech Texter — это бесплатное программное обеспечение для преобразования речи в текст, которое специально работает в браузере Chrome или на Android. Хотя в политике конфиденциальности приложения упоминается, что оно не хранит текст, текст может обрабатываться сервером Google (поскольку вы будете делать это в Интернете через браузер Chrome или приложение для Android).Так что следует иметь это в виду.

Приложение предлагает легкую транскрипцию речи с большой точностью. Платформа позволяет транскрипцию в реальном времени, где вы можете нажать «Пуск» и начать разговор. После завершения транскрипции текст отображается в главном окне с «Колесом достоверности результатов», показывающим примерный процент точно записанных слов.

13) Vocola3

Vocola3 — еще один отличный бесплатный конвертер речи в текст. Программное обеспечение работает совместно с функцией «Распознавание речи в окне», что помогает повысить точность и скорость службы транскрипции.

Чтобы использовать программное обеспечение, вам необходимо активировать распознавание речи Windows перед установкой Vocola3. После установки программного обеспечения просто включите настройки Vocol3 на панели задач, и вы можете начать расшифровку. Для дальнейшего улучшения функций и возможностей программного обеспечения в Vocola3 также могут быть интегрированы различные расширения.

Лучшее бесплатное и платное программное обеспечение преобразования речи в текст для Windows в 2021 году

14) Dragon Professional Individual

Dragon на сегодняшний день является золотым стандартом в области программного обеспечения для распознавания речи.Dragon Professional Individual, обладающий несколькими функциями и обширными возможностями настройки, без сомнения, является лучшим программным обеспечением для преобразования речи в текст, доступным в отрасли. Использование технологии глубокого обучения позволяет программе адаптироваться к голосу пользователя и изменениям окружающей среды в режиме реального времени. Dragon автоматически добавляет часто используемые слова и фразы во внутренний репозиторий, чтобы минимизировать количество исправлений.

Кроме того, с помощью правил интеллектуального формата пользователи могут легко настроить, как им нужны определенные элементы (например,грамм. даты, номера телефонов), чтобы появиться. Расширенные функции персонализации Dragon Professional Individual обеспечивают максимальную гибкость в сочетании с эффективностью и производительностью. Вы также можете импортировать или экспортировать настраиваемые списки слов, сокращений и различных бизнес-терминов. Если этого было недостаточно, вы даже могли настроить собственные голосовые команды для выполнения наиболее часто выполняемых вами действий. Или быстро вставляйте часто используемый контент (например, текст, графику) в документы и даже создавайте экономящие время макросы для автоматизации многоэтапных задач с помощью простых голосовых команд.

Совместимость: Любое устройство с Windows версии 7 и выше.

Цена: $ 300

Ссылка для скачивания: https://www.nuance.com/dragon/business-solutions/dragon-professional-individual.html

15) Windows Диктовка

Если вам нужна надежная программа преобразования речи в текст для Windows 10, вам даже не нужно искать в другом месте, так как новейшая ОС Microsoft уже поставляется с такой программой. Новая улучшенная функция диктовки позволяет быстро и точно фиксировать все свои мысли и идеи, используя только свой голос.Кроме того, благодаря глубокой интеграции между приложением и Windows, Диктовка без проблем работает практически с любым текстовым полем в Windows 10. Чтобы начать использовать приложение, выберите текстовое поле и нажмите сочетание клавиш «Windows + H», чтобы запустить панель инструментов для диктовки.

Чтобы вставить любую конкретную букву, цифру, знак препинания и символы, просто произнеся их имена (например, чтобы ввести $, скажите «символ доллара» или «знак доллара»). Диктовка также поддерживает множество голосовых команд, которые позволяют выбирать / редактировать текст, перемещать курсор в указанное место и т. Д.Однако Dragon недоступен ни на одном языке, кроме английского, и вам потребуется подключение к Интернету.

Совместимость: Любые устройства с Windows версии 8.1 и выше

Цена: Бесплатно

Загрузите его в Windows или посетите:

https://support.microsoft.com/en-us/help/4042244/windows-10-use-dictation для получения дополнительных сведений

16) Бриана Про

Braina Pro — это персональный виртуальный помощник, в основе которого лежит искусственный интеллект.Приложение может обрабатывать более 100 языков и может автоматизировать различные компьютерные задачи, устанавливать будильники и напоминания. Кроме того, Briana Pro также может служить словарем и тезаурусом с вариантами преобразования текста в речь.

Совместимость: Любые устройства с установленной Windows и микрофоном

Цена: $ 239

Ссылка для скачивания: https://www.brainasoft.com/braina/download.html

Лучшие бесплатные пробные приложения для преобразования речи в текст для Android

17) Голосовой набор Gboard

Из многих клавиатурных приложений, доступных для Android, Gboard, пожалуй, является самым популярным и одним из лучших бесплатных программ для преобразования текста в речь.Клавиатура Google обладает несколькими привлекательными функциями, такими как плавный набор текста и режим работы одной рукой. Но помимо этого, он также может похвастаться надежными возможностями распознавания речи. Вы можете использовать свой голос для чего угодно, от написания электронных писем до ответов на текстовые сообщения. Голосовой набор Gboard работает с любым приложением Android, поддерживающим ввод текста. Чтобы использовать эту функцию, все, что вам нужно сделать, это нажать значок микрофона (расположенный справа от полосы предложений Gboard) и начать диктовать, когда отображается «Говорите сейчас».

Любые ошибки в записанном тексте можно исправить вручную. Вы также можете использовать функцию голосового набора Gboard для замены слов в любом документе или сообщении. Для этого выберите целевое слово и коснитесь значка микрофона. Когда отобразится «Говори сейчас», произнесите новое слово, чтобы оно заменило существующее слово. Gboard поддерживает диктовку на нескольких языках, а также предлагает автономное использование.

Совместимость: Любое устройство Android

Цена: Бесплатно

Ссылка для скачивания: https: // support.google.com/gboard/answer/2781851?co=GENIE.Platform%3DAndroid&hl=en

18) Повсюду дракон

Dragon Anywhere предоставляет вам превосходные возможности диктовки, где бы вы ни находились, с высококачественным распознаванием речи и настольными приложениями. Хотя подключение к Интернету является обязательным, это небольшая цена за это универсальное программное обеспечение. Dragon Anywhere — это мобильная версия, созданная как для устройств Android, так и для iOS, что встречается редко. Однако Dragon везде не является «облегченным» и предлагает полностью сформированные возможности диктовки на базе облака.

Приложение также упрощает удаление и добавление шаблонных фрагментов текста с помощью одной команды наряду с автоматической синхронизацией пользовательских словарей между мобильным приложением и настольным программным обеспечением Dragon. Однако вы можете переводить текст только из Dragon Anywhere. Вы не можете использовать его в других приложениях и напрямую вводить текст. Тем не менее, даже с этими ограничениями, это отличное приложение для всех ваших потребностей в преобразовании речи в текст.

Совместимость: Android, iOS | Особенности: Диктовка, синхронизация с Dragon Professional и облачными сервисами

Цена: 7-дневная бесплатная пробная версия; 12 месяцев по 149 долларов.99 / год; 1 месяц @ 14,99 $ / месяц

Лучшие бесплатные приложения для преобразования речи в текст для устройств Mac / iPhone / iOS

19) Яблочный диктант

Apple Dictation — одно из лучших программ для преобразования речи в текст, которое встроено в большинство устройств Apple. Он использует серверы Siri для обработки до 30 секунд речи за раз (не забудьте подключиться к Интернету). Apple Dictate — идеальный вариант, чтобы быстро изложить свои мысли на бумаге. Тем не менее, если вы хотите создавать контент с более длительным звучанием для голоса и обновили операционную систему Mac до версии 10.9 или новее, то лучшим вариантом будет расширенная диктовка.

Кроме того, Apple Dictate помогает преобразовывать речь в текст без подключения к Интернету и особенно удобен при ограниченном времени. С помощью более чем 70 голосовых команд вы можете эффективно управлять всеми действиями вашего Mac, включая набор текста, редактирование и форматирование любого документа.

Совместимость: Mac

Цена: Бесплатно

Получите его из меню Apple устройства Mac, перейдя в Системные настройки, затем нажмите на клавиатуре и перейдите к диктовке.

20) Голосовые сообщения Pro

Voice Texting Pro — это профессиональное приложение от Sparking Apps с рейтингом 4+ App Store. Для этого требуется iOS версии 5.1.1 или более поздней, поскольку это приложение лучше всего работает на iPhone 5. Кроме того, как и в большинстве программ Apple, приложение отдает приоритет пользовательскому интерфейсу (UI) превыше всего, поэтому его легко использовать. Все его функции доступны на одном экране, и в приложении доступно множество покупок, включая голосовые текстовые сообщения и добавление языков.

Совместимость: Устройства Mac / iOS

Цена: Бесплатно

Загрузите его в Apple App Store или https://apps.apple.com/us/app/voice-texting-pro/id542300792

Лучшая речь в текст Часто задаваемые вопросы по программному обеспечению:

Есть ли преобразование речи в текст в Microsoft Word?

Да, технология диктовки доступна для Microsoft Word независимо и как часть Windows 10. Просто нажмите Windows и клавишу H, чтобы запустить панель инструментов и начать говорить.Однако лучше всего использовать инструмент преобразования речи в текст Microsoft Office, поскольку он будет без проблем работать с любым продуктом Office. Вот как вы можете активировать функцию диктовки, если вы являетесь подписчиком Office 365 https://support.office.com/en-us/article/dictate-your-documents-d4fd296e-8f15-4168-afec-1f95b13a6408.

Какое программное обеспечение для распознавания голоса лучше всего для Mac?

Лучшее программное обеспечение для преобразования текста в речь для систем Mac — это встроенная программа Apple Dictation.Это также одно из лучших программ преобразования текста в речь с естественными голосами. Чтобы использовать его, перейдите в меню Apple, чтобы активировать и наслаждаться.

Заключение

В последние годы программное обеспечение для диктовки стало основным продуктом как для частных лиц, так и для организаций, поскольку оно становится все более доступным. Он стал более удобным в использовании, менее дорогим, и как только вы наберетесь достаточного опыта, он может значительно увеличить скорость письма и сделать вас более продуктивным. Даже если вы не используете лучшее программное обеспечение для преобразования речи в текст, оно по-прежнему является необходимым инструментом для людей с ограниченными возможностями или людей, пытающихся предотвратить повторяющиеся стрессовые расстройства от слишком большого набора текста.

Однако помните, что диктовка не всегда подходит для каждого вопроса. Лучше всего использовать его для написания речей, диалогов или комментариев. Диктовку также можно эффективно использовать для составления списков и заметок.

Начните заниматься творчеством с Folio3 AI сегодня

Мы пионеры когнитивной арены — Вы сами хотите стать пионером?

Связаться

Если у Вас возникнут вопросы, обращайтесь к нам.Если вам нужна помощь в разработке, установке, интеграции, обновлении и настройке ваших бизнес-решений. У нас есть опыт в области глубокого обучения, компьютерного зрения, прогнозного обучения, CNN, HOG и NLP.

Свяжитесь с нами для получения дополнительной информации по адресу [email protected]

Как настроить и использовать распознавание речи в Windows 10

В Windows 10 распознавание речи — это простой в использовании интерфейс, который позволяет полностью управлять компьютером с помощью голосовых команд.

Любой желающий может настроить и использовать эту функцию для навигации, запуска приложений, диктовки текста и выполнения множества других задач. Однако распознавание речи в первую очередь было разработано, чтобы помочь людям с ограниченными возможностями, которые не могут использовать мышь или клавиатуру.

В этом руководстве по Windows 10 мы расскажем, как настроить и начать использовать распознавание речи для управления компьютером только с помощью голоса.

Как настроить распознавание речи в Windows 10

Чтобы настроить распознавание речи на вашем устройстве, выполните следующие действия:

1. Открыть Панель управления .
2. Щелкните Ease of Access .

3. Щелкните Распознавание речи .

4. Щелкните ссылку Начать распознавание речи .

5. На странице «Настройка распознавания речи» щелкните Далее .

6. Выберите тип используемого микрофона.

   Примечание. Настольные микрофоны не идеальны, и Microsoft рекомендует микрофоны для гарнитуры или наборы микрофонов.

7. Щелкните Далее .

8. Снова нажмите Далее .

9. Прочтите текст вслух, чтобы функция вас слышала.

10. Щелкните Далее .
11. Снова нажмите Далее .

12. Распознавание речи может получить доступ к вашим документам и электронной почте, чтобы повысить точность на основе используемых вами слов. Выберите параметр Включить просмотр документов или выберите Отключить просмотр документов , если у вас есть вопросы о конфиденциальности.

13. Щелкните Далее .

14. Выберите режим активации:

    • Использовать ручной режим активации — Распознавание речи отключает команду «Остановить прослушивание». Чтобы снова включить его, вам нужно будет нажать кнопку микрофона или использовать сочетание клавиш Ctrl + Windows .
    • Использовать режим голосовой активации — Распознавание речи переходит в спящий режим, когда оно не используется, и вам нужно будет вызвать голосовую команду «Начать прослушивание», чтобы снова включить его.

15. Щелкните Далее .

16. Если вы не знакомы с командами, нажмите кнопку Просмотреть справочный лист , чтобы узнать больше о голосовых командах, которые вы можете использовать.

17. Щелкните Далее .

18. Выберите, хотите ли вы, чтобы эта функция запускалась автоматически при запуске.

19. Щелкните Далее .

20. Нажмите кнопку Start tutorial , чтобы получить доступ к видеоруководству Microsoft об этой функции, или нажмите кнопку Skip tutorial , чтобы завершить настройку.

Выполнив эти шаги, вы можете начать использовать функцию с голосовыми командами, а элементы управления появятся в верхней части экрана.

VPN-предложения: пожизненная лицензия за 16 долларов, ежемесячные планы за 1 доллар и более

Совет: Интерфейс распознавания речи можно перетащить и закрепить в любом месте экрана.

Как тренировать распознавание речи для повышения точности

После начальной настройки мы рекомендуем потренировать распознавание речи, чтобы повысить его точность и предотвратить появление сообщения «Что это было?». сообщение как можно больше.

1. Открыть Панель управления .
2. Щелкните Ease of Access .

3. Щелкните Распознавание речи .

4. Щелкните ссылку Обучите компьютер, чтобы лучше понимать вас ссылка.

5. Щелкните Next , чтобы продолжить обучение в соответствии с указаниями приложения.

После завершения обучения функция распознавания речи должна лучше понимать ваш голос, чтобы улучшить работу.

Как изменить настройки распознавания речи

Если вам нужно изменить настройки распознавания речи, выполните следующие действия:

1. Открыть Панель управления .
2. Щелкните Ease of Access .

3. Щелкните Распознавание речи .

4. Щелкните ссылку Advanced Speech options на левой панели.

Внутри «Свойства речи» на вкладке Распознавание речи вы можете настроить различные аспекты взаимодействия, в том числе:

• Язык.
• Профили распознавания.
• Пользовательские настройки.
• Микрофон.

На вкладке Преобразование текста в речь вы можете управлять настройками голоса, в том числе:

• Выбор голоса.
• Скорость голоса.

Кроме того, вы всегда можете щелкнуть правой кнопкой мыши интерфейс взаимодействия, чтобы открыть контекстное меню для доступа ко всем различным функциям и настройкам, которые вы можете использовать с распознаванием речи.

Как использовать распознавание речи в Windows 10

Несмотря на небольшую кривую обучения, в распознавании речи используются четкие и легко запоминающиеся команды.Например, при использовании команды «Пуск» открывается меню «Пуск», а при использовании команды «Показать рабочий стол» все на экране минимизируется.

Если при распознавании речи возникают проблемы с пониманием вашего голоса, вы всегда можете использовать команду Показать номера , поскольку все на экране имеет номер. Затем произнесите номер и произнесите OK , чтобы выполнить команду.

Вот несколько общих задач, которые помогут вам начать работу с распознаванием речи:

Начало распознавания речи

Чтобы запустить опыт, просто откройте меню «Пуск» , найдите Windows Speech Recognition и выберите лучший результат.

Включение и выключение

Чтобы начать использовать эту функцию, нажмите кнопку микрофон или произнесите Начать прослушивание в зависимости от вашей конфигурации.

Таким же образом вы можете выключить его, сказав Прекратите слушать или нажав кнопку микрофон .

Использование команд

Вот некоторые из наиболее часто используемых команд:

• Открыть — Запускает приложение, когда произносится слово «Открыть», за которым следует имя приложения.Например, «Открыть почту» или «Открыть Firefox».
• Переключиться на — Переход к другому работающему приложению, когда произносится «Переключиться на», за которым следует имя приложения. Например, «Перейти на Microsoft Edge».
• Окно управления в фокусе — Вы можете использовать команды «Свернуть», «Развернуть» и «Восстановить» для управления активным окном.
• Прокрутка — Позволяет прокручивать страницу. Просто используйте команду «Прокрутить вниз» или «Прокрутить вверх», «Прокрутить влево» или «Прокрутить вправо».«Также можно указать длинные прокрутки. Например, вы можете попробовать:« Прокрутить на две страницы вниз ».
• Закрыть приложение — Завершает работу приложения, говоря «Закрыть», за которым следует имя запущенного приложения. Например, «Закрыть Word».
• Clicks — Внутри приложения вы можете использовать команду «Click», за которой следует имя элемента, чтобы выполнить щелчок. Например, в Word вы можете сказать «Щелкните макет», и функция распознавания речи откроет вкладку «Макет».Таким же образом вы можете использовать команды «Двойной щелчок» или «Щелчок правой кнопкой мыши» для выполнения этих действий.
• Нажмите — Эта команда позволяет запускать ярлыки. Например, вы можете сказать «Нажмите Windows A», чтобы открыть Центр поддержки.

Использование диктовки

Speech Recognition также включает возможность преобразования голоса в текст с помощью функции диктовки и работает автоматически.

Если вам нужно диктовать текст, откройте приложение (убедитесь, что функция находится в режиме прослушивания) и начните диктовать.Однако помните, что вам придется произносить каждый знак препинания и специальный символ.

Например, если вы хотите вставить «Доброе утро, куда вы хотите пойти сегодня?» предложение, вам нужно будет говорить, «Открытая цитата, доброе утро, запятая, куда вы хотите пойти сегодня, вопросительный знак, закрывающая цитата».

В случае, если вам нужно исправить какой-то текст, который не был распознан точно, используйте команду «Исправить», а затем текст, который вы хотите изменить. Например, если вы хотели написать «набор», а функция распознала его как «костюм», вы можете сказать «Правильный костюм», выбрать вариант с помощью панели исправлений или сказать «Назови его по буквам», чтобы произнести правильный текст, а затем Скажи «ОК».

Завершение

Несмотря на то, что распознавание речи не предлагает таких возможностей общения, как персональный помощник, оно по-прежнему является мощным инструментом для всех, кому необходимо полностью управлять своим устройством, используя только голос.

Cortana также предоставляет возможность управлять устройством с помощью голоса, но она ограничена определенным набором команд ввода, и невозможно управлять всем, что появляется на экране.

Однако это не означает, что вы не можете получить лучшее из обоих миров.Распознавание речи работает независимо от Кортаны, что означает, что вы можете использовать цифровой помощник Microsoft для определенных задач и распознавание речи для навигации и выполнения других команд.

Стоит отметить, что это распознавание речи доступно не на всех языках. Поддерживаемые языки включают английский (США и Великобритания), французский, немецкий, японский, китайский (упрощенный китайский и традиционный китайский) и испанский.

Хотя это руководство ориентировано на Windows 10, распознавание речи существует уже давно, поэтому вы можете обращаться к нему, даже если используете Windows 8.1 или Windows 7.

Дополнительные ресурсы по Windows 10

Чтобы получить дополнительные полезные статьи, статьи и ответы на распространенные вопросы о Windows 10, посетите следующие ресурсы:

Справочник покупателя

Подготовьтесь к следующей поездке с лучшими роутерами для путешествий

Если вы собираетесь в путешествие, вам понадобится портативный туристический маршрутизатор, который не только обеспечивает быстрое соединение, но и предлагает еще несколько вариантов использования. Вот туристические роутеры, которые упростят работу с Wi-Fi.