Страница 8 из 26
Реферат
Первое, с чем приходится сталкиваться студенту в университете, — это рефераты.
Реферат (от лат. refero — сообщаю) — краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания первоисточника (книги, статьи, доклада), литературы по теме.
Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. По определению реферат не должен содержать никаких элементов новизны. Достаточно грамотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащиеся в нескольких источниках и сгруппировать их по точкам зрения. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер. Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но в определении темы инициативу может проявить и студент.
Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить.
Этапы работы над рефератом
Примерная структура реферата
Построение реферата вытекает из поставленных перед ним задач. Начинается реферат с титульного листа, образец оформления которого приведен ниже. Далее следует содержание (в нем последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт). Текст делится на три части: введение, основную часть и заключение.
Во введении формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы.
Основная часть представляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но может быть и цельный текст. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения на нее и высказывается отношение автора к ним. Если необходимо, в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы.
В заключении подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации.
Заканчивается реферат обязательно списком использованных источников.
Требования к оформлению реферата
Критерии оценки реферата
Готовый реферат оценивается преподавателем по определенным критериям:
По усмотрению преподавателя рефераты могут быть представлены на семинарах, научно-практических конференциях, а также использоваться как зачетные работы по пройденным темам.
Образец титульного листа реферата
texttotext.ru
Написание реферата – это то, с чем сталкиваются учащиеся школы, университета или колледжа. Такое исследование представляет собой изложение материала из разных источников на любую тему, в зависимости от предмета, оформленный в соответствии с принятыми в России стандартами. Перечень этих стандартов называется ГОСТом.
В данном обзоре читатель получит исчерпывающую информацию о том, как правильно оформить титульный лист для реферата в школу.
Если есть сложности в написании рефератов или курсовых работ, то к услугам посетителей портала – написание на заказ.
ГОСТ подразумевает, что любой доклад должен состоять из нескольких структурных элементов – титульной страницы, оглавления, вводной части и многих других. Безусловно, к каждому разделу документа предъявляются особые требования в зависимости от назначения.
В данной статье будут рассмотрены вопросы, связанные с оформлением титульного листа реферата для СОШ – такие, как:
Итак, титульный лист для реферата для школы является первой страницей любой работы. Его назначение – предоставить читателю информацию о тематике школьного исследовательского отчета, авторе, проверяющем и учебном заведении, месте написания. Кроме того, в титульнике, как правило, указывается город, где он пишется и год его выполнения.
Как оформлять исследовательский отчет корректно, используя российский ГОСТ? Любой ученик, пишущий научный отчет по материалу, должен ознакомиться с тем, как оно оформляется. Титул является первым разделом такой работы, его лицом, поэтому написать его в соответствие со всеми требованиями особенно важно.
Итак, как должен писаться правильный титульник? Оформление этого раздела подразумевает его деление на четыре части:
В верхнем секторе указывается название среднего образовательного учреждения полностью. В центральном секторе – тип научного труда и ее тематика, в правом – информация об авторе и проверяющем, а в нижнем – год и город, где он был выполнен.
Главный лист реферата школьника – на что нужно обратить внимание? Как и другие структурные элементы, титул выполняется черным шрифтом Times New Roman (в некоторых случаях допускается применение других стилей, но об этом – позже).
Кроме тематики и типа работы, остальные данные, указываемые при выполнении титульного листа реферата, пишутся четырнадцатым размером шрифта.
Тема и тип пишутся полужирным шрифтом 18 размера, при этом тип научного труда должен быть написанным прописными буквами.
Корректно выполненные отступы – так же важны, если вы хотите оформить исследовательский труд по ГОСТу. Отступ справа должен быть равен 1,5 сантиметрам, а остальные – по 2.
Нет, данный раздел не нумеруют, но он учитывается при нумерации других структурных элементов.
Многие школьники, не желая самостоятельно выполнять страницу номер «1», пытаются найти хороший пример, который можно будет использовать. Хорошую форму титул вы можете скачать в сети. Главное – правильно ее корректно заполнить.
К школьному титул требования не такие строгие. Кроме того, если предмет, по которому пишется исследование, связан с искусством – допускается применение другого стиля для шрифта. Так же первую страницу студенческого доклада необходимо подписать у рецензента – преподавателя, озвучивающего независимое мнение по исследованию, который не предусмотрен в процессе написания школьных работ.
Оформлять реферат правильно – это значит написать в соответствие с принятыми нормами каждую его часть. В данной статье было рассказано о том, как выполнить титульный лист реферата в школе – как корректно его оформить, что нужно указать, на что обратить внимание и где найти образец – уже заполненный бланк данной части.
Оцените статью:(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!tonusmozga.ru
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
факультет, курс, группа.
должность, Фамилия, И., О.
Восточные славяне в VI-IX вв.
Язычество древних славян.
Роль варягов в создании древнерусского государства.
Киевская Русь и Великая Степь (взаимоотношения древнерусского государства с кочевыми народами).
Исторические портреты первых русских князей (от Рюрика до Святослава).
Древняя Русь при Владимире и Ярославе Мудром.
Причины принятия христианства на Руси и его значение для становления российской государственности и культуры.
Владимиро-Суздальская Русь (XII-XIVвв.)
Новгородская боярская республика (XII-XVвв.)
Галицко-Волынское княжество (XII– нач.XIVв.)
Монгольское нашествие и судьбы восточных славян в XIIIв.
Золотая Орда в XIII-XV вв.
Оборона Северо-западной Руси в XIIIв. Александр Невский.
Великое княжество Литовское в XIII-XV вв.
Исторический портрет московского князя (Даниил Александрович, Иван IКалита, Дмитрий Донской, ВасилийIIТемный, ИванIII, ВасилийIII- по выбору студента).
Политический строй русских земель в первой половине XVв. Феодальная война.
Формирование единого Российского государства и Византийское наследие.
Москва – уникальный памятник градостроительного искусства.
Быт и нравы средневековых москвичей.
Роль Москвы в борьбе с игом золотоордынских ханов.
Русская армия в средние века: организация, вооружение, тактика.
Боярская дума в XV-XVII вв.
Земские соборы в XVI-XVII вв.
Сословно-представительная монархия в России в XVI-XVII вв.
Роль Ивана IVГрозного в истории России.
Присоединение Поволжья и Сибири к Российскому государству.
Исторические портреты участника Смутного времени (Борис Годунов, Василий Шуйский, Лжедмитрий I, Сигизмунд III, К. Минин, Д. Пожарский - по выбору студента).
Михаил Романов и расцвет сословно- представительной монархии.
Царь Алексей Михайлович – начало формирования абсолютизма.
Основные направления внешней политики России в XVIIвеке.
Присоединение Украины к России: причины и последствия.
«Бунташный» XVII век.
Государство и церковь России в XVII в. Реформы патриарха Никона и церковный раскол.
Формирование системы крепостного права в России (XVI-XVIIвв.).
Крестьянские войны в России.
Реформы государственного аппарата при Петре I и окончательное оформление абсолютизма.
Рождение Петровской армии и флота.
Экономические и социальные преобразования Петра I.
Цена и последствия реформаторской деятельности Петра Великого.
Значение петровских преобразований для развития русской культуры.
«Птенцы гнезда Петрова» (сподвижники Петра I).
Россия при преемниках Петра I: причины и последствия дворцовых перевоторов.
Женщины на русском престоле: эпоха дворцовых переворотов.
Теория и практика просвещенного абсолютизма Екатерины II.
Борьба со Швецией за Балтийской побережье в XVIIIв.
Борьба России за выход к Черному морю: русско-турецкие войны в XVIIIв.
Россия на рубеже XVIII-XIXвв.: император ПавелI.
Основные направления общественно-политической мысли России 2-ой пол. XVIII в.
Исторический портрет российского императора XIX века (Александр I, Николай I, Александр II, Александр III, Николай II – по выбору студента).
Влияние Отечественной войны 1812 года на российское общество.
Движение декабристов.
Западники и славянофилы. Споры о судьбе России: история и современность.
Восточный вопрос во внешней политике России. Крымская война (1853-1856 гг.).
Присоединение Кавказа к Российскому государству.
Присоединение Казахстана и Средней Азии к Российскому государству.
Историческое значение крестьянской реформы 1861 г.
Великие реформы 60-70 гг. XIX века в России.
Народничество – направление общественной мысли и общественное движение.
Роль России в международной политике конца XIX - начала XX века.
Исторический портрет государственного деятеля России конца XIX– начала ХХ в. (С.Ю. Витте, П.А. Столыпин и др. по выбору студента).
Революция 1905-1907 гг. и изменения в политической системе Российского государства.
Россия в первой мировой войне.
Причины крушения династии Романовых?
Октябрьская революция (1917 г.) в России: противоречивость оценок.
В.И. Ленин как теоретик русской революции и руководитель Советского государства.
Гражданская война в России 1918-1920 гг.
Новая экономическая политика (НЭП): ее сущность и противоречия.
Образование СССР и эволюция национальной политики в 1920-30-е годы.
Внешняя политика Советского государства в 1920-е годы
Форсированная индустриализация СССР в годы первых пятилеток и ее результаты.
Коллективизация в СССР.
Культурная и церковная политика в советском государстве (1920-1930-е годы).
«Культурная революция» как одно из направлений социалистического строительства.
Политический портрет одного из лидеров Коммунистической партии и Советского государства (И.В. Сталина, Л.Д. Троцкого, Н.И. Бухарина, С.М. Кирова, В.М. Молотова, А.А. Жданова и др. - по выбору студента).
Внешняя политика СССР накануне 2 мировой войны.
Модернизация экономики и вооруженных сил СССР накануне 2 мировой войны.
Начальный период Великой Отечественной войны: объективные и субъективные трудности.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Разгром фашистской Германии. Основные итоги Великой Отечественной и второй мировой войны.
Вклад Советского Союза в победу над фашизмом.
Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны (Г.К. Жуков, И.С. Конев, К.К. Рокоссовский, А.М. Василевский - по выбору студента).
Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.
Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
МИСИ в годы Великой Отечественной войны.
Мисийцы на фронтах Великой Отечественной войны.
Международное положение и внешняя политика СССР в годы «холодной войны».
Вклад советских ученых в развитие мировой и отечественной науки (И.В. Курчатов, А.Д. Сахаров, С.П. Королев) и их человеческие судьбы.
Политические портреты государственных деятелей СССР и России 2-ой половины ХХ в. (Н.С. Хрущева, Л.И. Брежнева, М.С. Горбачева, Б.Н. Ельцина и др. по выбору студента).
Экономическое и социально-политическое развитие СССР в годы «оттепели».
СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. ХХ в.: противоречия экономического и социального развития.
«Перестройка» в СССР: ее предпосылки, содержание и итоги.
Основные направления внешней политики М.С. Горбачева.
Кризис власти и распад СССР (март-декабрь 1991).
Формирование и развитие новой политической системы России (1992-2009 гг.)
Экономические преобразования 1990-х гг. и их итоги.
Роль России в современной мировой политике.
Национальные проекты и стратегия социально-экономического развития России на современном этапе
Президент В.В. Путин: политический портрет.
Государственные праздники России: история и современность.
История строительного образования в России.
Страницы истории МИСИ-МГСУ.
Вклад ученых МГСУ в развитие строительной науки.
Из истории студенческих строительных отрядов МИСИ.
studfiles.net
