Требования к защите реферата. Требования к защите реферата

Требования к защите реферата.

4.1 Защита продолжается в течение 10 минут, она должна содержать следующие позиции:

- актуальность темы,

- обоснование выбора темы,

- краткая характеристика изученной литературы и краткое содержание реферата,

- выводы по теме реферата с изложением своей точки зрения.

4.2 Автору реферата по окончании представления реферата сокурсниками могут быть заданы вопросы по теме реферата.

2.3. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

Контрольная работа может выступать в качестве зачетной работы с выставлением оценочного балла. Оценивание контрольной работы в значительной степени влияет и на выводные оценки по дисциплине «Банковский менеджмент». По результатам этих работ, а также на основании результатов выступлений студентов на семинарских/практических занятиях, их активности, выставляется общая оценка за весь период обучения и получается допуск на зачет и экзамен. Выполнение контрольной работы предполагает максимально полное изложение материала по вопросу, выбранному согласно порядкового номера студента в списке группы.

Выполнять контрольные работы рекомендуется письменно на отдельных листах А4. Объем контрольной работы должен варьироваться в пределах 10-15 листов, выполненных с межстрочным интервалом 1,5. Рисунки, таблицы нумеруются. Они должны иметь названия и оформляться в соответствии с общими правилами по оформлению академических работ. Студент выполняет контрольную работу самостоятельно, с учетом осмысленного и авторского понимания основного материала учебной дисциплины. Рекомендуется соблюдать общие правила оформления контрольных работ, которые изложены ниже.

Обложка и титульный лист.

На обложке контрольной работы вверху пишется фамилия, имя, отчество исполнителя (фамилия – заглавными буквами) и его регистрационный номер. В средней части обложки обозначается номер контрольной работы. В нижней части проставляется год, месяц и место выполнения работы слушателем.

Титульный лист оформляется также как и обложка, дополнительно приводится лишь оглавление после обозначения номера контрольной работы (Приложение 1).

Теоретическая часть к контрольной работе.

Каждая контрольная работа должна иметь введение, основную часть и заключение. Список используемой литературы размещается после заключения.

Введение к контрольной работе

Во введении следует обозначить цель, которую поставил перед собой студент при выполнении контрольной работы. Студент описывает свое видение стоящих перед собой задач по овладению умениями и навыками практического экономиста.

Основная часть состоит из теоретической и практической части. Каждый из разделов должен быть четко обозначен и иметь название. То же самое относится к заданиям к каждому разделу.

Заключение. После выполнения всех трех разделов контрольной работы пишется заключение, в котором автор подводит итог проведенной работы, кратко формулирует степень достижения целей и задач, которые он ставил перед собой, дает самооценку уровня сформированности у себя тех или иных профессионально важных качеств практического экономиста.

Описание произведений печати. В контрольных работах это – список использованной литературы. Описание произведений печати должно соответствовать ГОСТ 7.1-84 (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления). Список использованной литературы должен содержать не менее 10 источников, который включает в себя учебные пособия, периодическую литературу, энциклопедические источники, словари и приложения.

2.4 Методические рекомендации по подготовке курсовых работ

Материалы по данному вопросу изложены в отдельной брошюре «Методические рекомендации к выполнению и оформлению курсовых работ». Брошюру можно получить на кафедре экономических и финансовых дисциплин (40 кабинет).

В процессе выполнения курсовых работ происходит развитие навыков самостоятельной учебной, исследовательской и научной работы студентов. Цельювыполнения курсовой работы является обогащение знаниями студентов, обучение их методам теоретического анализа явлений и закономерностей науки, формирование навыков применения теоретических знаний к комплексному решению профессиональных задач, использования справочной литературы, методов математической обработки экспериментальных данных, компьютерных технологий. Система курсовых работ является этапом подготовки к выполнению дипломной работы.

В процессе выполнения курсовой работы решаются следующие задачи:

1. Приобретение студентами новых теоретических знаний в соответствии с темой работы и заданием руководителя.

2. Развитие умений систематизировать, обобщать и логично излагать концепции, альтернативные точки зрения исследуемых проблем.

3. Развитие учебно-исследовательских и методических умений, необходимых для построения системы научного анализа изучаемых проблем.

4. Совершенствование профессиональной подготовки.

Тематика курсовых работ

Тематика курсовых работ актуальна, отвечает учебным задачам данного предмета, а также потребностям науки и практики.

Предлагаемые темы курсовых работ комплексные, т. е. содержат ряд взаимосвязанных проблем и строятся на итогах научных работах членов кафедры и студенческих научных кружков, проблемных групп, с использованием новейших достижений отечественной и зарубежной науки, имеют прикладное значение.

Темы курсовых работ определены и утверждены кафедрой экономических и финансовых дисциплин и деканом факультета.

Основные содержательные и процессуальные аспекты, необходимые для выполнения работы, определяются в задании (плане) к курсовой работе, в котором следует четко сформулировать название темы работы и требования, определяющие ее объем, содержание, а также исходные данные для выполнения количественных расчетов эмпирических данных.

Содержание и структура курсовой работы

Курсовая работа должна содержать элементы новизны, наряду с фундаментальным аспектом отражать современное состояние изучаемой проблемы, а также региональные особенности. Курсовая работа должна показать, насколько глубоко студент овладел теоретическими знаниями, умениями пользоваться научной литературой, навыками анализа.

Курсовая работа должна состоять из введения, теоретической части, эмпирических данных, заключения, списка литературы и приложения. В отдельных случаях, в соответствии с тематикой работы, эмпирическая часть может отсутствовать. Однако и в такой работе должна быть самостоятельность мысли, особенно в тех разделах, главах, параграфах, где требуется сопоставление и анализ собранных фактов, различных теорий, концепций, взглядов ученых.

Весь ход научного исследования можно представить в виде следующей логической схемы:

- обоснование актуальности выбранной темы;

- постановка цели и конкретных задач исследования;

- определение объекта и предмета исследования;

- выбор методов (методики) проведения исследования;

- описание процесса исследования;

- обсуждение результатов исследования;

- формулировка выводов и оценка полученных результатов.

Обоснование актуальности выбранной темы, постановка цели, задач, определение объекта и предмета исследования, выдвижение гипотезы, выбор методов, описание новизны исследования производится во введении к курсовой работе.

Обоснование актуальности выбранной темы

Освещение актуальности должно быть немногословным. Достаточно в пределах одной страницы показать главное − суть проблемной ситуации, из чего и будет ясна актуальность темы.

Любое научное исследование проводится для того, чтобы преодолеть определенные трудности в процессе познания новых явлений, объяснить ранее неизвестные факты или выявить неполноту старых способов объяснения известных фактов. Эти трудности в наиболее отчетливой форме проявляют себя в так называемых проблемных ситуациях, когда существующее научное знание оказывается недостаточным для решения новых задач.

Таким образом, если исследователю удается показать, где проходит граница между знанием и незнанием, то ему нетрудно четко и однозначно определить научную проблему, а, следовательно, и сформулировать ее суть.

К методам научного исследования относят: методы системного анализа и исследования операций, математический, статистические, метод сравнений и аналогий, обсервационный, биографический, метод обобщений, метод натурального моделирования и пр.

Формулирование методологической основы исследования носит стандартный характер и сводится к утверждению, что такую основу составили научные труды отечественных и зарубежных авторов в области социальной психологии.

Гипотеза – это расхождение между ожидаемым и фактическим состоянием дел, так называемое предположение.

Объект – это область научных изысканий, в пределах которой выявлена и существует исследуемая проблема; это система закономерностей, связей, отношений, видов деятельности, в рамках которых зарождается проблема.

Предмет – более узок и конкретен. Благодаря его формулированию в курсовой работе из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования.

Цель – состоит в решении научной проблемы путем совершенствования выбранной сферы деятельности конкретного объекта.

В соответствии с основной целью следует выделить 3-4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы, решение которых ведет к решению самой проблемы. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами курсовой работы.

Теоретическая часть должна содержать анализ состояния изучаемой проблемы на основе обзора научной, научно-информационной, справочной литературы. Представленный материал должен быть логически связан с целью исследования. В параграфах теоретической части необходимо отражать отдельные части проблемы и завершать их выводами.

Эмпирическая часть включает описание экспериментального исследования, обоснование методов исследования, анализ результатов экспериментального исследования, схемы, графические и математические способы интерпретации полученных данных, выводы.

Заключение содержит выводы, подтверждающие или опровергающие первоначальные предположения (гипотезы), перспективы дальнейшего изучения проблемы, связь с практикой, анализ реализации целей и задач исследования.

Список литературы должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТа. В библиографию включаются все источники, цитируемые или используемые в работе. В начале указываются нормативные документы по иерархии, затем монографии, учебники, статьи в периодической печати, Интернет источники. При этом соблюдается алфавитный порядок. Указание при этом количества страниц каждого источника обязательно. Для статей указываются страницы в журналах, на которых они опубликованы, для газет только в случае, если в них более 8 страниц. Всего должно быть использовано не менее 10 источников. На каждый из них должна быть сноска в тексте. Источники, не упомянутые в тексте, не могут приводиться в списке использованных.

Приложение следует оформлять как продолжение курсовой работы. Оно содержит фактический материал экспериментальных исследований (анкеты, опросники, схемы, чертежи, расчетные материалы, карты, рисунки, ответы респондентов и т.д.).

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием вверху (с права) слова «Приложение» и его обозначение. Приложения обозначаются арабскими цифрами.

Требования к оформлению курсовой работы

Работа открывается титульным листом (Приложение 2), на котором указывается: название университета; название кафедры; название темы и учебной дисциплины, по которой пишется курсовая работа; фамилия, имя, отчество автора курсовой работы; фамилия, имя, отчество, ученая степень и звание научного руководителя; год.

На второй странице работы приводится оглавление (с указанием страниц структурных частей, глав, параграфов), которое является планом.

В тексте курсовой работы все цитаты, цифровые данные обязательно должны сопровождаться сноской с указанием источника с полными выходными данными (включая номер страницы). Сноска оформляется внизу страницы. Если используются Интернет источники, то дается ссылка не на веб-страницу, а указывается полный путь к гипертекстовой странице и дата заимствования, так как данные регулярно обновляются

Работа завершается составлением списка использованных источников. Список располагается после заключения.

На последней странице курсовой работы следует поставить дату окончания работы и подпись автора.

Курсовая работа выполняется на белой стандартной бумаге на одной стороне листа формата А4 (210×298 мм) на компьютере.

Текст должен иметь поля следующих размеров: верхнее – 25мм, нижнее – 25 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм.

Рекомендуемый объем курсовой работы составляет 35-40 страниц печатного текста через 1,5 интервала, шрифтом Times New Roman, размер 14.

Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка «№», например: см. рис. 3., см. табл.1., с.3-4, гл. 2.

Каждая новая глава начинается с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, списку литературы.

Название глав и всех структурных компонентов исследования печатается по середине страницы. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно 3 интервалам. Такое расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Точку в конце заголовка не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке не допускается.

Таблицы, рисунки, графики, диаграммы и пр. графический материал подлежит последовательной и непрерывной нумерации на протяжении всей работы. В приложении нумерация производится отдельно.

Язык и литературный стиль изложения курсовой работы должен грамотным, изложение мыслей доходчивым и доступным пониманию. Необходимо избегать тяготения к утилитаризму, использованию многословия, неграмотного или не к месту употребления иностранных слов и оборотов.

Важно умение излагать авторские мысли в курсовой работе в безличном стиле, то есть от себя, но напрочь избегая употребления слова «Я» и в минимальной степени применяя слово «Мы» по отношению к себе. В тоже время надо, как того требует инструкция, всячески фиксировать свой вклад, например «по мнению автора», «как установлено в результате проведенных в курсовой работе исследованиях», «с нашей точки зрения» и т.д.

Одно из важных условий стилистического совершенства курсовой работы заключается в соблюдении принципа причинно-следственных связей, логической последовательности изложения, благодаря чему не сложно понять, что из чего вытекает, следует.

Обобщающее название «оформление» следует понимать как цикл, совокупность самых разнообразных действий, призванных придать работе вид завершенного в общих чертах произведения. Курсовая работа сдается в папке – скоросшивателе, содержит титульный лист, лист – содержание, основной текст, приложение.

Содержание курсовой работы представляет собой последовательный перечень расположенных в ней материалов с выделением введения, глав и параграфов основного текста, заключения, библиографического списка литературы и приложений. Рубрикацию глав, параграфов, подпараграфов целесообразно строить по индексационной схеме с цифровыми многоступенчатыми номерами (например, 2.3. означает номер третьего параграфа второй главы).

Задание (план) выполнения курсовой работы

Защита курсовой работы

Курсовая работа представляется на кафедру в установленный срок и допускается к защите при наличии положительного отзыва научного руководителя. Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана у другого автора (или иного источника), не раскрыта тема, в тексте содержатся ошибки, работа оформлена небрежно и без научного аппарата (сносок на использованную литературу).

Сроки защиты курсовых работ определяются кафедрой совместно с деканом факультета в соответствии с учебным планом. Для проведения защиты кафедрой утверждается комиссия (не более трех человек). Комиссия организует и проводит защиту и оценивает курсовую работу. Работа оценивается на:

- «отлично», если она носит самостоятельный, творческий характер, правильно оформлена. В ней видна позиция автора, делаются обоснованные выводы, а автор демонстрирует глубокие знания по избранной теме и свободно владеет материалом;

- «хорошо», если имеются несущественные замечания по содержанию и оформлению работы, нет должной степени творчества, но тема раскрыта и автор демонстрирует хорошее знание избранной темы;

- «удовлетворительно», если тема раскрыта недостаточно полно, автор слабо владеет материалом, а оформление работы вызывает замечания;

- «неудовлетворительно», если работа не соответствует предъявляемым требованиям (т.е. по тем же причинам, по которым не допускается к защите) и автор не может дать объяснения основным положениям и выводам работы.

В случае неудовлетворительной оценки или не допущения к защите курсовая работа вместе с отзывом научного руководителя, в котором указаны недостатки, требующие устранения, возвращается студенту на доработку с условием последующей защиты в установленные сроки. Повторно выполненная работа вместе с первым вариантом и отзывом сдается на кафедру для повторной защиты.

Студенты, не представившие работу в срок или получившие неудовлетворительную оценку, не аттестуются по итогам года.

Курсовая работа студенту не возвращается и вместе с отзывом руководителя хранится на кафедре в течение 5 лет.

IV. Контрольно-измерительные материалы по ДИСЦИПЛИНЕ «Банковский менеджмент»

Тестовый контроль

1. Дополните определение.

Экономическая цель банковского менеджмента должна быть направлена на ……………………………………….,что включает получение долгосрочной прибыли, потенциальный рост объемов операций банка, приемлемый риск для кредиторов, повышение рыночной стоимости акций банка и стабильные дивиденды.

2. Дополните определение.

С точки зрения процесса управления содержание финансового менеджмента составляют………………………………………..

3. Дополните определение.

Социальный аспект целей банковского менеджмента заключен в содействии банков…………………………………………….

4. Дополните определение.

……………………………………представляет собой многоуровневый процесс, охватывающий все подразделения банка и определяющий локальные и общие перспективы его развития.

5. Дополните определение.

……………………………………….направлен на оценку деятельности банка в целом и по отдельным направлениям на основе фактически достигнутых результатов с прогнозными, с результатами истекших периодов и лучших банков.

6. Укажите направления анализа.

Оценка………………………….:объема, структуры и основных тенденций в развитии составных частей (собственного капитала, депозитов, межбанковских кредитов).

Оценка……………….. на основе: расчета финансовых коэффициентов и их сравнения с критериальными уровнями, выявления факторов, влияющих на изменение уровня показателей; определение степени сбалансированности активов и пассивов по срокам и суммам (ГЭП).

Оценка …………………на основе анализа данных баланса и отчета о прибылях и убытках с помощью расчета системы количественных и качественных показателей.

7. Дополните определение.

………………..является частью менеджмента банка и подразделяется на внешний и внутренний.

8. Дополните определение.

Как наука банковский менеджмент включает ряд общих теорий финансового менеджмента и специфические для банка теории. К числу общих теорий финансового менеджмента относятся:…………………..

К собственно теориям банковского менеджмента относятся:……………..

9. Дополните утверждение.

В структуре затрат на производство банковского продукта большую долю, чем в промышленности, занимает…………………..

10. Определите вид модели управления банком.

…………………..модель считается классической и наиболее распространенной моделью организации банков.

11. Определите вид модели управления банком.

………………...модель исходит из необходимости выделения структурных подразделений банка соответственно предлагаемым рынку банковским продуктам и выполняемым операциям.

12. Дополните определение.

……………..в широком смысле представляет собой процесс принятия и организации выполнения управленческих решений, связанных с будущими событиями.

13. Определите вид планирования.

…………….предполагающее определение миссии банка, его целей и задач.

…………….нацеленное на разработку банковских продуктов.

…………….определяющее перечень и сроки реализации конкретных проектов.

…………….целью которого является построение прогнозного баланса банка.

…………….определяющее основные направления деятельности отдельных структурных подразделений банка.

14. Активный банковский маркетинг включает следующие элементы:

а) опрос клиентов;

б) создание фокус-групп;

в) персональное общение с клиентом;

г) публикации статей в деловой прессе.

15. Для оценки степени насыщенности рынка услугами конкретного банка, т.е. степени освоения рынка используются следующие коэффициенты:

а) проникновения;

б) ликвидности;

в) коэффициенты спреда;

г) прибыльности активов.

16. Дополните определение.

…………….. являются разновидностью конкретного нематериального банковского продукта и выражаются в действиях банка, направленных на удовлетворение конкретных потребностей клиента денежного характера.

17. Инвестиционные продукты это:

а) выдача и оплата сберегательных сертификатов;

б) покупка и продажа за счет и по поручению клиента ценных бумаг, обращаемых на биржевом рынке;

в) кредитование на синдицированной основе;

г) ипотечное кредитование.

18. Расчетные продукты это:

а) переводы средств по обезличенным металлическим счетам;

б) торговля по открытому счету;

в) открытие и ведение счетов для юридических лиц;

г) переводы денежных средств по поручению физических лиц без открытия счетов.

19. Соотнесите при помощи стрелок виды расходов с соответствующими принципами распределения.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:

zdamsam.ru

Требования к защите реферата



Цель и задачи семинарского занятия

Основной целью семинарского занятия для студентов является углубленное изучение соответствующей темы, приобретение аналитического и практического навыков использования полученных знаний для оценки действующих нормативно-правовых актов, их практического применения.

Задачами семинарского занятия являются:

- изучение и освоение основных понятий, положений различных отраслей права;

- получение навыков работы с нормативно-правовыми актами, поиска соответствующих статей, регулирующих изучаемые вопросы;

- овладение навыками работы с учебными пособиями, учебниками, освоение теоретических положений, посвященных вопросам государства и права;

- овладение навыками подготовки рефератов по правовым темам;

- обретение навыка публичного устного выступления, интересного, свободного изложения темы.

Учебным планом на проведение семинарских занятий на очном отделении отведено 17 часов.

Подготовка к семинарскому занятию

Подготовка к семинарскому занятию включает следующие последовательные этапы работы:

1. Ознакомление с темой и вопросами семинара.

2. Ознакомление с рекомендуемой литературой.

3. Повторение темы и вопросов по тексту лекций и учебно-методических пособий.

4. Изучение содержания, конспектирование научных работ, нормативно-правовых источников.

5. Написание текста реферата (если он был задан студенту как домашнее задание).

6. Возможная консультация с преподавателем, собственная оценка готовности к занятию.

Участие в работе семинара

Вопросы, вынесенные на семинарское занятие, готовят в полном объеме все студенты группы. Студент должен проявлять активность, стремиться принимать участие в семинаре. Участие в семинаре может заключаться в следующем:

1. Ответ на вопрос семинарского занятия.

2. Дополнения студентов по рассматриваемому вопросу после ответа студента.

3. Защита реферата, выступление с сообщением.

4. Подготовка острых и проблемных вопросов по теме и их постановка на занятии.

5. Постановка вопросов перед выступающими (на основе содержания выступления) студентами, преподавателем.

Требования к защите реферата

При защите реферата студент должен излагать его содержание свободно, не читать текст без отрыва от конспекта. При изложении рассматриваемого вопроса студент должен сослаться на соответствующие источники, нормативно-правовые акты, учебники, которые использовал при подготовке реферата, привести конкретные примеры по теме реферата.

Содержание выступления должно быть продумано и составлено самостоятельно. В выступлении должно прозвучать: название темы, постановка проблемы, краткое вступление, основные положения рассматриваемой проблемы, выводы. Длительность выступления – 5-7 минут.

Автор реферата должен быть готов ответить на вопросы, поставленные аудиторией, может и сам ставить вопросы перед слушателями.

poisk-ru.ru

Требования к защите реферата.

Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры.

Учебные вопросы:

1. Социально-биологические основы физической культуры. Организм человека. Функциональные системы организма.

2. Саморегуляция и самосовершенствование человека.

3. Адаптация, гипоксия, максимальное потребление кислорода, рефлекс.

Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья.

Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания.

Учебные вопросы:

1. Здоровье, психическое здоровье, работоспособность.

2. Здоровый образ жизни.

3. Спорт, массовый спорт, спорт высших достижений, студенческий спорт, Олимпийские игры.

Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

Учебные вопросы:

1.Самостоятельные занятия, психофизиологическое воздействие, формы самостоятельных занятий.

2.Градация интенсивности физических нагрузок, энергозатраты при физической нагрузке, спортивная классификация.

3.медицинское обеспечение, врачебный контроль, самоконтроль, физическое развитие, критерии физического развития, функциональные пробы.

Тема 5. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.

Учебные вопросы:

1.Самостоятельные занятия, психофизиологическое воздействие, формы самостоятельных занятий.

2.Градация интенсивности физических нагрузок, энергозатраты при физической нагрузке, спортивная классификация.

3.медицинское обеспечение, врачебный контроль, самоконтроль, физическое развитие, критерии физического развития, функциональные пробы.

Тема 6. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Физическая культура в профессиональной деятельности.

Учебные вопросы:

1.Профессионально-прикладная физическая культура, профессионально-прикладная физическая культура личности.

2.Профессиональная работоспособность, ключевые профессионально значимые функции, функциональные резервы, адаптация к профессиональной деятельности.

3.Профессиональные заболевания.

Темы для самостоятельного изучения

Тема 1: «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания».

Тема № 2 «Социально-биологические основы физической культуры»

Тема № 3 «Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания»

Тема № 4 «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности»

Тема № 5 «Основные методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом»

Тема № 6 «Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Физическая культура в профессиональной деятельности»

Требования к оформлению и защите реферативных работ

1. Общие положения:

1.1. Защита реферата предполагает предварительный выбор студентом интересующей его темы работы с учетом рекомендаций преподавателя, последующее глубокое изучение избранной для реферата проблемы, изложение выводов по теме реферата. Выбор предмета и темы реферата осуществляется студентом в начале изучения дисциплины. Не позднее, чем за 2 дня до защиты или выступления реферат представляется на рецензию преподавателю. Оценка выставляется при наличии рецензии и после защиты реферата. Работа представляется в отдельной папке.

1.2. Объем реферата – 15-20 страниц текста, оформленного в соответствии с требованиями.

Требования к тексту.

2.1. Реферат выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А-4 (верхнее, нижнее поля – 2см, правое поле – 1,5 см; левое – 3 см).

2.2. Текст печатается обычным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14 кегль). Заголовки – полужирным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14 кегль).

2.3. Интервал между строками – полуторный.

2.4. Текст оформляется на одной стороне листа.

2.5. Формулы, схемы, графики вписываются черной пастой (тушью), либо выполняются на компьютере.

Типовая структура реферата.

1. Титульный лист (см. Приложение 1).

2. План (простой или развернутый с указанием страниц реферата).

3. Введение.

4. Основная часть.

5. Заключение.

6. Список литературы (см. Приложение 2).

7. Приложения (карты, схемы, графики, диаграммы, рисунки, фото и т.д.).

Требования к оформлению разделов реферата.

4.1.Титульный лист.

4.1.1.Титульный лист оформляется по единым требованиям. Он содержит:

- название образовательного учреждения;

- тему реферата;

- сведения об авторе;

- сведения о руководителе;

- наименование населенного пункта;

- год выполнения работы.

4.1.2. Верхнее, нижнее поля – 2 см; правое поле – 1,5 см; левое – 3 см; текст выполняется полужирным шрифтом Times New Roman; размер шрифта – 14 кегль; размер шрифта для обозначения темы реферата 14 кегль.

План.

1. План реферата отражает основной его материал:

2. Введение ……………………………………………………………….стр.

3. Основная часть (по типу простого или развернутого)……..………стр.

4. Заключение.……………………………………….…….………..…….стр.

5. Список литературы………………………………………………..…..стр.

6. Приложения……………………………………………………….…...стр.

4.2.1. Введение имеет цель ознакомить читателя с сущностью излагаемого вопроса, с современным состоянием проблемы. Здесь должна быть четко сформулирована цель и задачи работы. Ознакомившись с введением, читатель должен ясно представить себе, о чем дальше пойдет речь. Объем введения – не более 1 страницы. Умение кратко и по существу излагать свои мысли – это одно из достоинств автора. Иллюстрации в раздел «Введение» не помещаются.

4.2.2. Основная часть. Следующий после «Введения» раздел должен иметь заглавие, выражающее основное содержание реферата, его суть. Главы основной части реферата должны соответствовать плану реферата (простому или развернутому) и указанным в плане страницам реферата. В этом разделе должен быть подробно представлен материал, полученный в ходе изучения различных источников информации (литературы). Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы. Ссылки на авторов цитируемой литературы должны соответствовать номерам, под которыми они идут по списку литературы. Объем самого реферата – не менее 15 листов. Нумерация страниц реферата и приложений производится внизу посередине арабскими цифрами без знака «№». Титульный лист считается первым, но не нумеруется. Страница с планом, таким образом, имеет номер «2».

4.2.3. Заключение. Формулировка его требует краткости и лаконичности. В этом разделе должна содержаться информация о том, насколько удалось достичь поставленной цели, значимость выполненной работы, предложения по практическому использованию результатов, возможное дальнейшее продолжение работы.

4.2.4. Список литературы. Имеются в виду те источники информации, которые имеют прямое отношение к работе и использованы в ней. При этом в самом тексте работы должны быть обозначены номера источников информации, под которыми они находятся в списке литературы, и на которые ссылается автор. Эти номера в тексте работы заключаются в квадратные скобки, рядом через запятую указываются страницы, которые использовались как источник информации, например: [1, С.18]. В списке литературы эти квадратные скобки не ставятся. Оформляется списокиспользованной литературы со всеми выходными данными. Он оформляется по алфавиту и имеет сквозную нумерацию арабскими цифрами.

4.2.5. Приложения (карты, схемы, графики, диаграммы, рисунки, фото и т.д.). Для иллюстраций могут быть отведены отдельные страницы. В этом случае они (иллюстрации) оформляются как приложение и выполняются на отдельных страницах. Нумерация приложений производится в правом верхнем углу арабскими цифрами без знака «№».

Требования к защите реферата.

5.1. Защита продолжается в течение 10 минут по плану:

- актуальность темы, обоснование выбора темы;

- краткая характеристика изученной литературы и краткое содержание реферата;

- выводы по теме реферата с изложением своей точки зрения.

5.3. Автору реферата по окончании представления реферата преподавателем и студентами могут быть заданы вопросы по теме реферата.

pdnr.ru

Требования к защите реферата

Введение

Дисциплина «Правоведение» относится к циклу "Гуманитарный, социальный и экономический цикл", является базовой дисциплиной для студентов направления 38.03.01 Экономика. В процессе изучения курса «Правоведение» студенты знакомятся с сущностью таких понятий, как государство и право; рассматривают основные правовые понятия: право, отрасль права, норма права, структура нормы права, институт права, правоотношение, источники права, система права.

В программу дисциплины входят следующие темы: государство и право; конституционное право РФ, административное право РФ, уголовное право, финансовое, гражданское право, семейное право, трудовое право.

Ведущая роль в системе права, безусловно, принадлежит конституционному праву. Изучение Конституции является определенной ступенькой в становлении студентов, способствует их интеграции в гражданское общество, самоидентификации себя как граждан РФ. Каждый гражданин обязан знать Конституцию своей страны, а для лиц, желающих получить высшее образование, это обязательное условие.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента: знание основных определений теории государства и права, предметов и методов регулирования основных отраслей права РФ, умение находить правовую информацию и обладать начальными навыками толкования закона. Дисциплина «Правоведение» является важнейшей составной частью образовательно-профессиональной ступени высшего образования, ее изучение формирует правовую культуру будущих специалистов, позволяет экстраполировать знания и выводы по этой дисциплине на современную правовую ситуацию в стране.

Цель и задачи семинарского занятия

Основной целью семинарского занятия для студентов является углубленное изучение соответствующей темы, приобретение аналитического и практического навыков использования полученных знаний для оценки действующих нормативно-правовых актов, их практического применения.

Задачами семинарского занятия являются:

- изучение и освоение основных понятий, положений различных отраслей права;

- получение навыков работы с нормативно-правовыми актами, поиска соответствующих статей, регулирующих изучаемые вопросы;

- овладение навыками работы с учебными пособиями, учебниками, освоение теоретических положений, посвященных вопросам государства и права;

- овладение навыками подготовки рефератов по правовым темам;

- обретение навыка публичного устного выступления, интересного, свободного изложения темы.

Учебным планом на проведение семинарских занятий на заочном отделении отведено 8 часов.

Подготовка к семинарскому занятию

Подготовка к семинарскому занятию включает следующие последовательные этапы работы:

1. Ознакомление с темой и вопросами семинара.

2. Ознакомление с рекомендуемой литературой.

3. Повторение темы и вопросов по тексту лекций и учебно-методических пособий.

4. Изучение содержания, конспектирование научных работ, нормативно-правовых источников.

5. Написание текста реферата (если он был задан студенту как домашнее задание).

6. Возможная консультация с преподавателем, собственная оценка готовности к занятию.

Участие в работе семинара

Вопросы, вынесенные на семинарское занятие, готовят в полном объеме все студенты группы. Студент должен проявлять активность, стремиться принимать участие в семинаре. Участие в семинаре может заключаться в следующем:

1. Ответ на вопрос семинарского занятия.

2. Дополнения студентов по рассматриваемому вопросу после ответа студента.

3. Защита реферата, выступление с сообщением.

4. Подготовка острых и проблемных вопросов по теме и их постановка на занятии.

5. Постановка вопросов перед выступающими (на основе содержания выступления) студентами, преподавателем.

Требования к защите реферата

При защите реферата студент должен излагать его содержание свободно, не читать текст без отрыва от конспекта. При изложении рассматриваемого вопроса студент должен сослаться на соответствующие источники, нормативно-правовые акты, учебники, которые использовал при подготовке реферата, привести конкретные примеры по теме реферата.

Содержание выступления должно быть продумано и составлено самостоятельно. В выступлении должно прозвучать: название темы, постановка проблемы, краткое вступление, основные положения рассматриваемой проблемы, выводы. Длительность выступления – 5-7 минут.

Автор реферата должен быть готов ответить на вопросы, поставленные аудиторией, может и сам ставить вопросы перед слушателями.

poisk-ru.ru

Оформление приложений

Обычно после списка источников и литературы в курсовой (дипломной) работе следует приложение. В него включаются те материалы, без которых можно обойтись по ходу изложения, но представляющие интерес в качестве документального подтверждения проделанной работы и отдельных ее положений. Не следует загромождать приложение не нужной информацией. Его содержание должно быть хорошо продумано, отличаться разнообразием и качественностью.

В приложении могут быть:

• анкеты, математические расчеты, проекты, программы,

• копии подлинных документов, интервью,

• выдержки из отчетных материалов,

• отдельные положения из инструкций, правил, и т.д.

• переписка, ранее неопубликованные тексты,

• таблицы, графики, рисунки, и т.д.

В центре листа прописными буквами жирным шрифтом печатают ПРИЛОЖЕНИЕ. Если приложений несколько, то их нумеруют (без знака номера №) арабскими цифрами и на каждой странице в правом верхнем углу пишут Приложение 1, Приложение 2, Приложение 3 и т.д. Нумерация страниц при этом сквозная, т.е. продолжается после списка литературы: 51, 52 и т.д. Однако, приложения хоть и нумеруются, но не считаются в общем объеме курсовой (дипломной) работы.

Если в приложении представлены таблицы, графики, диаграммы, то они оформляются по правилам для данного вида иллюстраций и их нумерация в каждом приложении начинается заново. Например, в приложении 1 есть таблица 1, таблица 2, таблица 3 и в приложении 2 тоже таблица 1, таблица 2, таблица 3. Таблицу помещают так, чтобы ее можно было читать без поворота документа или с поворотом по часовой стрелке. В случае, когда таблица переносится на следующую страницу, графы необходимо пронумеровать и повторить их нумерацию на следующей странице, где в правом верхнем углу написать «Продолжение таблицы 1». Соответственно на второй и последующих страницах в правом верхнем углу пишут : «Продолжение приложения (и указывают порядковый номер)». Иллюстрации и таблицы на листе формата А3 учитывают как одну страницу.На все приложения должны быть ссылки и комментарии в курсовой (дипломной) работе, а сами приложения должны содержать данные об источниках, на основании которых они подготовлены.

Требования к докладу на защите курсовой (дипломной) работы

Доклад– это запись устного сообщения для защиты курсовой и дипломной работы. При подготовке доклада необходимо учесть время, отводимое на выступление (курсовой работы не более 5-7 мин., дипломной – 10 мин.). Поэтому написанный доклад перед выступлением следует не торопясь прочесть вслух. Если вы не уложились в установленное время, то придется доклад сократить, избавляясь от второстепенных положений и оставляя только самое главное, в первую очередь выводы.

Текст доклада в обязательном порядке должен быть полностью написан, Автор, хорошо владея материалом, держит его перед собой и громко, четко рассказывает аудитории. Дословное чтение, не отрываясь от листа, не оставляет приятного впечатления.

Следует основательно продумать логику и содержание доклада, чтобы за короткое время успеть сказать самое главное о проделанной работе, не упустив важные моменты. Выступление на защите создает у комиссии и аудитории представление о курсовой (дипломной) работе. В интересах и силах студента сделать так, чтобы это впечатление было положительным. Студенческие доклады, как правило, состоят из трех частей: вводной, основной и заключительной:

• в первой части обосновываются актуальность, цели, задачи, теоретическая и практическая ценность работы;

• во второй излагаются основные научные положения теории и результаты проведенного исследования;

• в третьей – выводы и рекомендации, обозначается проблемное поле для дальнейших исследований.

studfiles.net

1.3. Требования к ЗащитЕ реферата

Подготовленный реферат, как правило, защищается на семинарском занятии.

Целесообразно тезисы выступления, определения важнейших понятий, упоминание цифр и фактов, формулировку выводов представить слушателям в виде презентации для последующего обсуждения.

Для выступления с рефератом на семинарском занятии обычно предоставляется 7-10 минут.

Во время выступления желательно не заглядывать в конспект либо свести обращение к тексту к минимуму и постараться излагать материал свободно.

Предварительное чтение реферата вслух в темпе, соответствующем нормам публичной речи, поможет в уточнении регламента.

2. Темы контрольных работ по дисциплине «Риторика»

studfiles.net

Смотрите также

• 
  Реферат по педагогике ушинский
• 
  Гибкость реферат по физкультуре
• 
  Реферат звезды по астрономии
• 
  Ершов реферат 4 класс
• 
  Созвездие большой медведицы реферат
• 
  Реферат на тему рыцари
• 
  Реферат марко поло география
• 
  Реферат на тему млекопитающие
• 
  Оперативно розыскные мероприятия реферат
• 
  Классическая механика ньютона реферат
• 
  Астрономия как наука реферат