Я леплю из пластилина я леплю из пластилина. Реферат я леплю из пластилина

Для чего нужно лепить из пластилина

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»В.А. Сухомлинский

Для чего нужно лепить из пластилина?

Я леплю из пластилина -Пластилин нежней, чем глина -Я леплю из пластилинаКукол, клоунов, собак.

Почему все дети любят лепить? Зачем современному ребёнку лепка?

Многие родители считают пластилин весьма «опасным» для домашней обстановки материалом: липнет ко всему и оставляет жирные пятна.

А ведь лепка — чрезвычайно полезный вид детского творчества: кроме развития художественного вкуса и пространственного воображения, она влияет на мелкую моторику, т.е. при работе с пластилином массируются определенные точки на ладонях, которые в свою очередь активизируют работу мозга. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему в целом. Таким образом, польза от занятий лепкой огромна.

Дети обязательно должны выражать свои чувства, эмоции и фантазии, свое отношение к окружающему миру. Пластилин – это удивительный материал. Он не только дает детям возможность реализовать свой творческий потенциал, помогает сформировать эстетический вкус, но и учит их жить в гармонии с природой.

Некоторые родители считают, что вполне достаточно занятий лепкой в детском саду, а дома можно и не лепить.

Давайте не будем бояться беспорядка в доме. Дайте детям в руки пластилин, тесто, глину… Сядьте рядом с ребенком, и Вы окунетесь в детство, а Ваш ребенок будет счастлив, лепить вместе с вами.

Специалисты, которые занимаются изучением детской речи, давно установили, что центры мелкой моторики тесно связаны с речевой функцией. Ученые рекомендуют стимулировать речевые навыки ребенка путем тренировки пальцев рук, что в свою очередь подготавливает кисть и пальчики к письму. Практика показывает, что многие первоклассники сталкиваются с большими трудностями при овладении письмом. У них быстро устают руки, им тяжело писать, появляется боль, дрожь и слабость в кистях рук. Поэтому дети становятся нервными, часто плачут и отказываются выполнять письменные задания. Большинство младших школьников теряют интерес к письму из–за чувства неудовлетворенности своими результатами и возникающих болевых ощущений.Лепка дает прекрасную возможность для развития творчества, фантазии, воображения, абстрактного и логического мышления и, что самое главное, для улучшения тонкой моторики пальцев и кистей рук.

Кроме развития моторики, мышления и речи, занятия лепкой помогают ребенку проявить себя в творческом процессе и закладывают фундамент креативной и самостоятельной личности.

Лепка — это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объёмные (иногда рельефные) образы и целые композиции. Техника лепки богата и разнообразна, доступна детям дошкольного возраста во всём богатстве и разнообразии способов и приёмов. Следует иметь в виду, что классификация способов достаточно условна, возможны переходы одного способа в другой и дополнение основного способа одним или несколькими другими при изготовлении одной поделки.

Лепка даёт удивительную возможность моделировать мир и своё представление о нём в пространственно-пластичных образах. Каждый ребёнок может создать свой собственный маленький пластилиновый мир, но как настоящий! Вот почему с пластилиновыми игрушками так хорошо играть и ставить маленькие спектакли. Вспомните пластилиновые мультфильмы!

Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения. Из одного комка пластилина можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы, даже без участия воспитателей и родителей. А если материала достаточно, и рядом есть умелый и в то же время деликатный взрослый, который вовремя поможет и поддержит, лепка становится любимым занятием на долгие годы.

Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

В помощь родителям:

Е.Румянцева «Простые поделки из пластилина»;

И.Лыкова «Мы лепим, мы играем»;

Е.Данкевич, О.Жакова «Лепим из пластилина»;

Рони Орен «Секреты пластилина»;

Уроки лепки с магом Пластилинкиным. CD диск.

sundekor.ru

занятие-практикум - Конспект занятия-практикума "

ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №9 VIII вида», с.Ижма

Конспект

Занятия-практикума

«Я леплю из пластилина».

Техника – лепка.

Составитель:

Артеева Марина Николаевна, воспитатель

с.Ижма

2013 г.

Аннотация.

Конспект занятия-практикума для учащихся 6 класса. В процессе работы с пластилином дети учатся создавать обратные аппликации сложной формы и по замыслу. В ходе работы развиваются творческие способности, мелкая моторика.

Введение.

Предварительная подготовка: Учащимися были сделаны заготовки аппликаций на пластиковых крышках, которые они завершили на занятии; мультимедийная презентация «Я леплю из пластилина» и «Пальчиковая гимнастика».

Цель: Развитие у детей воображения, творческого потенциала, ловкости и подвижности пальцев, эстетическое развитие учащихся.

Задачи:

Образовательные:

- расширить знания учащихся о пластилине с теоретической и практической стороны;

- формировать умения планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его;

- формирование любознательности и наблюдательности.

Развивающие:

- развитие фантазии и воображения;

- развитие творческих способностей;

Воспитательные:

- воспитание усидчивости, терпения, стремления доводить работу до конца;

- воспитание эстетического вкуса;

Оборудование: мультимедийная доска, аудиозаписи музыки, нетбук, пластилин, инструменты для лепки.

Тип занятия – занятие совершенствования умений и навыков.

Вид занятия – смешанный (лекция, беседа, практическая работа).

Почему именно пластилин?

Пластилин – замечательный материал. Лепить из него просто и увлекательно, особенно детям. Лепка полезное занятие для развития ребенка. Работа с пластичным материалом улучшает координацию, мелкую моторику руки, что в свою очередь влияет на развитие речи. Кроме того, занимаясь творческим трудом, у ребенка вырабатывается художественный вкус, умение работать самостоятельно, трудолюбие, усидчивость.

Занимаясь таким видом детского творчества как лепка, ребенок учится создавать трехмерные фигуры, развивая восприятие объема, пространственное мышление и наблюдательность. Одним из самых удобных материалов для детской лепки является пластилин – смесь очищенного и размельченного порошка глины с воском и веществами, препятствующими высыханию. Сейчас пластилин представлен очень широкой гаммой цветов, он мягкий, позволяет исправить недоработки, не липнет к рукам, пригоден для многократного использования. Лепка из пластилина не требует больших физических усилий. Для придания пластилину формы его можно раскатывать, сплющивать, скатывать в шарик, делать пальцем, стеком или подходящим для этого предметом углубления, вытягивать, сгибать.

Для занятий лепкой вам понадобится дощечка или клеенка, набор стек, пластилин. Чем разнообразнее будут цвета, тем веселее будет лепить из них. Но если гамма вашего пластилина недостаточно широка, то можно получить разные цвета смешиванием: синий с красным дадут фиолетовый, розовый с белым – светло-розовый, желтый с синим – зеленый, белый с черным – серый. При экспериментировании с пропорциями и цветами у ребенка развивается восприятие цвета.

Для того чтобы овладеть искусством лепки, для начала необходимо познакомиться с его свойствами, видами и качеством, чтобы выбрать действительно хороший материал для ребенка. После этого необходимо оборудовать рабочее место, чтобы не превратить кабинет в пластилиновую студию.

Чтобы ребенок творил с удовольствием, необходимо лепить вместе с ним. Тем более что дети, на первых парах, нуждаются в помощи взрослых. Очень важно показать ребенку приемы работы с пластилином и с инструментами, научить основным правилам безопасности и гигиены. Наша задача помочь ребенку раскрыть таланты и воплотить в жизнь самые смелые, интересные идеи.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Могу и кукурузу и малину,

И бочку, и собаку, и котенка,

И даже маленького ребятенка.

И рыбку сделаю павлином…

Где взять мне столько пластилина?

Педагог: - Обратимся к теме нашего занятия практикума «Я леплю из пластилина». (Слайд 1).

2. Работа над новым материалом.

Педагог: - Что же такое пластилин?

Пластилин – это материал, который используют для лепки различных изделий. (Слайд 2).

Педагог: - Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина до сих пор остается открытым. На изобретение было выдано два патента – один в 1880 году выдали в Германии Францу Колбу, а другой – в 1899 году в Великобритании - Уильяму Харбурту. (Слайд 3).

Педагог: - Есть еще одна версия того, кто изобрел пластилин. По ней создателем пластилина является Джо Маквикер, который изготовил вещество, предназначенное для чистки обоев. Он принёс образец массы своей родственнице, которая работала в детском садике. Детям масса очень понравилась. Этот пластилин сначала был белого цвета. Вскоре случился настоящий бум на пластилин. Благодаря большому спросу, Маквикер в 27 лет стал миллионером. (Слайд 4).

Педагог: - Изготавливают пластилин из очищенной и измельченной в порошок глины. Для того чтобы пластилин не засыхал на воздухе, в глиняный порошок добавляют воск, животное сало, вазелин. (Слайд 5).

Сначала в промышленном производстве находился пластилин только серого цвета. Но позже стали добавлять краску, и появилось четыре основных цвета.

Педагог: - Отличие пластилина от других материалов заключается в том, что он имеет различные оттенки, остается мягким и не твердеет на воздухе, практически не липнет к рукам. В зависимости от температуры имеет разную степень мягкости. Пластилин практически безвреден и не имеет срока годности. (Слайд 6).

Педагог: - В основном пластилин используется для детского творчества в качестве материала, развивающего творческие навыки и координацию пальцев. Из пластилина можно лепить объемные модели, делать объемные картины, рисовать.

2.Виды и выбор пластилина. (Слайд 7).

Педагог: - Итак, в настоящее время выпускаются следующие виды пластилина: парафиновый, восковой, флуоресцентный, арт-пластилин, пластилин в ячейках, пластилин в колбасках, шариковый, скульптурный, на растительной основе, плавающий и перламутровый.

(Сообщения учащихся, при докладе демонстрируют пластилин необходимого вида).

Ученик 1: - Пластилин обычный: яркий, мягкий, пластичный. Из него можно получить новые оттенки. У этого пластилина есть одна особенность: после долгого разминания он тает и начинает прилипать к рукам. Руки в таком случае можно просто смочить водой, а пластилин на минуту опустить в холодную воду. (Слайд 8).

Ученик 2: - Шариковый пластилин: состоит из очень легких мелких шариков, которые соединяются друг с другом практически невидимым клеящим веществом. Этот пластилин не липнет к рукам и одежде, имеет самые разные цвета. Продается в пластиковых контейнерах. (Слайд 9).

Ученик 3: - Флуоресцентный пластилин имеет яркие и насыщенные цвета с блестками. Обладает отличными пластичными свойствами, хорошо разминается. Готовые поделки отличаются яркостью, красочностью. (Слайд 10).

Ученик 4: - Масса для лепки обладает необыкновенными свойствами: она приятная на ощупь и не прилипает к рукам и одежде. Масса для лепки очень пластична (например, ее можно сравнить с жевательной резинкой). Поделки из массы высыхают на воздухе в течении 6 часов. (Слайд 11).

Ученик 5: - Восковый пластилин более мягкий и пластичный, чем традиционный. Пластичность и мягкость пластилина облегчают процесс лепки, а яркие «звонкие» цвета делают его более радостным и увлекательным. (Слайд 12).

3.Инструменты для лепки (Слайд 13).

Педагог:

1. Рабочий стол необходимо накрыть клеенкой или бумагой, для того чтобы предохранить его поверхность от прилипания пластилина.

2. Одним из главных инструментов при лепке является стек, который должен быть легким, небольшим, а главное – безопасным.

Стек – пластмассовый резец, используемый при лепке. (Слайд 14).

Стеки обычно входят в набор пластилина или продаются отдельно.

3. Пластмассовая скалочка – замечательный инструмент, которым очень удобно раскатывать пластилин на тонкие пластины. (Слайд 15).

4. Немаловажным предметом является тряпка, которой после работы оттирают рабочие инструменты и руки от пластилина. Она должна быть из мягкой хлопчатобумажной ткани, которая легко впитывает пластилин.

Педагог: - Перед тем как мы начнем работу с пластилином, давайте подготовим наши ручки. (Пальчиковая гимнастика. - Презентация 2).

4. Лепка - вид изобразительного творчества (Слайд 16).

Педагог: - При лепке из пластилина – разминаются пальцы и ладони рук – а это развитие мозга и даже профилактика болезней! На руках находятся биологически-активные точки, которые соответствуют каждому органу нашего организма, их массаж и разогревание дает мощный оздоровительный эффект на весь организм в целом.

5.Лепить полезно всем

Педагог: - Лепить полезно и взрослым и детям. В процессе лепки активизируется работа пальцев рук, мозга и идет полное расслабление тела и души. Человек наполняется радостью, уходят заботы, стресс, а если он работает с любовью и желанием, то может отдохнуть и восстановить силы.

3. Практическая часть.

(Учащиеся готовят рабочие места дл лепки).

Педагог: - Но в коробке с пластилином может не оказаться нужного для вашей поделки оттенка. Эту проблему легко решить, если знать, как получить необходимый цвет, смешав различный пластилин. (На доску вывешена таблица смешения цветов пластилина, где дети должны прилепить кусочки пластилина, какой цвет с каким надо смешать, чтобы получить необходимый цвет). (Слайд 17). Только не следует смешивать более двух оттенков, так как в результате вы рискуете получить непригодный грязный оттенок. При смешивании придерживайтесь вот этой таблицы. (Слайд 18).

Педагог: - Ребята, мы сегодня будем с вами лепить в технике «Обратная аппликация» (Слайд 19). Попробуем сделать аппликации на пластиковых крышках с внутренней стороны.

(Учитель раздает заготовки, которые были выполнены учащимися заранее. Затем демонстрирует ход работы, показывая слайды по созданию обратной аппликации и озвучивает их.) (Слайды 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26).

(Во время практической работы звучит музыка.)

Педагог: - А сейчас давайте посмотрим, что у нас получилось. (Учащиеся показывают свои работы).

4. Подведение итогов (рефлексия).

- Что вам показалось наиболее интересным на занятии?

- Что узнали нового?

- Что дает подобная работа любому человеку?

Педагог:- И в завершении нашего занятия я попрошу вас взять из коробочек красный кусочек пластилина и слепить из него улыбку. Прикрепите ее к смайлику в зависимости от того, как вы оцениваете работу с пластилином. (Слайд 27). (Учитель раздает смайлики).

Педагог: - Лепите чаще, лепите вместе, лепите с радостью, лепите на здоровье!!! (Слайд 28).

перейти в каталог файлов

trig.zodorov.ru

«Я леплю из пластилина»

«Я леплю из пластилина»Автор: Рубежанская Милена Владимировна

Россия, Краснодарский край, станица Каневская,

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2, 2 класс

Научный руководитель: Шабалина Людмила Валерьевна, учитель начальных классов. АННОТАЦИЯ.

С самого раннего детства я любила лепить из пластилина фигурки зверей, фрукты и овощи, дома и деревья, и даже людей. Актуальность моей темы обусловлена не только моим большим интересом к лепке из пластилина, но и тем, что все дети в современном мире любят это занятие.

Цель моего проекта:

Узнать и рассказать одноклассникам интересные сведения о пластилине, его создателях, производстве, пользе и разнообразии.

Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:

1. Изучить литературу по теме.
2. Изучить историю появления пластилина.
3. Расширить знания о свойствах пластилина.
4. Выяснить откуда взялось название пластилин.
5. Изучить виды пластилина.
6. Провести эксперимент по изготовлению пластилина в домашних условиях.
7. Поучаствовать в творческих конкурсах с моими работами.

Практическая значимость работы состоит в том, что её результаты помогут расширить кругозор; могут быть использованы на уроках технологии.

Изучив литературу я узнала. что пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию. Название «Пластилин» произошло от итальянского plastilina, которое, в свою очередь, древнегреческого слова plastos, означающего «лепной».

Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, остается открытым. На изобретение было выдано два патента – один в 1880 году выдали в Германии Францу Колбу, а другой – в 1899 году в Великобритании Уильяму Харбуту.

Пластилин можно приготовить самим!

Разновидностей пластилина множество: обычный детский пластилин, профессиональный скульптурный пластилин. арт-пластилин, пластилин, способный при высыхании отскакивать от твердых поверхностей, не тонуть в воде, светиться в темноте и т.п., шариковый пластилин. пластилин, способный застывать на воздухе в течении 24 часов, умный пластилин или жвачка для рук, пластилин-спонж (губковые хлопья), пластилин – дерево.

Из пластилина можно лепить объемные модели, делать объемные картины, пластилином можно рисовать. делать игрушки из пластилина, аппликации на ткань из пластилина, маски из пластилина, изделия технического творчества из пластилина (электро и гидроизоляция), изготавливать из пластилина героев мультфильмов.

Лепить из пластилина очень полезно детям — это стимулирует мелкую моторику рук, что придает малышу ловкость, хорошо влияет на речь!

Вывод: лепка из пластилина не только интересное, но и весьма полезное занятие, пластилин можно изготовить дома.

Содержание:Введение………………………………………………………………………3

Что такое пластилин?.......................................................................................4

Кто придумал пластилин…………………………………………………….4

Изготовление пластилина……………………………………………………4

Свойства и качества пластилина…………………………………………….5

Разновидности пластилина…………………………………………………..6

Что можно делать из пластилина……………………………………………7

Мультфильмы с пластилиновыми героями…………………………………7

Польза пластилина для детей…………………………………………….......7

Заключение………………………………………………………………….....8

Список литературы……………………………………………………………9

Приложения…………………………………………………………………..10

«Я леплю из пластилина»

Рубежанская Милена Владимировна

Россия, Краснодарский край, станица Каневская,

МБОУ СОШ №2, 2 класс

Научный руководитель: Шабалина Людмила Валерьевна, учитель начальных классов. Введение.

Темой данной работы является пластилин, его свойства, создатели, поделки из пластилина, изготовление пластилина в домашних условиях.

Я хочу узнать и рассказать одноклассникам интересные сведения о пластилине, его создателях, производстве, пользе и разнообразии.

С самого раннего детства я любила лепить из пластилина фигурки зверей, фрукты и овощи, дома и деревья, и даже людей. Актуальность моей темы обусловлена не только моим большим интересом к лепке из пластилина, но и тем, что все дети в современном мире любят это занятие.

Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:

8. Изучить литературу по теме.
9. Изучить историю появления пластилина.
10. Расширить знания о свойствах пластилина.
11. Выяснить откуда взялось название пластилин.
12. Изучить виды пластилина.
13. Провести эксперимент по изготовлению пластилина в домашних условиях.
14. Поучаствовать в творческих конкурсах с моими работами.

Практическая значимость работы состоит в том, что её результаты помогут расширить кругозор; могут быть использованы на уроках технологии.

Изучив литературу я узнала. что пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию. Название «Пластилин» произошло от итальянского plastilina, которое, в свою очередь, древнегреческого слова plastos, означающего «лепной».

Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, остается открытым. На изобретение было выдано два патента – один в 1880 году выдали в Германии Францу Колбу, а другой – в 1899 году в Великобритании Уильяму Харбуту.

Пластилин можно приготовить самим!

Выдвинутая в начале исследования гипотеза получила свое подтверждение в ходе работы над проектом.

Продукты проекта: мультимедийная презентация, поделки из пластилина, грамоты, полученные в конкурсах.Что же такое пластилин?

Если обратиться к словарю Ожегова, то можно прочитать следующее: «Пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию.»

Название «Пластилин» произошло от итальянского plastilina, которое, в свою очередь, древнегреческого слова plastos, означающего «лепной».

Материал из Википедии — свободной энциклопедии: wikipedia.org

Пластилин (итал. plastilina, от др.-греч. πλαστός — лепной) — материал для лепки. Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, животных жиров и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения фигур эскизов для скульптурных работ, небольших моделей, произведений малых форм. Кто придумал пластилинВопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, остается открытым. На изобретение было выдано два патента – один в 1880 году выдали в Германии Францу Колбу, а другой – в 1899 году в Великобритании Уильяму Харбуту.

Существует еще одна версия создания пластилина, согласно которой это вещество придумал Джо Маквикер. Первоначально пластилин должен был использоваться для очистки обоев от пятен. Родственница Маквикера, работавшая в детском саду, получив посылку с пластилином, показала его детям, которые по достоинству его оценили, и через некоторое время пластилин стал использоваться повсеместно, вытеснив глину, которой раньше отдавалось предпочтение.

В 1955 году пластилин появился в продаже именно в качестве материала для детского творчества. Благодаря своему изобретению Джо Маквикер стал миллионером в 27 лет.Изготовление пластилинаИзготавливают пластилин из глины, воска, животного сала, озокерита, церезина, вазелина. Ещё в пластилин стали добавлять краску для цвета. 

Сначала в промышленном производстве находился пластилин только серого цвета (тот который был изобретен англичанином). Но позже стали добавлять краску, и появилось четыре основных цвета.

Пластилин можно приготовить самим!

1способ:

воск пчелиный (натуральный) 55г, свиное сало (несоленое) 36г, скипидар 100г, картофельная мука (крахмал) 125г, сухая краска (например, мумия) 35г.

Воск, сало, скипидар поместить в посуду и поставить ее на слабый огонь. В расплавившуюся массу при перемешивании добавить краску, а затем картофельную муку и все тщательно перемешать. Форму смазать маслом и вылить в нее подготовленную смесь.

2способ:

натуральный воск 60г, свиное сало или касторовое масло 40г, скипидар 100г, сухая краска 30г, картофельная мука 125г. Способ приготовления тот же, что и выше.

Я провела дома эксперимент по изготовлению пластилина и вот, что у меня получилось.

(Приложение I)Свойства и качества пластилинаПластилина имеет отличия от других материалов для лепки :

• имеет различные оттенки,
• остается мягким и не твердеет на воздухе (за исключением отдельных разновидностей),
• практически не липнет к рукам,
• в зависимости от температуры имеет разную степень мягкости.
• пластилин практически безвреден и не имеет срока годности.

Чтобы пластилин действительно доставил радость, он должен обладать следующими качествами:- Максимально быстро согреваться в руках и размягчаться;- Не должен крошиться, но при этом и не размазываться;- Не должен прилипать к поверхности во время раскатывания;- Не оставлять следов на поверхности после снятия стеком;- Кусочки пластилина должны хорошо лепиться друг к другу;- Легко лепиться к деревянным, картонным, бумажным поверхностям;- Не терять своих свойств на открытом воздухе;- Отмываться с рук без лишних усилий.Разновидности пластилина

Разновидностей пластилина множество:

1. Обычный детский пластилин, знакомый нам с детского садика и школы (Приложение II)
2. Профессиональный скульптурный пластилин (Приложение III)

3. Арт-пластилин, как «мягкий», предназначенный для изготовления плоских изделий, так и «твердый» (каркасный), для объемных изделий. (Приложение IV)
4. Пластилин, способный при высыхании отскакивать от твердых поверхностей, не тонуть в воде, светиться в темноте и т.п. (Приложение V)

5. Шариковый пластилин (состоит из маленьких шариков, соединенных тонкими клеевыми нитями) (Приложение VI)
6. В настоящее время появился пластилин, способный застывать на воздухе в течении 24 часов. (Приложение VII)
7. Умный пластилин или жвачка для рук. (Приложение VIII)

8. ПЛАСТИЛИН-СПОНЖ (губковые хлопья). (Приложение IX)
9. Пластилин – дерево (масса для лепки с эффектом текстуры дерева)

1. Из пластилина можно лепить объемные модели (Приложение XI)
2. Из пластилина можно делать объемные картины (Приложение XII)
3. Пластилином можно рисовать (Приложение XIII)
4. Можно делать игрушки из пластилина (Приложение XIV)
5. Аппликация на ткань из пластилина (Приложение XV)
6. Маски из пластилина (Приложение XVI)
7. Изделия технического творчества из пластилина (электро и гидроизоляция) (Приложение XVII)
8. Изготавливать из пластилина героев мультфильмов. (Приложение XVIII)

Мультфильмы с пластилиновыми героямиЯ видела несколько мультиков с пластилиновыми героями. (Приложение XIX)

• Пластилиновая ворона
• Падал прошлогодний снег
• Коробка с карандашами
• Крылья, ноги и хвосты
• Пластилиновый ёжик
• Побег из курятника

Пластилин даже в песнях встречаетсяПольза пластилина для детейЛепить из пластилина очень полезно детям — это стимулирует мелкую моторику рук, что придает малышу ловкость, хорошо влияет на речь!

Хорошо развитая мелкая моторика активно взаимодействует также со вниманием, мышлением, координацией, наблюдательностью, воображением, памятью (зрительной и двигательной). Да и разве сама по себе хорошо развитая рука приносит мало пользы? Ведь именно благодаря ей человек всю жизнь делает так много нужных вещей: пишет, рисует, застегивает пуговицы и завязывает шнурки.Заключение.

Анализ исследованного материала и результаты работы позволяют сделать следующие выводы:

• Пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию.»
• Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, остается открытым.
• Пластилин можно сделать в домашних условиях.
• Разновидностей пластилина множество.
• Лепить из пластилина очень полезно детям.
• Я научилась выполнять различные изделия из пластилина.
• Одна моя работа из пластилина заняла первое место в конкурсе Светлое Христово Воскресенье в 2011 году. (Приложение XX)

Список литературы:

1. «Секреты пластилина»

www.ozon.ru

2. Книги по пластилиновой живописи - Библиотека рукоделия ....

3. «Википедия»

4. Анистратова, Гришина: «Поделки из пластилина и соленого теста».

5. Пластилиновый форум Plast.me » ...

plast.me/forum/topic_154

6. Величко, Н. В. «Поделки из пластилина» - Московский Дом Книги

7. Секреты пластилина

www.ozon.ru

8. Что лепить из пластилина?

9. Е.Г. Лебедева – «Простые поделки из бумаги и пластилина» ...

10. Лепка из пластилина и её влияние на развитие ребёнка :

allforchildren.ru/article/plastilin...

11. «Волшебный пластилин». Павлова Н. Махаон.

machaon.net/catalog/serie/93.html копия еще с сайта

books.tr200.ru/v.php?id=60972

13. Учимся лепить из пластилина.

sprinter.ru/books/1702748.html

я леплю из пластилина

• я леплю из пластилина

Пластилин – материал для лепки. Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, животного жира и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения фигур эскизов для скульптурных работ, небольших моделей, произведений малых форм.

• Пластилин – материал для лепки. Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, животного жира и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения фигур эскизов для скульптурных работ, небольших моделей, произведений малых форм.

Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, является спорным. В Германии им считают Франца Колба (запатентовал изобретенную им модельную массу под названием «Пластилин» в 1880году), тогда как другой претендент на авторство в Великобритании- Уильяма Харбутт запатентовал в 1899году изобретённую им в двумя годами ранее не засыхающую глину

• Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, является спорным. В Германии им считают Франца Колба (запатентовал изобретенную им модельную массу под названием «Пластилин» в 1880году), тогда как другой претендент на авторство в Великобритании- Уильяма Харбутт запатентовал в 1899году изобретённую им в двумя годами ранее не засыхающую глину

Существует ещё одна версия создания пластилина, согласно которой это вещество придумал Джо Макникер. Первоначально пластилин должен был использоваться для очистки обоев от пятен. Родственница Маквикера, работающая в детском саду, получив посылку с пластилином, показала его детям, которые по достоинству его оценили. И через некоторое время пластилин стали использоваться повсеместно, вытеснив глину, которой раньше отдавалось предпочтение ином.

• Существует ещё одна версия создания пластилина, согласно которой это вещество придумал Джо Макникер. Первоначально пластилин должен был использоваться для очистки обоев от пятен. Родственница Маквикера, работающая в детском саду, получив посылку с пластилином, показала его детям, которые по достоинству его оценили. И через некоторое время пластилин стали использоваться повсеместно, вытеснив глину, которой раньше отдавалось предпочтение ином.

Ярким тому примером служат фильмы Ника Парка, гения пластилиновой анимации, о приключениях Уоллеса и Громита. Его мультфильм «Неправильные Штаны» получили премию Оскар в номинации «Лучший анимационный короткометражный фильм» в 1993года. У нас же следует отметить анимационные работы Александра Татарского, гари Бардина и Макса Свиридова, снявшего огромное количество работ (сериал «От Ильича до Кузьмича» насчитывает уже 177серий).

• Ярким тому примером служат фильмы Ника Парка, гения пластилиновой анимации, о приключениях Уоллеса и Громита. Его мультфильм «Неправильные Штаны» получили премию Оскар в номинации «Лучший анимационный короткометражный фильм» в 1993года. У нас же следует отметить анимационные работы Александра Татарского, гари Бардина и Макса Свиридова, снявшего огромное количество работ (сериал «От Ильича до Кузьмича» насчитывает уже 177серий).

В 2000году британский телепродюссер Джеймс Мэй при помощи более 2000 участников создал сад, состоящий исключительно из пластилина, и назвал его «Пластилиновый Рай». На создание такого сада ушло 6 недель и 2,6 тонны пластилина 24 цветов. По словам Мэя «К сведению – это самая большая и сложная композиция подобного типа когда-либо созданная».

• В 2000году британский телепродюссер Джеймс Мэй при помощи более 2000 участников создал сад, состоящий исключительно из пластилина, и назвал его «Пластилиновый Рай». На создание такого сада ушло 6 недель и 2,6 тонны пластилина 24 цветов. По словам Мэя «К сведению – это самая большая и сложная композиция подобного типа когда-либо созданная».

Пластилин используется детьми в качестве материала для поделок. Игры с пластилином способствуют развитию координации пальцев.

• Пластилин используется детьми в качестве материала для поделок. Игры с пластилином способствуют развитию координации пальцев.

• Умный пластилин, или как его ещё называют в Рунете - хендгам (дословно - ручная жвачка), это вещество на основе силикона, на ощупь напоминает жевательную резинку, но обладает интересными свойствами тиксотропных жидкостей. За счёт этого, он течёт, рвётся, ломается и т. д. За счёт других составляющихся может ещё магнититься, светиться, менять цвет. Похожими свойствами обладает гудрон при относительно низких температурах.

Нами исследованы были 9 видов пластилина разных производителей: это и из Санкт- Петербурга пластилин « Русалочка», пластилин детский 3+, пластилин скульптурный; из Москвы пластилин «Пифагор», « Мультики», «Шрэк-3», «Гамма», «Шариковый пластилин», «Луч»; из Ярославля пластилин «Космос».

• Нами исследованы были 9 видов пластилина разных производителей: это и из Санкт- Петербурга пластилин « Русалочка», пластилин детский 3+, пластилин скульптурный; из Москвы пластилин «Пифагор», « Мультики», «Шрэк-3», «Гамма», «Шариковый пластилин», «Луч»; из Ярославля пластилин «Космос».

Мы взяли 9 видов пластилинов, (см. прил. 2,3,7) из которых мы вылепили 9 различных поделок: это и объёмные фигуры, ( см. прил.6,9)

• Мы взяли 9 видов пластилинов, (см. прил. 2,3,7) из которых мы вылепили 9 различных поделок: это и объёмные фигуры, ( см. прил.6,9)

• Перед тем, как начать свою работу, мы провели анкету в классе: «Любите ли вы лепить из пластилина?» Из 25 человек ответили да 18 ребят. Оказывается, что большинство ребят любят лепить из пластилина. Вот мы и решили провести своё исследование, почему им нравится лепить? В начале своей работы мы узнали историю создания пластилина, затем состав его.

Приступая к лепке, пластилин необходимо немного размять, но не очень сильно, иначе он становится липким и неприятным. ( прил.1)

• Приступая к лепке, пластилин необходимо немного размять, но не очень сильно, иначе он становится липким и неприятным. ( прил.1)

• Работу над игрушкой начинают с основной, более крупной, части. ( см. 14) Например, при лепке какого-нибудь животного сначала лепят туловище и голову, затем сравнивают их по величине и соединяют. Далее приступают к лепке конечностей. Мелкие детали лепят в последнюю очередь.

• Для присоединения мелких деталей к крупным удобно пользоваться стекой. Например, стекой делают углубления на туловище или на голове, а затем в эти углубления вставляют мелкие детали - нос, глаза. Хвост, уши и так далее. Стекой также удобно срезать лишний пластилин и заравнивать поверхности.

• Для того чтобы вылепленная работа была прочной и не рассыпалась на части. Необходимо прижать одну деталь игрушки к другой и замазать место скрепления так, чтобы не был виден шов.

Внимательно разобраться, как из простых деталей собираются сложные игрушки;

• Внимательно разобраться, как из простых деталей собираются сложные игрушки;

• Приготовить пластилин нужного цвета; (см. прил. 4)

• Лепить аккуратно;

• Не забывать вытирать руки мокрой тряпочкой.

В процессе работы с пластилином, мы пришли к выводу, что это великое открытие, которое применяется не только в детских садах и школах, но и скульпторами и архитекторами.

• В процессе работы с пластилином, мы пришли к выводу, что это великое открытие, которое применяется не только в детских садах и школах, но и скульпторами и архитекторами.

• И в конце, хочется привести строчки из песни, которую написала Новелла Матвеева «Девочка и пластилин»

Обучение и общее развитие

Я леплю из пластилина

Когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой.

Однако легко сказать - заниматься лепкой! А вот как это сделать, с чего начать, как заинтересовать ребенка?

Иногда мамы просто покупают пачку пластилина, вручают ребенку, а сами уходят в другую комнату заниматься своими делами. Как правило, подобные эксперименты кончаются весьма плачевно: весь пластилин оказывается смешан в один комок неопределенного грязного цвета, причем комок этот обычно оказывается на полу. А если учесть, что пластилин не слишком хорошо отскребается от паркета и обоев, да еще оставляет жирные пятна… В общем, мамы решают, что пластилин - это чересчур, и малыш еще не дорос до подобных занятий. И многие до самой школы про лепку больше не вспоминают. Некоторые считают, что вполне достаточно занятий в детском садике, а дома можно и не лепить.

Как же быть? Во-первых, важно помнить, что во время занятий лепкой вам нужно быть рядом со своим ребенком, а в идеале сидеть с ним рядом и тоже лепить.

Во-вторых, пластилин - далеко не единственный материал, из которого можно лепить, и вы с ребенком можете выбрать именно то, что вам понравится! Кому-то больше по душе лепить из глины, а кому-то из соленого или из сладкого теста. Можно лепить из воска, можно делать свечи из вощины.

В-третьих, самое главное - попробуйте полепить сами и почувствуйте, что это приятно и интересно, и вы сможете вместе с ребенком создать удивительные шедевры!

Если вы хотите заниматься лепкой, то вам понадобятся дощечки, а также влажные тряпочки или салфетки - вытирать руки.

Слепить нечто осмысленное дети могут не раньше 2,5-3 лет, а до того они знакомятся с материалом и с основными приемами лепки.

Из чего можно лепить с детьми?

• соленое тесто;
• съедобное тесто, например, дрожжевое или песочное - для пирогов или печенья, тесто для пельменей или лапши;
• пластилин;
• глина;
• воск;
• вощина.

Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый - апельсином, а красный - клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить!

Основной плюс пластилина - разнообразие цветов, но на ощупь пластилин не очень приятен, и отмыть его непросто, поэтому лепить из пластилина нравится не всем детям (и не всем родителям).

Глина пачкает руки во время лепки, но зато легко смывается обычной водой. Некоторым детям не нравится лепить из глины, потому что она темная и напоминает им содержимое горшка. Зато изделия из глины легко высушить и потом расписывать их красками. Из глины отлично можно лепить посудку для кукол, и даже персонажей для сказки.

Воск очень приятен на ощупь и на запах, но он очень быстро остывает и твердеет, поэтому из воска хорошо лепить с детьми старше трех лет, а маленькие не успевают сообразить, что нужно сделать.

Воск разрезают на кубики 3х3 см, погружают в горячую воду и лепят, пока он теплый. Воск остается мягким 3-4 минуты, потом застывает.

Из воска хорошо катать колобок или яичко.

Купить воск можно на "Ярмарке меда" (в сентябре на "Коломенской", в ноябре в Манеже) или в "Доме меда" на Новокузнецкой.

Соленое тесто для лепки готовится так: нужно взять 2 чашки муки, 1 чашку соли и, понемногу добавляя горячую воду, замесить крутое тесто. Можно делать цветное тесто, добавляя в него гуашь, зеленку, свекольный сок. Готовое тесто можно 1-2 недели хранить в пакете в холодильнике. Готовые изделия из соленого теста можно оставить на открытом воздухе до высыхания, а можно выпекать на самом слабом огне в духовке.

Некоторые дети ухитряются это тесто тащить в рот, несмотря на то, что оно очень сильно соленое. С такими малышами лучше лепить из сладкого теста, например, дрожжевого или песочного, или из теста для лапши.

Из соленого теста

• отщипывать кусочек;
• прилеплять кусочек;
• размазывать тесто пальцем;
• плющить тесто всей ладошкой;
• катать колбаски;
• катать маленькие колобочки одним пальчиком;
• катать большие колобки ладошкой;
• тыкать пальцем в лепешку;
• резать стекой колбаску;
• из шариков, которые катает мама, плющить пальцем маленькие лепешки.

Какими могут быть посильные задания для малышей? Можно раскатывать соленое тесто слоем около 7 мм, вырезать из него фигурки формочками для теста и эти фигурки потом раскрашивать гуашью и гелем с блестками, а после вешать на елку в качестве небьющихся елочных игрушек.

Можно в качестве основы взять бумажную тарелку, заполнить ее толстым слоем теста и воткнуть в это тесто веточки, сухие листики, еловые лапки, ветки кипариса, шишки - получится лес.

Далее - в зависимости от времени года - вы можете:

• раскрасить этот лес зеленой гуашью или налепить зеленые листочки, если дело происходит летом;
• посадить каштаны и скорлупки от орехов - пусть изображают грибы в осеннем лесу, а если захотите, можете добавить желтые и оранжевые листочки из пластилина;
• а если дело происходит зимой, вы можете всю композицию покрасить белой гуашью и гелем с блестками.

Можно лепить город - втыкать в тесто картонные домики и машинки.

Если ребенок уже умеет катать колбаски, можно слепить змей, червячков и улиток, и прилепить их на большой листочек из зеленого картона.

Если взять половину скорлупки от грецкого ореха и добавить колбаски из соленого теста, то вполне можно слепить грибок, жучка, черепаху.

Очень хорошо сочетать соленое тесто с крупами и природным материалом. Можно дать ребенку картонную основу - пирог, или картонный дом с окном, и предложить всю основу залепить толстым слоем теста. Потом даем детям по чуть-чуть разной крупы - и предлагаем украсить пирог или дом. Не стоит давать сразу много крупы, иначе дети будут ее просто двигать и пересыпать, а не вдавливать в тесто. Дайте 5-6 фасолинок, потом 5 горошин, 5 веточек, 2 шишки.

Можно втыкать фасоль, горох, чечевицу, гречку, пшено, макароны разной формы, палочки, сухую траву, шишки, бисер, бусинки, кусочки фольги.

Учтите, что маленькие дети познают многие предметы, разрушая их.

Мама стоит башню из кубиков - малыш эту башню ломает.Мама рисует картинку - малыш ее замалевывает.Мама втыкает фасолинки - малыш их вынимает.Это нормально для двухлеток!

Еще один прием - облепливание тестом.

Обмазываем соленым тестом грецкий орех, делаем ему глазки и рот из крупы - получается колобок.

Обмазываем грецкий орех и фундук, обкатываем в пшене или кукурузной крупе, соединяем - получается цыпленок.

Облепляем коробочку от киндер-сюрприза или баночку от фотопленки, вставляем спички-ножки, прилепляем головку - получается лошадка, бычок, жираф или ослик - на ваш вкус.

Облепляем крышку от банки и свечку - получается подсвечник.

Облепляем стаканчик от йогурта с прорезанными заранее окошками - получаем заснеженный домик.

Катаем шарики, надеваем их на вязальную спицу или толстую проволоку - и получаем самодельные бусинки. В них можно воткнуть бисер, а через несколько дней расписать тонкой кисточкой.

А еще из соленого теста можно лепить буковки, а потом из них складывать слова.

Если детям всего полтора-два года, то на помощь нам могут прийти шаблоны из толстого картона. Мама заранее вырезает шаблон - например, елочку или рыбку, а потом уже зовет малыша лепить.

Облепляем зеленым тестом картонный шаблон елки - и втыкаем украшения из крупы и фольги. Получается отличная новогодняя елка, которую можно подарить бабушке или дедушке!

Облепляем тестом шаблон домика и выкладываем из гороха черепицу на крыше, из вермишели - наличники у окна, из крупы сам дом, по краю - фасоль.

Из пластилина

Можно делать пластилиновую картину или объемную картину - барельеф, картины с рамкой из колбасок или сами картины из колбасок.

Можно обмазывать стаканчики от сметаны и йогурта, спичечные коробки и др. и потом их укреплять на общей подставке - получится город. Можно между домами делать пластилиновые дороги, реки, мосты.

Можно закрашивать пластилином шаблоны - огурец, яблоко, грушу, вишенки, репку, морковку, свеклу - и потом играть: где что растет, что на грядке и что на дереве.

Можно сделать шаблоны зверей - мышки, ежика и белки или лисички - и закрашивать пластилином, процарапывать глазки и шерстку, а потом прилепить всех зверей на общий лист ватмана. Если это осень, то укрываем зверей осенними листиками (рисуем или приклеиваем настоящие сухие листики), если зима, то укрываем зверей ватой - прячем их под снегом.

С детьми 2-2,5 лет можно пользоваться техникой долепливания: мама лепит домик, а малыш - трубу и окошки, мама лепит колобок или снеговика, а малыш - глазки.

Из глины

Учим детей технике вытягивания и выщипывания - не из отдельных частей собирать предмет, а искать внутри спрятанные лапки, ушки.

Из глины хорошо лепить посудку, но для этого ребенку важно понять на ощупь выпуклые и вогнутые формы. Для этого можно облепить тестом или глиной половинку грецкого ореха или коробочку от киндер-сюрприза, а потом уж учить малыша лепить мисочки из шарика.

Готовые игрушки из глины хорошо бы запекать в муфельной печи, но можно и просто высушивать, или маленькие игрушки запекать в центре газовой конфорки в течение 30-40 минут.

В общем, попробуйте сами - и вы поймете, что лепка - это очень увлекательное занятие!

Кац Женя,педагог студии раннего развития "Хоровод", мама двоих детей http://jane.progressor.ru

Обучение и общее развитие    Игрушки