Презентация "Моя родословная". Реферат на тему моя родословная 4 класс

Научно-исследовательская работа "Моя родословная" (4 класс)

Научно – исследовательская работа на тему «Моя родословная» Мунирьяновой Алины Маратовны, ученицы 4 класса филиала МБОУ « СОШ им.И.Абдуллина с.Зириклы» - ООШ с.Нижнезаитово.

ПРОБЛЕМА: Я не знаю ничего о своих предках, но хотела бы знать, как их звали, кем они были, чем занимались. Составление родословного дерева предполагает беседу с дедушками и бабушками, работу с семейными фотографиями. Мне предстоит узнать о профессиях предков, семейных увлечениях и традициях.

Гипотеза: Если я узнаю о своих предках, то я думаю, что буду гордиться ими. Мы с членами моей семьи будем передавать по наследству наше родословное древо.

Объект проекта – я и моя семья.

Предметом проекта является моя родословная.

Цель проекта – установить взаимосвязь поколений семьи и составить родословную.

Задачи:

1. Расспросить дедушек и бабушек;

2. Написать биографию предков,

3.Составить родословное древо семьи.

Продуктом проекта будут являться: генеалогическое дерево и календарь дней рождений.

Составление родословной не стоит откладывать в дальний ящик – ведь постепенно уходят из жизни родные и близкие, разрываются связи с дальними родственниками, теряются необходимые документы и экспонаты.

Проект я посвятила изучению своих родственников разных поколений: даты их рождения, место их рождения, профессии, интересные истории из их жизни.

Однажды после ужина мы всей семьей устроились на диване и стали рассматривать семейные альбомы. Мама с папой делились своими воспоминаниями. Вот тогда-то и зародилась идея составить родословную нашей семьи и записать наиболее интересные истории.

Введение

Народная мудрость гласит: Без корня и полынь не растёт. Я думаю, каждому человеку следует знать корни, историю своей семьи.

В настоящее время изучение своей семьи стало особенно актуальным. Как говорит моя бабушка, современные семьи очень мало общаются не только с дальними, но и близкими родственниками. Теряется связь поколений. Некоторые молодые люди не знают даже своих прабабушек и прадедушек.

Цель своей работы я вижу в том, чтобы лучше узнать свою родословную, сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений.

Я живу в дружной и трудолюбивой семье, которая с большим почтением относится к старшим поколениям, хорошо знает свой род. Ценными помощниками в этой работе стали для меня и мои бабушки и дедушки, которые с интересом занимались и занимаются изучением нашей родословной.

Глава 1. Моя семья.

1.1. Немного о себе.

Меня зову Мунирьянова Алина Маратовна. Я родилась 2 сентября 2004 года в деревне Нижнезаитово Шаранского района Республики башкортостан. Мне 10 лет. Я учусь во 4-ом классе филиала МБОУ « СОШ им.И.Абдуллина с.Зириклы» - ООШ с.Нижнезаитово.

Имя Алина дали мне мои родители. Оно в переводе с арабского означает «благодарная». Отчество Маратовна, Марат в переводе «желанный». А фамилия произошла от имени моего прапрадедушки Мунирьяна, что означает «яркий ».

Учусь я охотно, люблю математику, рисование, музыку и физкультуру. Увлекаюсь чтением сказок и современными танцами. Активно участвую во всех внеклассных мероприятиях.

Любимое время года – зима. Потому что зима – это сказочно красивая природа, это встреча Нового года с нарядной ёлкой, добрым таинственным Дедом Морозом и самыми вкусными подарками.

А мне ещё нравится в людях доброта, отзывчивость, трудолюбие и готовность помочь другим. Эти качества я вижу в своих родителях и поэтому в жизни хочу быть похожей на них.

Моя главная мечта – успешно закончить школу, институт и стать артисткой. Потому что я очень люблю танцевать, мне нравится читать книги и петь.

1.2. Моя семья.

Вот она, моя семья:

Папа, мама, бабуля,

сестренка и я!

Самый младший в нашей семье – это моя сестренка Элина. Ей 7 лет, она родилась 21 июля 2008 года. Ее назвали Элиной по моей просьбе. Я ее очень люблю и постоянно ухаживаю за ней. Читаю ей сказки, разучиваю с ней стихи и песенки. Я учу Элину аккуратности. Мы вместе помогаем маме наводить дома порядок, убираем игрушки. У Элины и у меня есть свои обязанности, за выполнением которых папа и мама следят строго. По вечерам, в свободное от уроков время, мы с сестренкой любим рисовать, лепить, играть в настольные игры и смотреть телевизор.

Мой папа, Мунирьянов Марат Фанисович, родился 25 сентября 1978 года в деревне Нижнезаитово. Имя Марат означает миролюбивый и доброжелательный. Папа закончил Башкирский Государственный Аграрный Университет. Работает энергетиком. Мой папа очень трудолюбивый. У него золотые руки. Папа умеет делать всё: он и плотник, он и столяр, он и кузнец. Односельчане часто обращаются к нему за помощью или за советами. Папа им никогда не отказывает, он готов всем помочь. За это его все в деревне уважают.

Моя мама, Мунирьянова Гульшат Ильясовна родилась 12 июля 1981 года в деревне Наратасты. Девичья фамилия Зилеева. После окончания Наратастинской средней школы она поступила Чекмагушевское училище и стала прдавщицей, а сейчас она работает в магазине «Пчелка». Моя мама добрая и отзывчивая, в то же время строгая и требовательная. Дома мама неустанно заботится о нас. Она помогает мне готовить уроки, занимается с сестренкой. Вместе с папой трудится по хозяйству. А хозяйство у нас не маленькое. Мои родители держат много скота. В доме у нас всегда чисто и уютно. Мама очень аккуратная и нас приучает к этому. А ещё она умеет вкусно готовить. Все, кого мама угощает своими приготовлениями, хвалят её. Словом, она у нас настоящая хозяйка.

Я горжусь своими родителями. Мы живем вместе с бабушкой в родительском доме, который построили мой дедушка с бабушкой.

Дом, в котором мы живём,

Самый лучший в мире дом.

Память добрую о нём

Мы всю жизнь в сердцах несём.

Пусть тепло и добрый свет

Будут в нём на тысячу лет!

Глава 2. Откуда мы родом и где наши корни?

2.1. Мои бабушки и дедушки

А сейчас я хочу рассказать о своих любимых бабушках и дедушках.

Лучше друга не найти - обойди весь свет.

Лучше бабушки моей в целом мире нет.

Ярче солнышка она улыбается

И печали все мои забываются.

Моя бабушка, Мунирьянова Расима родилась 15 ноября 1945 года в деревне Сарсаз Шаранского района. Ещё когда училась в школе, мечтала стать воспитателем Всю свою жизнь она проработала в колхозе «Ик» поваром, затем в ОО «Закир». Сейчас она помогает моим родителям воспитывать меня и сестренку. Моя бабушка терпеливая и сильная духом. Сейчас она на пенсии, но никогда не сидит сложа руки. Бабушка - большая мастерица. Она очень хорошо вяжет внучкам кофты, юбки и другую одежду. Бабушка также очень вкусно готовит. Хотя ей исполнилось 70 лет, она выглядит молодой и красивой. Мы ее очень любим и уважаем.

Мой дедушка, Мунирьянов Фанис Идиятович, родился в 1938 году в деревне Нижнезаитово. Когда ему было 3 года, началась Великая Отечественная война, отец ушел на фронт и не вернулся. В тяжелые послевоенные годы дедушка закончил Нижнезаитовскую семилетку и начал трудиться в колхозе. В 19 лет его призвали в Армию, где он отслужил 3 года. После Армии всю свою жизнь он посвятил родному колхозу, работал строителем, каменщиком, плотником. Все вокруг его звали «Печник – Фанис», потому что он был мастером по этому делу. Его приглашали делать печи не только в ближайшие селения, но и в соседние районы, и даже в соседнюю Республику Татарстан. Мой дедушка был трудолюбивый, веселый, добрый и вежливый, никогда не говорил грубого слова. В 1978 году за хорошую работу дедушка был награжден туристической путевкой в Германию. Он там посетил Моабитский концлагерь, где во время Великой Отечественной войны фашисты держали военнопленных, в числе которых был и герой – поэт Муса Джалиль.

За добросовестный труд наш дедушка также был награжден многочисленными почетными грамотами. Он был мастером на все руки. В каждом доме в деревне есть что-то сделанное его руками. Своё умение он передал своим сыновьям. Сейчас нашего дедушки нет. Он умер в возрасте 69 лет. Но мы его всегда будем помнить и любить. Каждый год весной с тетей Джамилей, с его сестрой, которая приезжает с города Нефтекамска мы навещаем могилу дедушки и прабабушки и возлагаем им цветы.

Бабушка с дедушкой воспитали троих детей. Самый старший - дядя Идеал (30.08.70), он со своей женой( тетей) Залифой живет в красивом доме, который построили вместе с дедушкой и с моим папой. Тетя Клара(28.08.72) со своей семьей живет в деревне Наратасты, они воспитывают дочь Алсу и сына, которые приходятся мне двоюродными. Самый младший у бабушки - это наш папа.

Мои дедушка Зилеев Ильяс Амирович (1957 г.р.) и бабушка Гареева Тагзима Ринатовна (05.01.1960) со стороны мамы, которые живут в селе Наратасты Шаранского района, всю жизнь трудятся в родном колхозе. Труд в их семье считается основой всего. Они с малых лет приучали детей к труду. Бабушка многие годы работает поваром, а дедушка работает трактористом. Они тоже вырастили троих детей.

2.2. Мои прабабушки и прадедушки.

Четвёртое поколение – это поколение моих прабабушек и прадедушек. Как и у каждого человека у меня было 4 прабабушки и 4 прадедушки. Мои прадедушка Зилеев Амир Сиразетдинович родился 24 февраля 1930 года в деревне Наратасты, а прабабушка Мунавара Тахвутдиновна родилась 1 июля 1932 года. Я счастлива, что застала их в живых. Они всю жизнь проработали в колхозе, сейчас находятся на заслуженном отдыхе. Другие прадедушки и прабабушки задолго до моего рождения ушли из жизни. Мои прабабушки и прадедушки (по матери) всю свою жизнь посвятили родной земле, профессии земледельца. Прапрадедушка Сиразетдин Зилеев (1904 – 1943) до войны работал лесником, погиб в боях под Сталинградом. Участвовали в Великой Отечественной войне прапрадедушки Гареев Закир из села Сарсаз и Зилеев Тахвутдин из села Наратасты, они вернулись живыми, были награждены медалями «За победу в ВОВ».

О прабабушке Камиле (1914 - 1985) я знаю по рассказам моего папы. Он часто и с большой теплотой вспоминает о ней. Моя прабабушка была такой, про которую говорят: коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт. Она была добродушной, весёлой, никогда не унывающей женщиной, любила шутить. Прабабушка была очень работящая. Ей было всё под силу. А ещё она была очень красивой. Прабабушка вышла замуж за Идията Мунирьянова (моего прадедушку). Он работал в колхозе, строил дома. Но вскоре началась война. Прадедушка ушёл на фронт и пропал без вести.

Прабабушка осталась одна с двумя детьми: Джамилей и Фанисом (моим дедушкой). Она всю жизнь ждала своего мужа, работала в колхозе. У неё есть медали «За доблестный труд». Прабабушка заслужила любовь и уважение односельчан за своё трудолюбие и доброжелательный характер.

2.3. Далёкие предки

По рассказам бабушки, наш род берёт начало с 18 века. Как мы увидели все поколения в основном крестьяне. Они жили в деревнях Нижнезаитово и Наратасты Шаранского района, занимались земледелием, строительством. Имели добротные дома и постройки, в подворье держали лошадей, коров и домашних птиц.

Заключение

Итак, с помощью родителей, бабушек и дедушек, мы, насколько это возможно, восстановили родословную своей семьи. Для этого мы собирали информацию обо всех родственниках. Попытались узнать не только о тех, кто рядом с нами, но и о тех, кого нет уже в живых.

Как и во многих других семьях, война оставила глубокий след в истории моей семьи. Из четверых прадедушек все воевали: двое погибли, двое вернулись .

Много узнали о профессиях наших родственников, составили календарь дней рождения. Теперь не забудем вовремя поздравить своих родных и близких.

Я поняла, что своей жизнью обязана многим поколениям своей семьи. Поэтому надо бережно относиться к своим близким, не забывать их, во всём им помогать.

Я накопила определённый опыт в изучении истории нашей семьи. Эту работу я обязательно продолжу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные мне в дальнейшем обязательно помогут.

Таким образом, гипотеза исследования доказана. Я горжусь своей семьей и своими предками. Правила в моей семье переданы прежним поколением родственников и стали традициями семьи. И я вправе могу гордиться ими и брать с них пример. Я постараюсь воспитать в себе такие качества. Нужно не потерять то хорошее, что они передали нам и передать это следующим поколениям.

Календарь дней рождений

Литература

Акопян А.А. В мире чудес: репертуарный сб. – М.: Искусство, 1980.
Интернет.
Живые родники (История, литература и культура Башкортостана). – Уфа: Китап, 2006. -97 с.
Коротков Е.В. Твоя родословная. Кто ты? – Волгоград: Перемена, 1999.-60 с.
Они вернулись с Победой. Списки военнослужащих, вернувшихся живыми с Великой Отечественной войны 1941- 1945 г.г. Том 12. – Уфа: Китап, 2005, - 402 с.
Проектная деятельность в начальной школе / авт.-сост. М.К. Господникова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 131с.
Рылеева Е. Г. Генеалогическое древо // Дошкольное и начальное образование. – 1998. - №4.
Савенков А.Я. Я – исследователь. Учебник – тетрадь для младших школьников. Изд. «Учебная литература», 2004.
Школьный музей боевой и трудовой славы. Архивные материалы.

infourok.ru

Моя родословная - Начальные классы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Детская общественная организация

"Научное общество учащихся "Поиск""

МКОУ «Шербакульский лицей»

«Моя родословная»

Автор: Доровко Илья Владимирович

Руководитель: Новикова Надежда Владимировна

учитель начальных классов, высшая категория, педагогический стаж 19 лет

2016 г.

Оглавление

Введение…………………………………………………….
Основная часть доклада………………………………….

2.1 Исследовательская работа………………………………….

2.2 Глава 1. Моя семья………………………………………….

1.1. Немного о себе………………………………….

1.2. Моя семья………………………………………

2.3 Глава 2. Откуда мы родом и где наши корни?..............

2.1. Мои бабушки и дедушки…………………….

2.2. Мои прабабушки и прадедушки……………

Заключение………………………………………………..
Список использованной литературы………………….
Приложения………………………………………………..

1. Введение

В старину родственные связи берегли,

ценили, гордились ими и говорили:

«Кто своего родства не знает, тот сам

себя не уважает, а кто родни своей

стыдится, тот через это сам срамиться»

Народная мудрость гласит: Без корня и полынь не растёт. Незнание своей родословной – это неуважение к своим корням. Еще А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности». Я думаю, каждому человеку следует знать корни, историю своей семьи.

В прошлом генеалогии (родословные) были достоянием только привилегированной горстки аристократов. А всей массе простого народа «предков не полагалось». Но как раз именно миллионы людей вправе гордиться своими предками, трудом которых создано богатство Родины.

Многие народы считают святой обязанностью знать свою родословную, как минимум, до пятого колена. Так в Китае перед восточным новым годом семья собирается за праздничным столом и вспоминает предков вплоть до пятого колена. Народы Горного Алтая знают свою генеалогию до седьмого колена. Бурятский народ всегда с особым почтением относился к своим предкам. По традиции каждый бурят должен знать своих предков до седьмого колена, но некоторые знают свою родословную до двадцатого. А я проследил по линии папы и мамы 3 поколения.

Что такое родословная? Это перечень поколений одного рода. Род – ряд поколений, происходящий от одного предка. Каждый из нас имеет предков, происходит от множества фамилий. Ребенок – это только почка на ветвях большого дерева. Родители – это только ветви, рожденные стволом этого дерева. Огромный мощный ствол - это семья. Земля - это тайна, которая скрывает корни этого дерева. Задумавшись над этим, я решила раскрыть некоторые моменты истории моей семьи.

В моей родословной нет людей, вершивших судьбу России. Но среди них были достойные, уважаемые люди. И мне важно сохранить память о них для будущих поколений.

Актуальность данной темы вижу в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.

Передо мной стояли следующие задачи:

1) составить генеалогическое древо моей семьи

2) собрать исторический материал и написать о некоторых моих предках с интересной биографией.

Объектом моей работы является родословная.

Предметом – моя родословная.

База исследования – это документы, рассказы и воспоминания живых родственников, сохранившиеся письма, дневники и вырезки газет.

Научная новизна работы в том, чтобы продолжить эту кропотливую работу - составление родословной моей семьи.

Практическая значимость данного исследования в том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться и не будем «Иванами, не помнящими родства».

При разработке данного проекта были использованы мультимедийные технологии

Я думаю, что знать свои корни должен каждый, ибо без этого не может развиваться история, не может успешно развиваться наша цивилизация.

Исследования.

Чтобы выяснить, историю своего рода провел поисковую работу:это беседы, опросы родителей и родных, анкетирование среди жителей

2. Основная часть доклада

2.1. Исследовательская работа

Правильно составить свою родословную достаточно сложно, а без соответствующих знаний практически невозможно. Поэтому моя работа предусматривала несколько этапов:

Первый этап – теоретический - заключался в изучении литературы для расширения историко-культурного кругозора, необходимого для грамотного выполнении работы.

Для закрепления полученных знаний я пользовалась словарем терминов, который составила самостоятельно (Приложение №1). Он служит хорошим ориентиром.

Второй этап – практический - заключался в составлении картотеки своих родственников – я составлял отдельную карточку (Приложение №2), где записывал основные сведения о его жизни (Приложение №3).

Есть различные варианты составления родословной: от предка к потомку или от потомка к предку. Я выбрал смешанную восходящую родословную. Смешанная потому что в ней записываются родственники по линии отца и матери, восходящая потому что запись восходит к все более отдаленным поколениям.

Для графического изображения родословной, я выбрал данную схему (Приложение №4) , она мне, казалась, простой и наглядной. Но моя работа вызвала большой интерес в семье, и в графическом изображении родословной отразилось все совместное творчество.

Моя родословная пока небольшая, но здесь я расположил родственников, о которых собрал сведения. С этими людьми я состою в кровном родстве.

Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.

2.2. Глава 1. Моя семья.

1.1. Немного о себе

1.2. Моя семья.

Семья – это, что с тобой всегда

У меня большая и дружная семья, папа, мама, две сестренки Дарья Ульяна. Мой папа Доровко Владимир Витальевич

родился в 1982 году в Шербакуле, окончил Шербакульскую среднюю школу №1, поступил в Сибирский Профессионально — Педагогический колледж 1999г-2002г. на мастера производственного обучения. После окончания колледжа закончил курсы программирования, чем и занимается, работает системным администратором. Моя мама, Доровко Елена Владимировна родом из Таврического района с. Прииртышье. Окончив школу она поступила в Сибирский Профессионально — Педагогический колледж 2000-2003г мастер производственного обучения, там познакомилась с моим отцом. После учебы она пошла работать на Азовскую птицефабрику вакцинатором. В 2006г мы переехали в Шербакуль здесь она устроилась работать в больницу сперва была помощником повара, сейчас повар. Я очень люблю свою семью.

Я горжусь своими родителями.

Дом, в котором мы живём,

Самый лучший в мире дом.

Память добрую о нём

Мы всю жизнь в сердцах несём.

Пусть тепло и добрый свет

Будут в нём на тысячу лет!

2.3. Глава 2. Откуда мы родом и где наши корни?

2.1. Мои бабушки и дедушки

А сейчас я хочу рассказать о своих любимых бабушках и дедушках.

Лучше друга не найти - обойди весь свет.

Лучше бабушки моей в целом мире нет.

Ярче солнышка она улыбается

И печали все мои забываются.

Бабушка: Доровко Ирина Николаевна, родилась 9 января 1961 года в селе Оконешниково Омской области. Десять классов окончила в1978 году. Училась в Шербакульской средней школе №1. В 1978 году поступила в Омское медицинское училище №1. В 1981 окончила училище по специальности медсестра. После окончания училища поступила в Шербакульскую центральную районную больницу. Где и проработала всю жизнь. Работала: медицинской сестрой в хирургии, в настоящее время работает старшей медицинской сестрой в терапевтическом от делении. Награждена почетными грамотами, имеет звание «Почетный донор России»

Дедушка: Доровко Виталий Иванович, родился 10 мая в 1959 году в селе Шербакуль Омской области. В 1976 году окончил десять классов в Шербакульской средней школе №1. В 1977-1979г.г. служил в рядах советской армии, дедушка служил в ракетных войсках. В 1980 году поступает работать в Шербакульскую С.Х.Т., токарем. В 1990 году поступает учится в Тюкалинский сельскохозяйственный техникум, в 1993 году оканчивает его по специальности техник-механик. В С.Х.Т. дедушка отработал 30 лет. Работал токарем, мастером на всех участках в М.Т.М. Последние 10 лет работал зав. складом. После ликвидации С.Х.Т. в 2007 году поступает на работу в управления образования, охранником. Где он работает в данный момент. Имеет звания : "Ветеран труда", "Почётный донор России".

Дедушка с бабушкой воспитали 2-х сыновей. Один из них мой папа Вова, а другой мой дядя - Серёжа.

Моя бабушка Гоммер Лидия Владимировна.

Она окончила Приваленскую Среднюю школу, 8 классов, Пошла работать телятницей на ферму, в 1982 г. переехала в Таврический район с. Прииртышье там и познакомилась с моим дедом Пенз Николаем Николаевичем он работал шофером. Бабушка работала птичницей на гусеплемзаводе, на птицефабрике птичницей, до развала организации. На данный момент работает дояркой, воспитала троих детей ведет домашнее подсобное хозяйство.

2.2. Мои прабабушки и прадедушки.

Мамина ветвь начинается из далека, хотелось бы рассказать немного о ее родных. Ее предки приехали из города Киров и являются одной из семей основателей с. Привальное Азовского Немецкого Национального района. Прабабушка как и прадедушка родились в военные годы в семьях простых рабочих, перенеся все тягости военного времени. Прабабушка Миллер Фрида Давыдовна (24.08.41г.) окончив школу, работала на стройке птицефабрики, потом работала дояркой, птичницей на птице фабрике. Прадед Гоммер Владимир Яковлевич (04.12.36г.) отслужив в рядах армии вернулся в свою родную деревню и стал работать ассенизатором. Поженившись они отстроили свой дом, стали воспитывать детей ведя домашнее хозяйство, у них родилось семеро детей, очень дружная семья. Одним из детей является моя бабушка Гоммер Лидия Владимировна.

Прадедушка, Доровко Иван Васильевич родился 12 февраля 1928 года в селе Борисовский Шербакульского района. Окончил десять классов Шербакульской школы имени М. Горького. После школы уехал в город Свердловск, там работал на металлургическом заводе. Проработал там 3 года вернулся в Шербакуль где поступил работать вахтёром на почту. На почте он проработал всю жизнь до пенсии. После ухода на пенсию, 7 лет проработал заведующим склада, на складах связи. Награждён почётными грамотами, знаком "Ударник коммунистического труда", медалью "Ветеран труда".

Прабабушка, Доровко Валентина Алексеевна. Родилась 25 сентября 1937 года в селе Шербакуль Шербакульского района. Закончила десять классов в школе имени М.Горького. После школы уехала в город Ленинград, поступила на работу в становой завод № 15 . Проработав 3 года и в 1957 году вернулась в Шербакуль. После этого поступила на должность наборщика. В 1968 году поступила на работу в Шербакульскую Т.М.К. - 2 где и проработала до пенсии. Награждена почётными грамотами, знаком "Победитель социалистического соревнования. 1978 года", медалью "Ветеран труда" , являлась членом областной организации "Сироты Великой Отечественной войны" . У них родилось 3 сына.

Прабабушка, Лидия Борисовна Морозова (Волкова). Родилась 18 июля 1938 года, Оконешниковский район. Закончила школу , работала швеёй.

Прадедушка, Волков Николай Григорьевич 22 апреля 1937 года, Оконешниковский район. Окончил школу, пошёл служить в армию. После армии поступил в Школу милиции г. Свердловск, после окончания Школы милиции по направлению уехал в Шербакуль. В1981 году перенаправлен в Таврический район. В 1985 году поступил работать в пожарное отделение и проработал там до самой пенсии, т. е. до 1989 года, на пенсию пошел в звании капитан. У них родилось двое детей, одна из которых моя бабушка.

3. Заключение.

Итак, с помощью родителей, бабушек и дедушек, мы, насколько это возможно, восстановили родословную своей семьи. И даже придумали герб и девиз семьи. Для этого мы собирали информацию обо всех родственниках. Попытались узнать не только о тех, кто рядом с нами, но и о тех, кого нет уже в живых.

Как и во многих других семьях, война оставила глубокий след в истории моей семьи. ……….

Я понял, что своей жизнью обязана многим поколениям своей семьи. Поэтому надо бережно относиться к своим близким, не забывать их, во всём им помогать.

На примере моей семьи я понял, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если рядом с тобой родные надёжные люди, которые придут на помощь в трудную минуту. Зная, кем были наши предки, мы по-другому осмысливаем свое положение в настоящем!

Семья обеспечивает продолжение человеческого рода, берёт на себя воспитание детей. Родители передают детям жизненный опыт, правила и традиции, прививают манеры поведения, закреплённые в обществе. Семья оказывает решающее влияние на личность ребёнка, а также на взрослых членов семьи. Она удовлетворяет потребности человека в любви, духовном общении, в моральной и материальной поддержке, в организации досуга и отдыха. Семья играет важную роль в ведении домашнего хозяйства. Она заботится о малолетних и престарелых членах семьи, придаёт устойчивость и стабильность обществу.

В Указе Президента Российской Федерации В.В.Путина от 14 июня 2007 г. N 761 «О проведении в Российской Федерации Года семьи» обозначена важная роль семьи в развитии государства и общества. Рекомендовано уделить особое внимание вопросам социальной поддержки семей с детьми, в том числе многодетных, укреплению авторитета семьи, базовых семейных ценностей

Я накопил определённый опыт в изучении истории нашей семьи. Эту работу я обязательно продолжу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные мне в дальнейшем обязательно помогут.

Пролистав все семейные альбомы, я составил презентацию «Моя родословная». (Приложение)

Славная вещь – родословное древо! Но если присмотреться к нему, то можно заметить, будто из меня вырастают папа с мамой, а из них бабушка с дедушкой и т.д. Странная картина получается. Если перевернуть рисунок, то воображаемая крона станет корнем, в большом разветвлении которого вырос я.

Я узнал много интересного о своей родословной и хочу продолжить ее изучение.

Я много узнал о своих корнях, многое для меня было ново. И я теперь понимаю, что мой род зарекомендовал себя только с хорошей стороны, и я обязательно должен сохранить и преумножить заслуги ……

Я думаю, что человек незнающий истории своей страны, не знающий своих предков - это невежественный и неблагодарный человек. Каждый из нас должен уважать и преклоняться перед старшими.

Благодарю за внимание!

4. Список использованной литературы

1. Детская энциклопедия. История. «Я познаю мир».

2. Журнал «Воспитание школьников» 1989г., номер 6

3. Журнал «Читаем, учимся, играем». 2002., номер 3.

4. Как составить свою родословную. В.П. Петров, Е.В. Петрова Улан-Удэ, 2005

5. Интернет ресурсы. Словарь русских имен.

6. Король М.В. Витражи мудрости. - Минск: Полымя,1991г. – 414с.

7. Леонов А. История происхождения и развития личных имен Евангелия // Русский язык в школе и дома. – 2005. - №3 – 28-30.

8. Никонов В.А. География личных имен. – Москва: Наука, 1988г. – 192с.

9. Ответ на вопрос в журнале «Пионер» №4. 2005г. -32.

10. Петровский Н.А. Словарь русских личных имен. – Москва: Русский язык, 1980г. – 384с.

11. Полякова Е.Н. Из истории русских имен и фамилий.- Москва: Просвещение, 1975г.-160с.

12. Хигир Б.Ю. Энциклопедия имен. – Москва: Яуза, 2003г. – 512с.

13. Звезды и судьбы Л.В. Гумун, Н.Г. Наумкина, И.Н. Деревягина

14. Детская энциклопедия: Папа, мама, ты и я.

Приложение 1.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья это летом поездки на дачу

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Приложение №2

Карточка родственника

Ф.И.О.
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения (населенный пункт, район, область)
Дата и место смерти, захоронения.
Образование (с указанием названия и времени окончания учебного заведения, полученная квалификация)
Профессия, должность, ученое звание, место работы.
Правительственные и другие награды
Основные творческие достижения
Дата и место бракосочетания (девичья фамилия)
Дети
Иконография (наличие живописных и фотографических изображений)

Приложение №3

«Семейный словарик»

(Словарь терминов родства)

Бабка, бабушка - мать отца или матери, жена деда.

Брат - каждый из сыновей одних родителей.

Брат крестный - сын крестного отца.

Брат крестовый, брат по кресту, брат названный - лица, обменявшиеся нательными крестами.

Братан, братаник, братеня, братеник, брательник - двоюродный брат.

Братаниха - жена двоюродного брата.

Братанна - дочь брата, племянница по брату.

Братова - жена брата.

Брательница - родственница вообще, двоюродная или дальняя.

Братыч - сын брата, племянник по брату.

Вдова - женщина, не вступившая в брак после смерти мужа.

Вдовец - мужчина, не вступивший в брак после смерти жены.

Внук - сын дочери, сына; а также сыновья племянника или племянницы.

Внучка - дочь сына, дочери; а также дочери племянника или племянницы.

Деверь - брат мужа.

Дед - отец матери или отца.

Дед крестный - отец крестного отца.

Дедина, дедка - тетка по дяде.

Дедич - прямой наследник по деду.

Дочь - лицо женского пола по отношению к своим родителям.

Дочь названная - приемыш, воспитанница.

Дщерич - племянник по тетке.

Дщерша - племянница по тетке.

Дядька - приставленный для ухода и надзора за ребенком.

Дядя - брат отца или матери.

Жена - замужняя женщина по отношению к мужу.

Жених - сговоривший себе невесту.

Золовица, золовка, золова - сестра мужа, иногда жена брата, невестка.

Зять - муж дочери, сестры, золовки.

Кум, кума - см: Отец крестный, мать крестная.

Мать - лицо женского пола по отношению к своим детям.

Мать крестная, мать крестовая - восприемница при обряде крещения.

Мать названная - мать приемышу, воспитаннику.

Мать молочная - мамка, кормилица.

Мать посаженная - женщина, заменяющая на свадьбе родную мать жениха.

Мачеха - другая жена отца, неродная мать.

Муж - женатый мужчина по отношению к жене.

Невестка - жена сына.

Отец - лицо мужского пола по отношению к своим детям.

Отец крестный - восприемник при обряде крещения.

Отец названый - отец приемышу, воспитаннику.

Отец прибеседный, отец посаженый, отец ряженый - лицо, выступающие вместо родного отца на свадьбе.

Отценачальник - старший в поколении.

Отчим - другой муж матери, неродной отец.

Отчинник, отчич - сын, наследник.

Падчерица - дочь от другого брака по отношению к неродному родителю.

Пасынок - сын неродной одному из супругов.

Племянник - сын брата или сестры.

Племянница - дочь брата или сестры.

Племяш - родич, родственник.

Прародители - первая по родословной известная чета, от которой берет начало род.

Пращур - родитель прапрадеда, прапрабабки.

Родоначальник - первый известный представитель рода, от которого ведется родословие.

Сват, сватья - родители молодых и их родственники по отношению друг к другу.

Свекор - отец мужа.

Свекровь - мать мужа.

Свойственник - лицо, состоящее в родственных отношениях по мужу, жене.

Свояки - лица, женатые на двух сестрах.

Свояки двоюродные - лица, женатые на двоюродных сестрах.

Сестра - дочь одних родителей.

Сестренница - двоюродная сестра, дочь сестры матери или отца.

Сестренка, сестрина, сестричка - двоюродная сестра.

Сестренич, сестрич - сын сестры матери или отца, племянник по сестре.

Сноха - жена сына, невестка.

Сношенница - жена деверя, жены двух братьев по отношению друг к другу, невестки.

Супруг - муж.

Супруга - жена.

Сын - лицо мужского пола по отношению к своим родителям.

Сын крестный (крестник) - лицо мужского пола по отношению к восприемникам.

Сын названый - приемыш, воспитанник.

Тесть - отец жены.

Тетка, тетя - сестра отца или матери.

Теща - мать жены.

Шурин - родной брат жены.

У многих из этих терминов могут быть прилагательные:

Внучатый - о родстве, происходящем из третьего колена (также троюродный) или еще далее.

Двоюродный - о родстве, происходящем из второго колена.

Кровный - о родстве в пределах одной семьи.

Однородный - о происхождении от одного отца.

Одноутробный - о происхождении от одной матери.

Полнородный - о происхождении от одних родителей.

Пра - приставка, означающая родство в дальнем восходящем или нисходящем порядке.

Привенчанный - о происхождении от одних родителей, но до брака рожденный, а затем признанный.

Родной - о происхождении от одних родителей.

Сводный - о происхождении от разных родителей.

Усыновленный - лицо мужского пола по отношению к усыновителям.

Удочеренная - лицо женского пола по отношению к приемным родителям.

Приложение 4.

Русские поговорки и пословицы о семье

Муж с женой, что мука с водой – сболтать сболтаешь, а разболтать не разболтаешь.
Русский человек без родни не живет.
Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.
Мужик да собака всегда на дворе, а баба да кошка завсегда в избе.
Выбирай корову по рогам, а девку по родам.
Родство – дело святое, а деньги – дело иное.
Любовь да совет – на том стоит свет.
Послушный сын – роза материнского сердца.
Без матушки родной и цветы не цветут.
Без любви, как без солнышка, нельзя прожить.
На что клад, когда у мужа с женой лад.
С любовью везде простор, со злом везде теснота.
Хозяйство умелую руку любит.
Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.
Без жены, как без шапки.
Не ищи в муже красоты, а ищи доброты.
У добрых супругов две души, но единая воля.
Шей шубы теплее, а жену выбирай добрее.
Без мужа жена всегда сирота.
Мир в семье женой держится.
Семейный горшок всегда кипит.
Не красен день без солнышка, не мила жизнь без малых детей.
Всякая невеста для своего жениха родится.
Любовь одна, а обитает в двух сердцах.
Любовь – кольцо, а у кольца нет конца.
Супругам без детишек, что зимой без дровишек.
Слава сына – отца отрада.
Хорошая жена – мужу корона.
Дети – крылья человека.
Любви, огня да кашля от людей не спрячешь.
Родители берегут дочь до венца, а муж жену до конца.
Муж жене – отец, жена мужу – венец.
Красна пава пером, а жена нравом.
Жена мужу пластырь, муж жене – пастырь.
Промеж мужа и жены нитки не продернешь.
Где любовь да совет, там и горя нет.

Пословицы народов мира о семье

Дерево держится корнями, а человек – родственниками (абхазская).
Хозяин жены – муж, хозяин мужа – долг (армянская).
Кольцо должно быть по пальцу, милый по душе (армянская).
Дом без жены, что водяная мельница без воды (армянская).
Муж – наружная стена дома, жена – внутренняя (армянская).
Девушка без мужа – что лодка без руля, парень без жены – что конь без узды (вьетнамская).
Когда любят друг друга, то и девять считают за десять (вьетнамская).
Дружные супруги могут выкачать всю воду из Тихого океана (вьетнамская).
Коль муж умен, то и жена послушна (вьетнамская).
С умной женой муж богатеет (вьетнамская).
Любящие супруги и на топорище выспятся (грузинская).
Красива не красавица, красива любимая (каракалпакская).
Если муж хорош, то и некрасивая станет красавицей (киргизская).
Мужнюю жену и тигр не укусит (корейская).
Супругам ссориться – все равно, что ножом воду резать (корейская).
Любовь красоты не требует (татарская).
Не выбирай жену глазами холостяка (турецкая).
Кто детям потакает, тот сам плачет (украинская).
Дай ребенку волю, сам пойдешь в неволю (литовская).
Учи ребенка не палкой, а словом (киргизская).
Материнская рука мягкая (коми).
Материнские ногти котенка не пугают (африканская).
Прут у матери пуховый (азербайджанская).
Не ладны те ребятки, которых не бранят ни батьки, ни матки (украинская).
Мать ругает, что подушкой бьет (удмуртская).
Мать словами бранит, а сердцем любит (удмуртская).
Гнев матери, что снег – выпадет много, но быстро тает (чеченская).

Приложение 5.

Анкета «Знаю ли я родословную своей семьи?»

1.	Известна ли Вам родословная Вашей семьи?	Да	Нет
2.	Все ли Вы знаете о своих предках на уровне: - родителей; - дедов и бабушек; - прадедов и прабабушек;	Да	Нет	Кое-что
3.	Знаете ли Вы, где и как собрать информацию о своих предках? А. Знаете ли Вы, как работать в архивах? Б. Как получить информацию в библиотеках? В. Умеете ли Вы проводить опросы родственников?	Да	Нет
4.	Знаете ли Вы, как использовать собранную информацию для составления Вашего семейного древа?	Да	Нет
5.	Заинтересовала ли Вас эта анкета?	Да	Нет
6.	Нужны ли Вам консультации для проведения исследования родословной своей семьи?	Да	Нет
7.	Данные участника исследования: Ф.И.О._______________________________________________________ Возраст:_____________________________________________________ Место учебы:________________________________________

Приложение № 6.

Девиз и герб моей семьи

multiurok.ru

Презентация "Моя родословная" - Начальные классы

Незнание своей родословной – это неуважение к своим корням.

Еще А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности».

Я думаю, каждому человеку следует знать корни, историю своей семьи.

В старину родственные связи берегли, ценили, гордились ими и говорили: «Кто своего родства не знает, тот сам

себя не уважает, а кто родни своей стыдится, тот через это сам срамиться»

Моя родословная

Автор - Доровко

Илья

Ученик 4 «А» класса

МБОУ « Шербакульский лицей»

Руководитель – Новикова Надежда Владимировна,

учитель начальных классов

Цель работы

1. Лучше узнать свою родословную, сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений.

Задачи

1) Составить генеалогическое древо моей семьи.

2) Собрать исторический материал и написать о некоторых моих предках с интересной биографией.

Объект и предмет исследования.

Объектом моей работы является родословная.

Предметом – моя родословная.

Гипотеза – знать корни своей семьи, значит уважать и чтить своих предков.

Актуальность

данной темы вижу в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.

Этапы в работе:

Первый этап – теоретический - заключался в изучении литературы для расширения историко-культурного кругозора, необходимого для грамотного выполнении работы.
Второй этап – практический - заключался в составлении картотеки своих родственников – я составлял отдельную карточку (Приложение №2), где записывал основные сведения о его жизни (Приложение №3).

Моя работа.

1. Составил словарь терминов. (Приложение к работе)
2. Составил картотеки своих родственников.
3. Составил генеалогическое древо своей семьи.

Это я – Илья Владимирович

Меня зовут, Доровко Илья Владими-

рович, родился в 2005г.21.01.Учусь

в Шербакульском лицее.

В свободное время я хожу на

танцевальный кружок в Шербакулький дом культуры, выступаю на концертах районных. Играю дома с сетрёнками.

Моя мама

Моя мама , Доровко Елена Владимировна, ей 32 года. Родом она из Таврического района с. Прииртышье. Окончив школу, она поступила в Сибирский Профессионально — педагогический колледж 2000-2003г мастер производственного обучения, там познакомилась с моим отцом. После учебы она пошла работать на Азовскую птицефабрику вакцинатором. В 2006г мы переехали в Шербакуль, здесь она устроилась работать в больницу, сначала была помощником повара, сейчас повар. Она оптимист по жизни.

Мой папа

Мой папа - Доровко Владимир Витальевич, родился в 1982 году в Шербакуле, окончил Шербакульскую среднюю школу №1, поступил в Сибирский Профессионально — педагогический колледж 1999г-2002г. на мастера производственного обучения. После окончания колледжа закончил курсы программирования, чем и занимается, работает системным администратором. Он оптимист по жизни.

Дедушка и бабушка

Моя бабушка Гоммер Лидия Владимировна.
Она окончила Приваленскую Среднюю школу, 8 классов, Пошла работать телятницей на ферму, в 1982 г. переехала в Таврический район с. Прииртышье там и познакомилась с моим дедом Пенз Николаем Николаевичем, он работал шофером. Бабушка работала птичницей на птицефабрике птичницей, до развала организации. На данный момент работает дояркой, воспитала троих детей, ведет домашнее подсобное хозяйство.

Дедушка и бабушка

Бабушка : Доровко Ирина Николаевна, родилась 9 января 1961 года в селе Оконешниково Омской области. Десять классов окончила в1978 году. Училась в Шербакульской средней школе №1. В 1978 году поступила в Омское медицинское училище №1. В 1981 окончила училище по специальности медсестра. После окончания училища поступила в Шербакульскую центральную районную больницу. Где и проработала всю жизнь. Работала: медицинской сестрой в хирургии, в настоящее время работает старшей медицинской сестрой в терапевтическом отделении. Награждена почетными грамотами, имеет звание «Почетный донор России»

Дедушка и бабушка

Дедушка : Доровко Виталий Иванович, родился 10 мая в 1959 году в селе Шербакуль Омской области. В 1976 году

окончил десять классов в Шербакульской средней

школе №1. В 1977-1979г.г. служил в рядах советской армии, дедушка служил в ракетных войсках. В 1980 году

поступает работать в Шербакульскую

Сельхозтехнику, токарем. В 1990 году поступает

учиться в Тюкалинский сельскохозяйственный

техникум, в 1993 году оканчивает его по

специальности техник-механик. В С.Х.Т. дедушка

отработал 30 лет. Работал токарем, мастером на всех участках в М.Т.М. Последние 10 лет работал зав. складом. После ликвидации Сельхозтехники в 2007 году, поступает на работу в управления образования, охранником. Где он работает в данный момент. Имеет звания : "Ветеран труда", "Почётный донор России".

Прадедушка и прабабушка

Мамина ветвь начинается издалека, хотелось бы рассказать немного

о ее родных. Ее предки приехали из города Киров и являются одной

из семей основателей с. Привальное Азовского Немецкого Национального

района. Прапрабабушка, мама прабабушки Фриды Давыдовны

Эндерс Лидия Андреевна (1911г.02.01.) родилась в Кирове.

В 40-х годах семья выслана в Омскую область, Азовский район ,

работала дояркой на ферме, потом пошла в рабочие сада. Прапрадедушка,

отец прабабушки Фриды Давыдовны , Миллер Давыд

Готфридович (1912,20,08г.) родился в Поволжье, высланы в Омскую область,

С16 лет забрали в труд армию. где про служил четыре года, после армии

работал трактористом, потом перешел в бригадиры. Прапрадедушка ,отец

прадеда Владимира Яковлевича, Гоммер Яков Филипович (1914г.)

Родился в поволжье, В 16 лет забрали в труд армию, где прослужил

6лет,после работал плотником, конюхом на конюшне.

Прапрабабушка ,мама Прадедушки Владимира Яковлевича ,

Трай Эльза Егоровна(1916г) тоже родилась в Поволжье, семья сослана

в омскую область .

Фото прапрадедушка и прапрабабушка

по маминой линии

Прадедушка и прабабушка

Прабабушка как и прадедушка родились в военные годы в семьях простых рабочих, перенеся все тягости военного времени.

Прабабушка Миллер Фрида Давыдовна (24.08.41г.)

окончив школу, работала на стройке птицефабрики,

потом работала дояркой, птичницей на птице

фабрике.

Прадед Гоммер Владимир Яковлевич (04.12.36г.)

отслужив в рядах армии, вернулся в свою родную деревню

и стал работать ассенизатором. Поженившись, они

отстроили свой дом, стали воспитывать детей ведя

домашнее хозяйство, у них родилось семеро детей,

очень дружная семья. Одним из детей является моя

бабушка Гоммер Лидия Владимировна

Прабабушка и прадедушка

Прабабушка , Доровко Валентина Алексеевна. Родилась 25 сентября 1937 года в селе Шербакуль Шербакульского

района. Закончила десять классов в школе имени

М.Горького. После школы уехала в город Ленинград,

поступила на работу в становой завод № 15 . Проработав

3 года и в 1957 году вернулась в Шербакуль. После этого

поступила на должность наборщика. В 1968 году поступила

на работу в Шербакульскую Т.М.К. - 2 где и проработала до пенсии.

Награждена почётными грамотами, знаком "Победитель

социалистического соревнования. 1978 года", медалью "Ветеран

труда" , являлась членом областной организации "Сироты Великой

Отечественной войны" . У них родилось 3 сына.

Прабабушка и прадедушка

Прадедушка , Доровко Иван Васильевич родился

12 февраля 1928 года в селе Борисовский

Шербакульского района. Окончил десять классов

Шербакульской школы имени М. Горького.

После школы уехал в город Свердловск,

там работал на металлургическом заводе.

Проработал там 3 года вернулся в Шербакуль,

где поступил работать вахтёром на почту.

На почте он проработал всю жизнь до пенсии. После ухода

на пенсию, 7 лет проработал заведующим склада, на складах связи.

Награждён почётными грамотами, знаком "Ударник коммунистического труда", медалью "Ветеран труда".

Прабабушка и прадедушка

Прабабушка , Лидия Борисовна Морозова (Волкова).

Родилась 18 июля 1938 года, Оконешниковский район.

Закончила школу , работала швеёй.

Прадедушка , Волков Николай Григорьевич 22 апреля

1937 года, Оконешниковский район. Окончил школу,

пошёл служить в армию. После армии поступил в

Школу милиции г. Свердловск, после окончания

Школы милиции по направлению уехал в Шербакуль.

В 1981 году перенаправлен в Таврический район.

В 1985 году поступил работать в пожарное отделение и

проработал там до самой пенсии, т. е. до 1989 года, на пенсию пошел

в звании капитан. У них родилось двое детей, одна из которых моя

бабушка.

Это сестра

Дарья

Мой папа

Владимир

Моя мама

Елена

Это сестра

Ульяна

дедушка

бабушка

дедушка

ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО – это изображение истории рода в виде разветвленного рода

Создали вместе с

родственника

ми герб семьи

Доровко.

Анкетирование

Было опрошено 35 учащихся лицея

Вопросы:

1. Все ли вы знаете о своих предках?
2. Знаете ли вы, где и как собрать информацию о своих предках?
3. Знаете ли вы, как использовать информация для составления Вашего семейного древа?

Знаете ли вы, где и как собрать информацию о своих предках?

Все ли вы знаете о своих предках?

Знаете ли вы, как использовать информация для составления Вашего семейного древа?

Общий результат

В результате своего исследования я узнал очень много о прошлом нашей семьи. Кто были мои прадедушки и прабабушки, где они родились и жили, чем занимались, как кого звали,

какие у них были награды

Я понял, чтобы понять свое происхождение, необходимо изучить каждому свою родословную , составить генеалогическое древо.

И тогда откроется очень много интересного о прошлом семьи, ведь мы являемся продолжением своего рода.

Думаю, что проблема работы решена частично, так как я планирую собрать больше сведений о своей семье.

Я накопил определённый опыт в изучении истории нашей семьи. Эту работу я обязательно продолжу и когда-нибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные мне в дальнейшем обязательно помогут.

Спасибо за внимание!

multiurok.ru

Презентация "Моя родословная". Реферат на тему моя родословная 4 класс

Научно-исследовательская работа "Моя родословная" (4 класс)

Моя родословная - Начальные классы

Презентация "Моя родословная" - Начальные классы

Смотрите также