Реферат на тему "Гаджет в нашей жизни". Реферат гаджеты

Реферат на тему "Гаджет в нашей жизни"

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

1. Понятие зависимости…………………………………………………………..4

2. Общая характеристика мобильной зависимости……………………………..6

3. Виды и симптомы мобильной зависимости…………………………………..8

3.1. Зависимость в обновлении мобильник………………………………..….8

3.2. Нужда в общении………………………………………………...……….…8

3.3. Зависимость обусловленная «Престижем»………...………………………9

3.4. «Техно» зависимость………………………………..…………….……….10

5. Причины возникновения зависимости и способы избавления от нее………………………………………………………………………………...11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..….....12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………...14

ВВЕДЕНИЕ

Среди зависимостей, которые есть в нашей жизни, есть зависимость от мобильного телефона. Мы уже не допускаем и дня без телефона. Нынешние технологии дошли до того, что мобильный телефон стал глобальным средством связи по средствам звонков, ICQ, e-mail, Интернет.

Кроме того, в телефонах присутствует ряд дополнительных функций: фото-видео камеры, игры, программы, записные книжки, планировщики, будильники, текстовые, табличные редакторы, видео, MP3 плееры, радио, телевидение и т.д. Но с другой стороны мобильный телефон ограничивает свободу, ведь в любой момент Вам могут позвонить и Ваши планы кардинально изменятся. После многолетнего использования мобильный телефонов разных моделей я несколько раз забывала телефон дома, и хочу Вам сказать, что при этом я чувствовала дискомфорт, но в тоже время и появилось чувство свободы.

Настораживает мобильная зависимость у детей и подростков, ведь вместо того чтоб на уроках заниматься учёбой они играют в игры, общаются, слушают музыку, сморят фото, видео ролики многие из которых никогда бы не прошли цензуру. Ученые не как не определятся, есть ли физическое воздействие на здоровье человека мобильного телефона, но зависимость от него очевидна.

Целью данной работы является изучение мобильной зависимости.

1. Понятие зависимости

Для того чтобы разобраться в проблеме мобильной зависимости необходимо сначала разобраться, что же собой представляет слово «зависимость» и четко отделить ее от привыкания, и так начнем:

Зависимость (аддикция) - отношения между объектами, характеризующиеся подчинением одних объектов другими.

Существует три вида аддикций, а именно:

* Химические аддикции (наркомания, токсикомания, алкоголизм)

* Биохимические (анорексия, булемия)

* Нехимичекие (подсознательные) – именно к ним и относится мобильная зависимость

Подробнее остановимся на нехимических аддикциях, потому что мобильная зависимость находится именно в этой группе, она очень похожа на все остальные виды нехимических аддикций, так как "работает" по тому же принципу.

Нехимическая форма аддиктивного поведения связана с психологическими защитными механизмами человека. Защита, которую строит человек, всегда является "ответом" на какие-то неприятности, проблемы, дискомфортные ситуации; защита приобретает ритуализированный характер, а также чётко отрабатываются модели поведения личности. Например, в случае мобильной зависимости человек на все дискомфортные ситуации начинает одинаково реагировать (допустим, берёт трубку и начинает бессмысленно щелкать кнопками).

Вообще, все виды нехимических аддикций связаны тем, что если оторвать человека от "игрушки" (компьютера, телефона, работы, магазина), то у него быстро развивается эмоциональный, а потом и физический дискомфорт. Человек просто не находит себе места.[4, с.2]

Привычка – способность сохранять и легко воспроизводить ранее приобретенные навыки. У сознательных существ привычка имеет активный характер: непрерывность или повторение какого-нибудь изменения создает стремление самостоятельно воспроизводить его; причем физическая привычка обусловливается часто повторяющимися мускульными сокращениями; умственная - повторяющимися ассоциациями; нравственная - повторяющимися действиями. Привычные действия становятся бессознательными и совершаются тем легче, чем меньше мы о них думаем.

Исходя из этих определений, можно сделать вывод, что разница между привычкой и зависимостью заключается в неспособности человека противостоять зависимости, он всецело поглощен ею, в то время как привычка просто делает обращение с предметом (выполнение каких либо действий…) более простым, легким и занимающим меньше времени и внимания выполняющего.

2. Общая характеристика мобильной зависимости

Мобильная зависимость – впервые эта проблема было поднята несколько лет назад, но сейчас, когда мобильник есть у 7-и из 10-и жителей развитых стран, это приобрело масштаб настоящей эпидемии. В плане мобильной связи различить зависимость и привычку не всегда просто, но все же можно, и даже нужно, если не необходимо…

Мобильная зависимость – это состояние человека, при котором телефон становится предметом культа, человек бессознательно совершает звонок ради самого звонка, не осознавая своих действий или неспособен объяснить его причину.

В России специальных исследований по зависимости от мобильника еще не было. Но зависимость возникает в первую очередь не от разговоров по телефону, а от разных возможностей, которые предоставляет сотовый: SMS, MMS, знакомства по мобильнику, те же игры...

Мобильная зависимость, как и зависимость от Интернета, - это боязнь живого общения и отсутствие в реальном мире того, что вызывает у человека положительные эмоции. И он пытается заместить их Интернетом или телефоном. Сейчас все больше людей записываются в группы обучения общению. Люди боятся звонить друг другу, говорить друг с другом, боятся встречаться - они просто не умеют!

Причины зависимости от алкоголя, табака, сладостей - или мобильника - одинаковые. Человек пытается «зацепить» свои удовольствия за что-то во внешнем мире. Люди, которые уходят в виртуальное общение, не научены с детства ценить живые чувства и общение. В семье им не показали, насколько важно, когда тебя любят, понимают. [4, с.3]

Ученые из Великобритании выделили три типа владельцев сотовых телефонов:

«Киборги» - считают телефон своим продолжением, чуть ли не частью тела, не могут без него обходиться.

«Протезированные» - жить без «трубы» в принципе могут, но испытывают при этом дискомфорт.

«Непривязанные» - для них телефон это просто телефон, не больше, чтобы звонить, когда действительно нужно.

Как распознать, что вас посетила мобильная зависимость:

—Постоянное обращение к трубке. При возникновении дискомфортной ситуации (появление нежданного собеседника, неприятной личности, затрагивание больной темы в разговоре) человек отгораживается от окружающего мира мобильником. Он достаёт его, для того чтобы проверить счёт, написать или прочитать SMS, просто потыкать кнопочки, посмотреть время. Все эти действия могут быть ответом человека на дискомфортную ситуацию. Человек отгораживается, вместо того чтобы разобраться с проблемой.

—Частая смена телефонов. Сейчас часто можно наблюдать людей, которые меняют телефоны с такой скоростью, как не меняют перчатки. Телефон, устраивающий человека может уступить место абсолютно такому же, но с парой-тройкой новых функций, ради которых человек в лепешку разобьется, но приобретет телефон. Человек, пользующийся телефоном для связи, не станет носиться за новыми моделями, если ему хватает имеющихся функций, скорее, этим будет страдать эмоционально зависимый.

—Звонок ради звонка. Если число "пустых" звонков по любому поводу начинает превалировать над звонками действительно важными и нужными, то это уже нехороший сигнал.

—SMS ради SMS. В принципе, очень похоже на "звонок ради звонка", когда человек может позвонить другу, стоящему в десяти метрах, и проще просто подойти. Некоторые люди предпочитают обмениваться SMS, нежели вести устную беседу. [4, с.3]

—Разговоры о "трубках" и связи. Зависимый человек часто переводит тему на свою "любимую", получая огромное удовольствие от обсуждения моделей телефонов, тарифных планов и других атрибутов "мобильной культуры".

3. Виды и симптомы мобильной зависимости

3.1. Зависимость в обновлении мобильник

• Человек нуждается в постоянном обновлении мобильного телефона ради самой «обновы»

У людей подверженных данному типу зависимости ярко выражено чувство неполноценности, несостоятельности, неуверенность в себе и прочие виды слабо сформированной личности. За счет постоянного обновления мобильного телефона человек пытается самоутвердиться.

• Старый телефон нуждается в постоянном обновлении в связи с выходом более функциональной модели.

Проблемы у данных личностей очень схожи с описанными выше, но в данном случае играет роль дополнительный фактор – фактор технологической зависимости. Покупая себе самую функционально насыщенную модель мобильника, человек пытается не отставать от современных течений и полностью зависит от их направленности, не осознавая своих реальных потребностей. [5, с.14]

3.2. Нужда в общении

• Звонки без причины.

Люди склонные к данному типу зависимости могут позвонить без причины любому адресату записной книги. Основа их расстройства чаще всего заключается в недостаточности живого общения либо они не находят лучшего применения свободному времени.

• Слишком длительные разговоры.

Причин для звонков, длительность которых переваливает за полчаса и больше, может быть бесконечно много, возможно люди не видятся длительное время и телефон – единственная связующая между ними. Но в случае зависимости количество таких звонков необоснованно растет, человек перестает контролировать свои расходы и благо, если он абонент предоплаченной связи, ведь в случае контрактной формы подключения абонент может существенно опустошить карман себе или близким.

• Зависимость от SMS.

Количество SMS зависимых растет в геометрической прогрессии. Это самая распространенная форма неблагоприятного привыкания среди молодежи, а в частности студенчества. Передавать записки на уроках уже не модно и не практично, ведь SMS дойдет быстрей, и конфиденциальность послания останется нетронутой. И все бы ничего, если б только это не перерастало в повседневную форму общения, которая многим заменила даже разговоры не переменах. Европейские медики даже придумали специальное название проблемам с пальцами и кистью у людей набирающим слишком много сообщений на телефоне, это «симптом большого пальца», при котором SMS-еры нажимают на кнопку или выполняют другое действие большим пальцем, в то время когда другие предпочитают делать это указательным.

3.3. Зависимость обусловленная «Престижем»

• Псевдопрестиж

Находясь в зависимости от мнения окружающих, человек считает, что он просто обязан обладать самым дорогим или суперфункциональным гаджетом. Данная мания проявляется в постоянном наличие телефона на виду, зависимый не выпускает его с рук ни на минуту, так и норовя продемонстрировать его всем окружающим. Также к данной группе аддикций относятся личности, которые за счет престижности трубки пытаются выделиться среди своих сверстников (подростки), а также недальновидные индивидуумы, которые считают, что их статус напрямую зависит от модели или стоимости аппарата. [4, с.6]

• Фактор модели телефона

В «высших» кругах общества развита тенденция к обладанию сверхдорогими телефонами, и чем дороже устройство – тем выше ранг (должность) его обладателя. Такое положение дел характерно в основном для стран третьего мира и тех, которые только на пути к ним. Про данный вид аддикции красноречиво говорит поговорка «Из грязи в князи», улучшив свое материальное положение зависимый, пытается максимально засвидетельствовать свой высокий статус. [4, с.7]

• Боязнь пропустить звонок

• Отсутствие денег на счету.

Не имея достаточной суммы на счету человек, постоянно боится пропустить звонок, ведь потом он уже довольно долго не сможет поговорить со звонящим, пускай даже это будет пустая болтовня о погоде или очередной измене Хуана Карлоса Гарсия из сериала «Последняя любой нищей Марии».

• Ожидание «важного» звонка

Проявления данного вида зависимости обусловлено постоянный наличием мобильного в руках, или не расставания с ним даже отправляясь в клозет. Аддиктивный не выключает свой телефон 24 часа в сутки, и даже засыпая, кладет его рядом, чтоб не пропустить «важнейший» в своей жизни звонок.

3.4. «Техно» зависимость

Это одна из самых распространенных видов зависимости среди абонентов до 30-ти. Молодые люди все чаще стают заложниками технического прогресса, и боятся пропустить даже самое незначительное нововведение, ведь если такое случится они ужасно отстанут от жизни и их окружение будет посмеиваться над их отсталостью и непросвещенностью. Сейчас началась настоящая гонка среди производителей за таких покупателей, ведь они готовы платить любые деньги, лишь бы их мобильный обладал камерой с самым большим числом мегапикселей, экран имел максимальную диагональ, а новейшая версия программного обеспечения была тайно похищена из тестовой лаборатории. [4, с.7]

5. Причины возникновения зависимости и способы избавления от нее

Причин для возникновения мобильной аддикции может быть несметное множество, как уже было ранее сказано, это вполне может быть самая обыкновенная неуверенность в себе, которая выливается в желание выделится или преподнести себя, возможно, кого-то смущает каждая минута, проведенная в одиночестве, и он старается ни на минуту не выпускать маленького друга из рук.

Но не это самое страшное, оказывается, зависимость осознает только один из ста, а добровольно пытаться бороться с ней не хочет никто, ведь в одиночку это практически нереально. Без мобильника мы не можем сейчас даже выйти на 5 минут за хлебом – «А вдруг я пропущу важный звонок….». Да и кто укажет человеку на его проблемы, ведь окружают его такие же зависимые?! [5, с.16]

Бороться можно, и нужно для этого самая малость – объективно посмотреть на себя со стороны, и найти причину, которая не дает тебе сбросить оковы сотовой привязанности. Научись выключать телефон на ночь, когда не пользуешься им - убери в карман, нечего показывать его остальным, у них ведь аппараты не хуже. Но самое сложное, но просто необходимое – отключай мобильник когда ты отдыхаешь, будь то полчаса послеобеденного отдыха, или посиделки с друзьями за бокалом пива, главное не забыть предупредить родителей или свою вторую половинку, ведь час твоего отдыха может стоить им испорченных нервов и переживаний. Когда речь идет о технической зависимости, тогда все до боли просто, необходимо всего-то спросить себя – «А нужны ли мне все эти функции в устройстве, с помощью которого я буду только звонить?». Ведь залог успешной работы кроется в правильном использовании инструментов – офисную работу стоит выполнять на ПК, звонить по телефону, а фильмы смотреть в кинотеатре…

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результаты исследования, проведенного российскими учеными, показывают, что мобильный телефон может вызывать у человека такую же зависимость, как курение или азартные игры.

Писатели-фантасты всегда видели угрозу для человечества в больших машинах - кровожадных роботах, злобных компьютерах. А в это время маленькие мобильные телефоны ласково завлекали нас в плен нежными рингтонами, как сирены Одиссея. Потихоньку они залезли в карманы, незаметно затянули петлю шнурка на шее... И к началу XXI века человек превратился в раба трубки.

У психологов уже появились термины - «мобильная зависимость», «SMS-мания»... За границей на полном серьезе ставят такие диагнозы и лечат в клиниках.

Австралийский академик Диана Джеймс утверждает, что психологическая зависимость от телефона сильнее, чем от сигарет! И от нее сложнее отвязаться, чем, скажем, от компьютерной зависимости: мобильник в отличие от компа всегда с тобой.

Он влияет на наши эмоции. Разговоры с друзьями и родными позволяют чувствовать: я не один, меня любят, готовы выслушать. Когда телефон молчит, все наоборот: я один, меня все бросили.

Уже доказано научно то, что многим из нас знакомо по жизни: если хозяин на время лишается своего любимца (скажем, трубка разрядилась или осталась дома), то испытывает сильнейшее беспокойство, нервозность и даже панику. Другие исследователи отмечали еще и скачки артериального давления, и неприятные ощущения в желудке.

Мобильная зависимость - человек таскает телефон с собой повсюду, страшно дергается, если трубка разряжена или ломается, не представляет себе, как можно не купить новейшую модель, скачивает все новые рингтоны и игры и вообще считает мобильник частью себя, а без него чувствует себя неполноценным.

SMS-зависимость - «больной» строчит сотни сообщений в день, даже когда проще и дешевле позвонить.

Инфомания - человек находится в постоянной готовности получить новую информацию. Ежеминутно проверяет электронную почту или мобильный. Мозг не в состоянии переварить такой объем информации, выделить важную и забыть ненужную. В итоге подсаживается на «наркотик» и все время требует еще.

Гаджет-аддикция - стремление покупать самые модные технически новинки (аддикция - это то же, что и зависимость). Они становятся главным признаком социального статуса и источником радости. Ради новой игрушки человек готов отказаться от жизненно важных вещей.

Анна Картошова, руководитель «Психологического центра на Волхонке», сотрудник кафедры психологической помощи и экстремальной психологии факультета психологии МГУ рассматривает причину мобильной зависимости в том, что зависимость возникает в первую очередь не от разговоров по телефону, а от разных возможностей, которые предоставляет coтoвый: SMS, MMS, знакомства по мобильнику, те же игры… Мобильная зависимость, как и зависимость от Интepнeтa, - это боязнь живого общения и отсутствие в реальном мире того, что вызывает у человека положительные эмоции. И он пытается заместить их Интернетом или тeлeфoнoм. Сейчас все больше людей записываются в группы обучения oбщeнию. Люди боятся звонить друг другу, говорить друг с другом, боятся вcтpeчaтьcя - они просто не yмeют.

Причины зависимости от алкоголя, табака, cлaдocтeй - или мoбильникa - oдинaкoвыe. Человек пытается «зацепить» свои удовольствия за чтo-то во внешнем миpe. Люди, которые уходят в виртуальное общение, не научены с детства ценить живые чувства и oбщeниe. В семье им не показали, насколько важно, когда тебя любят, пoнимaют.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов – М.: Академический проект, 2000. – 624 стр.

2. Климов Е.А. Основы психологии: Учебник для вузов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2000. – 220 стр.

3. Фролов С. С. Психология: Учебное пособие. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2000 – 456 с.

4. Бережковская Е. Мобильная зависимость //Школьный психолог. – 2006. - №5. – С. 2-7

5. Корягина О.П. Проблемы мобильной зависимости и причины их возникновения // Вопросы психологии. – 2006. - №1. – С.14-19

multiurok.ru

Влияние гаджетов (информационных технологий) на развитие дошкольника

Гаджет (англ. gadget, приспособление, прибор, штуковина) — устройство, выполняющее ограниченный круг задач (специализированное), отличающееся малыми размерами, подключаемое по стандартизированному интерфейсу к более сложным устройствам (ru.wikipedia.org).Группу широко распространенных гаджетов представляют мобильные телефоны и их производные (смартфоны и коммуникаторы). Без них мы не представляем себе нашу современную жизнь.

Давайте вспомним, как протекало наше собственное детство.

От 0 до 1,5 лет: ребенок на руках, в манеже, на полу, в коляске. Его развлекают силами всей семьи, иногда оставляют поплакать в одиночестве, пока мама принимает душ или посещает туалет.В случае тяжких жизненных обстоятельств младенца отправляют в ясли, где обстановка примерно та же, минус семья. Стукается головой обо все, обрушивает на себя гору выглаженного белья, сладострастно тискает кошку, потом рыдает, что она царапается…

С 1,5 до 3 лет: ребенок ходит за ручку, гуляет во дворе или в парке, копается самозабвенно в грязи, собирает окурки и тащит их в рот, кидается песком, падает и встает, пытается выковырять глазик у собачки, подбрасывает мертвую птичку, чтобы она полетела…

От 3 до 5: cтоит полдня как замороженный перед открытыми воротами гаража, в котором чинят машину. Сидит, болезный, на подоконнике, замотанный в одеяло и наблюдает за уличным движением. Помогает маме в субботу мыть пол, потом папе – выбивать ковер на снегу. Засыпает там, где застало, пока мама мечется, как подстреленная, в поисках пропажи. Ездит с родителями на дачу на четырех видах транспорта, это практически кругосветное путешествие…

Идет в школу в 7 лет, там друзья, футбол после уроков, приходит, когда уже темнеет, грязный до невозможности и голодный как волк, засыпает над уроками.Гоняет на велосипеде, исследует чердаки и подвалы, попадает в неприятности, теряет сменку, портфель, куртку… Ходит в авиамодельный кружок и на хоккей зимой, берет книжки из «Библиотеки приключений», читает их по ночам и в туалете, бредит капитаном Бладом и Робин Гудом…

Его жизнь насыщена событиями и свершениями, она требует напряжения всех сил души и тела. Иногда он вскакивает ночью с открытыми и бессмысленными глазами, что-то горячо бормочет и падает обратно в постель, как убитый воин. Он фантазирует, шепчет себе под нос, когда медленно плетется домой после уроков вдоль трамвайных путей. У него есть свои «места силы», ларек с мороженым или окошко булочной, помойка – источник неисчислимых сокровищ. Он знает дворы, в которые не надо заходить, и подъезды, в которых можно переждать грозу. У него есть друзья среди взрослых и враги среди детей.

Это волшебный, совершенно Реальный Мир. В отличие от цифрового нынешнего.

МАТРИЦА. Загрузка.

Теперь смотрим, как живет нынешнее поколение.От 0 до 1,5 разница невелика, разве что у мамы больше свободного времени (да здравствуют памперсы и стиральные машинки!) и масса тревоги. Поэтому ребенок в основном пристегнут: к коляске, к маме, к стульчику… о том, чтобы спокойно поползать по двору и речи быть не может. Кругом опасность, грязь, шприцы и собачьи каки. Разве что на море можно дорваться до чистого песочка, но это не всем удается. Чтобы выжить с ребенком в современной городской квартире придуманы разнообразные приспособления, игрушки, «развивалки» и отвлекалки. Все для того, чтобы не дать ребенку самостоятельно исследовать окружающий мир.

А ему скучно, отчаянно скучно. Ему хочется карабкаться, рыть, наливать и выливать, разбивать, нюхать, просыпать. Маме же хочется спокойно побродить в соцсетях (или по другим сайтам и форумам). Ладно, предположим, что маме хочется приготовить обед. Но, если честно, приготовлению обеда, стирке, глажке, мытью полов ребенок мешает не так сильно, как сидению в интернете.

Поэтому как только ребенок вырастает до самостоятельного сидения ему вручается старый телефон, или планшет, или, если уж совсем все плохо, включается телевизор.О, отлично, теперь он занят и у мамы есть полчаса для себя.

Еще мы практически поголовно пересели на машины. Если раньше детей спокойно возили в общественном транспорте (другого-то не было), то теперь одна мысль, что деточка будет находиться в одном объеме с толпой ужасных и (скорее всего) заразных людей, вызывает панику. Поэтому ребенка возим ТОЛЬКО в машине. Ага, по пробкам. И очень скоро становится понятно, что ребенку в машине тоже скучно. И он скандалит и буйствует. А отвлекаться от дороги очень и очень опасно. Поэтому, и только из соображений безопасности, ребенку отдается на растерзание айфончик с Фруктовым Ниндзей.

Очереди в детскую поликлинику, метро, электричка, любая ситуация ожидания, когда родители не знают, как занять ребенка, или не хотят напрягаться – электронный друг выручит вас везде! Это отличный способ:

- добиваться послушания (Если ляжешь без капризов – дам поиграть)- наказывать и угрожать (Будешь себя так вести – отберу айпад)- получать передышку самим- делать подарки- и даже стимулировать хорошую учебу (четверть без троек – и получишь пятый айфон на Новый Год).

Вопли «Почему он ничем не интересуется, ничего не хочет, никуда не ходит и с нами не общается?!!» начнутся немного позже, годам к 12. Еще немаловажный аспект темы. Каких-то 15 лет назад дети массово наблюдали повседневную жизнь родителей: работу, занятия домашним хозяйством, даже в магазин детей брали чаще. Я сужу об этом на основании детских рисунков. В 1994 году диагностический рисунок «Семья» изображал обычно или «мама на кухне, папа на диване перед телевизором, я в своей комнате катаю машинки», или «мама, папа, я, взявшись за руки гуляем по улице».

Сегодня рисунки детей показывают, что даже у кошки есть свой айпад. Все сидят, уткнувшись в мониторы. Безрадостная картина, как сказал ослик Иа-Иа.

В некоторых семьях, как только ребёнок научается сидеть, его сажают перед экраном. Домашний экран  совершенно вытеснил бабушкины сказки, мамины колыбельные песенки, разговоры с отцом. Экран становится главным «воспитателем» ребёнка. По данным ЮНЕСКО 93 % современных детей 3-5 лет смотрят на экран 28 часов в неделю, т.е. около 4-х часов в день, что намного превосходит время общения со взрослыми. Это «безобидное» занятие вполне устраивает не только детей, но и родителей. В самом деле, ребёнок не пристаёт, ничего не просит, не хулиганит,  не подвергается риску, и в то же время получает впечатления, узнаёт что-то новое, приобщается к современной цивилизации. Покупая малышу новые видеофильмы, компьютерные игры или приставки, родители как бы заботятся о его развитии и стремятся занять его чем-то интересным. Однако, это, кажущееся безобидным, занятие таит в себе серьёзные опасности и может повлечь весьма печальные последствия не только для здоровья ребёнка (о нарушениях зрения, дефиците движений, испорченной осанке уже сказано довольно много), но и  для его психического развития.  В настоящее время, когда взрослеет первое поколение «экранных детей», эти последствия становятся всё более очевидными.

Первое из них – отставание в развитии речи. В последние годы и родители и педагоги всё больше жалуются на задержки речевого развития: дети позже начинают говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. Специальная логопедическая помощь нужна практически в каждой группе детского сада. Такая картина наблюдается не только в нашей стране, но и во всём мире. Как показали специальные исследования, в наше время 25 % 4-х летних детей страдают нарушением речевого развития. В середине 70-х годов дефицит речи наблюдался только у 4% детей того же возраста. За 20 последних лет число речевых нарушений возросло более чем в 6 раз!

Однако, при чём здесь телевидение? Ведь ребёнок, сидящий у экрана, постоянно слышит речь. Разве насыщение слышимой речью не способствует речевому развитию? Какая разница, кто говорит с ребёнком – взрослый или герой мультфильма?

 Разница огромная. Речь – это не подражание чужим словам и не запоминание речевых штампов. Овладение речью в раннем возрасте происходит только в живом, непосредственном общении, когда малыш не только слушает чужие слова, но отвечает другому человеку, когда он сам включён в диалог. Причём, включён не только слухом и артикуляцией, но всеми своими действиями, мыслями и чувствам.  Для того, чтобы ребёнок заговорил, необходимо, чтобы речь была включена в его конкретные практические действия, в его реальные впечатления и главное – в его общение со взрослыми. Речевые звуки, не обращённые ребёнку лично и не предполагающие ответа, не затрагивают ребёнка, не побуждают к действию и не вызывают каких-либо образов. Они остаются «пустым звуком». 

Современные дети в большинстве своём слишком мало используют речь в общении с близкими взрослыми. Гораздо чаще они поглощают телепрограммы, которые не требуют их ответа, не реагируют на их отношение и на которые он сам никак не может воздействовать. Усталых и молчаливых родителей заменяет экран. Но речь, исходящая с экрана, остаётся мало осмысленным набором  чужих звуков, она не становится  «своей». Поэтому дети предпочитают молчать, либо изъясняются криками или жестами. 

Однако, внешняя разговорная речь – это лишь вершина айсберга, за которой скрывается  огромная глыба внутренней речи. Ведь речь – это не только средство общения, но и средство мышления, воображения, овладения своим поведением, это средство осознания своих переживаний, своего поведения,  и сознания себя в целом.   Во внутренней речи совершается не только  мышление,  но и  воображение, и  переживание, и  любое представление, словом  всё, что составляет внутренний мир человека, его душевную жизнь. Именно диалог с собой даёт ту внутреннюю форму, которая может удерживать любое содержание, которая даёт устойчивость и независимость человеку. Если же эта форма не сложилась, если внутренней речи (а значит и внутренней жизни) нет,  человек остаётся крайне неустойчивым и зависимым от внешних воздействий. Он просто не в состоянии удерживать какое-либо содержание или стремиться к какой-то цели. В результате – внутренняя пустота, которую нужно постоянно пополнять извне. 

Явные признаки отсутствия этой внутренней речи мы можем наблюдать у многих современных детей. 

В последнее время педагоги и психологи всё чаще отмечают у детей неспособность к самоуглублению, к концентрации на каком-либо занятии, отсутствие заинтересованности делом. Данные симптомы были обобщены в картину новой болезни «дефицит концентрации». Этот вид заболевания особенно ярко проявляется в обучении и характеризуется гиперактивностью, ситуативностью поведения, повышенной рассеянностью. Такие дети не задерживаются на каких-либо занятиях, быстро отвлекаются, переключаются, лихорадочно стремятся к смене впечатлений, однако многообразные впечатления они воспринимают поверхностно и отрывочно, не анализируя и не связывая между собой.  По данным исследования Института педагогики и экологии медиасредств (Штутгарт, Германия) – это непосредственно связано с экранным воздействием.  Им необходима  постоянная внешняя стимуляция, которую они привыкли получать с экрана.

Многим детям стало трудно воспринимать информацию на слух – они не могут удерживать предыдущую фразу и связыватьотдельные предложения, понимать, схватывать  смысл. Слышимая речь не вызывает у них образов и устойчивых впечатлений. По этой же причине им трудно читать – понимая отдельные слова и короткие предложения, они не могут удерживать и связывать их, в результате они не понимают текста в целом. Поэтому им просто неинтересно, скучно читать даже самые хорошие детские книжки. 

Ещё один факт, который отмечают многие педагоги – резкое снижение фантазии и творческой активности детей. Дети теряют способность и желание самостоятельно занять себя, содержательно и творчески играть. Они не прилагают усилий для изобретения новых игр, для сочинения сказок, для создания собственного воображаемого мира.   Отсутствие собственного содержания отражается на отношениях детей. Им не интересно общаться друг с другом. Замечено, что общение со сверстниками становится всё более поверхностным и формальным: детям не о чём разговаривать, нечего обсуждать или спорить. Они предпочитают нажать кнопку и ждать новых готовых развлечений. Собственная самостоятельная, содержательная активность не только блокируется, но (!) не развивается, и даже не возникает, не появляется.

Но, пожалуй, самое явное свидетельство нарастания этой внутренней пустоты – повышение детской жестокости и агрессивности. Конечно, мальчишки дрались всегда, но в последнее время изменилось качество детской агрессивности. Раньше, при выяснении отношений на школьном дворе, драка заканчивалась, как только противник оказывался лежащим на земле, т.е. побеждённым. Этого было достаточно, чтобы чувствовать себя победителем. В наше время победитель с удовольствием бьёт лежащего ногами, потеряв всякое чувство меры. Сопереживание, жалость, помощь слабому встречаются всё реже. Жестокость и насилие становится чем-то обыденным и привычным, стирается ощущение порога дозволенности. При этом дети не отдают себе отчёта в собственных действиях и не предвидят их последствий. 

И конечно же, бич нашего времени – наркотики. 35% всех российских детей и подростков уже имеют опыт наркомании, причём это число катастрофически нарастает.  Но первый опыт зависимости появляется именно связи с экраном. Уход в наркотики – это яркое свидетельство внутренней пустоты, невозможности найти смыслы и ценности в реальном мире или в себе. Отсутствие жизненных ориентиров, внутренняя неустойчивость и пустота требуют своего наполнения – новой искусственной стимуляции, новых «таблеток счастья».

Конечно, далеко не у всех детей перечисленные «симптомы» наблюдаются в полном наборе. Но тенденции в изменении психологии современных детей достаточно очевидны и вызывают естественную тревогу.  Наша задача – не напугать в очередной раз ужасающей картиной падения нравов современной молодёжи, а понять истоки этих тревожных явлений. 

Но неужели всему виной  экран и компьютер?  Да, если речь идёт о маленьком ребёнке, не готовом  адекватно воспринимать информацию с экрана. Когда домашний экран поглощает силы и внимание малыша, когда планшет подменяет для маленького ребёнка игру, активные действия и общение с близкими взрослыми,  он, безусловно, оказывает мощное формирующее, вернее деформирующее влияние на становление психики и личности растущего человека. Последствия и масштабы этого влияния могут сказаться значительно позже в самых неожиданных областях. 

Детский возраст – период наиболее интенсивного становления внутреннего мира,  построения своей личности. Изменить или наверстать упущенное в этот период в дальнейшем практически невозможно. Возраст раннего и дошкольного детства (до 6-7 лет) –  период зарождения и формирования наиболее общих фундаментальных способностей человека. Термин «фундаментальных» здесь употреблён в самом прямом смысле – это то, на чём будет строиться  и держаться всё здание личности человека.

В истории педагогики и психологии был пройден большой путь до того момента, когда были замечены и признаны своеобразие и особенности первых лет жизни человека, когда было показано, что дети  - это не маленькие взрослые. Но сейчас это своеобразие детства опять оттесняется на задний план. Это происходит под предлогом «требований современности» и «защиты прав ребёнка». Полагается, что с маленьким ребёнком можно обращаться так же, как со взрослым: его можно учить чему угодно (а он может и должен усваивать нужные знания).  Сажая малыша перед телевизором или компьютером, родители полагают, что он, так же как и взрослый, понимает происходящие на экране события. Но это далеко не так. Вспоминается эпизод, в котором молодой отец, оставшись с двухлетним малышом дома неумело хлопочет по хозяйству, а ребёнок спокойно сидит перед телевизором и смотрит эротический фильм.  Вдруг «кино» кончается,  и ребёнок начинает орать. Испробовав все возможные средства утешения, папа сажает малыша перед окном стиральной машины, в котором крутится и мелькает цветное бельё. Ребёнок резко замолкает и спокойно смотрит на новый «экран» с той же завороженностью, как раньше он смотрел в телевизор. 

Этот пример наглядно иллюстрирует своеобразие восприятия экранного изображения маленьким ребёнком: он не вникает в содержание и сюжеты, не понимает действий и отношений героев, он видит яркие движущиеся пятна, которые как магнитом притягивают его внимание. Привыкнув к такой зрительной стимуляции, ребёнок начинает испытывать потребность в ней,  ищет её повсюду. Примитивная потребность в сенсорных ощущениях может закрывать ребенку  всё богатство  мира.  Ему уже всё равно, куда смотреть – только бы мелькало, двигалось, шумело. Примерно также он начинает воспринимать и окружающую действительность… 

Как можно видеть, «равноправие» детей в использовании СМИ не только не подготавливает их к будущей самостоятельной жизни, но крадёт у них детство, мешает сделать важнейшие шаги в развитии личности. 

Сказанное выше отнюдь не означает призыва  исключить телевизор и компьютер из жизни детей. Вовсе нет. Это невозможно и бессмысленно. Но  в раннем и дошкольном детстве, когда внутренняя жизнь ребёнка только складывается,  экран  несёт в себе серьёзную опасность. 

Просмотр мультиков для маленьких детей должен быть строго дозирован. При этом родители должны помогать детям осмыслять происходящие на экране события и сопереживать героям фильма. 

Компьютерные игры можно вводить только после того, как ребёнок  освоил традиционные  виды детской  деятельности – рисование, конструирование, восприятие и сочинение сказок. И главное – когда он научится самостоятельно играть в обычные детские игры (принимать роли взрослых, придумывать воображаемые ситуации, строить сюжет игры и пр.) 

Предоставлять свободный доступ к информационной технике можно только за пределами дошкольного возраста (после 6-7-лет),   когда дети  уже готовы к её использованию по назначению,  когда экран будет для них именно средством получения нужной информации, а не властным хозяином над их душами и не их главным воспитателем.

А теперь о влиянии гаджетов на здоровье детей.

Дети, привыкшие, или уже находящиеся в зависимости от гаджетов часто говорят о том, что им больно читать. Я стала разбираться с этой проблемой и вот что выяснила. Частые и продолжительные игры на планшетах и айфонах формируют совершенно противоестественную для чтения и письма динамику работы глазных мышц.

Первая проблема, которую будет решать уже специалист — это трудности удерживать статический объект глазами. Ребёнку трудно фокусировать взгляд и удерживать его на объекте, который не движется, потому что глаза привыкли следить за движущимися яркими объектами в играх.

Вторая проблема динамического характера возникает в результате зрительного стресса. Это нарушение движений глаз при прослеживании строки слева направо и возвратном движении глаз с переходом на новую строку. Данный двигательный навык глазных мышц формируется на базовом умении управлять своим телом. Хаотичное движение объектов, что используется в компьютерных играх, никак не способствует формированию саккадических движений при прослеживании строки слева направо и сверху вниз.

Для того чтобы обучение чтению и сам процесс чтения был для ребёнка комфортным и оптимальным, ребёнок должен быть способен переводить взгляд слева направо и уметь делать это внимательно и сосредоточенно на протяжении всего процесса чтения или письма. Необходимо удерживать внимание и управлять мышцами глаз. У детей, которые уже находятся в зависимости от гаджетов — «бегающий» взгляд.

Третья проблема – дыхание, а именно, нарушение ритма дыхания. Если бы взрослые понаблюдали за ребёнком во время игры на планшете, то без труда бы увидели, что ребёнок настолько увлечен, что даже забывает дышать. Затаив дыхание, он ждёт разрешения взять гаджет. А в процессе игры настолько увлечен и поглощен игрой, что забывает дышать, что, безусловно, вызывает кислородное голодание головного мозга и общее изменение ритмов работы мозга.

Какие проблемы наблюдаются у детей с зависимостью от гаджетов?

1. Когда ребёнок поднимает глаза, т.е. «достаёт» их из своего цветного феерически нереального мира, что предоставляет ему гаджет, он испытывает сильный дискомфорт и реальные психологические трудности восприятия окружающего пространства и людей в нём, потому что…

2. Реальность нас окружающая, не столь яркая и уж совсем не эстетично организована – обычная серость и убогость бытия, грязь и бардак – «глаза бы мои это не видели» — и снова хочется погрузиться в красоту нереально красивого мира!

3. В реальном мире редкие объекты находятся в постоянном движении, а зрительный центр мозга уже натренирован видеть и фокусироваться только на том, что движется, а что не движется мозг просто даже не распознаёт как объект или с низким уровнем резкости, что доставляет дискомфорт и неприятные ощущения, часто даже болевые.

4. Ребёнок утратил заложенную в нем способность самому следить за происходящим. Чтобы самому следить за происходящим в реальном мире, надо уметь управлять своим телом, уметь воспринимать информацию и взаимодействовать с реальными объектами, которые действуют автономно от тебя.

Как распознать зависимость от гаджетов у ребенка? Очень просто! Да, это просто, главное знать, на что стоит обратить внимание, и вот мои вам ориентиры, по которым даже обычные родители могут сами установить (диагностировать), что ребёнок уже находится в зависимости от гаджетов:

1. Желание пользоваться гаджетом более 30 минут в день

2. Резко портится настроение, когда заканчивается время, выделенное на пользование гаджетом

3. Резко улучшается настроение, когда разрешили взять гаджет

4. Ребёнок торгуется за право взять гаджет, капризничает, клянчит разрешение взять гаджет

5. После пользования гаджетом никак не может переключиться на новый вид деятельности, как бы застревает в прошлой деятельности

6. После пользования гаджетом проявляет раздражительность, агрессивность в общении

Как понять, что детской психике причинен ущерб? Опять же очень просто! Да, это действительно просто, и вот мои вам ориентиры, по которым даже обычные родители могут сами установить (диагностировать) уровень ущерба. Итак, первый ориентир – это приоткрытый рот, что говорит о нарушении самоконтроля за поведением тела, по причине слабости нервной системы. И второй показатель, который стоит рассматривать как более тяжелое нарушение психики – это высунутый язык во время совершения действия. Например, когда ребёнок жмёт на кнопки своего планшета, когда пишет или, когда рисует или обводит по контуру картинку. Даже незначительное выпадение языка из-за зубов, однозначно показывает, что психике ребёнка, подростка нанесён значительный ущерб.

Выше описанные дефекты уже требуют если не лечения, то длительной специализированной терапии и абсолютный запрет на использование гаджетов как в повседневной жизни, так и в образовательном процессе.

ВАЖНО ЗНАТЬ ВСЕМ.

* Для детей дошкольного возраста рекомендуется полный запрет на электронные гаджеты.

* Исследования показывают, что дети до 10 лет особенно восприимчивы к новым технологиям и практически становятся зависимыми от них.

* Исследователи настаивают, что детям нельзя разрешать пользоваться планшетами больше получаса в день, а смартфонами – дольше 2-х часов в сутки.

* Для 10-14-летних детей использование ПК допускается только для выполнения школьных заданий.

* Учёные утверждают, что только по достижении ребёнком 14 лет можно снимать ограничения на использование IT технологий.

* Обучение должно быть без IT, потому что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. Для образовательного процесса лучше, если компьютеры используются как можно меньше, потому что технологии только отвлекают, когда нужны грамотность и проявить способность критически мыслить.

P.S. Дети должны уметь играть с детьми и уметь задавать вопросы взрослым. Дети, которые часы на пролёт увлечены своими гаджетами, не умеют ни первого, ни второго. Нас уже накрыла интеллектуальная катастрофа.

Компания Online Market Intelligence (OMI) в 2012 году провела опрос. На основе данного опроса другая компанияDigitalparentingrussia (сайт уже не работает, но в веб архиве есть записи — http://goo.gl/1rfc59; 7 презентаций —http://goo.gl/ujPHPm) провела анализ опроса и написала отчет: «Какие цифровые устройства используют родители несовершеннолетних детей?». Опрос проводился в российских городах-миллионниках. Участники были в возрасте от 18-55 лет, которые являлись родителями детей до 18 лет. В опросе мог принимать участие только один член семьи, таким образом было опрошено почти 4000 человек. Как показали результаты опроса, мобильный телефон, ноутбук и компьютер стали частью жизни большинства. Планшет используют 12% родителей и 8% детей.

Рис. 8 — Использование цифровых устройств родителями и их детьми.

Один из вопросов был о готовности передать родителями, со временем, свои цифровые устройства детям и с указанием в течении предполагаемого периода. Рассмотрим только данные по мобильным телефонам и планшетам.

Рис. 9 — Готовность родителей передать телефон, смартфон, планшет детям

Чем занимаются родители совместно с детьми за цифровыми устройствами? Выяснили, что поиск в интернете один из распространённых совместных действий. Бумажные книги со временем теряют свою актуальность.

Рис. 10 — Чем родители занимаются с детьми при наличии (ПК, планшета)

А теперь посмотрим на опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) о том, какова доля интернет пользователей в России и с каких устройств чаще всего выходят в интернет.В 2015 г. существенно увеличилась доля тех, кто использует для выхода в интернет планшет, смартфон или ноутбук, по сравнению с 2012 г.

Таблица 2 — Переносные гаджеты используются всё активнее

infourok.ru

Гаджеты и их использование — реферат

Федеральное агентство по образованию РФ

ГОУ СПО “Мурманский колледж экономики, статистики и информатики”

Специальность: 080110 «Экономика и бухгалтерский учёт»

Отделение: Дневное

Дисциплина: ПОПЭВМ

Гаджеты и их использование

Группа: 4Б2                                                                                                                              Оценка

Студентка:                                                                                                                              _______________              ­­

Порядина Н.В.                           

Преподаватель: Багмет Е.Н.                                                       

Мурманск

2010

СОДЕРЖАНИЕ:

1.       Что такое гаджеты…………………………………………………………….1

2.       Классификация гаджетов

2.1   USB гаджеты………………………………………………………………1

2.2   Семейство iPod гаджетов………………………………………………....3

2.3   Шпионские гаджеты……………………………………………………....4

2.4   Множество «умных» часов………………………………………………..5

2.5   «Сотовые» гаджеты………………………………………………………..6

2.6   Медицинские гаджеты…………………………………………………….7

2.7   Все оставшиеся неучтенными…………………………………………….8

3.       Список использованной литературы…………………………………………

Это странное слово «Гаджет»Это слово пришло в русский язык из английского, где оно с давних пор обозначает устройство необычное: с нестандартными функциями или внешним видом. На сегодняшний день устройств подобного рода стало настолько много, что уже сложно провести грань между устройством и гаджетом. Например: цифровая видеокамера, в основном называется устройством (или просто камерой), хотя новый мобильный телефон с множеством интересных функций может быть назван гаджетом. Граница между этими понятиями в наше время стала слишком расплывчата. Гаджет (англ. gadget — принадлежность) это техническое приспособление (в том числе с цифровыми технологиями), обладающее повышенной функциональностью, но ограниченными возможностями (специализация). Устройство же - предмет или инструмент, использующийся для выполнения определенной работы и достижения определенного результата. На самом деле есть только одна разница между гаджетом и обычным устройством: Гаджет всегда является устройством, но устройство не всегда является гаджетом.

В программном обеспечении гаджет — небольшое приложение, предоставляющее дополнительную информацию, например, прогноз погоды или курс валют. Типичными примерами гаджетов в ПО являются Google Gadgets.

Классификация гаджетов

После технологического прорыва последних десятилетий было изобретено и произведено огромное множество гаджетов для разных целей. Практически невозможно дать категорию каждому гаджету, так как все, особенно любители, изобретают их для разных целей, в том числе и своих.

Разделить эти устройства на группы это довольно нелегкая задача, учитывая их огромное количество и разнообразие. Однако, присутствует несколько главных категорий, объединяющие схожие по функциональности гаджеты, и охватывающие большинство устройств.

USB гаджетыГлавная, и, пожалуй, самая многочисленная категория это USB гаджеты. Их настолько много, а разнообразие настолько велико, что применение их ограничено только фантазией изобретателя.

С распространенностью этого стандарта, уже сложно найти компьютер, в котором не было бы порта USB. Основное удобство этого стандарта - возможность присоединения к компьютеру различных устройств без необходимости в перезагрузке или выключении. Все что необходимо - подключить устройство в свободный USB порт и подождать, пока операционная система найдет необходимые драйвера для нового оборудования. К тому же энергоемкость у USB устройств весьма невысока, что делает его удобным и для ноутбуков. Все эти факторы сделали производство USB гаджетов одним из главных направления для множества компаний.

На сегодняшний день существует множество рейтингов, описывающих самые лучшие, самые странные или самые глупые гаджеты. Стремление компаний развивать данное направление весьма понятно - ведь для многих людей необычные устройства - это способ самовыражения, способ выделиться в глазах окружающих. И список USB гаджетов огромен: от простых USB флэш-брелков до нагревающихся перчаток, тапочек, поющих цветочных горшков, бритвы и так далее. И чем дальше, тем больше применений можно им найти - эксклюзивные модели от известных дизайнеров превратили казалось бы специфические устройства в выражающее статус обладателя аксессуары.

USB-бритва USB Electric Shaver

Если, даже собираясь по утрам на работу, вы не можете оторваться от экрана компьютера, читая новости, просматривая сводки курсов валют или узнавая результаты вчерашних спортивных матчей, то USB-бритва USB Electric Shaver позволит совместить приятное с полезным – работу за компьютером и выбривание лица от нежелательной растительности.

Для функционирования бритвы достаточно вставить ее USB-коннектор в соответствующий порт компьютера, после чего можно и новости читать и щетину сбривать.

USB тапочки с подогревом. Длина кабеля составляет 2 метра и этого вполне достаточно, чтоб комфортно работать за ноутбуком и греть ноги в холодную погоду.

Главные достоинства USB гаджетов:• Совместимость с любым компьютером, где присутствует разъем USB 1.1 или выше• Низкое энергопотребление• Портативность и мобильность• Быстрый доступ с компьютера• Широкая область использования - везде, где присутствует компьютер.

Семейство iPod гаджетовДругая группа гаджетов произошла от бешенной популярности аудиоплеера от Apple - iPod. Путешественники, и те кто любит слушать музыку в дороге, полюбили этот плеер за его утонченный дизайн и возможность хранения до 60 гигабайт музыки или других мультимедийных файлов. Время автономной работы также впечатляет - 30 гигабайтный iPod пятого поколения представляет около 8 часов работы на одном заряде батареи. Конечно же, эти параметры напрямую зависят от модели плеера.

iPod стал настолько популярен, что многие производители стали концентрироваться на производстве небольших примочек, которые могут быть присоединены к плееру, так и устройств, к которым может быть присоединен iPod.

Чтобы хоть вкратце показать что за устройства могут быть совместимы с iPod, приведем список примеров:• Портативные аудио системы, присоединяемые к плееру• Устройства для подключения iPod к телевизору, для просмотра фотографий или видео• Большие аудиосистемы, для качественного и громкого прослушивания музыки, с iPod- совместимым слотом.• Небольшие кодовые замки, чтобы уберечь аудио плеер от кражи• Специальные сумочки и портфели с колонками и специальным портом для iPod

Все эти примеры лишь подтверждают огромную популярность этого «яблочного» плеера и дикое желание некоторых компаний присоседиться к стану производителей гаджетов для iPod с очередной революционной идеей. Например вибромотором, который вибрирует в такт проигрываемой мелодии.

Вот так, с помощью разнообразных примочек, iPod превратился из просто аудиоплеера в нечто, что может развлечь и порадовать забавными функциями.

Шпионские гаджетыЭта категория собрала самые изощренные методы подслушивать и подглядывать. Ведь так интересно знать, чем же занимается сосед в гараже целыми днями? Да и для промышленного шпионажа полезно. Существует огромное множество различных шпионских устройств, от диктофонов в ручках и камерах в книгах, до летающих радиоуправляемых роботов размером со стрекозу с камерой на борту. И пусть много было подсмотрено в различных фильмах, факт того, что эти устройства потихоньку перебираются с другой стороны экрана к нам не может не радовать.

В связи с количеством разнообразных типов шпионских устройств, разделим их на подкатегории:• Скрытые камеры, камеры ночной съемки и тому подобные устройства видеонаблюдения.• Бинокли, с настраиваемой оптикой и с приборами ночного видения.• Диктофоны и разнообразные подслушивающие устройства.• Детекторы лжи, датчики движения и др.

Все эти шпионские гаджеты предназначены в первую очередь для обеспечения нашей безопасности, и безопасности нашего дома. К сожалению, они же могут быть использованы и против нас, ущемляя нашу свободу. Так зачем же они были изобретены?

Любопытство - вот одно из самых неоднозначных качеств человека. Оно толкает нас как на хорошие, так и на абсолютно недопустимые поступки. И вот уже, вместо того чтобы смотреть телевизор или слушать музыку, порядочный гражданин прослушивает соседские телефонные разговоры, выискивая поводы для завтрашних сплетен. Да что там говорить, вспомните про вездесущих папарацци, которых каждая известная персона ненавидит лютой ненавистью.

Высокие технологии позволили миниатюризировать шпионские устройства, превращая практически каждый предмет в потенциальную угрозу нашей безопасности. Но, как ни странно, шпионские гаджеты могут быть использованы и для защиты. Существуют устройства, способные засекать «жучки» и скрытые камеры, которые, в принципе, могут быть использованы в собственном доме для видеонаблюдения, когда владельцы отсутствуют.

Основное отличие этой категории гаджетов от остальных - они были созданы не только и не столько для развлечения, как для использования. Для работы, защиты или сбора информации - зависит лишь от воли владельца.

Множество «умных» часовДесять - пятнадцать лет назад, часы были лишь устройством, показывавшим время, ничего более. Сейчас же ситуация в корне изменилась, и ранее специализированный аксессуар становится все более и более разносторонним.

Многие люди носят часы, некоторые их даже не снимают. Так как часы всегда на запястье, то есть в легкодоступном месте, производители гаджетов задумались, а не вместить ли в них нечто большее чем просто циферблат со стрелками? Таким образом, первые «часовые» гаджеты были изобретены и внедрены на рынок умных устройств. Одним из первых таких экспериментов являлись часы с калькулятором, секундомером и календарем - это были лишь первые «апгрейды», проделанные над обычными часами. К сожалению, успеха подобное устройство не имело, дизайн вышел уж больно страшноват, да и размер был весьма неудобен. Стараясь не наступать на те же грабли в очередной раз, разработчики стали изобретать все более интересные устройства на базе часов, не забывая и о дизайне. Ведь часы - прежде всего аксессуар, многое говорящий о своем владельце.

Популярность «умных» часов в последнее время выросла. И не потому, что многие выбрали функциональность в ущерб дизайну, просто современные технологии позволили вместить в небольшой часовой корпус практически целый компьютер. С такой начинкой часам не обязательно быть огромными, что положительно сказывается на продажах.

Чтобы показать, какими разнообразными могут быть простые часы, вот несколько примеров:• Часы со встроенными калькуляторами, календарями, секундомерами, таймерами и т.д.• Соединяемые с телефоном при помощи Bluetooth, работающие как гарнитура или как полноценный мобильный телефон.• Часы-рации, позволяющие общаться на небольших расстояниях.• Мультимедийные часы, с функциями хранения и воспроизведения музыки, видео и слайдшоу.• Модели с втроенной флэш памятью. Обычно в нагрузку всегда идет и MP3 player.

Разновидностей довольно много, так же как много iPod или USB гаджетов. Каждый может выбрать то что ему по вкусу. Дизайн или функции? Лучшая сторона технического прогресса в том, что он дает нам компромисс между этими факторами, приводя к довольно удачным решениям. Никто ведь не удивляется наличию в часах отображения времени в нескольких часовых поясах, календаря вплоть до 2099 года, пяти будильников и секундомера? А когда-то и это было в новинку.

Почему люди их носят? В первую очередь, потому что они небольшие по размеру, и всегда под рукой. Ну и, конечно же, когда они закреплены на руке, их гораздо сложнее случайно забыть или потерять.

«Сотовые» гаджетыМобильный телефон - это устройство, без которого уже сложно представить современный мир. Одно из самых используемых, и самых распространенных. Многие люди, чтобы выделиться из толпы, покупают себе не просто мобильный телефон, принимающий звонки, а настоящий компьютер. Современные мобильные телефоны могут быть использованы буквально для всего, чего угодно: развлечения, игры, интернет, музыка, общение, бизнес… Современные смартфоны уже мощнее, чем были персональные компьютеры 10 лет назад, и они продолжают вмещать в себя все больше и больше функций.

Можно выделить два типа гаджетов, связанных с мобильными телефонами. Первый - это сами мобильные телефоны, вмещающие в себя порой удивительные функции, и второй - устройства, присоединяемые к мобильному телефону.

Первая категория гаджетов весьма интересна, но в наше время уже не удивляет. Ведь в мобильных телефонах уже есть практически все возможные функции, и добавление одной-двух уже не вызывает того удивления, как раньше. Но и мобильные телефоны сами по себе, в свое время, считались очень продвинутыми цифровыми устройствами.

В начале своего развития, сотовый телефон был лишь телефоном, ничем более. Он звонил и принимал звонки - то для чего он, в принципе, и был изобретен. Но и он не устоял перед научным прогрессом, и стали появляться функции не связанные с голосовым общением. Текстовые сообщения, цветные дисплеи, полифонические мелодии… Сейчас, мобильный телефон может сделать все возможное чтобы развлечь владельца: он умеет воспроизводить музыку и видео, фотографировать, а красочные игры не дадут заскучать. Все это было немыслимо еще десять лет назад, но в наше время это уже не удивляет. Даже 10 мегапиксельная камера в мобильном телефоне уже кажется не совсем чем-то из ряда вон выходящим. С развитием технологий появляются все более продвинутые функции, и мобильные телефоны с каждым годом «учатся» все большему количеству функций и возможностей.

Но что насчет сотовых гаджетов, не являющихся мобильными телефонами, а лишь дополняющими их? От автомобильной зарядки до гарнитуры, они все помогают нам получить больше от своего устройства.

freepapers.ru

Проект "Вредные полезные гаджеты" | Социальная сеть работников образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КГУ «Школа-гимназия имени Ермухана Бекмаханова»

Направление: психология

Автор: Назирова Сейда

ученица 7 класса

Руководитель: Ким С.Г.

учител нвчальных классов

с. Толе би

2015 год

Оглавление

Введение

В наше прогрессирующее время каждый день на свет появляется множество новых интересных изобретений. Появление гаджетов сильно повлияло на наш мир, сделав похожим его на тот, о котором мы читали в книжках или видели в кино. Предвестниками появления гаджетов в реальном мире, стала культура киберпанка. Ещё в литературе и кинематографе 20 века, фантастического и приключенческого жанра, можно встретить упоминание о супер - устройствах. Например, в фильмах «Фантомас разбушевался», «Инспектор Гаджет», «Джонни - мнемоник», «Искусственный разум», «Бэтмен», во всех сериях Джеймса Бонда и во множестве других картин использовался ряд немыслимо функциональных и фантастических приспособлений. С развитием технической мысли, все эти приспособления кажутся не такими уж и сказочными. Благодаря современному поколению гаджетов, которые дают разнообразные возможности и имеют широкий спектр функций, пользователь может почувствовать себя супер - героем, которому в виртуальном мире подвластно всё.

Какую бы человеческую деятельность не придумали, везде есть гаджеты, которые способны помочь. К примеру, есть небольшой usb - холодильник, который может содержать в себе одну бутылку Coca - Cola.

Гаджеты есть везде! Даже для маленького ребёнка можно приобрести гаджеты, чтобы развивать или контролировать его.

Занимаетесь спортом?! Существуют современные гаджеты, которые способны измерить пульс, время пробежки, а также показать по GPS карте, где будет следующая яма. В путешествии помогают гаджеты - маячки, которые не дадут потерять багаж. Гаджеты активно используют в нашем мире, где на такие технологические вещи имеется достаточно большой спрос.

Новейшие гаджеты настолько прочно вошли в повседневную жизнь и быт, что они уже воспринимаются как должное, поэтому актуальным становится вопрос оценки зависимости человечества от продукта технологического прогресса.

 Весь цивилизованный мир находится в зависимости от гаджетов. Учёные бьют тревогу. Всё больше людей заражаются новой, прежде невиданной болезнью, порожденной техническим прогрессом. Опасную болезнь, являющую собой особую форму психической и психологической зависимости, западные исследователи назвали гаджетоманией или гаджет - аддикцией. Психологи детально изучают  данную проблему и выделяют психологические и физиологические симптомы гаджет - аддикции.

        Целью данного исследования является определение степени зависимости человека от использования гаджетов в рамках небольшой группы школьников.

В качестве объекта исследования были выбраны учащиеся 10-х классов КГУ «Школа-гимназии имени Е. Бекмаханова».

Предмет исследования - зависимость современного школьника от использования гаджетов.

В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были поставлены  следующие задачи:

• проанализировать исследования западных психологов и японских ученых
• выдвинуть гипотезу
• провести эксперимент
• сделать вывод о проделанной работе

В процессе  работы использовались следующие методы исследования:

• сбор материала
•  анкетирование селективного типа
•  обработка и анализ полученных результатов

Практическая значимость исследования заключается в наглядном обосновании существующей проблемы.

Глава I. Теоретическая часть

1.1 Современные гаджеты

В современном мире, где электронные технологии развиваются стремительными темпами, получили своё развитие гаджеты. Гаджеты (от англ. «gadget»- приспособление) - это нестандартные и оригинальные приспособления, которые помогают человеку решить массу технических вопросов. Это лёгкие цифровые приборы небольшого размера, которые используются как аксессуары к персональному компьютеру, смартфону или другим приспособлениям. Новейшие гаджеты служат как для решения деловых вопросов, так и в целях развлечения. Они могут работать и как самостоятельные устройства, и как приложения к различному оборудованию.

Программное обеспечение персональных компьютеров предполагает использование гаджетов как приложений, которые предоставляют дополнительную информацию пользователю, например, о состоянии курса валют или о погоде. Как мини-приложения гаджеты используются в различных вариантах. Также существуют гаджеты совместимых устройств с компьютером.

Среди гаджетов, которые одновременно используются как самостоятельное устройство и как присоединяемое оборудование, самыми распространёнными являются смартфоны, коммуникаторы, карманные портативные компьютеры, МР3 проигрыватели, планшетные компьютеры.

Атрибутами современных гаджетов являются портативность и малый вес. Такие приспособления весят не более 300 грамм и легко помещаются в ладони или кармане одежды. Гаджеты имеют высокую функциональность, и чаще всего, кроме основных функций, содержат широкий выбор дополнительных возможностей.

Каждый отдельный гаджет имеет только свои оригинальные функции и характеристики. Чаще всего, производители не оснащают гаджеты достаточно ёмким аккумулятором, однако время автономного использования такого устройства, при среднем расходе энергии, за счёт пользования основными функциями и частью дополнительных возможностей, около 8-12 часов непрерывной работы.

1.2 Гаджетомания - болезнь современности

Новые технологии идут вперёд и несут за собой новые проблемы. От техники ждут мгновенных результатов и быстрых ответов, а когда она подводит - пользователи впадают в ярость.

Британский психолог Роберт Эделман из университета Рохемптон заявляет:       «… технологии повысили градус напряжения в обществе, чем дальше идёт прогресс, тем меньше остаётся терпения. Вирусы, медленный интернет и западающие клавиши сводят людей с ума …». 85% американцев признались в том, что высокотехнологичные устройства выводят их из себя.

Всё больше людей заражаются новой, прежде невиданной болезнью. Её породил технический прогресс, несущийся вперёд семимильными шагами. Опасную болезнь, являющую собой особую форму психической и психологической зависимости, западные исследователи назвали гаджетоманией или гаджет - аддикцией. Гаджетомания - навязчивая потребность к приобретению электронных устройств, в которых нет необходимости. Гаджетоманы - наркоманы прогресса. Они убивают своё время, нервы и семейное благополучие, тратят большое количество денег и в итоге расплачиваются собственным здоровьем. Эта своего рода чума 21 века опасна ещё и тем, что выглядит внешне вполне безобидно и проявляет разрушительные свойства почти незаметно для окружающих.

Гаджетоманию научно объяснили японские учёные. Генетики из университета Ямагаты выяснили: гаджеты влияют на особый фермент, он повышает настроение владельца на физическом уровне.

 «Одержимость техническими новинками, как и любая другая одержимость, патологическая зависимость, начинается в тот момент, когда стремление уйти от реальности начинает доминировать в сознании и становится центральной идеей, - рассказывает доктор психологических наук Сергей Пономарёв, - раньше люди «уходили» при помощи алкоголя и наркотиков, теперь для этой цели всё чаще используются прогрессивные новинки». У современных техноманьяков обнаруживается целый букет психологических симптомов.

1.3. Психологические и физиологические симптомы гаджет - аддикции

Основными симптомами гаджет - аддикции являются:

• хорошее самочувствие или состояние эйфории при использовании прибора;
• невозможность оторваться от прибора или от покупки новой «игрушки»;
• невозможность контролировать затраты, связанные с использованием прибора;
• ощущение пустоты и депрессии без прибора или регулярного обновления гаджетов;
• пренебрежение семьёй и друзьями;
• проблемы с работой или учёбой.

Гаджетомания сказывается и на физическом уровне:

• сухость в глазах
• разрушается психика
• головные боли
• бессонница
• поражение нервных стволов правой руки, связанное с перенапряжением мышц

1.4 Статистика

Согласно последним исследованиям, в Европе гаджетоманией в разной степени страдают уже десятки миллионов жителей. Самые страстные покупатели - англичане и поляки. Каждый пятый из опрошенных поляков признавался, что приходит в раздражение, если не может позволить себе купить техническую новинку. А самыми хладнокровными признаны итальянцы - у них 4 % населения регулярно делает необоснованные покупки новейших видов техники.

В Великобритании треть жителей регулярно покупают приборы без всякой надобности, при этом они пользуются лишь половиной встроенных функций.  

В России от гаджетов не оторвать молодёжь. 85% людей психологически зависят от портативных приборов.

1.5 Синдромы современности

Смартфоны давно уже превратились в популярнейшие и необходимые гаджеты, которые позволяют оперативно выходить в интернет, слушать музыку, смотреть кино и читать книги, помимо совершения звонков. Ученые предупреждают, что это может привести к нарушениям зрения, а также сильным головным болям. Почему же компьютеры и гаджеты опасны для зрения? Они являются источниками так называемого синего света и повреждают зрительный аппарат.

        Врачи, обследующие школьников, всё чаще замечают, что у детей ухудшается слух. В ухудшении слуха виноваты так называемые наушники - затычки. Для слуха опасны как высокие, так и низкие частоты. Максимальный уровень шума, который способен выносить человек в течение восьми часов без вреда для здоровья, - 65 децибел. Как правило, в плеере громкость - 100 децибел и больше, даже самые современные наушники не способны выдать меньше. Врачи Национального японского  института физиологических наук утверждают, что чем больше слушать плеер в метро, тем хуже наш мозг начинает распознавать обычные звуки, не только в ухе, но даже в мозге происходят нейрофизиологические изменения.

Туннельный синдром, возникающий в результате частых и длительных разговоров по мобильному телефону, характеризуется болями в кисти, которые вызывают защемление нерва в запястном канале.

Синдром, условно названный «смартфонный палец» грозит любителям сидеть в интернете посредством мобильного телефона. Всё чаще люди начинают жаловаться на болезненность в запястье и большом пальце руки. На это обратили особое внимание в Англии, где считают, что список профессиональных заболеваний вскоре может пополниться.

Глава II. Практическая часть

2.1 Гипотеза. Эксперимент

Принимая во внимание результаты исследований западных ученых и психологов, можно выдвинуть гипотезу о том, что современные школьники зависимы от использования портативных электронных устройств.

Для подтверждения выдвинутой гипотезы 12 ноября 2014 года был проведен эксперимент на базе КГУ «Школа-гимназия имени Е.Бекмаханова» среди школьников 10-х классов в количестве 45-ти человек.

2.2 Обработка и анализ полученных результатов

          В эксперименте принимали участие 45 учеников. Каждому из 45-ти респондентов была предложена анкета (Приложение 1), состоящая из 13-ти вопросов. Каждый вопрос имел четыре варианта ответа (селективное анкетирование). Каждому из 4-х вариантов ответа была присвоена своя категория от 1 до 4-х, отражающая степень зависимости респондента от использования гаджетов.

Результаты анкетирования были занесены в таблицу 1 (Приложение 2). Суммарный балл был подсчитан, исходя из категорийности предлагаемых ответов.

На основании суммарного балла, а также, принимая во внимание предложенную разбивку по степени зависимости, все респонденты были разделены на 3 основные группы, а именно гаджетомания, высокая степень зависимости, низкая степень зависимости.

Полученные результаты представлены на диаграмме 1 (Приложение 3).

Заключение

Для подтверждения выдвинутой гипотезы и опираясь на изученный материал, была разработана анкета и проведено анкетирование. В результате анализа полученных данных были сформулированы следующие выводы:

• современные школьники зависимы от использования портативных электронных устройств;
• время использования электронных устройств необходимо ограничить до разумных пределов;
• частые прогулки и общение с друзьями отвлекают от желания использовать гаджеты;
• чтение книг и шелест страниц успокаивает нервную систему;
• необходимо внимательно изучать инструкцию по эксплуатации уже имеющихся гаджетов, чтобы убедиться в использовании имеющихся функций устройства в полном объёме, т.к. большая часть потребителей не использует и половины возможностей любимых приборов.

Источники информации

1. Википедия, свободная энциклопедия, “Всё о гаджетах”,  

http://ru.wikipedia.org.

2. Интернет журнал Keit, “Что такое гаджет-зависимость?”, http://keit.ru/2008_06/chto_takoe_gadzhetzavisimost.

3. Интернет журнал Здоровье, “Диагноз: гаджет-зависимость”,

http://www.zdr.ru/hots  /2008/05/30/diagnoz-gadzhet-zavisimost/index.html.

4. “Гаджет-аддикция. Новый вид психологической зависимости”, http://www.qoop.ru/pages/5030.html.

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

nsportal.ru

Роль и использование гаджетов в современном мире: статистика |

Еще десять лет назад не все знали, что означает слово «гаджет», а уже сегодня едва ли можно найти жителя мегаполиса, который бы не пользовался хотя бы одним электронным устройством в повседневной жизни.

Электронный гаджет (от англ. Gadget — приспособление, устройство) — небольшое электронное устройство, созданное для упрощения выполнения ежедневных задач человеком.

Мы используем маленькие полезные устройства для всевозможных целей – чтобы считать калории, чтобы общаться с друзьями, чтобы знакомиться с новыми людьми. С развитием компьютерных технологий некоторые гаджеты изживают себя и им на смену приходят новые усовершенствованные многофункциональные устройства. Перечислить все существующие сегодня электронные гаджеты, призванные облегчить наш быт, кажется невозможно. Популярность таких гаджетов растет в арифметической прогрессии и развивается во всех направлениях. Однако, нашлись исследователи центра Pew Research Center, которые решили посчитать, сколько людей в США и какими гаджетами пользуются, какие гаджеты самые популярные, а какие изживают себя и теряют популярность. И хотя статистика опирается в большинстве своем на опыт американцев, цифры могут быть интересны всем, кто делает прогнозы на будущее гаджетов в других регионах.

Смартфоны, электронные книги и МР3 плееры

Как показал опрос, 68% совершеннолетних респондентов подтвердили, что являются счастливыми обладателями смартфонов. А это вдвое больше, чем данные опроса 2011 года, когда таковыми являлись только 35% опрошенных. При этом большинство респондентов люди до 65 лет, имеющие высшее образование.

Зато значительно упало количество юзеров электронных книг. Если в 2014 году 32% процента респондентов подтвердили, что имеют и пользуются электронными книгами, то уже в 2015 этот показатель упал до 19%. Несложно догадаться, что большинство электронных чтецов являются респондентами с высшим образованием. И (внимание!) женщинами (теперь мы знаем, сколько женщин на смартфонах имеют электронную версию «50 оттенков серого»).

ЧИТАТЬ ТАКЖЕ: Как Интернет-технологии изменили жизнь человека

Аналогичная тенденция применима и к другим ранее популярным девайсам. Так, например, МР3 плеером в недалеком 2010 пользовались 75% совершеннолетнего населения. А в 2015 этот показатель упал до 51 %.

Однако, это вовсе не значит, что люди перестали читать электронные книги или слушать музыку. Дело в том, что значительно расширился функционал и возможности смартфонов, которые сегодня используются и в качестве электронных книг и плееров. Примечательно, но общий спрос на персональные компьютеры (ПК) тоже претерпел изменение. На 2015 год 78% опрошенных до 30 лет являлись обладателями ПК. Что на 10% меньше, чем аналогичный показатель 2010 года. Как оказалось, смартфоны заменили собой не только мелкие портативные устройства, но во многом сумели вместить функционал полноценных ноутбуков. И это неудивительно. Многие повседневные запросы – общение в социальных сетях, проверка электронной почты, поиск информации в Интернете – все эти действия сегодня проще и удобнее совершить, используя смартфон.

Использование консолей

Нетронутым c 2010 года в процентальном отношении (40%) осталось количество обладателей игровых приставок типа Xbox и PlayStation. Несмотря на то, что в целом индустрия компьютерных игр за последние 5 лет шагнула далеко вперед, включая появление новых способов внутриигровой оплаты и усовершенствованный геймплей, рынок игровых консолей не претерпел значительных изменений. Разработчики сделали упор на игровые приложения, которые не требуют специального игрового оборудования и легко доступны пользователям смартфонов.

ЧИТАТЬ ТАКЖЕ: Почему игроки платят в бесплатных компьютерных играх

В целом, результаты проведенного исследования лишний раз продемонстрировали насколько значительна роль Интернет-технологий. Изменения претерпевает только конъюнктура рынка приспособлений для пользования Интернета. И в целом тенденция смещается в сторону более практичного и быстрого доступа к Интернет через мобильные гаджеты. Смартфоны вытесняют с рынка узкофункциональные электронные устройства, предоставляя пользователям все больше соблазнов и возможностей для времяпрепровождения в сети. Поэтому в будущем роль многофункциональных гаджетов будет только увеличиваться, на что уже сейчас делают ставку ведущие производители смартфонов.

Подписывайтесь на нашу группу в Facebook и первыми получайте анонсы новых статей на Muliersite.

Мы всегда с Вами!

*Источник изображений: pixabay.com

* Графики и диаграммы: Pew Research Center

muliersite.ru

Гаджеты и их использование — реферат

Всевозможные зарядные устройства позволят нам подзарядить телефон энергией, даже с самых нестандартных ее источников. Например, зарядные устройства на базе солнечных батарей, на базе механических генераторов и даже биологических веществ, помогут сохранить энергию в мобильном телефоне даже вдали от розетки. Зарядные устройства на базе USB будут полезны тем, кто много времени проводит у компьютера, а автомобильные - тем кто большую часть времени за рулем. Каждый из этих гаджетов предоставляет некоторую свободу, свободу от розеток и источников электроэнергии.

Гаджеты, являющиеся гарнитурами, также нашли весьма широкое применение. В автомобилях, даже в одежде - эти небольшие устройства помогут ответить на звонок, не поднося телефон к уху, или не доставая его из кармана. С развитием беспроводных технологий, нет необходимости в проводах для таких устройств, что означает максимальную свободу их размещения и высокий уровень комфорта при использовании. Bluetooth гарнитура размером с ноготь, закрепленная на ухе, уберет необходимость в том, чтобы доставать мобильный телефон их чехла или кармана. С ее помощью вы мало того что сможете принять звонок, вы сможете даже продиктовать номер, и система голосового распознавания преобразует его в набор команд для телефона - и он позвонит туда куда вы ему скажете.

Мобильные телефоны стали неотъемлемой частью нашей жизни, и такие гаджеты помогают нам в общении с ними и окружающим миром.

Медицинские гаджетыЭта категория гаджетов - одна их самых полезных но и самых противоречивых. Она предназначена для улучшения нашего самочувствия, или лечения. Эти гаджеты не менее странны и смешны как и остальные, однако некоторые из них весьма полезны и даже жизненно необходимы.

Цель подобных устройств - сделать нас здоровее, помочь нам сохранить здоровье или помоь в лечении. Например, если больной забывает принять лекарство в нужный срок, то специальные устройства могут напомнить ему об этом, и даже самостоятельно ввести препарат в нужный срок. Множество массажеров помогут снять напряжение после трудного дня, а измерители кровяного давления пригодятся тем, кто страдает от повышенного или повышенного давления.

Медицинских гаджетов существует немало, и они становятся все более и более популярны. Некоторые больницы даже рекомендуют их к использованию, так как подчас они могут быть весьма полезны, если не необходимы.

Этот тип гаджетов был создан не развлекать, а помогать людям, поэтому само название «гаджет» им не очень подходит. Они стали уже больше новым видом лечения, чем забавными устройствами.

Вот несколько примеров:• Различные виды термометров, которые могут определять температуру за несколько секунд, и другие диагностические устройства.• Портативные дефибрилляторы, которые могут спасти жизнь.• Множество гаджетов для людей, страдающих сахарным диабетом. • Гаджеты для отображения состояния организма: измерители давления, уровня сахара в крови, температуры и т.д.• Устройства, нормализирующие ваше состояние, кровяное давление, уменьшающие головную боль или снимающие напряжение, и т.д.

Все эти устройства были созданы людьми для людей. В некоторых ситуациях они действительно способны спасти жизнь. Это, конечно же, не значит, что нужно бежать за ними в ближайший магазин, но они могут действительно здорово помочь в определенных ситуациях.

В большинстве случаев, медицинские гаджеты небольшие по размеру, и весьма удобны в применении. Например, инфракрасный термометр способен определить температуру за считанные секунды, когда обычному ртутному термометру понадобится от 7 до 10 минут.

Когда время играет очень большую роль, такие устройства могут даже спасти жизнь. Например, в случае сердечного приступа, портативный дефибриллятор может вернуть человека к жизни. Также, умные медицинские гаджеты помогают людям с ограниченными возможностями, людям со слабым зрением или слухом.

Подводя итог, медицинские гаджеты - это те, которые в самом деле полезны, и могут спасти не одну человеческую жизнь.

Все оставшиеся неучтеннымиПоследняя категория гаджетов очень разностороння и не поддается категоризации. Их количество настолько огромно, а назначение различно, что дать четкий тип оказалось весьма затруднительно. Область их применения очень широка - от домашних забот до обеспечения безопасности, от коммуникации до развлечения.

Такие гаджеты, как дверные замки со сканером отпечатков пальцев, КПК, цифровые фоторамки и другие гаджеты разных форм и размеров наполняют нашу жизнь.

Это очень тяжелая задача, разделить на типы эту категорию гаджетов, потому что буквально каждое устройство абсолютно не похоже на остальные. Не имеет значения форма или функция устройства, для кого оно было изобретено или по какой причине, они все полезны для определенных задач.

Несмотря на огромное количество гаджетов, разных типов и категорий, все они имеют одну общую черту, объединяющую все умные устройства: все они делают нашу жизнь легче и развлекательней.

Вот несколько  таких гаджетов - это цифровая кухонная ложка и ручка APEN A2:

Цифровая кухонная ложка Digital Spoon

Специально для тех, кто готовит на кухне, строго следуя рецепту, была выпущена цифровая ложка Digital Spoon.

Этот гаджет позволит хозяйке быстро измерить массу и объем разнообразных ингредиентов, при этом используются такие единицы измерения, как, например, граммы, унции или более привычные на кухне чайные или столовые ложки. Для отображения данных используется легкочитаемый ЖК-индикатор.

Ложка Digital Spoon пригодна для взвешивания специй, сливочного и подсолнечного масла, муки, чая, соды и других сыпучих, жидких и твердых веществ, применяемых при приготовлении пищи. Стоимость цифровой ложки составляет 34 $.

APEN A2 превратит обычную бумагу в цифровую

Если вы не хотите, чтобы черновые записи, которые вы ведете на бумаге, бесследно пропадали, значит, ручка APEN A2 вам обязательно пригодится.

Этот гаджет позволяет не только писать или рисовать на обычных листах бумаги, но и сохранять полученный результат в памяти беспроводного приемника, закрепляемого в верхней части листа. Памяти устройства достаточно для записи 100 листов информации, а данные затем можно передать на компьютер, работающий под управлением Windows или MacOS.

Цена ручки APEN A2 составляет 99,99 $.

Умный стакан

Перед вами интересный концепт дизайнера Жуаня Чэнчжу – не совсем обычная чашка для горячих напитков, которая превращает энергию тепла в электричество и... остужает при помощи этого электричества содержимое.

Не нужно больше ждать, когда горячий чай, кисель (о да, это дело стынет долго!) или шоколад остынет до приемлемой температуры и станет годным к употреблению. Нажимаем кнопочку на чашке, и «холодильник», работающий от тепла напитка начинает остужать. Более того, кружка может подогревать напитки, просто сохранять энергию во встроенный аккумулятор и действовать в качестве термоса – между внутренней и внешней ее стенки вакуум. Фантастика, да?

Несмотря на подробное разъяснение в картинках, возникает несколько вопросов – будет ли все это работать в реальном устройстве? И выдержит ли такая кружка посудомоечную машину?

Но идея определенно хорошая.

Список литературы:

1.      http://ru.gadgets-reviews.com/gadgets-classification.html

2.      http://www.gadgetblog.ru/category-1/page-19/

3.      http://stfw.ru/page.php?al=gadget

4.      http://ngadgets.ru/gadget

ВОПРОСЫ:

1.       Что такое гаджет?

2.       Перечислить классификацию гаджетов.

3.       Назвать главные достоинства USB гаджетов.

4.       Привести примеры медицинских гаджетов.

5.       Привести примеры устройств, которые могут быть совместимы с iPod

6.       На какие подкатегории делятся шпионские устройства.

freepapers.ru

Подростки и гаджеты - вред или польза?

Статья "Подростки и гаджеты - вред или польза?"

Образцова Татьяна Ивановна, преподаватель информатики высшей квалификационной категории ГАПОУ МО «Егорьевский промышленно-экономический техникум» г. Егорьевск, 2015 г.

Подростки и гаджеты - вред или польза?

     Актуальность темы: технологии  не стоят на месте, подростка XXI века невозможно представить без электронных гаджетов и Интернета. Смартфон, планшет, нетбук – неиссякаемый источник удовольствия для ребят и предмет беспокойства родителей.     Что такое гаджеты?     Гаджеты – небольшие электронные устройства. Они слышат, видят, поют и делают кучу мелочей, без которых мы легко обходились, но в процессе использования втянулись и захотели ещё. Многие из них имеют старших родственников и появились благодаря новым технологиям, стали компактными. Магнитофон превратился в аудиоплеер, видеомагнитофон стал медиапроигрывателем. Настольный компьютер обзавелся роднёй: ноутбуки, нетбуки, планшеты и КПК.      Перечня устройств, которые являются гаджетами, нет, как нет и стандартов по гаджетам. Вот некоторые примеры гаджетов:  планшет, МР3-плеер, электронная книга, цифровой фотоаппарат, смартфон, масса полезных и бесполезных устройств подключаемых через USB порт к компьютеру, и так далее.      Гаджеты: за и против   Сегодня подростки лучше взрослых обращаются с навороченными смартфонами и планшетными компьютерами. К сожалению, гаджеты для многих из них становятся единственным увлечением. Главное достоинство современных электронных помощников-гаджетов - обеспечение быстрой и доступной связи, комфорта и доступа к информации. Как свидетельствуют данные опроса Фонда Общественное Мнение (ФОМ), 67% россиян уверены, что современные электронные гаджеты бесспорное благо для человека и приносят больше пользы, чем вреда. Основными факторами “вредности” гаджетов противники увлечённости ими называют вред здоровью и развитие у подростков зависимости от них. Кстати, психологи ввели недавно в обиход даже специальный термин, означаемый зависимость от мобильных устройств - “номофобия”.       Чем полезны гаджеты?     Развлечение с обучением: полезных логических игр, игр на внимание множество. Простейшие графические редакторы помогут научиться различать оттенки цветов. Управление мышью поможет сделать пальцы ловкими.     Овладение новыми навыками: можно научиться фотографировать, снимать видео, тут же собирать их в ролик, дополняя титрами, заставками, музыкой.      Общение:  удобное средство связи.     Поиск информации:  решение конкретных задач, замена обычных книг на электронные. Последние модели позволяют не только читать, а ещё и слушать аудио и смотреть видео. Нетбуки и планшеты также облегчили обучение. С их помощью можно выйти в Интернет и просмотреть интересующую информацию.      Чем опасны гаджеты?       Вред здоровью человека от сотового телефона      По словам ученых Российского центра электромагнитной безопасности, последствия до конца не ясны, но точно известно, что электромагнитные излучения влияют на головной мозг по нарастающей. Поэтому сотовым телефоном нельзя пользоваться больным эпилепсией и предрасположенным к этой болезни - излучение сотовой трубки может спровоцировать эпилептический припадок. Мобильные телефоны отрицательно влияют как на работоспособность, так и общее самочувствие подростков.      Правила и рекомендации по использованию мобильного телефона: - Не подносить телефон к голове сразу же после нажатия кнопки начала набора номера. В этот момент электромагнитное излучение в несколько раз больше, чем во время разговора; - Держать телефон в сумке, поскольку на расстоянии 30-40 см воздействие ЭМП значительно меньше; - Использовать мобильные телефоны с гарнитурами; - Носить мобильные телефоны на шее не рекомендуется; - Ограничить продолжительность одного звонка до 1 минуты.    Смартфон  в кармане брюк     Научные исследования доказали: десятиминутного разговора по мобильному телефону достаточно, чтобы температура поверхности мозга повысилась на 0,1°С. Клетки на такой подогрев реагируют весьма неоднозначно: сильные начинают усиленно делиться, слабые просто погибают. Чтобы начались проблемы с потенцией, достаточно по одному часу в день в течение года носить подобного рода излучатель в переднем кармане брюк. А ещё есть мнение, что под воздействием ЭМИ (электромагнитного излучения) от мобильных телефонов повышается свёртываемость крови. А это может привести к закупорке сосудов и нарушению работы сердечно - сосудистой системы.       Наушники на голове       Каждый десятый пользователь плеера – потенциальный обладатель слухового аппарата. К такому выводу пришли специалисты научного комитета ЕС. Всё дело в особых волосковых клетках, которые расположены во внутреннем ухе. Эти клетки делятся на группы, каждая из которых отвечает за преобразование звуков из внешней среды в импульсы, которые передаются в кору головного мозга. Если какая-то группа поражена, человек перестаёт воспринимать шелест листьев, или шёпот, или тихую мелодию и т.д. А поражаются клетки из-за превышения допустимого уровня шума. Средняя громкость обычного разговора около 60 децибел, а громкость музыки в наушниках почти в два раза выше. Специалисты ВОЗ утверждают, что воздействие шума такой силы даже на протяжении часа в день способно стать причиной глухоты в ближайшие два-три года.      Планшет перед глазами       О вреде компьютерных мониторов можно не упоминать: это знают все. О коварстве модных планшетов и электронных книг говорят гораздо реже, ведь их в основном используют на досуге, а считается, что свободного времени у современных подростков немного, и испортить себе глаза они просто не успеют. Тем не менее, зрение человека, сформированное в ходе длительной эволюции, в XXI веке оказалось мало приспособлено к работе с компьютерным изображением. Картинка экрана отличается от естественной тем, что она самосветящаяся, а не отраженная. В результате нарушается аккомодация (перефокусировка взгляда с ближних предметов на дальние и обратно), значительно снижается острота зрения. Те, кто регулярно работает за компьютером и при этом находит время по 5 часов в день смотреть на экран гаджетов, через 10 лет могут потерять из вида практически все.      Если подростка лишить возможности ежедневно использовать модные гаджеты: 37% отмечают симптомы необоснованного страха, тоски и преддепрессивного состояния; 24% жалуются на общую апатию; 21% замечают снижение самооценки, неуверенность в собственных силах; 14% не замечают за собой каких-либо изменений, однако жалуются на то, что жизнь становится более скучной.     Стоит признать, что гаджеты для подростков не остановить во внедрении и развитии. Но правила безопасности их использования подростками должны чётко соблюдаться. И эту задачу должны взять на себя родители.      Заключение     Гаджеты помогают развивать зрительное и слуховое восприятие, мелкую моторику и внимание. Но гаджеты могут и навредить здоровью – при бездумном и неограниченном использовании портится зрение, может сформироваться зависимость от гаджетов, живое общение подменится виртуальным.       Гаджеты нужно использовать с умом. Нет ничего однозначно хорошего или плохого, нужно всё, но в меру. Пусть гаджеты присутствуют в жизни подростка наравне с прогулками на воздухе и кружками, со спортивными секциями, общением со сверстниками, фильмами. Именно родители могут и должны найти баланс всего этого.      Если подросток научится правильно пользоваться новинками компьютерного рынка, то в дальнейшем ему это только пригодится. Важно, чтобы гаджет был помощником подростка в раскрытии талантов.     Поскольку бум мобильных устройств начался сравнительно недавно, лишь 10-15 лет назад, их возможное воздействие на организм человека ещё плохо изучено. Более точные ответы исследователи надеются получить благодаря проекту "Космос" - это самая масштабная в истории программа по изучению воздействия мобильных телефонов на здоровье человека. Добровольцами в ней выступают более четверти миллиона пользователей мобильников. Правда, итоги этого исследования будут подведены только через тридцать лет. Имеющиеся на сегодня данные краткосрочных экспериментов не достаточны, чтобы утверждать наличие связи между заболеваемостью и современными гаджетами, поэтому Всемирная организация здравоохранения сейчас относит мобильные телефоны в ту же категорию, что и, например, кофе: "риск напрямую не доказан, но и не может быть полностью исключен".   Источники: 1.Сайт журнала "Здоровье": http://zdr.ru/articles/elektronnue_deti Электронные дети 2.http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-34786/  Гаджеты. Что это такое? 3.http://l-pankova.ru/podrostok-i-sovremennye-gadzhety-eksperiment/Подросток и современные гаджеты. Эксперимент. 4.http://www.artofcare.ru/top/6665.html Дети и электронные гаджеты: Кто кого?

www.uchportfolio.ru

Смотрите также

• 
  Влгу реферат
• 
  Полиомиелит рефераты
• 
  Реферат отжимание
• 
  Иероглифы реферат
• 
  Вернадський реферат
• 
  Реферат влгу
• 
  Реферат теплицы
• 
  Реферат google
• 
  Google реферат
• 
  Модернизм реферат
• 
  Реферат герменевтика