Проверочная работа по истории на тему "Первая мировая война". Первая мировая война контрольная

Проверочная работа "Первая мировая война"

Проверочная работа по теме «Первая мировая война»

Вариант 1

1. Назовите причины первой мировой войны.2. Какое событие стало поводом к войне?3. Выберите правильный ответ:1.  Окончательно Антанта была сформирована:    а) в 1904 г. б) в 1907 г. в) в 1891 г. г) в 1882 г.2. Страны, входившие в Тройственный союз:    а)   Германия, Италия, Австро-Венгрия

б)   Турция, Россия, Австро-Венгрия    в)  Россия, Австро-Венгрия, Германия   

г)  Германия, Италия, Турция3. Первая мировая война шла в:    а)  1913—1917 гг.   б)  1913—1919 гг.   в)  1914—1917 гг.г)  1914—1918 гг.4.  Немецкий план введения войны назывался:    а)   «план Бисмарка»  б)   «план Б. Бюлова»  

в)  «план Мольтке»     г)  «план Шлифена»5. Основное противоречие в международных отношениях конца XIX — начала XX в.   возникло  между: а)   Россией и Германией б)   Германией и Францией в)  Англией и Германией г)  Францией и Англией6.  Кто является лишним в ряду?  а)   Виктор Эммануил II   б)   Вильгельм II    

в)  Франц Иосиф    г)  Николай II7. В первой мировой войне принимали участие:   а)— 23 страны, б) — 28 стран, в) — 35 стран, г) — 38 стран8.  В Четверной союз не входила:    а) — Турция, б) — Болгария, в) — Италия, г) — Австро-Венгрия.

9.  Австро-Венгрия объявила войну Сербии в:    а) 28.06 1914 г.   б) 28.07 1914г.   в) 01.08.1914 г.   г) 03.08. 1914 г. 10. В 1915 г. маневренная война идет на:  а) Западном фронте, б) Восточном фронте, в) обоих фронтах, г) ни на одном из них.11. В Антанту не входила:     а) Румыния, б) Болгария, в) Италия, г) Франция.12.  Германия объявила войну России:    а) 28 июня 1914 г., б) 28 июля 1914 г.,

в) 1 августа 1914г., г) 3 августа 1914 г.13. «План Шлиффена» предусматривал ведение:    а) маневренной войны, б) молниеносной войны, в) позиционной войны,   г) коалиционной войны.14. В Первую мировую войну погибло:     а ) 5 млн человек, б ) 10 млн человек, в ) 12 млн человек, г ) 14 млн человек.15. Брестский мир подписан:     а ) 15 декабря 1917 г., б ) 3 марта 1918 г.., в ) 28 сентября 1918 г., г ) 3 ноября 1918 г.  16. Расположите в хронологической последовательности: а) капитуляция Германии б) убийство в Сараево Франца Фердинанда в)  объявление США войны Германии г)  вступление Турции в Первую мировую войну д) вступление Италии в войну на стороне Антанты

Проверочная работа по теме «Первая мировая война»

Вариант 2

1. Напишите итоги Первой мировой войны.

2. Какое событие стало поводом к войне?

3. Выберите правильный ответ:

1. Первая мировая война  (для России) началась:

А) 1 августа 1914 г.

Б) 1 сентября 1914 г.

В) 1 октября 1917 г.

2. Цели и планы Франции в первой мировой войне:

А)  вернуть территории, утраченные после франко-прусской войны 1871 г.

Б) сокрушить Германию как главного соперника, чья мощь и вооружение угрожали ее колониальным интересам.

В) покончить с Сербией

Г) захватить для колонизации территории России

Д) Присоединить Галицию

Е) установить контроль над черноморскими проливами

3. Битва на Марне развернулась в:

А) сентябре 1914 г.

Б) октябре 1915 г.

В) ноябре 1916 г.

4. «Верденская мясорубка» - это:

А) сражение у города Верден, в котором погибло свыше 1 млн.человек

Б) марка электромясорубки

В) сражение у местечка  Верден между Англией И Францией .

5. Впервые англичане применили танки или как их называли «наземные корабли» в:

А) битве на Сомме

Б) битве на Марне

В) Ютландском сражении

 6. Цели и планы России в первой мировой войне:

А)  вернуть территории, утраченные после франко-прусской войны 1871г.

Б) сокрушить Германию как главного соперника, чья мощь и вооружение угрожали ее колониальным интересам.

В) покончить с Сербией

Г) захватить для колонизации территории России

Д) Присоединить Галицию

Е) установить контроль над черноморскими проливами

7.  Наиболее «оскорбительной» для Германии была 231 статья Версальского мирного договора, которая предусматривала:

А) демилитаризацию Германии

Б) объявляла Германию единственной виновницей войны

В) возвращала Эльзас и Лотарингию Франции

8. Заполните таблицу:

Страны победительницы в Первой мировой войне

Страны, побежденные в Первой мировой войне

9. Впишите даты некоторых важнейших сражений Первой мировой войны

А) Битва на марне

Б) «Верденская мясорубка»

В) Битва на Сомне

Г) Брусиловский прорыв

Д) Ютландское сражение

Е) «Бойня Нивеля»

Ж) Сражение под Амьеном

10. Почему провалился план молниеносной войны протии Франции (план Шлифена)? Выберите четыре правильных ответа.

А) План исходил из устаревшего представления о том, что Россия слаба и не может серьезно угрожать Германии на Востоке, а Англия не окажет активной поддержки Франции.

Б) Бельгийские войска оказали заметное сопротивление немцам.

В) Англичане успели высадиться во Франции и активно вступили в военные действия.

Г) Наступление русских войск на Восточном фронте отвлекло часть сил германской армии от французского театра военных действий.

Д) Германские войска были хуже вооружены.

11. В первой мировой войне принимали участие:   а)— 23 страны, б) — 28 стран, в) — 35 стран, г) — 38 стран12.  В Четверной союз не входила:    а) — Турция, б) — Болгария, в) — Италия, г) — Австро-Венгрия.

13.  Австро-Венгрия объявила войну Сербии в:    а) 28.06 1914 г.   б) 28.07 1914г.   в) 01.08.1914 г.   г) 03.08. 1914 г. 14. В 1915 г. маневренная война идет на:  а) Западном фронте, б) Восточном фронте, в) обоих фронтах, г) ни на одном из них.15. В Антанту не входила:     а) Румыния, б) Болгария, в) Италия, г) Франция.16.  Германия объявила войну России:    а) 28 июня 1914 г., б) 28 июля 1914 г.,

в) 1 августа 1914г., г) 3 августа 1914 г.

infourok.ru

Контрольная: Первая мировая война - Контрольные работы - Банк рефератов

Вид работы: Контрольная работа

Тема: Первая мировая война

Дисциплина: История

Скачивание: Бесплатно

Дата размещения: 22.01.15 в 07:20

План контрольной работы

Введение 2

1. Причины Первой мировой войны  4

2. Социально-экономические последствия Первой мировой войны 8

Заключение 13

Список используемой литературы 14

Введение

Первая мировая война представляет собой один из самых крупных и тяжелых военных конфликтов XX века. Объявление 15 июля 1914 года Австро-Венгрией войны Сербии и безусловная поддержка этого шага Германией определили позицию России. 17 июля Николай II объявил всеобщую мобилизацию. В ответ последовал германский ультиматум с требованием прекратить призыв в русскую армию. Россия отказалась принять его условия, и 19 июля Германия объявила ей войну. В Первой мировой войне многие видели шанс прервать череду унизительных военных поражений (в Крымской войне, в войне с Японией), удержать за Россией место в ряду великих держав, сгладить острейшие внутренние противоречия, сбить нарастающую революционную волну.

Первая мировая война выросла из противоречий двух групп империалистических держав, соперничавших в борьбе за раздел и передел мира. Главными предпосылками войны были экономические противоречия союзов великих держав, политические расхождения и споры между ними. В итоге европейская война, давно и многими ожидавшаяся, разразилась неожиданно и вызвала первый в истории военный конфликт, разросшийся до мирового масштаба. Он стал возможным вследствие того, что к этому времени Германия из отсталого государства превратилась в сильную державу.

1. Причины Первой мировой войны. «Все ищут и не находят причину, по которой началась война. Их поиски тщетны, причину эту они не найдут. Война началась не по какой-то одной причине, война началась по всем причинам сразу» (Томас Вудро Вильсон).

Почти весь XIX век основные державы шли к открытому конфликту, в результате которого должна была решиться судьба не просто Европы, но и всего мира. Англия, Франция, Россия, чуть позже Германия и Австро-Венгрия не собирались идти на компромисс.

В военный конфликт мирового масштаба были вовлечены  38 независимых государств из 59 существовавших на то время. И у каждой стороны были свои причины участвовать в войне.

Первая мировая война – это война между двумя коалициями держав: Центральными державами (Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария) и Антантой (Россия, Франция, Великобритания, Сербия, позднее Япония, Италия, Румыния, США и др.).

Великобритания (в составе Антанты)

Боялась потенциальной немецкой угрозы, поэтому перешла к политике образования антигерманского блока государств. Она не желала мириться с проникновением Германии в районы, которые считала «своими»: Восточную и Юго-Западную Африку. А также желала отомстить Германии за поддержку буров в англо-бурскую войну 1899-1902 гг. Поэтому фактически уже вела против Германии необъявленную экономическую и торговую войну и активно готовилась к войне с ней.Франция (в составе Антанты)

Хотела отыграться за поражение, нанесенное ей Германией во франко-прусской войне 1870 года. Желала возвратить Эльзас и Лотарингию, отделенные от Франции в 1871 году.  Боролась с Германией за рынки сбыта, но в то же время опасалась германской агрессии. Для Франции важно также было сохранить свои колонии (Северную Африку).

Россия (в составе Антанты)

Главный интерес для России представлял контроль над проливом Дарданеллы, она хотела иметь свободный проход для своего флота в Средиземном море.

В строительстве железной дороги Берлин-Багдад (1898 год) Россия видела недружественный акт со стороны Германии, посягательство на её права в Азии, хотя в 1911 году эти разногласия с Германией были урегулированы Потсдамским соглашением.

На Балканах усиливалось влияние Австрии, с чем Россия тоже не желала мириться, как и с тем, что Германия набирала силы и начинала диктовать свои условия в Европе.

Россия считала себя главной среди славянских народов,  антиавстрийские и антитурецкие настроения сербов и болгар старалась поддерживать.Сербия (в составе Антанты)

Желала утвердиться на Балканах в качестве лидера славянских народов полуострова,  образовать Югославию, включив в нее всех славян, проживающих на юге Австро-Венгерской империи.

Неофициально поддерживала националистические организации, борющиеся против Австро-Венгрии и Турции.Германская империя (Тройственный союз)

Стремилась к военному, экономическому и политическому господству на Европейском континенте. Она  стремилась  получить равные права в колониальных владениях Англии, Франции, Бельгии, Нидерландов и Португалии. В Антанте видела союз против себя.

Австро-Венгрия (Тройственный союз)

Из-за своей многонациональности играла роль постоянного очага нестабильности в Европе. Силилась удержать захваченные  ею в 1908 году Боснию и Герцеговину. Противодействовала России, потому что Россия взяла на себя роль защитника всех славян на Балканах, и Сербии.

Чтобы понять причины Первой мировой войны, нужно рассмотреть расстановку сил в Европе. Три крупные мировые державы – Российская империя, Великобритания и Англия к XIX веку уже разделили между собой сферы влияния. До определенного момента Германия не стремилась к главенствующему положению в Европе, она больше была озабочена своим экономическим ростом.  Но все изменилось в конце XIX века. Окрепнув в экономическом и военном отношении, Германия стала остро нуждаться в новом жизненном пространстве для растущего населения и рынках сбыта для своих товаров. Нужны были колонии, которых Германия не имела. Чтобы добиться этого, нужно было начать новый передел мира путем разгрома союзного блока трех держав – Англии, России и Франции. К концу XIX века агрессивные планы Германии стали окончательно ясны для ее соседей. В ответ на германскую угрозу был создан союз Антанта, состоящий из России, Франции и примкнувшей к ним Англии. Кроме желания Германии отвоевать себе жизненное пространство и колонии, были и другие причины Первой мировой войны. Каждая из главных стран-участниц конфликта, выдвигает свои причины.

Первая мировая война началась из-за непримиримых противоречий между странами Антанты и Центрального союза, в первую очередь, между Великобританией и Германией. Свои претензии друг к другу имели и другие государства.

Еще одна причина войны – выбор пути развития общества. И здесь опять столкнулись две точки зрения – западноевропейская и центрально-южноевропейская.3

Итак, основными причинами Первой мировой войны послужили:1.Стремления развитых стран к экспансии: территориальному, военно-политическому, финансово- экономическому, социокультурному расширению;2. Многовековое соперничество между Францией и Германией, между Австро-Венгрией и Россией на Балканах, между Россией и Германией в польском вопросе, между Германией и Великобританией за влияние на морях и в колониях.

2. Социально-экономические последствия Первой мировой войны.            Мировая война предъявила небывалые требо­вания экономике. Она поглотила 1/3 материальных ценностей человечества. Военные расходы воюю­щих держав увеличились более чем в 20 раз, пре­высив в 12 раз наличные запасы золота. Однако из стран – участниц военных действий только США и Япония смогли увеличить свое национальное бо­гатство – соответственно на 40 и 25 %. При этом США за счет продажи вооружения сосредото­чили у себя около половины мировых запасов зо­лота. Не оправдав надежд зачинщиков и не разре­шив острейших противоречий.

Первая мировая война принесла колоссальные людские потери, со­ставившие в общей сложности около 36 миллионов человек. Структура экономики стран оказалась деформированной в результате непомерно раздутого военного сектора, прекраще­ние же военных действий потребовало новых затрат на решение проблем разоружения. Система золотого стандарта в результате девальвации (уменьшение золотого содержания денежной единицы в условиях золотого стандарта) национальных валют потерпела крушение. Не менее значимыми были и экологические последствия, связанные с ис­пользованием химического оружия. К тому же во многих странах, участвовавших в войне, произошла перестройка социально-экономического и политиче­ского строя. Турецкая и Австро-Венгерская империи распались, в России и Германии в ходе революций были свергнуты монархии.

Режим отношений в западном мире после пер­вой мировой войны определила серия международ­ных договоров, составившая Версальско-Вашинг­тонскую систему. Центральное место в ней занял Версальский мирный договор, подписанный 28 июня 1919 г, в ходе которого было рассмотрено три основных вопроса- территориальный, военный, репарационный:

1. Территориальный: сокращение территории Германии на 1/8. Возвращение Франции Эльзаса и Лотарингии, округов Мальмедии и Эйпен- Бельгии, Познании, части Поморья и Пруссии-Польше, Гданьск-вольный город, Клайпеда пере­давалась в ведение держав-по­бедительниц. Шлезвиг – пле­бисцит. Передача Франции Саарского угольного бассейна на 15 лет. Демилитаризация левобережья Рейна и полосы правого берега. Утрата коло­ний площадью около 3 млн. кв. км;

2. Военный: Ликвидация военно-мор­ского флота Германии и огра­ничение сухопутной армии. Сокращение производства оружия и военных материалов. Запрещение производства бро­невиков, танков, военных су­дов, химического оружия;

3. Репарационный: Возмещение убытков, на­несенных странам-победитель­ницам, в виде репараций, включавших платежи в золоте и товарах, поставки различного рода оборудования, угля, скота, строительных материалов, со­держание оккупационных войск, а также установление наиболее благоприятного ре­жима для судоходства и тор­говли со странами союзных и объединившихся держав. Позже сумма репараций была определена в размере 132 млрд. марок. Первые 20 млрд. необхо­димо было внести в качестве аванса в течение двух лет.

Репарации – вид материально-правовой от­ветственности, состоящей в возмещении государ­ством, начавшем войну, причиненного ущерба странам-победительницам по договору.

Контрибуция – 1) платежи, налагаемые на побежденное государство в пользу победителя; 2) принудительный денежный сбор, взимаемый не­приятелем с оккупированнойлместности.

Необходимость выполнения условий Версаль­ского договора потребовала серьезного реформиро­вания экономики Германии. Важнейшей мерой стабилизации внутриэкономического положения в этой стране стало проведение денежной реформы 1923 г., направленной на прекращение инфляции. Ее результатом стал выпуск новых банкнот, обеспеченных золотом и золотыми девизами на 40 % и подлежащих обмену на золото, правда, временно отсроченному. Кроме этого была осуществлена модернизация оборудования, усиле­ние экономических позиций немецких монополий, заменивших ранее господствовавшие картели и син­дикаты на тресты и концерны; повышалась интен­сификация труда. Однако экономическое положе­ние страны оставалось крайне тяжелым, что вызвало обострение социальных противоречий. Отказ Гер­мании от выплаты репараций в 1922 г. иницииро­вал ввод в Рурскую область франко-бельгийских войск. Угроза возникновения новой войны и рост революционных выступлений немецких рабочих заставил страны-победительницы пойти на некото­рые уступки Германии. Летом 1924 г. на Лондон­ской конференции был принят план Дауэса, преду­сматривающий резкое уменьшение ежегодных репа­рационных платежей. 1 млрд. марок в 1924-1925 гг., 1,2 – в 1925-1926 гг., с последующим увеличением вплоть до 2,5 млрд. марок с 1928-1929 гг.. При этом Германии гарантировалась устойчивость валюты вплоть до приостановки перевода репарационных платежей за границу в случае колебания валютного курса. План Дауэса выделял следующие источники обеспечения репараций:

·  специальные облигации;

·  доходы железных дорог;

·  налоги с промышленности.

Кроме того, для стимулирования роста немец­кой промышленности США предоставили заем 800 млн. марок, что составило около 70 % внешних ин­вестиций.

Последовавшие за этим Локарнские договоры (1925 г.) также смягчали положения Версальского договора, т.к. обеспечивали отмену военного кон­троля над немецкой военной индустрией, эвакуацию французских войск из Саара, снятие ограничений для гражданской авиации и т.д. К концу 20-х гг. Германия смогла достичь довоенного уровня про­мышленного развития.

В 1929 г. в условиях надвигавшегося мирового экономического кризиса план Дауэса был заменен планом Юнга, по которому ежегодные репараци­онные платежи снижались на 20%, Германия полу­чила возможность отсрочки выплат. Кроме того, было рассчитано, что страна будет делать взносы до 1988 г. при уменьшении общей суммы до 113,9 млрд. марок. Источниками репараций остались только госбюджет и прибыль от железных дорог. Для получения и распределения репараций, осуществления расчетов по экономическим долгам был создан Банк международных расчетов, во многом обеспечивший финансирование тяжелой промышленности и укрепивший позиции американского капитала в немецкой экономике.

Ухудшение положения в кризисной ситуации привело к сворачиванию выполнения плана Юнга. В начале 30-х годов последовала серия ре­шений, связанных с регламентаций репарационных платежей. Так, в 1931 г. прези­дент США Гувер выступил с предложением отсрочки платежей на год, получившей название "Моратория Гувера". В 1932 г. Лозанская конфе­ренция предоставила Германии право выкупа за 3 млрд. марок своих репарационных облигаций на условиях погашения выкупных облигаций в течение 15 лет.

Особую роль в послевоенном развитии мировой экономики сыграло изменение мировой валютной системы. На смену золотому стандарту прихо­дит золотовалютный стандарт – система, при которой страна хранит для внешних расчетов определенное количество иностранной валюты, рассматриваемой в качестве эквивалента золота и конвертируемой по твердому курсу в национальную валюту. Она получила распространение по рекомендации Женевской конференции 1922 г. и характеризовалась попытками восстановления валютной стабильности в период с 1924 по 1928 г. При этом золото не использовалось для чеканки монет, не находилось в свободном обращении, а фигурировало в золотых слитках в кассовой наличности эмиссии банка. Международные расчеты требовали проведения согласованной политики, т.к. валютные центры должны были поддерживать высокий уровень экономической активности и высокий спрос на импорт, чтобы позволить странам-участницам свободно приобретать необходимые им резервные средства.

Золотовалютная система состояла из нескольких зон, привязанных к определенной валюте. Так, стерлинговая зона возникла в 1931 г. по решению стран Британского содружества (за исключением Канады), Португалии, Ирана, Скандинавских стран и Латвии стабилизировать свои денежные системы по отношению к фунту стерлингов, а не золоту. Это объяснялось особым положением Великобритании, т.к. ее национальный доход претерпел наименьшие сокращения в годы великой депрессии, кроме того, она являлась основным торговым партнером всех перечисленных стран. Практически одновременно возникли зона доллара и зона франка. Их развитие способствовало расширению функций центральных банков, т. к. в рамках существующих валютных зон они должны были поддерживать твердые курсы продажи и покупки основной валюты. Главной проблемой стало обеспечение ликвидности центра в отношениях со странами, не входящими в валютную зону, поэтому основным инструментом финансовой политики служили фонды валютной стабилизации, действующие в Париже, Лондоне и Нью-Йорке. В октябре 1936 г. между ними было подписано трехстороннее соглашение о регулировании курса золота для снижения убытков при конвертируемости валют. 4

Заключение. Первая мировая война оказалась одной из самых длительных, кровопролитных и значительных по последствиям в истории человечества, длившаяся более четырех лет. Участие в ней приняли 33 страны из 59, обладавших в то время государственным суверенитетом. Население воюющих стран составило около 1,5 млрд человек, примерно 87 % всех жителей Земли.

Более 10 млн.человек было убито и 20 млн. ранено. Жертвы среди мирного населения, пострадавшего от эпидемий, голода, холода и других бедствий военного времени также исчислялись десятками миллионов.

Недостатки и просчеты мирного урегулирования после Первой мировой войны во многом подготовили почву для Второй мировой войны. Трагедия, которая постигла человечество в середине ХХ века, бросила тень забвения на Первую мировую войну. Между тем она оставила глубокий след в современной истории. С течением времени это становится все более очевидно.

Первая мировая война изменила привычки и нравы людей, сделала их более терпимыми к государственным формам насилия и посеяла зерна будущих международных конфликтов, которые проросли кровавыми столкновениями уже в наше время.

Список использованной литературы:

1. В.А. Шестаков, История России: Академический школьный учебник, Издательство «Просвещение», 2012
2. Сайт: «История Российской империи». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rosimperija.info/post/216
3. Сайт «Первая мировая война»- [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://antiquehistory.ru/pervaya-mirovaya-voyna
4. Николаева Л.А, Чёрная И.П., История экономики: Учебное пособие

Не подходит Контрольная работа? Вы можете заказать у наших партнеров написание любой учебной работы на любую тему.

Заказать новую работу

+1

Чтобы скачать бесплатно Контрольные работы на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Контрольные работы для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

Расскажите другим о работе:

Если Контрольная работа, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Похожие бесплатные Контрольные работы:

studrb.ru

Тест по всеобщей истории Первая мировая война 9 класс

Тест по всеобщей истории Первая мировая война (1914-1918) с ответами для учащихся 9 класса. Тест состоит из 21 вопроса и предназначен для проверки знаний по соответствующей теме.

1. Что из названного произошло в 1913 году?

1) Вторая Балканская война2) создание Тройственного союза3) подписание соглашения между Великобританией и Францией (начало Антанты)4) Испано-американская война

2. Что из названного произошло в 1916 году?

1) подписание Советской Россией Брестского мира с Гер- манией2) провал германского плана молниеносной войны3) сражение под Верденом4) подписание Компьенского перемирия

3. Какое из названных событий произошло раньше всех дру­гих?

1) битва на Марне2) Брусиловский прорыв3) вступление И талии в войну на стороне Антанты4) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда в Сараево

4. Компьенское перемирие, завершившее боевые действия на фронтах Первой мировой войны, было подписано в

1) 1916 г.2) 1917 г.3) 1918 г.4) 1919 г.

5. Расположите события в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр.

1) сражение под Верденом2) подписание Компьенского перемирия3) покушение в Сараево4) выход России из мировой войны

6. Какое из названных понятий связано с планом А. фон Шлиффена?

1) позиционная война2) эскалация3) контрибуция4) блицкриг

7. В 1914 году в качестве союзника Германии в Первую мировую войну вступила

1) Австро-Венгрия2) Бельгия3) Великобритания4) Италия

8. В начале Первой мировой войны в европейских странах

1) усилилась пропаганда социалистов-интернационалистов2) поднялась волна национал-патриотических настроений3) развернулись крестьянские выступления4) активизировалась политическая борьба рабочих

9. На начальном этапе Первой мировой войны рабочие пар­тии выдвинули лозунг

1) гражданского мира2) развертывания социалистической революции3) пролетарского интернационализма4) борьбы против монополий

10. В годы Первой мировой войны в воевавших странах

1) значительно расширились связи с колониями2) поощрялась свободная рыночная торговля3) осуществлялось государственное регулирование экономи­ки4) вводилось всеобщее избирательное право

11. Укажите лишнее название в ряду.

1) Ватерлоо2) Верден3) Компьен4) Марна

12. Какие два из названных средств ведения боевых действий были впервые применены на фронтах Первой мировой войны? За­пишите цифры, под которыми они указаны.

1) гранаты2) газовые снаряды3) танки4) пулеметы

13. Какие три из названных сражений произошли на Запад­ном фронте? Запишите цифры, под которыми они указа­ны.

1) у оз. Нарочь2) на р. Марне3) под Верденом4) под Лодзью5) на р. Сомме

14. Какие три из названных понятий, терминов появились в годы Первой мировой войны? Запишите цифры, под кото­рыми они указаны.

1) государственное регулирование экономики2) карточная система3) пацифизм4) черный рынок5) эмиграция

15. Какие три из названных имен принадлежат известным военачальникам Первой мировой войны? Запишите циф­ры, под которыми они указаны.

1) О. Бисмарк2) А.Ф. Петен3) П. Гинденбург4) А.А. Брусилов5) М.Д. Скобелев

16. Что из названного относится к результатам Первой миро­вой войны? Укажите три верных положения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) победа Германии и ее союзников2) раздел Европы на сферы влияния3) выход России из войны4) победа государств Антанты5) подъем освободительной борьбы народов

17. Установите соответствие между именами исторических лиц, занимавшихся одним видом деятельности, являвших­ся коллегами.

Имена

А) Вильгельм IIБ) Ф. ФошВ) Р. Пуанкаре

Имена

1) Д. Ллойд Джордж2) Франц Иосиф3) В. Либкнехт4) П. Гинденбург

18. Установите соответствие между историческими событиями и названиями государств, являвшихся их основными уча­стниками.

События

А) кризис после покушения в СараевоБ) подписание Брестского мираВ) подписание Компьенского перемирия

Государства

1) Германия, Франция2) Великобритания, Италия3) Австро-Венгрия, Сербия4) Россия, Германия

19. Прочитайте отрывок из воспоминаний известного в начале ХХ века российского дипломата С.Д. Сазонова и ответьте на вопросы.

«Объявление войны Сербии, последовавшее через сорок восемь часов после вручения в Белграде ультиматума, делало продолжение каких-либо переговоров чрезвычайно затрудни­тельным. Краткость назначенного в Вене срока имела в виду именно эту цель.Тем не менее, я продолжал употреблять все усилия, чтобы не дать им сорваться. В этом направлении мне оказывали энергическую поддержку наши союзники и друзья. На по­мощь французского правительства я мог вполне рассчиты­вать, зная миролюбивые течения, которые бессменно преоб­ладали в Париже с самого начала Балканских войн. Но мне было еще важнее добиться, без всякого промедления, откры­того заявления Великобританского правительства о его соли­дарности с Россией и Францией в Австро-Сербском столкно­вении. С первой же минуты мне было ясно, что, хотя удар и был направлен из Вены, надо было действовать на Берлин, чтобы предотвратить страшную опасность, угрожавшую миру Европы».

1) Когда и в связи с чем происходили события, о которых пишет автор воспоминаний?

2) Используя информацию источника и знания по курсу, объясните, какое отношение к описываемому конфликту имели Россия и другие европейские государства.

3) Чем завершились описываемые события?

20. Прочитайте отрывок из воспоминаний Р. Пуанкаре и ответьте на вопросы.

«В 5 часов начался потрясающий грохот орудий, и тяжелые снаряды стали глухо рваться над __________ и над многими деревнями, которые раньше редко или даже вовсе не об­стреливались. Ноздри людей, ближе находившихся к фронту, втянули запах какой-то адской эссенции. Те, которые были ближе к северным окопам впереди __________ , увидели два странных призрака из зеленовато-желтого тумана, медленно ползущих и постепенно расплывающихся, пока не слились в один, а затем, двигаясь дальше, не растворились в синевато-­белое облако.Облако это висело над фронтом двух французских диви­зий (алжирской и территориальной), примыкавших к британ­ским частям и удерживавших левый сектор. Вскоре офицеры за фронтом британских войск и вблизи мостов через канал были потрясены, увидев поток бежавших в панике людей, стремившихся в тыл. Африканцы, соседи британцев, кашля­ли и показывали во время бега на горло; вперемежку с ними неслись обозные и повозки. Орудия французов пока еще стре­ляли, но к 7 часам вечера и они внезапно и зловеще замолкли.Беглецы оставили за собой на фронте прорыв шириной более 4 миль, заполненный лишь мертвыми или полумертвы­ми, которые, задыхаясь, агонизировали, отравленные хлори­стым ядом. Обе французские дивизии почти полностью пере­стали существовать».

1) О каких событиях идет речь, где они происходили? Впи­шите пропущенное название реки.

2) В чем заключалось военное значение этих событий?

21. Прочитайте отрывок из рассказа владельца фабрики в английском городе Бирмингеме (1917 г.) и ответьте на во­просы.

«Типичные случаи, которые я лично наблюдал, показы­вают, что женщины предпочитают фабричную жизнь. Им нравятся свобода, дух независимости, поощряемый впервые обретенной способностью зарабатывать, общественная жизнь. Они говорят, что их дети имеют лучшие условия, чем рань­ше, лучше обеспечены питанием, жильем, одеждой».

1) Привлекая знания из курса истории, объясните, при ка­ких обстоятельствах женщины, о которых идет речь, приходили на фабричное производство.

2) Что являлось «оборотной стороной» активного вовлечения женщин в работу на промышленных предприятиях в рас­сматриваемое время?

Ответы на тест по всеобщей истории Первая мировая война1-1, 2-3, 3-4, 4-3, 5-3142, 6-4, 7-1, 8-2, 9-1, 10-3, 11-1, 12-23, 13-235,14-124, 15-234, 16-345, 17-241, 18-34119 задание1) Речь идет о событиях лета 1914 г. После убийства сербом Г. Принципом наследника австрийского престола Франца Фердинанда Австрия предъявила Сербии ультиматум, а затем объявила войну.2) Россия, выступая в защиту Сербии, стремилась урегулировать конфликт мирным путем. Великобритания и Франция, о которых упоминает Сазонов, являлись союзниками России по Антанте. А Германия входила вместе с Австро­Венгрией в другой блок — Тройственный союз.3)Описываемые события привели к началу Первой мировой войны (Австро­-Венгрия объявила войну Сербии и затем России, а Германия — России и Франции).20 задание 1) Речь идет о первом применении немцами на Западном фронте отрав­ляющего газа. По названию реки Ипр, где произошло это событие, он стал из­вестен как иприт.2) Военное значение события — использование нового вида оружия — хи­мических снарядов.21 задание1) Женщины пришли в качестве работниц на фабрики и заводы в годы Первой мировой войны, заменяя ушедших на фронт мужчин.2) К негативным последствиям можно отнести то, что на военном произ­водстве женщины выполняли тяжелую, непосильную для них работу, разру­шавшую их здоровье.

testschool.ru

Проверочная работа по истории на тему "Первая мировая война"

Проверочная работа на тему:

«Первая мировая война»

А) Выполните тест:

1. Укажите основные причины начала Первой мировой войны:

А) борьба за передел мира

Б) обострение религиозных противоречий между странами в н. ХХ в.

В) личная неприязнь глав воюющих держав

Г) обострение конкуренции на мировых рынках

2. Хронология военных действия Первой мировой войны:

А) 1913 – 1917 гг.

Б) 1914 – 1917 гг.

В) 1914 – 1918 гг.

Г) 1915 – 1918 гг.

3. Укажите главную причину создания военно-политических блоков в н. ХХ в.:

А) агрессивная внешняя политика Вильгельма II

Б) поддержание равновесия сил на европейском континенте

В) формирование общеевропейского рынка

Г) стремление Великобритании занять лидирующую позицию в Европе

4. Непосредственным поводом к мировой войне стали события, связанные с:

А) возникновением в Германии в 1891 г. Пангерманского союза, пропагандирующего агрессию по отношению к другим европейским странам

Б) убийством наследника австро-венгерского наследника в Сербии

В) обвинением Р.Пуанкаре Вильгельма II в развертывании военных программ и перевооружении германской армии

Г) публикация немецкого философа Ф. Ницше, пропагандирующего войну, как средство «очищения нации».

5. Немецкий вариант ведения боевых действий, известный, как «План Шлифена», основан на идее:

А) привлечения на свою сторону как можно больше союзных стран

Б) ведение войны на два фронта

В) молниеносный разгром Российской империи

Г) надежда на поддержку Австро-Венгрии

6. Соотнесите дату битвы и ее исторической название:

   Укажите год вступления США в Первую мировую войну:

   А) 1916 г.

   Б) 1917 г.

   В) 1918 г.

   Г) 1919 г.

   8. Почему Российская империя вышла из войны в 1917 г.?

   А) добилась поставленных целей вначале войны

   Б) революционные события внутри страны

   В) истощение военного и экономического потенциала

   Г) заключила односторонний союз с противниками

   9. Основное назначение Версальско-Вашингтонской системы:

   А) ликвидация последствия военных действий

   Б) урегулирование вопросов послевоенного устройства

   В) пропаганда создания Лиги Наций

   Г) решение вопросов экономической взаимопомощи проигравшим странам.

   Б) Выполните задания:

   1.Соотнесите страны и названия военно-политических блоков:

   Российская империя, Великобритания, Франция, Германия, Австро-Венгрия, Сербия, Румыния, Турция, Болгария, Япония, США.

   2. Прочитайте отрывок из документа и укажите название битвы:

   «… целые леса скашивало, как колосья, все перекрытия продырявливало, даже когда на них лежали в три ряда мешки с землей; все перекрестки поливало стальным дождем, все дороги были перевернуты вверх дном. Повсюду обломки, остатки разбитых обозов, куски раскромсанных трупов, взорванных орудий».

   Ответ:_________________________________

   3. Дайте определение понятиям:

   Военно-политический блок, контрибуция, ультиматум, милитаризм, реваншизм, демилитаризация.

   В) Дайте полный развернутый ответ:

   А) Почему на ваш взгляд именно в н. ХХ в. произошла мировая война?

   Б) Чем Первая мировая война отличалась от известных вам войн XIX в.? Как вы можете объяснить эти различия?

   В) Как вы думаете, почему страны Антанты победили в войне?

infourok.ru

Тест на тему«Первая мировая война» предназначены для учащихся 9-11 классов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №12 г.Лениногорска»

Муниципального образования «ЛМР» РТ

Тесты, проверочные работы, познавательные задания по теме «Первая мировая война 1914-1918 гг.»

Работу выполнила

Учитель истории и обществознания

Кремёнская А.А.

Содержание

Пояснительная записка 3

Кроссворд 4

Викторина 4

Тест 1 6

Тест 2 11

Часть В 12

Часть С 14

Военная головоломка 17

Список использованной литературы 17

Пояснительная записка

1 августа 1914 года Германия объявила войну России. Это было сделано после отказа российского правительства от выполнения условий германского ультиматума от 31 июля 1914 года. Ультиматум требовал отменить начатую Россией мобилизацию, которая была объявлена ввиду начала мобилизации в Австро-Венгрии, что заключало в себе прямую угрозу для безопасности нашей страны.

С 1 августа 1914 года началось участие нашей страны в одной из самых масштабных и кровопролитных войн в истории человечества, унесшей 10 млн. жизней.

Потери России в Первой мировой войне составили: свыше 2 млн. убитых и умерших на фронтах, свыше 3 млн. пленных; потери гражданского населения Российской Империи превысили 1 млн. человек.

Актуальностью данного события стало то, что в результате Первой мировой войны на смену старой системе миропорядка пришла принципиально иная. Это событие стало последней войной Российской империи. Именно с участием в этой войне связаны произошедшие в нашей стране колоссальные политические изменения. Чтобы понять произошедшие изменения в стране, необходимо знать события Первой мировой войны.

Задания по теме «Первая мировая война» предназначены для учащихся 9-11 классов.

Цель:

- восстановление и сохранение исторической памяти о Первой мировой войне.

Задачи:

- расширить и углубить знания исторических фактов по данной теме;

- вызвать интерес к событиям происходившим в мире в период Первой мировой войны;

- познакомить участников с событиями Первой мировой войны;

- воспитать у учащихся чувство патриотизма и уважения к заслугам старшего поколения, самоотверженно защищавших интересы Российского государства;

- привить любовь к истории родной страны.

Кроссворд по теме «Первая мировая война»

http://puzzlecup.com/?guess=9D1EE740F2D4EEAU

Викторина

1. Назовите дату начала Первой Мировой войны. (28 июля 1914 г.)

2. Назовите дату окончания Первой Мировой войны. (11 ноября 1918 г.)

3. В начале 20 века Россия входила в военно-политический блок, направленный против Англии или Германии? (Германии)

4. К 1914 году относится: гибель армии А.В. Самсонова или наступление армии генерала А.А. Брусилова. (Гибель армии А.В. Самсонова)

5. Кто такие «оборонцы»? (Социалисты, выступающие за оборону Родины)

6. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась именно в этом лозунге. (Превращение войны империалистической в гражданскую)

7. Именно после этой газовой атаки противогаз стал обязательной частью солдатской экипировки. (Газовая атака под Ипром)

8. Какая из двух стран-союзниц вступила в войну раньше: Россия или Франция? (Россия)

9. В каком сражении впервые были применены танки? (на р. Сомме)

10. В феврале 1915 г. Вильгельм II писал: «Воды вокруг Великобритании и Ирландии … объявляются находящимися в военной зоне». Что имел в виду Вильгельм II? (Начало подводной войны)

11. Как звучал основной патриотический лозунг России в начале войны? (За веру, царя и Отечество)

12. Именно в этом морском бою в марте 1916 г. английский флот сразился с немецким флотом. (Ютландский морской бой)

13. После какого сражения стратегическая инициатива в войне перешла к странам Антанты» (После сражения на р. Сомме)

14. Характеризуя этого молодого человека, его друзья отмечали небольшой рост и сутуловатость, сочетающиеся с силой и выносливостью. При этом, он был «скромен, сумрачно отчужден, испытывал жажду к чтению, за которым проводил ночи». Не будучи носителем известной фамилии, этот молодой человек в 1914 г. стал едва ли не самым популярным в мире; умер в страшных муках в тюрьме и был захоронен в общей могиле в 1918 г. Спустя годы, он стал национальным героем своей страны. Как звали этого человека? (Гаврило Принцип)

15. Какие страны присоединились к Тройственному союзу после того, как Италия его покинула? (Турция и Болгария)

16. Под каким названием вошло в историю стремление французской и немецкой армий окружить друг друга в октябре-ноябре 1914 г.? (Бег к морю)

17. Именно этой военной операции проведённой в 1916 г. посчастливилось вначале называться по своего месту проведения, а затем по имени военачальника. (Луцкий прорыв; Брусиловский)

18. Назовите имена командующих Русской армии, начавшей наступление в Восточной Пруссии в 1914 г.(Самсонов и Ренненкампф)

19. На территории какой страны – союзницы России с 1916 г. сражался Русский экспедиционный корпус? (на территории Франции)

20. Как назывался первый в России и мире стратегический бомбардировщик, построенный незадолго до начала войны? («Илья Муромец»)

21. Французская военная доктрина (План-17) предусматривала начать военные действия против Германии с освобождения этих территорий. Что это за территории? (Эльзас и Лотарингия)

22. Какая военная операция была осуществлена раньше: Брусиловский прорыв или Галицийская операция? (Галицийская операция)

23. Назовите все империи, прекратившие своё существование после Первой Мировой войны. (Российская, Германская, Австро-Венгерская и Оттоманская империи)

24. Именно эти страны ставили своей целью укрепить своё влияние на Балканах. (Россия и Австро-Венгрия)

25. В ходе этого сражения Германия применила новое оружие – огнемёт? Назовите это сражение. (Битва при Вердене)

26. Именно эта простая винтовка оказалась не только лучше всех своих конкурентов в этой войне, но активно использовалась даже во Второй Мировой войне. (Винтовка системы Мосина, «трёхлинейка»)

27. В результате Первой мировой войны в двух странах произошли три революции, вошедшие в историю под названием тех месяцев, в которые они произошли. Назовите эти страны и революции.(Россия и Германия. Февральская, Октябрьская и Ноябрьская революция)

28. Назовите город, в котором был подписан сепаратный мирный договор между Советской Россией и Центральными Державами. (Брест-Литовск)

29. В апреле 1917 г. прозвучало заявление о том, что Россия будет воевать до победного конца. Как называется это выступление, спровоцировавшее правительственный кризис? (Нота Милюкова)

30. Потеря именно этих животных к концу войны рассматривалось в некоторых армиях как трагедия, масштабы которой больше, чем потеря солдат. (Потеря лошадей)

Тест 1.

Выбери 1 правильный ответ из 4 предложенных

1. Немецкий генеральный план ведения Первой мировой войны был разработан:

1) О. Бисмарком;

2) А. Шлиффеном;

3) Ф. Фердинандом;

4) Ф. Шехтелем.

2. Укажите лишнее в приведенном предложении.

В 1915г. на стороне Тройственного союза воевали:

1) Австро-Венгрия;

2) Болгария;

3) Германия;

4) Италия.

3. Версальский мирный договор был подписан в:

1) 1918г.;

2) 1919г.;

3) 1920г.;

4) 1921г..

4. Какое событие произошло раньше:

1) план Юнга;

2) план Дауэса;

3) план «Барбаросса»;

4) план «Ост».

5. Поводом к началу Первой мировой войны послужило:

1) затопление американского пассажирского судна «Лузитания»;

2) всеобщая мобилизация в России;

3) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда;

4) забастовочное движение в Германии.

6. Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов содержал призыв к :

1) миру без аннексий и контрибуций

2) сепаратному миру с Германией

3) превращению империалистической войны в гражданскую

4) присоединению России к Версальскому миру

7. По Брестскому миру в 1918 году Советская Россия потеряла территории:1) Польши, Литвы, часть Латвии и часть Белоруссии

2) Латвии, Литвы, Эстонии

3) Польши, Литвы, Финляндии

4) Эстонии, часть Польши, Армении

8. Впервые танки были применены:

1) австро-венгерской армией;

2) русской армией;

3) англо-французской армией;

4) немецкой армией.

9. Укажите лишнее в приведенном предложении.

В 1916г. произошли такие крупные военные операции:

1) битва под Верденом;

2) Галицкая битва;

3) Ютландское морское сражение;

4) Брусиловский прорыв.

10. Причины  Первой мировой войны.

1) Обострение межимпериалистических противоречий

2) Борьба за передел мира

 3) Создание двух военно-политических союза (Антанта и Тройственный       союз)

4) Все ответы верны

11. Какие  цели были у России, в Первой  мировой войне?

1) Захват новых колоний принадлежавших Англии и Франции

2) Установить господство на Балканах, в проливах Босфор и Дарданеллы

3) Разделить османскую империю

4) Вернуть Эльзас и Лотарингию

12. Какие  страны входили в Тройственный  союз?

1) Англия, Франция, Россия

2) США, Россия, Сербия

3) Бельгия, Китай, Испания

4) Германия, Австро-Венгрия, Италия

13. Как  называлась тяжелая форма гриппа  которая унесла 27 млн. жизней? 1) итальянка

2) испанка

3) американка

4) англичанка

14. Крупнейшая  битва, где погибло 2 млн. человек?

1) Верденская мясорубка

2) Битва на Марне

3) Битва на Сомме

4) Отравление в районе Ипра

15.Верховным главнокомандующим русской армии в начальный период первой мировой войны был:

1) Николай II

2) великий князь Николай Николаевич

3) С.Д.Сазонов

4) А.А.Брусилов

16. К 1914 году относится:

1) гибель армии генерала А.В.Самсонова

2) наступление армии генерала А.А.Брусилова

3) вступление в войну США

4) выход из войны в Италии

17) В 1914г. русские войска:

1) заняли Берлин

2) заняли Париж

3) были выбиты немцами из Варшавы

4) потерпели поражение в Восточной Пруссии

18. Летом 1915 года новым главнокомандующим русской армией стал:1) А.А.Брусилов

2) М.В.Алексеев

3) Николай II

4) С.Д.Сазонов

19. К 1916 году относится:

1) начало Первой мировой войны

2) гибель русской армии в Восточной Пруссии

3) наступление русской армии на Юго-Западном фронте

4) конец Первой мировой войны

20. «Оборонцы» - это:

1) партии, стоящие за участие в войне до победы

2) большевики, согласные с лозунгом поражения своего правительства в войне3) социалисты, выступающие за оборону Родины

4) фракция в Думе, объединившая всех сторонников ведения «оборонительной» войны 

21. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась в лозунге:1) продолжение войны до победного конца

2) превращение войны империалистической в гражданскую

3) защиты Отечества от германского нашествия

4) провозглашение «гражданского мира»

22. Главнокомандующим Юго-Западного фронта в 1916 году был:1) А.А. Брусилов

2) Я.Г. Жилинский

3) А.В.Самсонов

4) П.К. Ренненкампф

23. Решающее воздействие на неудачи русской армии в 1915 году оказали:1) суровые погодные условия

2) нехватка снарядов

3) наличие немецких шпионов при царском дворе

4) бездарность военачальников

24. Первая мировая война:

1) привела к подъему революционного движения

2) укрепила позиции правительства

3) привела к спаду революционного движения

4) укрепила авторитет династии Романовых

25. Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов содержал призыв к :

1) миру без аннексий и контрибуций

2) сепаратному миру с Германией

3) превращению империалистической войны в гражданскую

4) присоединению России к Версальскому миру

26. По Брестскому миру в 1918 году Советская Россия потеряла территории:1) Польши, Литвы, часть Латвии и часть Белоруссии

2) Латвии, Литвы, Эстонии

3) Польши, Литвы, Финляндии

4) Эстонии, часть Польши, Армении

Тест 2.

Выберите 1 правильный ответ из 5 предложенных

1. 28 июля  1914г., какой стране объявила войну Австро-Венгрия?

1) Сербии

2) Германии

3) России

4) Англии

5)Франции

2. Какого  числа Германия объявила войну  России?

1) 5 августа

2) 7 августа

3) 1 августа

4) 4 августа

5) 3 августа

3. Сколько  фронтов сформировалось в начале  войны?

1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

5) 1

4. Сколько  дней продолжалась Первая мировая  война?

1) 1544

2) 1554

3) 1553

4) 1545

5) 1445

5. Какая  страна называлась мировым кредитором?

1) Франция

2) Англия

3) США

4) Германия

5) Россия

6. Сколько  человек погибло в годы Первой мировой войны?

1) 10 млн. человек

2) 20 млн. человек

3) 27 млн. человек

4) 19 млн. человек

5) 9 млн. человек 

Часть В

1. Установите соответствие между странами и целями, которые они преследовали в Первой мировой войне

А) Россия

1) сохранить мировое господство

Б) Германия

2) добиться мирового господства

В) Франция

3) сохранить и укрепить влияние на Балканах 

Г) Англия

4) укрепить влияние в Европе

5) сохранить свою независимость

Ответ: А-3, Б-2, В-4, Г-1

2. Установите соответствие между датами и событиями:

Даты

События

А) 1 августа 1914 г.

1) заключение Брестского мира

Б) 28 июля 1914 г.

2) начало Первой мировой войны

В) 3 марта 1917 г.

3) вступление в войну России

Г) 11 ноября 1918г.

4) капитуляция Австро-Венгрии

5) капитуляция Германии

А-3; Б-2; В-1; Г-5

3. Расположите в хронологической последовательности вступление в Первую

мировою войну следующих стран:

А) Англия

Б) Франция

В) США

Г) Россия

ГБАВ

4. Расставьте события в хронологической последовательности:А) Брусиловский прорыв

Б) Восточно-Прусская операция

В) Галицийская операция

Г) эвакуация русских войск из Варшавы

Д) Горлицкий прорыв

БВДГА

5. Вставьте пропущенные слова

Германская пресса, характеризующая страны, которые участвовали в Первой мировой войне, писала о них: «представительница самого крайнего абсолютизма» (1), «мать революции и гильотины»(2), «самое старое на свете конституционное государство» (3). К каким странам относятся указанные характеристики?

1_______________ 2______________ 3________________

Ответ: Россия, Франция, Англия

6. Прочтите фрагмент из статьи депутата Государственной думы П.Н.Милюкова ( датирована 1915г.) и напишите название страны, о помощи которой со стороны России в нем говорится.

« Настоящая война начата не Россией и уже потому она не могла заключать определенных намерений относительно расширения территории России. Русская мобилизация имела целью, в первой совей стадии, поддержку славянского государства, от которой Россия не могла отказаться без умаления своего авторитета среди славянства и на Балканах. Во второй стадии, вызвавшей решительное наступление Германии, наша мобилизация имела целью поддержание значения России как великой державы».

Ответ:__Сербия

Часть С

В феврале 1914 года П.Н.Дурново, убеждая Николая II любой ценой предотвратить надвигающуюся войну с Германией, писал: 

«… начнется с того, что все неудачи будут приписаны правительству. В законодательных учреждениях начнется яростная кампания против него, как результат которой в стране начнутся революционные выступления. Эти последние сразу же выдвинут социалистические лозунги, единственные, которые могут поднять и сгруппировать широкие слои населения, сначала черный передел, а затем общий раздел всех ценностей и имуществ… Армия, лишившаяся …за время войны наиболее надежного кадрового состава, охваченная в большей части стихийно общим крестьянским стремлением к земле, окажется слишком деморализованной, чтобы послужить оплотом законности и порядка. Законодательные учреждения и лишенные действительного авторитета в глазах народа оппозиционно-интеллигентные партии будут не в силах сдержать расходившиеся народные волны, ими же поднятые, и Россия будет ввергнута в беспросветную анархию, исход которой не поддается даже предвидению».

С1. Какое законодательной учреждение существовало в России в 1914 году?

С2. Почему «стихийно общее крестьянское стремление к земле» было характерно для русской армии начала 20 века?

С3. Какие партии и почему автор считает «оппозиционно-интеллигентными»?

С4. 4 августа 1914г. Великобритания вступила в войну на стороне Франции и России. При этом далеко не все англичане с восторгом отнеслись к данному союзу, а часть вообще была против партнерства с Россией. Так, Б.Шоу отмечал: «Если мы не можем без помощи России победить Потсдам… тогда нам следует просто отдать Германии лучшее и рассчитывать на союз с Америкой ради нашего места под солнцем».

Ответ: Чем объяснить такую предубежденность к России?С1. С 1906 года в России существовала Государственная дума, которой Манифестом 17 октября 1905г. были даны законодательные полномочия

С2. Большинство населения в России составляли крестьяне. В условиях всеобщей воинской повинности солдатами были те же крестьяне.

С3. «Оппозиционно-интеллигентными» автор может считать либеральные партии: октябристов и, особенно, кадетов, так как социальную опору этой партии составляла российская интеллигенция.

С4. Россия воспринималась англичанами как варварская страна, чуждая идеям свободы и прогресса. Прежде всего, это относилось к самодержавию, союз с которым выглядел противоестественно

С5. «Либо один должен отказаться от владения своими колониями, либо другой. Такие вопросы в мире капиталистов не решаются добровольно. Это может быть решено только войной».

Каким образом, на ваш взгляд, это суждение В.И.Ленина объясняет причины Первой мировой войны, ее характер?

Ответ: С5.Страны – участницы войны – преследовали главную общую цель: приобретение новых колоний, рынков сбыта, усиление сфер влияния. Это было необходимо для их экономического развития в условиях монополистического капитализма. Получить эти колонии можно было только ведя захватническую войну.

С6. Ниже приведены стихи и частушки времен Первой мировой войны, отражающие изменение отношения народа к войне в ее начале (1) и в конце (2).

1. Мы с Японией буянили,

С Германией идем:

Кулаки у нас большие – 

Нигде не пропадем.

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С германской силой темною,

С тевтонскою ордой! (А.Боде) 

2. Ох, как эта-то война

До чего нас довела:

До чистого полюшка-

Хоть давися с горюшка.

…Царь ты белой, царь ты белой,

Что в Расеюшке наделал:

Молодых людей забрил,

Всю Расею прослезил!

Как изменилось отношение народа к войне в ее начале и в конце? Каковы причины этих изменений? ( Укажите не менее двух причин)

Ответ: С6. В начале войны было единение нации на основе патриотических настроений, уверенность в победе. К концу войны появилось разочарование и недовольство политикой правительства, которая привела к поражениям и большим потерям, резким ухудшением уровня жизни, прежде всего малоимущих слоев населения. Особенно страдала деревня, которая теряла рабочую силу, скот, посевные площади.

Военная головоломка

В начале Первой мировой войны в униформу британских солдат входила коричневая матерчатая фуражка. Металлических касок у них не было. Через некоторое время командование армии было обеспокоено большим количеством ранений в голову. Было решено заменить фуражку металлической каской. Но вскоре командование было удивлено, узнав, что количество ранений в голову увеличилось. Необходимо заметить, что интенсивность сражений была примерно одинаковой до и после введения касок. Так почему же число ранений в голову увеличилось, когда солдаты стали надевать каски, а не фуражки?

Ответ: Число зафиксированных ранений в голову увеличилось, но снизилась смертность. Ранее, если осколок шрапнели попадал солдату в голову, он пробивал фуражку, и человек, вероятнее всего умирал. Это фиксировалось как смерть, а не как ранение. После того, как было предписано носить каски, удар шрапнели не убивал солдата, а всего лишь ранил. Поэтому число ранений в голову увеличилось, а число смертей снизилось.

Список использованной литературы

1. Загладин Н.И. Новейшая история зарубежных стран, XX – начало XXI века : учеб. для 9 кл. общеобразоватю учреждений /– М. : Русское слово, 2010. – 304 с.: ил., карт.

2. Данилов А.А. История России, XX – начало XXI века : учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2011. – 383 с., [16] л. ил., карт. : ил.

3. http://militera.lib.ru

4. http://ru.wikipedia.org

5. www.hrono.ru

6. www.krugosvet.ru

7. www.calend.ru

8. www.firstwar.info

http://lurkmore.to

www.metod-kopilka.ru

Проверочная работа "Первая Мировая война. 1914

Первая Мировая война

1 вариант

1. Назовите дату начала Первой Мировой войны.

2. Кто такие «оборонцы»?

3. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась именно в этом лозунге.

4. В каком сражении впервые были применены танки?

5. В феврале 1915 г. Вильгельм II писал: «Воды вокруг Великобритании и Ирландии … объявляются находящимися в военной зоне». Что имел в виду Вильгельм II?

6. Какие страны присоединились к Тройственному союзу после того, как Италия его покинула?

7. Именно этой военной операции проведённой в 1916 г. посчастливилось вначале называться по своего месту проведения, а затем по имени военачальника.

8. Именно эти страны ставили своей целью укрепить своё влияние на Балканах.

9. В ходе этого сражения Германия применила новое оружие – огнемёт? Назовите это сражение.

10. В апреле 1917 г. прозвучало заявление о том, что Россия будет воевать до победного конца. Как называется это выступление, спровоцировавшее правительственный кризис?

Тест

Выбери 1 правильный ответ из 4 предложенных

1. Немецкий генеральный план ведения Первой мировой войны был разработан:

1) О. Бисмарком;

2) А. Шлиффеном;

3) Ф. Фердинандом;

4) Ф. Шехтелем.

2. По Брестскому миру в 1918 году Советская Россия потеряла территории:1) Польши, Литвы, часть Латвии и часть Белоруссии

2) Латвии, Литвы, Эстонии

3) Польши, Литвы, Финляндии

4) Эстонии, часть Польши, Армении

3. Впервые танки были применены:

1) австро-венгерской армией;

2) русской армией;

3) англо-французской армией;

4) немецкой армией.

4. Укажите лишнее в приведенном предложении.

В 1916г. произошли такие крупные военные операции:

1) битва под Верденом;

2) Галицкая битва;

3) Ютландское морское сражение;

4) Брусиловский прорыв.

5. Какие  цели были у России, в Первой  мировой войне?

1) Захват новых колоний принадлежавших Англии и Франции

2) Установить господство на Балканах, в проливах Босфор и Дарданеллы

3) Разделить османскую империю

4) Вернуть Эльзас и Лотарингию

6. Крупнейшая  битва, где погибло около 1млн. 300 тыс. человек?

1) Верденская мясорубка

2) Битва на Марне

3) Битва на Сомме

4) Отравление в районе Ипра

7.Верховным главнокомандующим русской армии в начальный период первой мировой войны был:

1) Николай II

2) великий князь Николай Николаевич

3) С.Д.Сазонов

4) А.А.Брусилов

8. Главнокомандующим Юго-Западного фронта в 1916 году был:1) А.А. Брусилов

2) Я.Г. Жилинский

3) А.В.Самсонов

4) П.К. Ренненкампф

9. Первая мировая война:

1) привела к подъему революционного движения

2) укрепила позиции правительства

3) привела к спаду революционного движения

4) укрепила авторитет династии Романовых

10. Сколько  человек погибло в годы Первой мировой войны?

1) 10 млн. человек

2) 20 млн. человек

3) 27 млн. человек

4) 19 млн. человек

Первая Мировая война

2 вариант

1. Назовите дату окончания Первой Мировой войны.

2. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась именно в этом лозунге.

3. Именно после этой газовой атаки противогаз стал обязательной частью солдатской экипировки.

4. Именно в этом морском бою в марте 1916 г. английский флот сразился с немецким флотом и разгромил его.

5. После каких сражений стратегическая инициатива в войне перешла к странам Антанты».

6. Назовите имена командующих Русской армии, начавшей наступление в Восточной Пруссии в 1914 г.

7. Французская военная доктрина (План-17) предусматривала начать военные действия против Германии с освобождения этих территорий. Что это за территории?

8. Назовите все империи, прекратившие своё существование после Первой Мировой войны.

9. Назовите город, в котором был подписан сепаратный мирный договор между Советской Россией и Центральными Державами.

10. В апреле 1917 г. прозвучало заявление о том, что Россия будет воевать до победного конца. Как называется это выступление, спровоцировавшее правительственный кризис?

Тест

Выбери 1 правильный ответ из 4 предложенных

1. Укажите лишнее в приведенном предложении.

В 1915г. на стороне Тройственного союза воевали:

1) Австро-Венгрия;

2) Болгария;

3) Германия;

4) Италия.

2. Поводом к началу Первой мировой войны послужило:

1) затопление американского пассажирского судна «Лузитания»;

2) всеобщая мобилизация в России;

3) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда;

4) забастовочное движение в Германии.

3. Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов содержал призыв к :

1) миру без аннексий и контрибуций

2) сепаратному миру с Германией

3) превращению империалистической войны в гражданскую

4) присоединению России к Версальскому миру

4.Причины  Первой мировой войны.

1) Обострение межимпериалистических противоречий

2) Борьба за передел мира

 3) Создание двух военно-политических союза (Антанта и Тройственный       союз)

4) Все ответы верны

5. 28 июля  1914г., какой стране объявила войну Австро-Венгрия?

1) Сербии

2) Германии

3) России

4) Англии

5)Франции

6. Летом 1915 года новым главнокомандующим русской армией стал:1) А.А.Брусилов

2) М.В.Алексеев

3) Николай II

4) С.Д.Сазонов

7. К 1916 году относится:

1) начало Первой мировой войны

2) гибель русской армии в Восточной Пруссии

3) наступление русской армии на Юго-Западном фронте

4) конец Первой мировой войны

8. «Оборонцы» - это:

1) партии, стоящие за участие в войне до победы

2) большевики, согласные с лозунгом поражения своего правительства в войне3) социалисты, выступающие за оборону Родины

4) фракция в Думе, объединившая всех сторонников ведения «оборонительной» войны 

9. Главнокомандующим Юго-Западного фронта в 1916 году был:1) А.А. Брусилов

2) Я.Г. Жилинский

3) А.В.Самсонов

4) П.К. Ренненкампф

10. Первая мировая война:

1) привела к подъему революционного движения

2) укрепила позиции правительства

3) привела к спаду революционного движения

4) укрепила авторитет династии Романовых

infourok.ru

Контрольная работа - Первая мировая война 4

Введение

Первая мировая война стала переломным моментом в истории, и не только нашей страны, а всемирной истории. Она была несправедливо «забыта» в течение 70 лет. По истории Первой мировой войны проводилось очень мало исследований, а те, которые были, писались с точки зрения осуждения войны.

Повод к войне

15(28) июня 1914г. в боснийском городе Сараево сербский террорист Гаврило Принцип застрелил наследника австро-венгерского престола эрцгерцога Франца Фердинанда и его супругу. 10 июля Австро-Венгрия, подозревая сербское правительство в причастности к убийству, предъявила Сербии ультиматум с требованиями запретить деятельность антиавстрийских организаций, наказать содействовавших террористам сербских пограничников и допустить в страну австрийских представителей для участия в расследовании убийства.

Сербы приняли все выдвинутые требования, кроме одного, противоречившего сербской конституции. Австро-Венгрия порвала дипломатические отношения с Белградом и 15(28) июля объявила Сербии войну. Её действия поддержала Германия. Император Вильгельм ІІ Гогенцоллерн призывал: «С сербами надо покончить, и именно сейчас». В Вене и Берлине были уверены, что дело ограничится короткой и победоносной войной с Сербией. Однако война в считанные дни стала мировой.

Причины и характер первой мировой войны

Первая мировая война возникла в результате обострения политической и экономической борьбы между крупнейшими империалистическими странами за рынки сбыта и источники сырья, за передел уже поделённого мира. В начале ХХ века раздел мира уже завершился, на земном шаре не осталось территорий, ещё не захваченных капиталистическими державами, не осталось больше так называемых «свободных пространств». «Наступила, — указал В.И. Ленин, — неизбежно эра монопольного обладания колониями, а, следовательно, и особенно обостренной борьбы за раздел мира».

В результате неравномерного, скачкообразного развития капитализма в эпоху империализма некоторые страны, ставшие на капиталистический путь развития позже других, в короткий срок догнали и перегнали в технико-экономическом отношении такие старые колониальные страны, как Англия и Франция. Особенно показательным было развитие Германии, которая к 1900г. обошла эти страны по уровню промышленного производства, но значительно уступала в размерах колониальных владений. В силу этого интересы Германии и Англии сталкивались наиболее часто. Германия открыто стремилась к захвату английских рынков на Ближнем Востоке и Африке.

Колониальная экспансия Германии встречала сопротивление Франции, которая также обладала огромными колониями. Весьма острые противоречия между странами существовали из-за Эльзаса и Лотарингии, захваченных Германией ещё в 1871г.

Своим проникновением на Ближний Восток Германия создавала Угрозу интересам России в бассейне Чёрного моря. Австро-Венгрия, выступавшая в союзе с Германией, стала серьёзным конкурентом царской России в борьбе за влияния на Балканах.

Обострение внешнеполитических противоречий между крупнейшими странами привело к разделу мира на два враждебных лагеря и к складыванию двух империалистических группировок: Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия, Италия) и Тройственного соглашения, или Антанты (Англия, Франция, Россия).

Война между крупными европейскими державами была выгодна империалистам США, так как в результате этой борьбы складывались Благоприятные условия для дальнейшего развёртывания американской экспансии, особенно в Латинской Америке и на Дальнем Востоке. Американские монополии делали ставку на максимальное извлечение выгод из Европы.

Подготавливая войну, империалисты видели в ней не только средство разрешения внешних противоречий, но и средство, которое могло бы помочь им справится с ростом недовольства населения их собственных стран и подавить нараставшее революционное движение. Буржуазия рассчитывала в ходе войны уничтожить международную солидарность рабочих, физически истребить лучшую часть рабочего класса, за социалистическую революцию.

В связи с тем, что война за передел мира затрагивала интересы всех империалистических стран, в неё постепенно оказалось втянутым большинство государств мира. Война стала мировой, как по своим политическим целям, так и по масштабам.

По своему характеру война 1914-1918 гг. была империалистической, захватнической, несправедливой с обеих сторон. Это была война за то, кому больше грабить и угнетать. Большинство партий II Интернационала, предав интересы трудящихся, выступила за войну в поддержку буржуазии и правительств своих стран.

Партия большевиков во главе с В.И. Лениным, определив характер войны, призвала к борьбе против неё, за превращение войны империалистической в войну гражданскую.

Ход военных действий в 1915 г.

К 1915 г. на Западе фронт стабилизировался. В начале 1915 г. русское военное командование по просьбе союзников решает начать наступление в двух направления: в Восточной Пруссии силами Северо-Западного фронта с целью нанесения удара по Берлину, в Карпатах силами Юго-Западного фронта с целью занятия Венгрии. Немецкое командование решило упредить действия русских и начать наступление по всему Восточному фронту. Германское командование начало срочную переброску крупных резервов на Восточный фронт. Войска на Востоке были увеличены в 2 раза.

7 января 1915 г. австро-германское командование начало наступление в районе Карпат, и 26-27 января было начато немецкое наступление в Карпатах и в районе Мазурских озер (Восточная Пруссия). В Восточной Пруссии удалось остановить немецкие войска. В районе Карпат 8-я русская армия под командованием генерала А.А. Брусилова отбросила наступавшие части и вступила на территорию Венгрии. Далее ход боевых действий сложился неудачно для русской армии.

В мае, используя затишье на Западном фронте, Германия начала наступление на германо-австрийской границе в районе Горлицы. Под натиском превосходящих сил противника русские войска стали отступать. В начале июня был оставлен Львов, потом Перемышль, а затем и большая часть Галиции.

Одновременно началось наступление немецких войск на северном участке Восточного фронта в районе р. Неман.

В итоге, в результате тяжелейших боев Россия потеряла Польшу, Литву, часть Западной Белоруссии и Галицию. К исходу 1915 г. убитыми, ранеными, пленными Россия потеряла 3,5 млн. чел. Фактически из строя была выведена вся кадровая русская армия. Отныне комплектование отправляемых на фронт частей шло за счет плохо обученных новобранцев и резервистов. Надеясь своим авторитетом поднять боевой дух на фронте, Николай II принял на себя Верховное главнокомандование войсками. К весне 1916 г., благодаря усиленной работе русской военной промышленности в русской армии был ликвидирован «снарядный голод». Армия стала получать необходимое количество снарядов и патронов. В войсках царил подъем.

Англия и Франция, вопреки союзническим обязательствам, активных боевых действий на Западном фронте не вели. Если в начале войны Австро-Венгрия и Германия на Восточном фронте сосредоточили 55 дивизий, а на Западном 90, то в 1915 г. против России действовало 140, а против ее союзников 91 дивизия австро-германского блока. В 1915 г. в первой мировой войне Восточный фронт был главным.

Таким образом, несмотря на неудачи русских войск в военной кампании 1915 г. была сорвана основная стратегическая задача немецкого командования: Германии не удалось разгромить и вывести из войны русскую армию. Считая, что Россия не оправится от нанесенного удара, Германия сосредоточила все усилия против союзников России на Западном фронте.

Ход военных действий в 1916 г.

В феврале 1916 г. началось генеральное наступление немецких войск на Западном фронте. Главный удар был направлен на французскую крепость Верден, прикрывавшую прямой путь на Париж. Это сражение длилось с февраля по декабрь 1916 г. Потери с обеих сторон составили более миллиона чел. Одновременно австро-венгерские войска повели наступление на Итальянском фронте. Фронт был прорван, итальянские войска сдавали один пункт за другим. Итальянский король Виктор Эммануил лично обратился к Николаю II с просьбой о немедленном наступлении русских войск.

По настойчивому требованию французского командования, итальянского короля русские войска начали наступление 18 марта 1916 г. на Западном фронте на Двинском и Виленском направлениях… Но из-за весенней распутицы наступление русских войск потерпело неудачу. Потери русской армии составили 78 тыс. чел, потери немцев — 30 тыс. чел. Наступление немецких войск под Верденом было приостановлено, но положение французской армии становилось все более безнадежным. Италия была на грани национальной катастрофы. Как всегда, русская Ставка приняла решение о немедленном наступлении для спасения союзников. Его разработал только что назначенный командующим Юго-Западным фронтом, гениальный стратег генерал А.А. Брусилов. Наступление русских войск в мае 1916 г. по имени командующего вошло в историю как Брусиловский прорыв.

Командованию немецкой армии еще в середине мая стало известно, что русское наступление намечено на середину июня. Но 21 мая ровно в 4 часа утра русская артиллерия открыла ураганный огонь по укреплениям и тылам противника. Затем последовал второй, еще более страшный артиллерийский удар, затем третий. Ровно в полдень в атаку пошла русская пехота. Когда русские солдаты ворвались в первую линию вражеских позиций, австро-венгерской армии уже не было — это была толпа измученных людей с поднятыми руками.

С 21 мая по 4 июня русским войскам удалось на протяжении 350 км. по всему фронту продвинуться вглубь на 70-120 км. Русские войска очистили от австро-венгерских войск Буковину, Южную Галицию. Потери противника составили до 1,5 млн. чел., потери русских войск были в два раза меньше. В те дни Россия пережила невероятный патриотический подъем. Генерал А.А. Брусилов получал сотни поздравительных и благодарственных телеграмм от крестьян, рабочих, интеллигенции, учащейся молодежи. Позже он писал: «Это были лучшие дни моей жизни, ибо я жил одной общей радостью со всей Россией».

Вновь Германия вынуждена была снимать войска с Западного фронта, чтобы спасти Австро-Венгрию. На Восточный фронт было переброшено 34 немецкие дивизии, в том числе 11 из-под Вердена. Немецкое командование приостановило наступление на Верден. Итальянская армия была спасена от разгрома. Россия вернула утраченные Буковину и Южную Галицию. Наступление русских войск побудило Румынию выступить на стороне Антанты, но это только осложнило положение русских войск. Австро-венгерская армия быстро разгромила слабую румынскую армию и заняла Бухарест. От 600-тыс. румынской армии осталось 35 тыс. чел. Восточный фронт растянулся до Черного моря. Протяженность Юго-Западного фронта из-за этого увеличилась на 500 км. Русским войскам пришлось оборонять и этот участок. Из русских корпусов был образован Румынский фронт. Но создание Румынской армии облегчило положение французской армии, так как немецкое командование перебросило с запада на Восточный фронт еще 20 дивизий.

В 1916 г. против союзницы Германии Турции был образован Кавказский фронт. В 1916 г. русские войска провели ряд успешных операций и заняли Трапезунд и Эрзерум. Русские войска продвинулись вглубь территории Турции на 250 — 300 км.

Брусиловский прорыв нанес огромный удар по австро-германскому блоку. Он поставил Австро-Венгрию на грань военного краха. Произошла смена верховного главнокомандования Германии и Австрии. Брусиловский прорыв помог и Италии (в ходе войны она перешла на сторону Антанты): Австро-Венгрия сняла 6 дивизий с итальянского фронта и перебросила их на Восточный фронт. Но успех русским войскам закрепить не удалось. Наступление А.А. Брусилова не было поддержано другими русскими фронтами. Наступление Западного фронта началось месяц спустя, велось вяло, нерешительно.

В целом итоги кампании 1916 г. были благоприятны для России и стран Антанты. К началу 1917 г. Россия располагала значительными военными силами (275 дивизий, численностью 6,5 млн. чел.), которые позволяли вести успешные боевые операции. На фронте протяженностью 1500 верст от Балтийского до Черного морей было сосредоточено 135 русских дивизий. За время войны в России было мобилизовано 15 млн. чел., что составило 37% вооруженных сил Антанты. Общие потери России составили 7 млн. чел. Русские войска продолжали держать фронт вплоть до 1918 г. Благодаря действиям русских войск на Восточном фронте, стратегическая инициатива стала переходить к странам Антанты. Но Россия, обильно полив русской кровью поля первой мировой, плодами победы воспользоваться не смогла. Внутренняя ситуация в России все более дестабилизировалась. Премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль писал об этом времени: «Ни к одной стране судьба не была так жестока, как к России. Ее корабль пошел ко дну, когда гавань была в виду. Она уже претерпела бурю, когда все обрушилось. Все жертвы были уже принесены, вся работа завершена. Отчаяние и измена овладели властью, когда задача уже была выполнена».

Ход военных действий в 1917 г.

После Февральской революции 1917 г. Временное правительство заявило о верности союзническому долгу. Россия не вышла из войны. Две военные операции русских войск (июнь — в Галиции, июль — в Белоруссии) закончились провалом. Немецкие войска захватили Ригу и Моондзунский архипелаг на Балтике. К этому времени русская армия была основательно деморализована большевиками. На фронте началось братание с противником. Вся страна требовала немедленного прекращения войны. В связи с этим большевики, придя к власти, провозгласили Декрет и мире и начали переговоры с Германией. Советская Россия вышла из первой мировой войны, заключив в марте 1918 г. Брестский мирный договор с Германией и ее союзниками. Боевые действия на Западном фронте закончились после Компьенского перемирия в ноябре 1918 г. Германия и ее союзники потерпели поражение. Окончательные итоги войны были подведены Версальским мирным договором 1919 г. В его подписании Советская Россия участия не принимала.

Отношение к войне различных классов и их партий России.

Русская буржуазия, как и буржуазия других стран, встретила войну, обещавшую ей наживу на военных заказах и захват новых рынков, с одобрением. Буржуазия и дворянство заявили о полной поддержке самодержавия. Все буржуазные и мелкобуржуазные партии воюющих государств выступили на стороне своих правительств. Социал-демократические партии европейских стран изменили делу рабочего класса, пошли на поводу у буржуазии и своих правительств, развязавших войну. Меньшевики в России вслед за европейскими оппортунистами поддержали шовинистический лозунг, выдвинутый царизмом и правительствами других государств: объединение всех сил для «защиты своего отечества», что означало, по существу, защиту царизма, защиту европейского империализма. Это было тяжелым ударом по международному рабочему движению: партии, называвшие себя рабочими, выступили союзниками «своей» национальной буржуазии. «II Интернационал умер, побежденный оппортунизмом»,— писал Ленин.

Только большевистская партия, возглавляемая В. И. Лениным, осталась верной своему интернациональному долгу. В манифесте «Война и российская социал-демократия», написанном Лениным, большевики дали оценку войне как грабительской, захватнической со стороны всех воюющих держав и провозгласили лозунг превращения империалистической войны в войну гражданскую, в войну против своих правительств, против капиталистов и помещиков.

В произведениях военного времени Ленин беспощадно разоблачал как русских, так и международных социал-шовинистов, характеризовал их позиции как предательство интернациональных интересов рабочего класса всех стран. Уже в начале войны в своей статье «О национальной гордости великороссов» Ленин писал: «Мы любим свой язык и свою родину… Нам больнее всего видеть и чувствовать, каким насилиям, гнету и издевательствам подвергают нашу прекрасную родину царские палачи, дворяне и капиталисты».

Защищать отечество, указывал Ленин, это значит бороться «всеми революционными средствами против монархии, помещиков и капиталистов своего отечества, т. е. худших врагов нашей родины...».

Уже в день объявления войны 27 тыс. рабочих Петербурга по призыву большевиков прекратили работу, и вышли на антивоенную демонстрацию. Такие же демонстрации протеста против войны произошли в Москве, Риге, в Белоруссии и на Украине. Самодержавие подавило эти выступления трудящихся. Мировая война разгоралась.

Последствия Первой мировой войны.

Первая мировая война продемонстрировало кризисное состояние цивилизации. Действительно, во всех воюющих странах свертывалась демократия, суживалась сфера рыночных отношений, уступая место жесткому государственному регулированию сферы производства и распределения в его крайней этатистской1 форме. Эти тенденции противоречили хозяйственным основам западной цивилизации.

Не менее ярким свидетельством глубокого кризиса были кардинальные политические изменения в ряде стран. Так, вслед за Октябрьской революцией в России прокатились революции социалистического характера в Финляндии, Германии, Венгрии; в других странах отмечался небывалый подъем революционного движения, а в колониях — антиколониального. Это как бы подтверждало предсказание основателей коммунистической теории о неизбежной гибели капитализма, о чем также свидетельствовали возникновение Коммунистического 3-го Интернационала, 21/2-го Социалистического Интернационала, приход к власти во многих странах социалистических партий и, наконец, прочное завоевание власти в России большевистской партией.

Первая мировая война явилась катализатором индустриального развития. За годы войны было произведено 28 млн. винтовок, около 1 млн. пулеметов, 150 тыс. орудий, 9200 танков, тысячи самолетов, создан подводный флот (только в Германии за эти годы было построено более 450 подводных лодок). Военная направленность индустриального прогресса стала очевидной, следующим шагом явилось создание техники и технологий для массового уничтожения людей. Впрочем, уже в годы Первой мировой войны были произведены чудовищные опыты, например, первое применение химического оружия немцами в 1915 г. в Бельгии под г. Ипр.

Последствия войны были катастрофическими для народного хозяйства большинства стран. Они вылились в повсеместные длительные экономические кризисы, в основе которых лежали гигантские хозяйственные диспропорции, возникшие в военные годы. Только прямые военные расходы воевавших стран составили 208 млрд. долларов. На фоне повсеместного падения гражданского производства и жизненного уровня населения шло укрепление и обогащение монополий, связанных с военным производством. Так, германские монополисты к началу 1918 г. аккумулировали в качестве прибыли 10 млрд. золотых марок, американские — 35 млрд. золотых долларов и т. д. Укрепившись за годы войны, монополии все более стали определять пути дальнейшего развития, ведущие к катастрофе западную цивилизацию. Подтверждением данного тезиса являются возникновение и распространение фашизма.

Заключение

Первая мировая война — одна из самых длительных, кровопролитных и значительных по последствиям в истории человечества. Она продолжалась более четырёх лет. В ней участвовали 33 страны из 59, обладавших в то время государственным суверенитетом. Население воюющих стран составило свыше 1,5 млрд. человек, то есть около 87% всех жителейЗемли. Под ружьё было поставлено в общей сложности 73,5 млн. человек. Более 10 млн. было убито и 20 млн. ранено. Жертвы среди мирного населения, пострадавшего от эпидемий, голода, холода и др. бедствий военного времени также исчислялись десятками миллионов.

Первая мировая война стала переломным моментом в истории, и не только нашей страны, а всемирной истории. Так случилось, что эта война была несправедливо забыты.

По-моему мы не должны забывать тех славных подвигов русских солдат, не должны забывать ради жизней тех, кто тогда спасал Родину.

Ни газовые атаки, ни многократное превосходство противника, ни отсутствие боеприпасов не смогли сломить русского солдата. В тяжелейших условиях он совершал героические подвиги.

Но солдата сломило время. Война вызвала революцию, а революция вызвала поражение в войне. Образовался замкнутый круг, из которого трудно было найти выход.

Список литературы

1. Сахаров А.Н. «История СССР» — М., 1988

2. Струмилин С.Г. «Очерки экономической истории России» — М., 1960

3. Берхин И.Б., Федосов И.А. «История СССР: 9 класс» — М., 1977

4. Лукников И.Г. «История СССР» — М., 1990

5. Абдулаев Г.А. «Экономическое развитие СССР» — М., 1987

6. Министерство образования РФ «Отечественная история»-Екатеринбург.,2003

www.ronl.ru

Смотрите также

• 
  Прямолинейное равноускоренное движение контрольная
• 
  10 класс вводная контрольная
• Нод нок контрольная работа
• 
  Преобразование выражений контрольная работа
• Контрольная басни 6 класс
• 
  Начальные геометрические сведения контрольная
• 
  Контрольных и лабораторных работ
• 
  Контрольная работа по разделу
• Входная контрольная по обществознанию
• 
  География контрольные 8 класс
• 
  География 8 класс контрольные