Итоговый тест за учебный год
Вариант 1
А 1. Назови объект неживой природы.
1) сосна 2) воздух 3) ромашка 4) воробей
А 2. Что относится к природным явлениям?
1) чтение газеты 2) строительство дома 3) снегопад 4) встреча с другом
А 3. Какое явление относится к осадкам?
1) гром 2) дождь 3) гололёд 4) ветер
А 4. К какой группе животных относятся лягушки?
1) к земноводным 2) к зверям 3) к насекомым 4) к рыбам
А 5. Что производит лёгкая промышленность?
1) станки 2) одежду 3) шерсть 4) кино
А 6. К какому виду транспорта относится вертолёт?
1) к водному 2) к наземному 3) к воздушному 4) к подземному
А 7. Какие функции выполняют лёгкие?
1) орган дыхания 3) управляют работой организма
2) орган пищеварения 4) гонят кровь по телу
А 8. По какому телефону можно вызвать скорую помощь?
1) 01 2) 02 3) 03 4) 04
А 9. Как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг себя?
1) горизонт 2) линия горизонта 3) Земля 4) открытая местность
А 10. Как называются углубления с крутыми склонами на равнинах?
1) горы 2) холмы 3) овраги 4) балки
В 1. Что растёт в водоёмах?
1) ландыш 2) кувшинка 3) лютик 4) вороний глаз
В 2. Что делать, если загорелся красный сигнал светофора и ты не успел перейти дорогу?
1) быстро перебежать
2) встать на специальном белом островке посередине дороги
З) вернуться обратно
4) аккуратно пройти между машинами
В 3. Чем ты можешь помочь родителям по дому?
1) починить розетку 3) потравить насекомых
2) отремонтировать утюг 4) сходить за хлебом
В 4. Как нужно вести себя в автобусе?
1) громко смеяться 3) уступать места пожилым людям
2) толкать пассажиров, если мало места 4) ехать на нижней подножке
С 1. Назови русские города.
1) Париж 2) Москва 3) Новгород 4) Санкт-Петербург
С 2. Какие правила надо соблюдать, чтобы уберечься от солнечного удара?
1) как можно реже выходить летом на улицу
2) прятаться от солнечного света
3) носить в солнечную погоду панаму
4) загорать в меру
С 3. Какие утверждения верные?
1) Москва — столица России.
2) В Москве находится Эрмитаж.
3) Основатель Москвы — Юрий долгорукий.
4) Русский флот был создан Петром 1 в Москве.
Учитель: ………………… Ассистент: …………………..
Итоговый за учебный год
Вариант 2
А 1. Что относится к живой природе?
1) Солнце 2) воздух 3) мухомор 4) лодка
А 2. Назови природное явление, не связанное с изменением сезона.
1) сильный ветер 3) листопад
2) таяние льда 4) появление почек на деревьях
А 3. Назови погодное явление.
1) течение реки 2) снегопад 3) восход солнца 4) прилёт птиц
А 4. Назови группу животных, к которой относится бабочка.
1) насекомые 2) земноводные 3) птицы 4) звери
А 5. Что не относится к сельскохозяйственному труду?
1) уборка урожая 2) пошив одежды 3) выпас скота 4) посевные работы
А 6. Укажи специальный вид транспорта.
1) метро 2) самолёт 3) аварийная газовая служба 4) автобус
А 7. Какова функция желудка?
1) орган дыхания 3) там находится мозг
2) разносит кровь по телу 4) орган пищеварения
А 8. По какому телефону звонить, если незнакомый человек пытается открыть дверь?
1) 01 2) 02 3) 03 4) 04
А 9. Куда должен указывать синий конец стрелки компаса?
1) на юг 2) на север 3) на запад 4) всё равно
А 10. Как называют реку, впадающую в другую реку?
1) исток 2) устье 3) приток 4) рукав
В 1. Что продают в бакалее?
1) крупу 2) мясо 3) булочку 4) сок
В 2. Что означает этот знак?
1) подземный пешеходный переход 3) вход или выход
2) наземный пешеходный переход 4) пешеходный переход
В 3. Какой материк поделён на две части света?
1) Австралия 2) Евразия 3) Северная Америка 4) Африка
В 4. Как ты будешь вести себя в гостях?
1) громко разговаривать 3) спокойно играть со своим другом
2) брать любые вещи, если захочу их посмотреть 4) сидеть с обиженным лицом
С 1. Что можно делать в школе?
1) драться с одноклассниками 3) учить уроки
2) ходить в библиотеку 4) слушать учителя
С 2. Какие достопримечательности есть в столице России?
1) Лувр 3) Третьяковская галерея
2) Зимний дворец 4) храм Христа Спасителя
С 3. Какие города находятся не в России?
1) Лондон 2) Нью-йорк 3) Рязань 4) Париж
Учитель: ………………… Ассистент: …………………..
kopilkaurokov.ru
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кольчугинская школа №1»
Контрольно-измерительные материалы
по предмету
«Окружающий мир»
3 класс
УМК «Школа России»
2015-2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Одним из важных дидактических условий, обеспечивающих усвоение знаний, является их систематическая проверка и оценка.
Проверка обеспечивает мне возможность определить качество знаний учащихся, уровень владения формируемыми умениями. Это, в свою очередь, позволяет оценить готовность учащихся к изучению нового материала и эффективность применяемых методов и приёмов обучения.
Для учащихся проверка важна:
она служит своего рода подкреплением правильности формирующихся знаний или тормозом неверных связей;
сам факт проверки психологически настраивает на качественную работу, развивает самоконтроль.
В школьной практике проверка осуществляется в устной и письменной форме; применяются текущий тематический контроль и итоговый учёт знаний.
Для контроля и оценки знаний и умений по предметам этой образовательной области используются индивидуальная и фронтальная устные проверки, различные письменные работы, которые не требуют развернутого ответа с большой затратой времени, а также самостоятельные практические работы с картами, приборами, моделями, лабораторным оборудованием.
Целью составленных мной проверочных работ является проверка усвоения программного материала по изученным темам курса по учебнику А. А. Плешакова.
Время проведения проверочных работ – 10-15 минут. Но учитель может регулировать это время, исходя из возможностей своего класса, чтобы избежать нервозной обстановки. А для итоговой работы следует отвести целый урок, так как учащемуся нужно сосредоточиться, чтобы вспомнить всё, что он узнал в течение учебного года по русскому языку.
ТЕСТЫ
Тестовые задания – динамичная форма проверки, направленная на установление уровня сформированности умения использовать свои знания в нестандартных учебных ситуациях.
Оценки:
«5» - 97-100%
«4» - 77-96%
«3» - 50-76%
«2» - менее 50%
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1 по теме
«Как устроен мир?»
Учащийся ………………………………………………………………………………………………
1.Подчеркни названия природных объектов:
Ромашка, линейка, плитка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.
2.К неживой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
3.К живой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
5.Животные – это:
звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы.
6.Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
из-за пожаров и стихийных бедствий;
из-за изменения климата на Земле;
из-за строительства городов, дорог, возделывания полей.
7.Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
прозрачные;
бесцветные;
чистые.
8.От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
от использования воды в быту;
от использования воды в производстве;
от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
9.Что люди делают для спасения живой природы?
создают заповедники, ботанические сады;
создают бульвары и скверы;
создают фермы, пасеки и птицефермы.
10.Что такое заповедники?
заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.
11.Подчеркни лишнее в каждом столбике:
дуб подосиновик комар
ёжик опята крот
земляника олень кит
берёза боровик кедр
12.К внутреннему миру человека относятся:
мечты, рост, возраст, характер, вес;
знания, настроение, характер, мысли, мечты;
руки, глаза, причёска, возраст, настроение.
13.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:
способность думать воображение
способность хранить информацию мышление
способность представлять себе то, чего нет восприятие
способность получать информацию об окружающем память
14.Любое государство имеет:
свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, свою территорию;
государственные границы, национальные традиции, государственный язык, свою территорию.
15.Подчеркни то, что составляет окружающую среду для сосны:
Воздух, цапля, солнце, почва, кенгуру, лесная мышь, рыбы, чайка, дятел., вода.
16.Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:
загрязнение воздуха;
истребление животных ради меха;
загрязнение водоёмов;
слив сточных вод;
исчезновение некоторых видов животных;
выбросы дыма от заводов и фабрик.
уменьшение количества лесов
17. Сведения о редких растениях и животных занесены:
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1 по теме
«Как устроен мир?»
1.Подчеркни названия природных объектов:
Ромашка, линейка, плитка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.
2.К неживой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
3.К живой природе относятся:
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
5.Животные – это:
звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы.
6.Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
из-за пожаров и стихийных бедствий;
из-за изменения климата на Земле;
из-за строительства городов, дорог, возделывания полей.
7.Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
прозрачные;
бесцветные;
чистые.
8.От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
от использования воды в быту;
от использования воды в производстве;
от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
9.Что люди делают для спасения живой природы?
создают заповедники, ботанические сады;
создают бульвары и скверы;
создают фермы, пасеки и птицефермы.
10.Что такое заповедники?
заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.
11.Подчеркни лишнее в каждом столбике:
дуб подосиновик комар
ёжик опята крот
земляника олень кит
берёза боровик кедр
12.К внутреннему миру человека относятся:
мечты, рост, возраст, характер, вес;
знания, настроение, характер, мысли, мечты;
руки, глаза, причёска, возраст, настроение.
13.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:
способность думать воображение
способность хранить информацию мышление
способность представлять себе то, чего нет восприятие
способность получать информацию об окружающем память
14.Любое государство имеет:
свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, свою территорию;
государственные границы, национальные традиции, государственный язык, свою территорию.
15.Подчеркни то, что составляет окружающую среду для сосны:
Воздух, цапля, солнце, почва, кенгуру, лесная мышь, рыбы, чайка, дятел, вода.
16.Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:
загрязнение воздуха;
истребление животных ради меха;
загрязнение водоёмов;
слив сточных вод;
исчезновение некоторых видов животных;
выбросы дыма от заводов и фабрик.
уменьшение количества лесов
17. Сведения о редких растениях и животных занесены:
в Почётную книгу;
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2 по теме
«Превращения и круговорот воды»
Учащийся ………………………………………………………………………………………………
1.Прочитайте предложения. Вместо точек впишите пропущенные слова:
Вода ………………………. при нагревании и ……………………… при охлаждении. В воде растворяются некоторые вещества, потому что вода – хороший ……………………… Воду можно очистить с помощью ……………………… .
2.Вода – растворитель. Как проявляется это свойство в природе? Приведите примеры. Ответ напишите.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.Какие свойства имеют воздух и вода? Выберите эти свойства и запишите ответы соответствующими цифрами:
не имеет цвета.
Не имеет запаха.
Расширяется при нагревании.
Сжимается при охлаждении.
Растворитель.
Плохо проводит тепло.
Прозрачность.
Текучесть.
Воздух ……………………………………………………………………………………
Вода ……………………………………………………………………………………….
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2 по теме
«Превращения и круговорот воды»
1.Прочитайте предложения. Вместо точек впишите пропущенные слова:
Вода расширяется при нагревании и сжимается при охлаждении. В воде растворяются некоторые вещества, потому что вода – хороший растворитель. Воду можно очистить с помощью фильтра .
2.Вода – растворитель. Как проявляется это свойство в природе? Приведите примеры. Ответ напишите.
Образуются пещеры. Вода разрушает горные породы, горы, которые сложены горными породами, изменяет поверхность Земли. В морях, океанах, некоторых озёрах вода солёная на вкус. Благодаря растворяющимся свойствам воды образуются минеральные источники.
3.Какие свойства имеют воздух и вода? Выберите эти свойства и запишите ответы соответствующими цифрами:
не имеет цвета.
Не имеет запаха.
Расширяется при нагревании.
Сжимается при охлаждении.
Растворитель.
Плохо проводит тепло.
Прозрачность.
Текучесть.
Воздух – 1, 2, 3, 4, 6, 7
Вода – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме
«Эта удивительная природа»
Учащийся ………………………………………………………………………………………………
1.Что называют телом?
всё то, что сделано руками человека;
любой предмет, любое живое существо;
любое растение, насекомое, птицу или животное.
2.В какой строчке указаны только тела?
кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
парта, доска, стол, стул, лампа;
карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.
3.В какой строчке указаны только вещества?
алюминий, железо, медь;
алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
кусок сахара, капля росы, кристалл соли.
4.В какой строчке указаны только газообразные вещества?
вода, крахмал, соль, перец;
кефир, ряженка, хлор, фтор;
азот, кислород, углекислый газ.
5.В каких телах промежутки между частицами наибольшие?
6.Какие вещества входят в состав воздуха?
водород, медь, цинк;
кислород, азот, углекислый газ;
хлор, фтор, йод.
7.Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания?
8.Какими свойствами обладает воздух?
голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.
9.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?
при нагревании воздух расширяется;
при охлаждении воздух сжимается;
воздух плохо проводит тепло.
10.Как нужно охранять воздух от загрязнения?
остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться транспортом, превратить Землю в один огромный заповедник;
фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.
11.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?
вода, превращаясь в лёд, расширяется;
вода, превращаясь в лёд, сжимается;
повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.
12.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?
вода с поверхности пола испарилась;
вода впиталась в поверхность пола;
вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.
13.Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? Какая из цепочек превращений верна?
облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши
испарение воды водяной пар облако;
облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды
водяной пар облако;
облако водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши
капелька воды облако.
14.За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины?
за счёт нагревания скал и камней в тёплые солнечные дни;
за счёт остывания скал и камней по ночам;
за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней.
15.Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал?
16.Что образуется при разрушении скал и камней?
17.К какой природе можно отнести почву?
18.Из чего состоит почва?
из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.
19.Что растения получают из почвы?
перегной, песок, глину;
воздух, воду, соли;
остатки растений и животных.
20.Что влияет на плодородие почвы?
наличие в почве перегноя;
наличие в почве воды;
наличие в почве песка и глины.
21.Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?
благодаря животным, обитающим в почве;
благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;
благодаря микробам, живущим в почве.
22.Как называется наука о растениях?
ботаника;
зоология;
астрономия.
23.Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых – двумя чертами:
Яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.
24.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?
наличие воды и углекислого газа;
наличие почвы и воздуха;
наличие света, воды и углекислого газа.
25.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?
26.Как называется наука о животных?
ботаника;
зоология;
астрономия.
27.Какое из указанных животных относится к рыбам?
дельфин;
бегемот;
карп.
28.Какие из указанных животных относятся к растительноядным?
коровы, бегемоты, жирафы;
волки, лисы, кабаны;
лоси, тюлени, киты.
29.Какая из цепей питания указана правильно?
сосна дятел жук-короед;
слизень капуста жаба;
рожь мышь змея орёл.
30.Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?
звери;
птицы;
рыбы.
31.Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?
личинка;
малёк;
головастик.
32.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?
куколка;
птенец;
икринка.
33.Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки?
у всех насекомых бывает куколки;
у кузнечиков нет стадии куколки;
из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.
34.В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены?
весной;
осенью;
зимой.
35.Какие растения применяются в медицине?
36.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся:
в заповедниках;
на приусадебном участке;
на бульварах и в скверах.
37.Где выращивают редкие растения, привезённые со всего мира?
38.Какие животные занесены в Красную книгу?
тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;
корова, лошадь, гусь, петух;
свинья, овца, утка, индюк.
39.Некоторые виды животных уже спасены. Назовите их.
белка, заяц, кабан;
бобр, соболь, куница;
лось, лиса, волк.
40.Дополни цепи питания:
осина ………………… волк;
………………. мышь сова;
водоросли рыба ……………….
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме
«Эта удивительная природа»
1.Что называют телом?
всё то, что сделано руками человека;
любой предмет, любое живое существо;
любое растение, насекомое, птицу или животное.
2.В какой строчке указаны только тела?
кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
парта, доска, стол, стул, лампа;
карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.
3.В какой строчке указаны только вещества?
алюминий, железо, медь;
алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
кусок сахара, капля росы, кристалл соли.
4.В какой строчке указаны только газообразные вещества?
вода, крахмал, соль, перец;
кефир, ряженка, хлор, фтор;
азот, кислород, углекислый газ.
5.В каких телах промежутки между частицами наибольшие?
6.Какие вещества входят в состав воздуха?
водород, медь, цинк;
кислород, азот, углекислый газ;
хлор, фтор, йод.
7.Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания?
8.Какими свойствами обладает воздух?
голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.
9.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?
при нагревании воздух расширяется;
при охлаждении воздух сжимается;
воздух плохо проводит тепло.
10.Как нужно охранять воздух от загрязнения?
остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться транспортом, превратить Землю в один огромный заповедник;
фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.
11.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?
вода, превращаясь в лёд, расширяется;
вода, превращаясь в лёд, сжимается;
повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.
12.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?
вода с поверхности пола испарилась;
вода впиталась в поверхность пола;
вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.
13.Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? Какая из цепочек превращений верна?
облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши
испарение воды водяной пар облако;
облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды
водяной пар облако;
облако водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши
капелька воды облако.
14.За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины?
за счёт нагревания скал и камней в тёплые солнечные дни;
за счёт остывания скал и камней по ночам;
за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней.
15.Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал?
16.Что образуется при разрушении скал и камней?
17.К какой природе можно отнести почву?
18.Из чего состоит почва?
из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.
19.Что растения получают из почвы?
перегной, песок, глину;
воздух, воду, соли;
остатки растений и животных.
20.Что влияет на плодородие почвы?
наличие в почве перегноя;
наличие в почве воды;
наличие в почве песка и глины.
21.Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?
благодаря животным, обитающим в почве;
благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;
благодаря микробам, живущим в почве.
22.Как называется наука о растениях?
ботаника;
зоология;
астрономия.
23.Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых – двумя чертами:
Яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.
24.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?
наличие воды и углекислого газа;
наличие почвы и воздуха;
наличие света, воды и углекислого газа.
25.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?
26.Как называется наука о животных?
ботаника;
зоология;
астрономия.
27.Какое из указанных животных относится к рыбам?
дельфин;
бегемот;
карп.
28.Какие из указанных животных относятся к растительноядным?
коровы, бегемоты, жирафы;
волки, лисы, кабаны;
лоси, тюлени, киты.
29.Какая из цепей питания указана правильно?
сосна дятел жук-короед;
слизень капуста жаба;
рожь мышь змея орёл.
30.Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?
звери;
птицы;
рыбы.
31.Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?
личинка;
малёк;
головастик.
32.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?
куколка;
птенец;
икринка.
33.Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки?
у всех насекомых бывает куколки;
у кузнечиков нет стадии куколки;
из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.
34.В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены?
весной;
осенью;
зимой.
35.Какие растения применяются в медицине?
36.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся:
в заповедниках;
на приусадебном участке;
на бульварах и в скверах.
37.Где выращивают редкие растения, привезённые со всего мира?
38.Какие животные занесены в Красную книгу?
тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;
корова, лошадь, гусь, петух;
свинья, овца, утка, индюк.
39.Некоторые виды животных уже спасены. Назовите их.
белка, заяц, кабан;
бобр, соболь, куница;
лось, лиса, волк.
40.Дополни цепи питания:
осина заяц, лось волк;
рожь мышь сова;
водоросли рыба цапля
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 4 по теме
«Мы и наше здоровье»
Учащийся ………………………………………………………………………………………….
1.Зачем нужно знать свой организм?
Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
Чтобы умело использовать свои возможности.
2.Как называется наука, изучающая строение тела человека?
Физиология;
Зоология;
Анатомия.
3.Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
Глаза, лёгкие, желудок, кожа;
Сердце, головной мозг, почки;
Печень, селезёнка, уши, желчь.
4.Сколько органов чувств вы знаете?
5.Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
Без кишечника;
Без головного мозга;
Без селезёнки.
6.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
Горбатый, бледный, хилый, низкий;
Стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедини линиями органы и их функции:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожа орган обоняния
язык орган слуха
8.Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
Делает кожу мягкой и упругой;
Делает кожу крепкой и сильной;
Делает кожу ловкой и стройной.
9.Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
Мочалка, мыло, полотенце, крем;
Гуталин, обувная щётка, клей.
10.Какова роль скелета человека?
Защищает внутренние органы от повреждений;
Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
Является опорой тела.
11.Какой орган расположен внутри черепа?
12.От чего зависит осанка человека?
От скелета и мышц;
От связок и сухожилий;
От хрящей и костей.
13.Для чего человеку нужна пища?
С пищей человек получает питательные вещества;
С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
С пищей человек получает воду и витамины.
14.Где начинается пищеварение?
Во рту;
В желудке;
В кишечнике.
15.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
Благодаря крови;
Благодаря нервным волокнам;
Благодаря мышцам.
16.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
17. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
В носу;
В бронхах;
В лёгких.
18.Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?
Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
Через кожу, почки, лёгкие;
Через сердце, желудок, желчный пузырь.
19.Для образования почвы требуется:
20.Подземная часть гриба называется:
Грибовница;
Грибница;
Грибок.
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 4 по теме
«Мы и наше здоровье»
1.Зачем нужно знать свой организм?
Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
Чтобы умело использовать свои возможности.
2.Как называется наука, изучающая строение тела человека?
Физиология;
Зоология;
Анатомия.
3.Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
Глаза, лёгкие, желудок, кожа;
Сердце, головной мозг, почки;
Печень, селезёнка, уши, желчь.
4.Сколько органов чувств вы знаете?
5.Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
Без кишечника;
Без головного мозга;
Без селезёнки.
6.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
Горбатый, бледный, хилый, низкий;
Стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедини линиями органы и их функции:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожа орган обоняния
язык орган слуха
8.Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
Делает кожу мягкой и упругой;
Делает кожу крепкой и сильной;
Делает кожу ловкой и стройной.
9.Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
Мочалка, мыло, полотенце, крем;
Гуталин, обувная щётка, клей.
10.Какова роль скелета человека?
Защищает внутренние органы от повреждений;
Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
Является опорой тела.
11.Какой орган расположен внутри черепа?
12.От чего зависит осанка человека?
От скелета и мышц;
От связок и сухожилий;
От хрящей и костей.
13.Для чего человеку нужна пища?
С пищей человек получает питательные вещества;
С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
С пищей человек получает воду и витамины.
14.Где начинается пищеварение?
Во рту;
В желудке;
В кишечнике.
15.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
Благодаря крови;
Благодаря нервным волокнам;
Благодаря мышцам.
16.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
17. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
В носу;
В бронхах;
В лёгких.
18.Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?
Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
Через кожу, почки, лёгкие;
Через сердце, желудок, желчный пузырь.
19.Для образования почвы требуется:
20.Подземная часть гриба называется:
Грибовница;
Грибница;
Грибок.
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 5 по теме
«Наша безопасность»
Учащийся ………………………………………………………………………………………..
1.Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб.
01 газовая служба
03 пожарная охрана
04 скорая помощь
2.Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который вы не можете потушить самостоятельно?
Убежать;
Закричать, позвать на помощь;
Вызвать пожарников по телефону 01.
3.Если в подъезде дым, что нужно сделать?
Выйти и посмотреть, где и что горит;
Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.
4.В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?
Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
Выйти из квартиры.
5.Что нужно сразу сделать, если почувствуешь в квартире запах газа?
Открыть окно;
Сразу из квартиры позвонить в газовую службу по телефону 04;
Зажечь спичку.
6.Переходя улицу, необходимо быть:
Сильным, смелым, стройным;
Собранным, внимательным, осторожным;
Умным, красивым, радостным.
7.С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?
С 14 лет;
С 10 лет;
С 18 лет.
8.Как выглядят запрещающие знаки?
Знак в виде красного треугольника;
Знак в виде красного круга;
Знак в виде синего круга.
9.Какое из утверждений верное?
Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах;
Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;
Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя о любой опасности.
10.Чтобы уберечься от дыма, нужно:
Дышать через мокрое полотенце;
Спрятаться в шкаф;
Спрятаться под кровать.
11.Какие правила должен соблюдать пешеход?
Ходить только по тротуарам, переходить дорогу в положенном месте;
Ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу;
Ждать транспорт на остановке близко от проезжей части.
12.Какие правила должен соблюдать пассажир?
Садиться в автомобиль со стороны проезжей части;
Разговаривать с водителем только во время движения;
Не высовывать в окно руку и тем более голову.
13.Если застрял в лифте, нужно:
Нажать кнопку «Вызов»;
Плакать и кричать;
Попытаться выбраться из кабины самостоятельно.
14.Небезопасно гулять в одиночку с наступлением темноты, потому что:
15.Чтобы уберечься от ударов молний, нельзя:
Прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие;
Прятаться в зарослях кустарника;
Покидать открытое место.
16.Ядовитый гриб:
17.Чтобы защитить себя от загрязнённого воздуха:
Не стойте возле автомобиля с работающим двигателем;
Стойте возле людей, которые курят;
Ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 5 по теме
«Наша безопасность»
1.Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб.
01 газовая служба
03 пожарная охрана
04 скорая помощь
2.Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который вы не можете потушить самостоятельно?
Убежать;
Закричать, позвать на помощь;
Вызвать пожарников по телефону 01.
3.Если в подъезде дым, что нужно сделать?
Выйти и посмотреть, где и что горит;
Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.
4.В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?
Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
Выйти из квартиры.
5.Что нужно сразу сделать, если почувствуешь в квартире запах газа?
Открыть окно;
Сразу из квартиры позвонить в газовую службу по телефону 04;
Зажечь спичку.
6.Переходя улицу, необходимо быть:
Сильным, смелым, стройным;
Собранным, внимательным, осторожным;
Умным, красивым, радостным.
7.С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?
С 14 лет;
С 10 лет;
С 18 лет.
8.Как выглядят запрещающие знаки?
Знак в виде красного треугольника;
Знак в виде красного круга;
Знак в виде синего круга.
9.Какое из утверждений верное?
Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах;
Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;
Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя о любой опасности.
10.Чтобы уберечься от дыма, нужно:
Дышать через мокрое полотенце;
Спрятаться в шкаф;
Спрятаться под кровать.
11.Какие правила должен соблюдать пешеход?
Ходить только по тротуарам, переходить дорогу в положенном месте;
Ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу;
Ждать транспорт на остановке близко от проезжей части.
12.Какие правила должен соблюдать пассажир?
Садиться в автомобиль со стороны проезжей части;
Разговаривать с водителем только во время движения;
Не высовывать в окно руку и тем более голову.
13.Если застрял в лифте, нужно:
Нажать кнопку «Вызов»;
Плакать и кричать;
Попытаться выбраться из кабины самостоятельно.
14.Небезопасно гулять в одиночку с наступлением темноты, потому что:
15.Чтобы уберечься от ударов молний, нельзя:
Прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие;
Прятаться в зарослях кустарника;
Покидать открытое место.
16.Ядовитый гриб:
17.Чтобы защитить себя от загрязнённого воздуха:
Не стойте возле автомобиля с работающим двигателем;
Стойте возле людей, которые курят;
Ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 6 по теме
«Чему учит экономика?»
Учащийся ………………………………………………………………………………………….
1.Люди, какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
Врачи;
Геологи;
Строители.
2.Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
3.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
Оловянная и медные руды;
Каменный уголь, природный газ;
Графит, сера.
4.Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок?
Мрамор, гранит;
Природный газ, нефть;
Золото.
5.Зачем мы собираем металлолом?
Сохраняем запасы руды;
Очищаем территорию от мусора;
Участвуем в соревновании между классами.
6.Укажите строчку, в которой правильно указаны основные отрасли растениеводства:
Полеводство, овцеводство, кактусоводство;
Полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;
Полеводство, овощеводство, оленеводство.
7.Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:
Картофель, подсолнечник, лён, земляника;
Кабачок, патиссон, огурец, капуста;
Овёс, рожь, ячмень, пшеница.
8.Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры:
Капуста, картофель, лён, овёс;
Лук, чеснок, перец, апельсин;
Яблоня, груша, черешня, малина.
9.Какие вы знаете сельскохозяйственные профессии?
Ткач, газосварщик, геолог;
Комбайнёр, овощевод, хлопкороб;
Инженер, механик, докер.
10.Что даёт животноводство людям?
Мясо, шерсть, пух, кожу;
Фрукты, овощи, злаковые культуры;
Хлопок, лён, кормовые травы.
11.Домашние сельскохозяйственные животные – это:
Млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;
Звери, птицы, земноводные, рыбы;
Птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы.
12.Домашние птицы – это:
Фазаны, куропатки, страусы;
Павлины, орлы, беркуты;
Индейки, куры, гуси.
13.Для корма домашним животным заготавливают:
Картофель, зерно, тимофеевку;
Арбузы, дыни, тыкву;
Василёк, подснежник, гиацинт.
14.Что такое бартер?
Процесс купли-продажи товара;
Прямой обмен одних товаров на другие;
Один из видов дохода.
15.Что использовалось раньше в качестве денег?
Телевизоры и чайники;
Морские раковины, шкурки пушных зверей;
Рисунки на бумаге.
16.Из чего складывается бюджет?
17.Из чего складываются доходы государственного бюджета?
Из заработной платы граждан;
Из доходов предприятий и фирм;
Из налогов граждан и предприятий.
18.Что такое гонорар?
Бюджет;
Доход;
Расход.
19.Выигрыш по лотерейному билету – это:
20.Вещи и предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называются:
Услуги;
Товары;
Экономика.
21.Всё, что сделано руками человека, называется:
22.Отрасль промышленности металлургия обеспечивает экономику:
Машинами и механизмами;
Электроэнергией;
Выплавкой стали.
23.Авторское вознаграждение – это:
Зарплата;
Налог;
Гонорар.
24.Наука экология помогает:
Делать экономику более безопасной для людей и природы;
Подсчитать экологический ущерб.
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 6 по теме
«Чему учит экономика?»
1.Люди, какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
Врачи;
Геологи;
Строители.
2.Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
3.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
Оловянная и медные руды;
Каменный уголь, природный газ;
Графит, сера.
4.Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок?
Мрамор, гранит;
Природный газ, нефть;
Золото.
5.Зачем мы собираем металлолом?
Сохраняем запасы руды;
Очищаем территорию от мусора;
Участвуем в соревновании между классами.
6.Укажите строчку, в которой правильно указаны основные отрасли растениеводства:
Полеводство, овцеводство, кактусоводство;
Полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;
Полеводство, овощеводство, оленеводство.
7.Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:
Картофель, подсолнечник, лён, земляника;
Кабачок, патиссон, огурец, капуста;
Овёс, рожь, ячмень, пшеница.
8.Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры:
Капуста, картофель, лён, овёс;
Лук, чеснок, перец, апельсин;
Яблоня, груша, черешня, малина.
9.Какие вы знаете сельскохозяйственные профессии?
Ткач, газосварщик, геолог;
Комбайнёр, овощевод, хлопкороб;
Инженер, механик, докер.
10.Что даёт животноводство людям?
Мясо, шерсть, пух, кожу;
Фрукты, овощи, злаковые культуры;
Хлопок, лён, кормовые травы.
11.Домашние сельскохозяйственные животные – это:
Млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;
Звери, птицы, земноводные, рыбы;
Птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы.
12.Домашние птицы – это:
Фазаны, куропатки, страусы;
Павлины, орлы, беркуты;
Индейки, куры, гуси.
13.Для корма домашним животным заготавливают:
Картофель, зерно, тимофеевку;
Арбузы, дыни, тыкву;
Василёк, подснежник, гиацинт.
14.Что такое бартер?
Процесс купли-продажи товара;
Прямой обмен одних товаров на другие;
Один из видов дохода.
15.Что использовалось раньше в качестве денег?
Телевизоры и чайники;
Морские раковины, шкурки пушных зверей;
Рисунки на бумаге.
16.Из чего складывается бюджет?
17.Из чего складываются доходы государственного бюджета?
Из заработной платы граждан;
Из доходов предприятий и фирм;
Из налогов граждан и предприятий.
18.Что такое гонорар?
Бюджет;
Доход;
Расход.
19.Выигрыш по лотерейному билету – это:
20.Вещи и предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называются:
Услуги;
Товары;
Экономика.
21.Всё, что сделано руками человека, называется:
22.Отрасль промышленности металлургия обеспечивает экономику:
Машинами и механизмами;
Электроэнергией;
Выплавкой стали.
23.Авторское вознаграждение – это:
Зарплата;
Налог;
Гонорар.
24.Наука экология помогает:
Делать экономику более безопасной для людей и природы;
Подсчитать экологический ущерб.
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
начальных классов
протокол № ______
от__________2015г.
__________Сичкорез Т.И.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 7 по теме
«Что мы узнали и чему научились за год?»
Учащийся …………………………………………………………………………………………………..
1.Если в квартире возник пожар, необходимо:
Звонить по телефону 01;
Звонить по телефону 04;
Ждать, когда он сам погаснет.
2.Дорожные знаки в виде круга с красной каймой:
3.Какой газ необходим для дыхания?
4.Сведения о редких растениях и животных занесены:
5.Какая из цепей питания указана правильно?
Дерево дятел жук-короед;
Гусеница растение птица;
Рожь мышь змея орёл.
6.Шахты строят для добычи:
7.Для разведения рыб служит:
8.Тепловая электростанция сокращённо называется:
9.Деньги, которые выплачивают рабочим на предприятиях, - это:
Стипендия;
Зарплата;
Пенсия.
10.Ярослав Мудрый основал город:
11.Морскую границу с нашей страной имеют:
12.Эйфеливая башня, Версаль, собор Парижской Богоматери находятся:
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 7 по теме
«Что мы узнали и чему научились за год?»
1.Если в квартире возник пожар, необходимо:
Звонить по телефону 01;
Звонить по телефону 04;
Ждать, когда он сам погаснет.
2.Дорожные знаки в виде круга с красной каймой:
3.Какой газ необходим для дыхания?
4.Сведения о редких растениях и животных занесены:
5.Какая из цепей питания указана правильно?
Дерево дятел жук-короед;
Гусеница растение птица;
Рожь мышь змея орёл.
6.Шахты строят для добычи:
7.Для разведения рыб служит:
8.Тепловая электростанция сокращённо называется:
9.Деньги, которые выплачивают рабочим на предприятиях, - это:
Стипендия;
Зарплата;
Пенсия.
10.Ярослав Мудрый основал город:
11.Морскую границу с нашей страной имеют:
12.Эйфеливая башня, Версаль, собор Парижской Богоматери находятся:
Авторы –составители: учителя Басалай Н.И.,Данилишина Т.А.,Джанбалаева И.В.
infourok.ru
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского»
Симферопольского района Республики Крым
ул.Комсомольская, 1-А, с. Доброе, Симферопольский район, РК, 297571
тел/факс 0(652) 31-12-24, e-mail: [email protected] ИНН9109008822_
Согласовано
Заместитель директора по УВР
______________М.К.Кальченко
«____»_____2015г.
Утверждено
на заседании педагогического
совета протокол № от 2015г.
Директор МБОУ «Добровская школа-
гимназия имени Я.М.Слонимского»
_____________ Н.Б.Федорченко
«______»________2015г.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Раздел 6. Контроль уровня обученности
к рабочей учебной программе
по окружающему миру
для учащихся 2-А класса
уровень базовый
на 2015/2016 учебный год
учитель: Фирсова И.Н.
Рассмотрено на заседании МО учителей начального образования
протокол №______ от _______2015г
Руководитель МО ______________З.А.Ибраимова
Контрольная работа №1
В-1
1. Страна, в которой ты живешь называется
а) Франция Б) Китай
в)Россия г) Турция
2. На каком из этих рисунков изображен флаг России?
3. Отметь ответ без ошибки
а) Солнце, воздух, вода, растения, животные, поезда - это природа.
б) Солнце, воздух, вода, растения, животные, человек - это природа.
в) ) Солнце, воздух, вода, растения, животные, дома - это природа.
4. Отметь, что не относится к природе
5. Соедини стрелками
живая природа ландыш
воробей
неживая природа гриб
снежинка
6. Отметь явление в неживой природе
Листопад, цветение яблонь, отлет перелетных птиц, таяние снега.
7. Шкала термометра-это...
а)стеклянная трубка, наплненная жидкостью
б) пластинка с делениями
в) корпус прибора
8. Запиши словами - +3 С
_______________________________________________
9. Запиши названия осенних месяцев по порядку
__________________________________________________
10. Какое созвездие названо по имени охотника из древнегреческих мифов?
а)орион
б) лев
в)Кассиопея
11. К минералам относится
а) песок
б) глина
в) кварц
г) мрамор
12. Запиши числами
Пять градусов тепла __________________________
В-2
1. Столица Российской Федерации
а) Санкт-Петербург б) Москва
в) Екатеринбург в) Воронеж
2. На каком из этих рисунков изображен герб России?
3. Отметь, что относится к природе:
4. Отметь ответ с ошибкой
а) Компьютеры, телефоны, телевизоры созданы человеком
б)Самолеты, автомобили, велосипеды созданы человеком
в) Небо, животные, растения созданы человеком.
5. Соедини стрелками
неживая природа жук
снежинка
живая природа луна
орех
6. Отметь явление в живой природе
Прилет перелетных птиц, восход солнца, снегопад, радуга.
7. Чем измеряют температуру
а) барометром
б)термометром
в)линейкой
8. Запиши словами - -4 С
______________________________________________________
9. Запиши названия осенних месяцев по порядку
__________________________________________________
10. Сколько созвездий в зодиаке?
а) 6
б) 10
в) 12
11. К горным породам отноится
а) шпат
б) слюда
в) кварц
г) мрамор
12. Запиши числами
Три градуса выше нуля ________________________
infourok.ru
Контрольно-измерительные материалы 1 класс
ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
1 вариант
1. Какое время года изображено на картинке ? 
Отметь знаком «х».
1) осень 2) зима
3) лето 4) весна
2. Подчеркни, что относится к природе: горы, стекло, бабочка, ножницы, стул, солнце, слон, камень.
3. Как называется обильное опадание листьев осенью? Подчеркни ответ.
1) осыпание 2) гниение 3) листопад 4) исчезновение
4. Найди картинку, на которой изображен лист берёзы. Отметь знаком «х».
4. Укажи группу, в которой перечислены только хвойные растения.
1) кедр, ель, осина 3) берёза, клён, тополь 2) сосна, ель, лиственница 4) рябина, сосна, ель
5. Какой гриб изображен на картинке? Отметь знаком «х»
1) шампиньон
2) лисичка
3) белый гриб
6. К какой группе относятся животные: ёж, белка, мышь, лось? Отметь знаком «х».
1) рыбы 2) земноводные 3) млекопитающие (звери) 4) птицы
7. К какой группе относятся животные, у которых 6 конечностей? Отметь знаком «х».
1) пауки 2) насекомые 3) пресмыкающиеся 4) млекопитающие
8. Соедини стрелками название органа чувств и название чувств:
Глаза слух
Язык зрение
Уши вкус
Нос осязание
Кожа обоняние
9. Какой знак обозначает наземный пешеходный переход? Обведи.
10. Продолжи предложения.
Я живу в стране ___________________________ .
Её столица – город _________________ .
11. Как называется глава государства в России? Подчеркни.
а) царь б) президент в) король
12. Найди государственный флаг нашей России и раскрась его.
2 вариант
1. К какому времени года относится эта картинка ? 
Отметь знаком «х».
1) осень 2) зима 3) лето 4) весна
2. Подчеркни, что не относится к природе: горы, стекло, бабочка, ножницы, стул, солнце, слон, камень.
3. Что не относится к явлениям природы? Подчеркни ответ.
1) снег 2) дождь 3) загрязнение воздуха 4) оттепель
4. Найди картинку, на которой изображен лист рябины. Отметь знаком «х».
5. Укажи группу, в которой перечислены только лиственные растения.
1) кедр, ель, осина 3) берёза, клён, тополь 2) сосна, ель, лиственница 4) рябина, сосна, ель
6. Какой гриб изображен на картинке? Отметь знаком «х»
1) мухомор
2) лисичка
3) опёнок
6. К какой группе относятся животные: журавль, иволга, пингвин? Отметь знаком «х».
1) рыбы 2) земноводные 3) млекопитающие (звери) 4) птицы
7. К какой группе относятся животные, у которых 8 конечностей? Отметь знаком «х».
1) пауки 2) пресмыкающиеся 3) насекомые 4) млекопитающие
8. Соедини стрелками название органа чувств и название чувств:
Глаза слух
Уши зрение
Язык обоняние
Нос осязание
Кожа вкус
9. Какой знак обозначает подземный пешеходный переход? Обведи.
10. Продолжи предложения:
Наше государство называется _______________________________ .
Его столица - город ___________________________ .
11. Какие государственные символы России ты знаешь? Напиши.
_________________________________________________________________
12. Найди государственный флаг России и раскрась его.
Контрольно-измерительные материалы 2 класс
Урок 24. Контрольное тестирование по теме: «Природа».
Вариант 1.
А1. Что относится к неживой природе?
1) орешник 3) кактус
2) озеро 4) водомерка
А2. Что относится к природным явлениям?
1) езда на велосипеде 3) гроза
2) полёты ракеты 4) приготовление обеда
А3. Что не загрязняет воздух?
1) растения 3) фабрики
2) выхлопные газы машин 4) сжигание мусора
А4. Что нужно делать, чтобы сберечь воду?
1) не купаться в реке 3) не мыть посуду
2) не забывать закрывать кран 4) меньше пить
А5. Что называется погодой?
1) осадки
2) сочетание температуры, осадков, ветра
3) температура воздуха и воды
4) направление ветра
А6. Какое высказывание верно?
1) У кустарников один короткий ствол.
2) У кустарников несколько довольно тонких одревесневших стволиков.
3) У кустарников несколько травянистых стволиков.
4) Кустарниками называются невысокие деревья.
А7. Какое животное здесь лишнее?
1) пингвин 3) голубь
2) страус 4) летучая мышь
А8. Какое растение можно встретить на лугу?
1) калину 3) осину
2) мятлик 4) стрелолист
А9. Какое из этих растений культурное?
1) слива 3) калина
2) рябина 4) жимолость
А10. От каких домашних животных человек получает яйца?
1) от кроликов 3) от коз
2) от кошек 4) от кур
В1. Какое комнатное растение родом из пустыни?
1) монстера 3) кактус
2) калла 4) традесканция
В2. Как сохранить аквариумных мальков?
1) пересадить в отдельную ёмкость
2) пересадить самку с брюшком в отдельную банку
3) кормить их отдельно
4) сделать для них домик
В3. Какая порода собак помогает спасать альпинистов?
1) сенбернар 3) колли
2) спаниель 4) чао-чао
В4. Как называется место встречи тёплого и холодного воздуха?
1) тайфун 3) фронт
2) смерч 4) гроза
С1. Какие правила надо соблюдать в лесу?
1) помогать детёнышам зверей
2) не рвать цветы
3) не ловит насекомых
4) убирать за собой мусор
С2. Какие растения занесены в Красную книгу?
1) ветреница лесная 3)кувшинка белая
2) купальница европейская 4) мать-и-мачеха
С3. Какие животные занесены в Красную книгу?
1) белый журавль 3) белый медведь
2) амурский тигр 4) лиса
Вариант 2.
А1. Что относится к живой природе?
1) море 3) гриб
2) дождь 4) Луна
А2. Какое явление природы связано с изменением сезона?
1)листопад 3) осадки
2) ветер 4) затмение Солнца
А3. Что не поможет в охране воздуха?
1) озеленение города
2) уменьшение количества автомобилей на дорогах
3) сжигание мусора
4) отказ от проветривания комнаты
А4. Какое травянистое растение является культурным?
1) петрушка 3) крапива
2) одуванчик 4) лебеда
А5. Что не является причиной загрязнения водоёмов?
1) обитатели водоёмов
2) загрязнение воздуха
3) вода от фабрик и заводов
4) водный транспорт
А6. Какое явление не относится к осадкам?
1) снег 3) гололёд
2) дождь 4) град
А7. Какое животное не относится к насекомым?
1) стрекоза 3) головастик
2) комар 4) жук-плавунец
А8. Кто здесь лишний?
1)дятел 2) сова 3) сойка 4) ласка
А9. Какое дерево является культурным растением?
1) дуб 3) яблоня
2) каштан 4) рябина
А10. Какой водой поливают комнатные растения?
1) холодной 3) комнатной температуры
2) горячей 4) кипячёной
В1. Какая наука изучает погоду?
1) метеорология 3) зоология
2) экология 4) астрология
В2. Какая порода собак выведена для охоты?
1) пинчер 3) колли
2) немецкая овчарка 4) спаниель
В3. Что растёт в водоёмах?
1) ландыш 3)лютик
2) кувшинка 4) вороний глаз
В4. Какое растение является хвойным?
1) лиственница 3) дуб
2) клён 4) шиповник
С1. Какие названия относятся к сортам яблок?
1) ранет 3) белый налив
2) китайка 4) дюшес
С2. Найди причины исчезновения некоторых видов животных?
1) браконьерство
2) их истребляют хищники
3)из-за вырубки лесов сокращаются места их обитания
4) ухудшается экологическая обстановка
С3. Какие растения занесены в Красную книгу?
1) подснежник 3) крапива
2) ландыш 4) кувшинка белая
Урок 33. Контрольное тестирование по теме: «Жизнь города и села».
Вариант 1.
А1. Какое высказывание неверно?
1) В городе есть фабрики и заводы.
2) В городе есть общественный транспорт.
3) В селе нет магазинов и школ.
4)В городе дома многоэтажные
А2. Укажи отрасль экономики?
1) образование 3) молоко
2) промышленность 4) деньги
А3. Что делают из металла?
1) бумагу 3) стекло
2) детали для машин 4) одежду
А4. Какого явления природы не бывает зимой?
1) снегопад 3) половодья
2) ледостава 4) мороза
А5. Какой вид труда людей относится к зимнему?
1) сбор урожая
2) расчистка дорог от снега
3) вспашка земли
4) посевные работы
А6. Укажи специальный вид транспорта?
1) метро служба 3) аварийная газовая
2) самолёт 4) автобус
А7. Какие строительные материалы нужны для сельского дома?
1) брёвна 3) лестничные пролёты
2) бетонные плиты 4) металлические конструкции
А8. Что необходимо для работы учёному?
1) нитки 3) сито
2) микроскоп 4) указка
А9. Какой автомобиль не относится к спецтранспорту?
1) пожарная машина 3) милицейская машина
2) такси 4) скорая помощь
А10. Как называется магазин, где можно купить стиральный порошок?
1) галантирейный 3) строительный
2) продуктовый 4) хозяйственный
В1. Кто работает в строительстве?
1) каменщик 3)стоматолог
2) животновод 4) настройщик
В2. Как называется машина для подъёма грузов на высоту?
1) экскаватор
2) подъёмный кран
3) самосвал
4) бетономешалка
В3. Для чего садоводы обвязывают молодые деревца еловыми лапами?
1) чтобы спасти от морозов
2) это хорошее удобрение
3) для защиты от насекомых
4) чтобы зайцы зимой не обглодали кору
В4. Что продают в бакалейном отделе магазина?
1)макароны 3) хлеб
2) рыбу 4) овощи
С1. Найди названия жилища человека.
1) изба 3) хижина
2) иглу 4) хлев
С2. Какие слова относятся к снегопаду?
1) гололёд 3)хлопья
2) крупка 4) пороша
С3. Какие виды транспорта передвигаются на электромоторе?
1) трамвай 3) электропоезд
2) троллейбус 4) тепловоз
Вариант 2.
А1. Чем занимаются горожане?
1) пасут стада
2) плавят металл
3) пашут землю
4) заготавливают сено
А2. Что строят около городских домов?
1) амбары 3) бани
2) сараи 4) автостоянки
А3. Что является продуктом промышленного производства?
1) мясо 3) шерсть
2) станки 4) знания
А4. Что происходит в природе зимой?
1) птицы улетают в тёплые края
2) деревья сбрасывают листву
3) снегопад
4) птицы строят гнёзда
А5. Чем питаются бобры?
1) травой 3) опавшими листьями
2) рыбой 4) древесиной
А6. К какому виду транспорта относится катер?
1) к воздушному 3) к водному
2) к наземному 4) к подземному
А7. Какие материалы нужны для строительства городского дома?
1) бетонные плиты 3) доски
2) брёвна 4) пакля
А8. Что необходимо для работы швее?
1) нитки 3) сито
2) микроскоп 4) указка
А9. Где можно купить тетради?
1) в магазине канцтоваров 3) в книжном магазине
2) в магазине хозтоваров 4) в магазине промтоваров
А10. Что относится к образовательным учреждениям?
1) музей 3) цирк
2)школа 4) санаторий
В1. Какая промышленность производит йогурты?
1) лёгкая промышленность
2) пищевая промышленность
3) тяжёлая промышленность
4) металлургия
В2. Какая техника не нужна на стройке?
1) автокран
2) землеройная машина
3) бульдозер
4) комбайн
В3. Какие ягоды собирают в саду?
1) бруснику 3) чернику
2) вишню 4) клюкву
В4. Какое транспортное средство здесь лишнее?
1) теплоход 3) паровоз
2) пароход 4) баржа
С1. На чём писали в древние времена?
1) на песке 3) на воде
2) на папирусе 4) на бамбуковых дощечках
С2. Чем занимаются зимой в селе?
1) ремонтируют технику
2) готовят семена
3) отдыхают
4) ухаживают за животными
С3. Какие слова относятся к названиям старинных лодок?
1) яхта 3) чёлн
2) танке 4) пирога
Урок 43. Контрольное тестирование по теме: «Здоровье и безопасность».
Вариант 1.
А1. Как называется часть тела, где расположен головной мозг?
1) конечности 3) шея
2) туловище 4) голова
А2. Какой предмет гигиены может быть один на всю семью?
1) полотенце 3) зубная щётка
2)зубная паста 4) расчёска
А3. Почему при гриппе необходимо пить больше жидкости?
1) чтобы не заразить окружающих
2) чтобы не болело горло
3) чтобы вывести из организма вещества, выделяемые микробами
4) чтобы утолить жажду
А4. Какими предметами в доме нужно играть детям?
1) иголкой 3) электромясорубкой
2) конструктором 4) лекарствами
А5. Найди несъедобный гриб?
1) рыжик 3) бледная поганка
2) опёнок 4) подосиновик
А6. Какое утверждение не является правильным?
1) Нельзя купаться в незнакомом месте.
2) Купаться нужно под присмотром взрослых.
3) На пляж можно ходить без взрослых.
4) В холодной воде купаться нельзя.
А7. Чего нельзя делать в школе?
1) стараться не мешать на уроке учителю и одноклассникам
2) идти на урок со звонком
3) поднимать руку, если нужно выйти в туалет
4) бегать по коридору на перемене
А8. Какой внутренний орган отвечает за пищеварение?
1) лёгкие 3) сердце
2) кровь 4) желудок
А9. Кому можно открыть дверь, если ты дома один?
1) милиционеру 3) почтальону
2) врачу 4) родителям
А10. Кто является членом семьи?
1) сосед 3) няня
2) бабушка 4) друг
В1. Какой витамин повышает сопротивляемость организма простудам и гриппу?
1) витамин А 3)витамин Д
2) витамин В 4) витамин С
В2. Для чего посередине дорог на широких улицах рисуют белой краской островки?
1) это указание на то, что здесь опасный участок дороги
2) на них можно дождаться зелёного сигнала светофора, если не успел перейти дорогу
3) это место для милиции
4) это место для стоянки машин
В3. Какие обязанности в школе не надо выполнять учащимся?
1) дежурить по классу 3) ходить на дискотеку
2) проходить медосмотр 4)выполнять домашнее задание
В4. Куда деть нож и вилку, когда перестал пользоваться ими?
1) положить на тарелку 3) отдать хозяйке
2) положить на салфетку 4) отнести на кухню
С1. Как уберечься от укуса клеща?
1) не ходить в лес
2) одеваться так, чтобы тело было хорошо закрыто
3) в лесу чаще осматривать друг друга
4) пользоваться специальными защитными средствами
С2. Какое поведение за столом правильное?
1) выплёвывать косточку от ягод в стакан
2) наклонять тарелку, чтобы доесть суп
3) есть торт ложкой
4) вытирать рот после еды салфеткой
С3. Какие действия детей могут вызвать пожар?
1) игра со спичками и зажигалками
2) использование фейерверков без взрослых
3) пользование пылесосом
4) пользование компьютером
Вариант 2.
А1. Что не является частью туловища?
1) рука 3) живот
2) спина 4) грудь
А2. Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?
1) заниматься физкультурой 3) больше спать
2)больше есть 4) много читать
А3. Какой предмет ты часто берёшь, выходя из дома летом?
1) калоши 3) зонт
2)панаму 4) варежки
А4. По какому телефону надо позвонить, если начался пожар?
1) 01 3) 09
2) 04 4) 05
А5. Какая ягода ядовитая?
1) голубика 3) клюква
2) рябина 4) вороний глаз
А6. Что делать, если незнакомый человек пытается открыть дверь?
1) позвонить по телефону 02 или громко звать на помощь
2) приготовить предмет для удара
3) забаррикадировать дверь тяжёлой мебелью
4) уговаривать преступника не открывать дверь
А7. Как нужно приветствовать взрослых?
1) здравствуйте 3) привет
2) хай 4) как дела?
А8. Как называется орган дыхания человека?
1) лёгкие 3) сердце
2) печень 4) пищевод
А9. Что можно принимать от незнакомых людей?
1) конфеты 3) игрушку
2) передачу от мамы 4) ничего
А10. Кто не является членом семьи?
1) сестра 3) отец
2) дедушка 4) друг
В1. Что из перечисленного относится к бытовой химии?
1) соль 3)перец
2) вода 4) средство для мытья посуды
В2. Что означает этот знак?
1) подземный пешеходный переход
2) надземный пешеходный переход
3) вход или выход
4) пешеходный переход
В3. Какие действия нужно выполнять в случае пожарной тревоги в школе?
1) срочно выбегать из класса
2) звонить по телефону 01
3) эвакуироваться под руководством учителя
4) прыгать в окно
В4. Что за столом делать не вежливо?
1) отламывать кусочек хлеба
2) есть курицу руками
3) класть локти на стол
4) класть ложку на блюдце
С1. Что делать, если ты потерял родителей в незнакомом месте?
1) пытаться найти дорогу домой самому
2) стоять там, где потерял родителей
3) обратиться к милиционеру
4) пойти на автобусную остановку
С2. Что такое этикет?
1) наука о природе
2) правила культурного поведения
3) наклейка на товаре
4) подарочный пакет
С3. Что можно делать в лифте, если застрял?
1) постараться открыть дверь и выйти
2) попрыгать, чтобы кабина пришла в движение
3) громко звать на помощь
4) нажать кнопку «Вызов диспетчера»
Урок 68 Итоговое контрольное тестирование за год.
Вариант 1.
А1. Назови объект неживой природы?
1) сосна 3) ромашка
2) звезда 4) воробей
А2. Что относится к природным явлениям?
1)чтение газеты 3) снегопад
2) строительство дома 4) встреча с другом
А3. Какое явление относится к осадкам?
1) гром 3) гололёд
2) дождь 4) ветер
А4. К какой группе животных относятся лягушки?
1) к зверям 3) к насекомым
2)к земноводным 4) к рыбам
А5. Что производит лёгкая промышленность?
1) станки 3) шерсть
2) одежду 4) кино
А6. К какому виду транспорта относится вертолёт?
1) к водному 3) к воздушному
2) к наземному 4) к подземному
А7. Какие функции выполняют лёгкие?
1) орган дыхания 3) управляют работой организма
2) орган пищеварения 4) гонят кровь по телу
А8. По какому телефону можно вызвать скорую помощь?
1) 01 3) 03
2) 02 4) 04
А9. Как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг себя?
1) горизонт 3) Земля
2) линия горизонта 4)открытая местность
А10. Как называются углубления с крутыми склонами на равнинах?
1) горы 3) овраги
2) холмы 4) балки
В1. Что растёт в водоёмах?
1) ландыш 3) лютик
2) кувшинка 4) вороний глаз
В2. Что делать, если загорелся красный сигнал светофора и ты не успел перейти дорогу?
1) быстро перебежать
2) встать на специальном белом островке посередине дороги
3) вернуться обратно
4) аккуратно пройти между машинами
В3. Чем ты можешь помочь родителям по дому?
1) починить розетку
2) отремонтировать утюг
3) потравить насекомых
4) сходить за хлебом
В4. Как нужно вести себя в автобусе?
1) громко смеяться
2) толкать пассажиров
3) уступать места пожилым людям
4) ехать на нижней подножке
С1. Назови русские города?
1) Париж 3) Новгород
2) Москва 4) Санкт-Петербург
С2. Какие правила надо соблюдать, чтобы уберечься от солнечного удара?
1) как можно реже выходить летом на улицу
2) прятаться от солнечного света
3)носить в солнечную погоду панаму
4) загорать в меру
С3. Какие утверждения верные?
1) Москва – столица России
2) В Москве находится Эрмитаж
3) Основатель Москвы – Юрий Долгорукий
4) Русский флот был создан Петром I в Москве
Вариант 2.
А1. Что относится к живой природе?
1) Солнце 3) мухомор
2) воздух 4) лодка
А2. Назовите природное явление, не связанное с изменением сезона?
1)сильный ветер 3) листопад
2) таяние льда 4) появление почек на деревьях
А3. Назови погодное явление?
1) течение реки 3) восход солнца
2) снегопад 4) прилёт птиц
А4. Назови группу животных к которым относится бабочка?
1) насекомые 3) птицы
2) земноводные 4) звери
А5. Что относится к сельскохозяйственному труду?
1) уборка урожая 3) выпас скота
2) пошив одежды 4) посевные работы
А6. Укажи специальный вид транспорта?
1) метро 3) аварийная газовая служба
2) самолёт 4) автобус
А7. Какова функция желудка?
1) орган дыхания 3) там находится мозг
2) разносить кровь по телу 4) орган пищеварения
А8. По какому телефону звонить, если незнакомый человек пытается открыть дверь?
1) 01 3) 03
2) 02 4) 04
А9. Куда должен указывать синий конец стрелки компаса?
1) на юг 3) на запад
2) на север 4) всё равно
А10. Как называют реку, впадающую в другую реку?
1) исток 3) приток
2) устье 4) рукав
В1. Что продают в бакалее?
1) макароны 3) хлеб
2) рыбу 4) овощи
В2. Что означает этот знак?
1) подземный пешеходный переход
2) наземный пешеходный переход
3) вход или выход
4) пешеходный переход
В3. Какой океан омывает северные берега нашей страны?
1) Тихий
2) Северный Ледовитый
3) Атлантический
4) Индийский
В4. Как ты будешь вести себя в гостях?
1) громко разговаривать
2) брать любые вещи, если захочу их посмотреть
3) спокойно играть со своим другом
4) сидеть с обиженным лицом
С1. Что можно делать в школе?
1) драться с одноклассниками
2) ходить в библиотеку
3) учить уроки
4) слушать учителя
С2. Какие достопримечательности есть в столице России?
1) Лувр
2) Зимний Дворец
3) Третьяковская галерея
4) храм Христа Спасителя
С3. Какие города находятся не в России?
1) Лондон 3) Рязань
2) Нью-Йорк 4) Париж
Контрольно-измерительные материалы 3 класс
Итоговый тест № 1 по теме: « Эта удивительная природа»
- Отметь верные высказывания:
1. Как называется наука, изучающая живую природу?
А) астрономия Б) экология
В) биология Г) филология
2. Что отличает человека от других живых существ?
А) движение Б) дыхание
В) рост Г) разум
3. Что относится к характеристики семьи?
А) совместное хозяйство;
Б) свой язык;
В) границы;
Г) государственные символы
4. Что изучает экология?
А) дом человека;
Б) живую природу;
В) связи между организмами и окружающей их средой;
Г) окружающий мир
5. Какие действия взрослых помогают охране природы?
А) возделывание полей;
Б) строительство дорог;
В) строительств очистительных сооружений;
Г) строительство газопроводов.
6. Назови жидкое вещество?
А) нефть Б) мрамор
В) железо Г) природный газ
7. Какого газа в воздухе больше всего?
А) кислорода Б) азота
В) углекислого Г) водорода
8. Сколько воды в теле школьника, если его масса 30 кг?
А) 25 кг Б) 14 кг
В) 20 кг Г) 39
9. Что представляет собой вода в газообразном состоянии?
А) лед Б) водяной пар
В)капли Г) сугроб
10. Как можно экономить воду?
А) тратить меньше воды при приготовлении пищи;
Б) закрывать кран, когда чистишь зубы;
В) не мыть руки, если считаешь, что они достаточно чистые;
Г) отключать душ, когда намыливаешься.
11. Почему из-за изменения температуры камни разрушаются?
А) они трескаются при повышении температуры;
Б) от понижения температуры происходят камнепады;
В) от перепадов температуры они то расширяются, то сжимаются;
Г) при понижении температуры образуется лед.
12. Если сухой комочек почвы бросить в воду, пойдут пузырьки. Наличие чего в почве это доказывает?
А) воздуха Б) песка
В) солей Г) перегноя
12. Найди верные утверждения:
А) Мхи – жители воды;
Б) У мхов нет корней, цветков и плодов с семенами;
В) У хвойных растений есть плоды – шишки;
Г) Цветковые растения имеют цветки и плоды.
13. Какое утверждение верно?
А) Листья поглощают минеральные соли и выделяют воду;
Б) Листья поглощают углекислый газ и выделяют кислород;
В) Корни поглощают воду и выделяют углекислый газ;
Г) Листья поглощают углекислый газ и выделяют крахмал.
14. Что при нагревании происходит с воздухом?
А) превращается в облако Б) расширяется
В) сжимается Г) превращается в пар
15. Благодаря какому прибору ученым удается изучать крошечные организмы, невидимые простым глазом?
А) микроскопу Б) телескопу
В) фоноскопу Г) микрофону
Итоговый тест № 2 по теме: «Наше здоровье и безопасность»
Выбери правильный ответ:
Какой орган не относится к системе пищеварения?
А) сердце Б) желудок
В) кишечник Г) пищевод
Какой признак может определить кожа?
А) соленый Б) гладкий
В) черный Г) громкий
Какую роль играет выделение пота кожей?
А) охлаждает тело Б) очищает кожу
В) загрязняет кожу Г) смазывает кожу
Что нужно делать, чтобы мышцы были крепкими?
А) заниматься физкультурой;
Б) есть побольше сладкого;
В)вовремя ложиться спать;
Г) стараться меньше двигаться.
Какую первую помощь нужно оказать при ранении кожи?
А) промыть холодной водой;
Б) промыть ранку и смазать вокруг йодом;
В) приложить лед;
Г) смазать кремом.
Для чего люди пьют витамины?
А) чтобы быть энергичнее Б) чтобы укрепить здоровье
В) чтобы обновлять клетки организма Г) чтобы утолить голод
Пищеварительная система:
А) разносит питательные вещества по организму;
Б) накапливает питательные вещества;
В) измельчает и переваривает пищу;
Г) отвечает за накопление энергии.
Какая система органов обеспечивает организм кислородом?
А) пищеварительная Б) дыхательная
В) выделительная Г) опорно-двигательная
Что нужно делать, чтобы реже простужаться?
А) много есть Б) закаляться
В) много спать Г) тепло одеваться
Что значит вести здоровый образ жизни?
А) знать правила укрепления здоровья;
Б) читать книги о здоровом образе жизни;
В) пить много лекарств;
Г) выполнять правила здорового образа жизни.
Что нужно сделать, если в квартире запахло газом?
А) убежать Б) включить свет
В) зажечь спички Г) открыть окна
Найди неверное утверждение:
А) Автобус надо ждать на краю остановки.
Б) Дорогу можно переходить на зеленый сигнал светофора.
В) дорогу можно переходить, если все машины затормозили.
Г) Дорогу надо переходить там, где есть знак перехода или светофор.
Чего нельзя делать, если ты пассажир?
А) прислоняться к дверям в общественном транспорте;
Б) трогать оставленные без присмотра вещи;
В) отвлекать водителя разговорами и вопросами;
Г) держаться за поручни.
Какую работу выполняют дорожные знаки?
А) помогают пешеходам Б) помогают водителям
В) обеспечивают безопасность движения
Г) помогают дорожным службам
Чего нельзя делать, если гроза застала тебя в лесу?
А) вставать под высокое дерево
Б) находиться возле металлических предметов
В) прятаться в кустарнике
Г) купаться в реке.
Итоговый тест № 3 по теме: «Чему учит экономика».
Выбери правильный ответ:
Что такое цепь загрязнения?
А) движение загрязняющих веществ по цепочке
Б) влияние загрязняющих веществ на цепь питания
В) влияние загрязняющих веществ на питание человека
Г) загрязнение окружающего мира
В чем состоит главная задача экономики?
А) удовлетворить разнообразные потребности людей
Б) производить как можно больше товаров
В) оказывать разнообразные услуги
Г) соблюдать правила ведения хозяйства
Какие продукты питания человек получает непосредственно от природы?
А) хлеб Б) фрукты
В) макароны Г) сахар
Что не относится к трем китам экономики?
А) природные богатства Б) товары
В) капитал Г) труд
Какая профессия относится к умственному труду?
А) ученый Б) водитель
В) рабочий Г) доярка
Что относится к полезным ископаемым?
А) почва Б) железная руда
В) дождевой червь Г) корень
О чем идет речь в тексте:
В нем часто встречаются раковины разнообразной формы и величины, потому что он образовался на дне морей и океанов из раковин и скелетов морских животных. Используя его в строительстве, а также как удобрение.
А) об известняке Б) о торфе
В) о жемчуге Г) о песке
Что такое растениеводство?
А) выращивание культурных растений
Б) наука о растениях
В) сельское хозяйство
Г) изготовление продуктов питания
Какое растение относится к прядильным культурам?
А) свекла Б) ячмень
В) тимофеевка Г) хлопчатник
Чем занимаются животноводы?
А) разводят домашних животных Б) охотятся
В) работают в зоопарках Г) охраняют диких животных
Как связаны между собой растениеводство и животноводство?
А) на полях выращивают кормовые культуры для домашних животных.
Б) с ферм на поля вывозят удобрения – навоз и другие отходы
В) растениеводство и животноводство никак не связаны
Г) стада животных вредят выращиванию кормов
Что дает нам добывающая промышленность?
А) полезные ископаемые Б) мебель
В) лес Г) рыбу
Что производит электроэнергетика?
А) электрические приборы Б) электростанции
В) электрическую энергию Г) нефть
Что производит химическая промышленность?
А) машины Б) военную технику
В) краски Г) продукты питания
Что производит добывающая промышленность?
А) энергию Б) станки
В) продукты питания Г) топливо
В каком учреждении получают деньги за работу из бюджета?
А) в магазине Б) в кафе
В) в школе Г) в боулинге
Итоговый тест № 4 по теме: «Путешествие по городам и странам»
Выберите правильный ответ
Какой город не входит в Золотое кольцо?
А) Суздаль Б)Ярославль
В)Сергиев Посад Г) Нижний Новгород
Какой город называют городом – музеем?
А)Суздаль Б) Углич
В) Владимир Г)Плес
Почему эти города вместе называют Золотым Кольцом?
А) там делают знаменитые золотые украшения
Б) на карте они образуют кольцо
В) там находится всемирно известные памятники старины
Г) каждый город окружен кремлем, как кольцом
Какая страна не имеет с Россией общей границы?
А) Норвегия Б) Белоруссия
В)Польша Г) Франция
Какие страны находятся на территории Европы?
А) Литва Б) Польша
В) Финляндия Г) Япония
Где проходит граница между Европой и Азией?
А) по Черному морю Б) по Уральским горам
В) между Черным и Каспийским морем
Г) по Балтийскому морю
В какой стране жила А. Линдгрен – автор повести о Малыше и Карлсоне?
А) в Норвегии Б) в Швеции
В) в Исландии Г) в Финляндии
Что такое Бенилюкс?
А) город Б) страна
В) столица Г) сокращенно название трех стран
9. Какими цветами славится Голландия?
А) тюльпанами Б) астрами
В) розами Г) лилиями
10. В какой стране есть памятник Бременским музыкантам из сказок братьев Гримм?
А) в Германии Б) в Дании
В) в Швейцарии Г) в Австрии
11. Какие горы есть в Австрии и Швейцарии?
А) Саяны Б) Альпы
В) Кавказ Г) Анды
12. Какая достопримечательность есть в столице Германии?
А) Кельнский собор Б) Бранденбургские ворота
В) собор Святого Стефана Г) памятник И. Штраусу
13. Укажи столицу Франции?
А) Берлин Б) Лондон
В) Париж Г) Вена
14. Для чего построены египетские пирамиды?
А) это крепости, чтобы защищаться от врагов
Б) это храмы, чтобы приносить жертву богам
В) это гробницы фараонов
Г) это место, где показывали зрелища
15.В какой стране находится пирамида Хеопса?
А) в Англии Б) в Египте
В) в Индии Г) в Австралии
Контрольно-измерительные материалы 4 класс
ТЕСТ №1 по теме: «Земля и человечество»
ВАРИАНТ 1
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.
а) история;
б) география;
в) экология;
г) астрономия.
Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.
а) 7; б) 9; в) 11.
3. Установи соответствие.
Солнце
Венера
ПЛАНЕТЫ Полярная
Марс
ЗВЁЗДЫ Земля
Нептун
4. Какова форма Земли? Обведи нужную букву.
а) квадрат;
б) треугольник;
в) шар;
г) куб.
5. Допиши предложение.
6. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.
Метеориты, Солнце, материки, планеты, звезды.
7.Как называется наука о Земле? Обведи нужную букву.
а) астрономия;
б) география;
в) история;
г) экология.
8.Что такое глобус? Обведи нужную букву.
а) модель Солнца;
б) модель Земли;
в) модель шара.
9. Как Мартин Бехайм назвал вою модель первого глобуса? Обведи нужную букву.
а) «земное яблоко»;
б) «голубой шар»;
в) «земной шар».
10. Допиши предложение.
Вертикальные линии, соединяющие полюса, называются _________________.
11. Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.
а) показывает расстояние на местности между объектами;
б) показывает количество предметов на местности;
в) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте.
12. Что общего у глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) имеют общие места;
б) имеют одну и ту же форму;
в) одинаково указаны материки и океаны;
г) имеют экватор, параллели и меридианы;
д) одинаково указаны Северный Полюс и Южный Полюс.
13. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи нужную букву.
а) на островах Тихого океана;
б) на островах Индийского океана;
в) на остовах Северного Ледовитого океана.
14. Как называется зима в Арктике? Обведи нужную букву.
а) полярный день;
б) Полярная звезда;
в) полярная ночь.
15. Восстанови цепи питания.
Растения …… волки;
… белые куропатки кречет.
ТЕСТ №1по теме: «Земля и человечество»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Кто изучает небесные тела? Обведи нужную букву.
а) географы;
б) астрономы;
в) экологи;
г) историки.
2. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.
а) 5; б) 12; в) 9.
3. Установи соответствие.
Венера
Юпитер
ЗВЁЗДЫ Полярная
Солнце
ПЛАНЕТЫ Земля
Сатурн
4. Какова форма Солнце? Обведи нужную букву.
а) куб;
б) квадрат;
в) звезда;
г) шар.
5. Допиши предложение.
6. Что относится к небесным телам? Вычеркни лишнее.
Кометы, планеты, звёзды, Солнце, равнины.
Кто изучает и описывает нашу планету Земля? Обведи нужную букву.
а) астрономы;
б) биологи;
в) географы;
г) экологи.
8.Что такое карта полушарий? Обведи нужную букву.
а) карта, на которой дано изображение какой – то территории;
б) карта, на которой изображены две половины земного шара;
в) карта, на которой изображена вся Земля.
9. Какую форму имела первая географическая карта мира? Обведи нужную букву.
а) форму круга;
б) форму треугольника;
в) форму квадрата.
10. Допиши предложение.
11. Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.
а) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте;
б) показывает количество предметов на местности;
в) показывает расстояние на местности между объектами.
12. В чём различие глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) имеют разные цвета;
б) имеют разные обозначения;
в) имеют разный масштаб;
г) имеют разную форму;
д) глобус – это целый шар, а на карте две половинки.
13. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи нужную букву.
а) на островах Атлантического океана;
б) на островах Северного Ледовитого океана;
в) на островах Тихого океана.
14. Как называется лето в Арктике? Обведи нужную букву.
а) Полярная звезда;
б) полярная ночь;
в) полярный день.
15. Восстанови цепь питания.
….. рачки …… гагарки белые медведи.
ТЕСТ №2 по теме: «Природа России»
ВАРИАНТ 1
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.
а) зона арктических пустынь;
б) зона степей;
в) зона тундры.
2. Установи соответствие.
3. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.
Ковыль, шиповник, типчак, лишайники, ель, тюльпаны, ясень.
4. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения.
Самый мелкий из журавлей – это _______________________________.
Хищный зверь, поедающий грызунов - это _______________________.
5. Восстанови цепи питания.
6. Каково значение зоны степей для человека? Оведи буквы правильных ответов.
а) здесь хорошие условия для полеводства садоводства;
б) здесь развито оленеводство;
в) здесь добывают поваренную соль природный газ;
г) здесь хорошие условия для пастбищ;
д) здесь заготавливают полезные для человека ягоды и грибы.
7. Где расположено Черноморское побережье Кавказа? Обведи нужную букву.
а) в арктической зоне страны;
б) в лесной зоне страны;
в) в субтропической зоне;
г) в степной зоне страны.
8. Установи соответствие.
9.Какие деревья встречаются в лесах на склонах гор Черноморского побережья? Обведи нужную букву.
а) дуб, бук, каштан;
б) ель, сосна, пихта;
в) ольха, липа, берёза.
10. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.
Морские коньки, сайгаки, дрофа, хомяк, косуля, чайки, медузы, летяга, баклан.
11. Восстанови цепи питания.
12. Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных ответов.
а) здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран;
б) здесь хорошие условия для развития оленеводства;
в) здесь хорошие условия для отдыха и лечения;
г) здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства;
д) здесь развит пушной промысел.
13. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) кирпич; г) бензин;
б) нефть; д) торф.
в) каменный угль;
14. Какое свойство торфа является главным? Обведи нужную букву.
а) горючесть;
б) рыхлость;
в) хрупкость.
15. Почему хлеб – всем голова? Обведи нужную букву.
а) хлеб бывает круглым, похожим на голову;
б) хлеб – главный продукт питания человека;
в) зёрна – главная часть хлебных растений.
ТЕСТ №2 по теме: «Природа России»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.
а) зона степей;
б) зона арктических пустынь;
в) зона тундры.
2. Установи соответствие.
3. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.
Ирисы, берёза, типчак, пихта, ковыль, тюльпаны, терн.
4. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения.
5. Восстанови цепи питания.
6. Какие меры необходимо принять для защиты природы степной зоны? Обведи буквы правильных ответов.
а) ограничить выпас скота;
б) ограничить рыбную ловлю;
в) запретить изучение и описание природы степей;
г) прекратить распашку степи;
д) взять под охрану редких животных.
7. Где расположена субтропическая зона России? Обведи нужную букву.
а) в центре страны;
б) на востоке страны;
в) на побережье северных морей;
г) на побережье Черного моря.
8. Установи соответствие.
9.Какие растения выращивают в парках и на улицах городов Черноморского побережья? Обведи нужную букву.
а) кипарисы, магнолии, пальмы;
б) липы, джузгун, маки;
в) полынь, типчак, ель.
10. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.
Дельфины, кабан, богомол, тушканчик, фазан, жук жужелица, краб, беркут, медуза.
11. Восстанови цепи питания.
12. Какие меры необходимо принять для сохранения природы Черноморского побережья? Обведи буквы правильных ответов.
а) взять под охрану редкие растения;
б) ограничить выпас скота;
в) не допускать загрязнение моря;
г) запретить отдых и лечение людей;
д) взять под охрану редких животных.
13. Что относится к полезным ископаемым? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) природный газ; г) железная руда;
б) глина; д) краски.
в) вода;
14. Какое свойство железной руды является главным? Обведи нужную букву.
а) блеск;
б) прозрачность;
в) плавкость.
15. Почему картофель называют вторым хлебом? Обведи нужную букву.
а) клубни картофеля меньше буханки хлеба;
б) клубни картофеля вырастают под землёй, а зёрна – над землёй;
в) в питании человека картофель занимает второе место.
ТЕСТ №4 по теме: «Страницы истории Отечества. Отечественные войны (1812 года, 1941 – 1945 годов)»
1. Кто пришёл к власти во Франции в XVIII (18) веке? Обведи нужную букву.
в) де Толли.
2. Когда французская армия вторглась в Россию? Обведи нужную букву.
в) в 1812 году.
3. Какая битва произошла у села Бородина, в 110 км от Москвы? Обведи нужную букву.
в) Ледовое побоище.
4. Почему М. И. Кутузов принял решение оставить Москву врагу? Обведи нужную букву.
а) хотел заманить французскую армию в ловушку;
в) решил сберечь и укрепить русскую армию.
5. Продолжи список героев Отечественной войны 1812 года.
6. Что построено в Москве в честь победы над Наполеоном? Обведи нужную букву.
в) Спасо-Преображенский собор.
7. Когда началась Великая Отечественная война? Обведи нужную букву.
в) в 1939 г.
8. Кто напал на нашу страну? Обведи нужную букву.
в) арабские наёмники.
9. Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу? Обведи нужную букву.
в) Тула.
10. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.
11. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи нужную букву.
в) Сталинградская.
12. Когда территория Советского Союза была полностью освобождена от захватчиков? Обведи нужную букву.
в) осенью 1945 г.
ТЕСТ №4 по теме: «Страницы истории Отечества. Отечественные войны (1812 года, 1941 – 1945 годов)»
1. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками? Обведи нужную букву.
а) М. И. Кутузов;
б) А. В. Суворов;
в) Ф. Ф. Ушаков.
2. Когда произошла Бородинская битва? Обведи нужную букву.
в) 26 августа 1812 года.
3. Какое решение принял Кутузов после Бородинского сражения? Обведи нужную букву.
а) дать под стенами Москвы ещё одно сражение;
в) признать Наполеона победителем.
4. Почему война 1812 стала для России отечественной? Обведи нужную букву.
а) на войну с врагом поднялся весь российский народ;
в) вторжение Наполеона принесло России огромные бедствия.
5. Продолжи список героев Отечественной войны 1812 года.
6. Какой памятник был сооружён в Москве на Красной площади после окончания Отечественной войны 1812 года? Обведи нужную букву.
в) Екатерине Второй.
7. Когда началась Вторая мировая война? Обведи нужную букву.
в) 22 июня 1941 г.
8. Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Обведи нужную букву.
а) наша армия по численности отставала от гитлеровской;
б) нападение гитлеровской армии было внезапным;
в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны.
9. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи нужную букву.
в) 900 дней.
10. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.
11. Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи нужную букву.
в) битва под Сталинградом.
12. Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией? Обведи нужную букву.
в) 7 ноября.
1. Как по-другому можно назвать Россию? Обведи нужную букву.
в) Российская делегация.
2. Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень.
3. Допиши предложение.
4. Как называется главный документ, защищающий права человека? Обведи нужную букву.
в) Конституция России.
5. Где была принята Всеобщая Декларация прав человека? Обведи нужную букву.
в) на общем собрании Совета министров.
6. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов.
в) право на бесплатный проезд в общественном транспорте;
д) право на труд.
Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной.
8. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.
г) иметь права.
9. Среди перечисленного вычеркни то, что не является правом граждан нашей страны. Дополни перечень.
10. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.
в) с 20 лет.
11. Кто является главой нашего государства? Обведи нужную букву.
в) президент.
12. Какой государственный орган одобряет или отклоняет законы, принятые государственной думой?
в) Совет граждан.
13. Что в ряду лишнее? Вычеркни. Допиши предложение.
14. Установи соответствие.
15. В каком порядке расположены (сверху вниз) цветные полосы на флаге России? Обведи нужную букву.
в) белая, синяя, красная.
16. Кто ввёл порядок расположения цветов на флаге? Обведи нужную букву.
а) Иван III; б) Пётр I; в) Екатерина II.
17. Что изображено на Государственном гербе России? Обведи нужную букву.
в) двуглавый орёл.
18. Что делают при исполнении Государственного гимна? Обведи буквы правильных ответов.
а) военные отдают честь; в) размахивают флагом;
б) все встают; г) мужчины снимают головные уборы.
1. Что означает слово «федерация»? Обведи нужную букву.
в) союз, объединение.
2. Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень.
3. Допиши предложение.
4. Что означает слово «декларация»? Обведи нужную букву.
в) сообщение.
5. Когда была принята Всеобщая Декларация прав человека? Обведи нужную букву.
в) 10 декабря 1948 года.
6. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов.
д) право перехода улицы на любой свет светофора.
Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной.
8. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.
г) иметь семью.
9. Среди перечисленного вычеркни то, что не является обязанностью граждан нашей страны. Дополни перечень.
защищать Отечество оскорблять других граждан
охранять памятники культуры охранять памятники истории
10. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.
в) с 20 лет.
11. Когда был избран Президентом РФ Путин В. В.? Обведи нужную букву.
в) в 2003 году.
12. Какой орган власти в России является законодательным? Обведи нужную букву.
в) Федеральное собрание.
13. Что в ряду лишнее? Вычеркни. Допиши предложение.
14. Установи соответствие.
15. В каком порядке расположены (сверху вниз) цветные полосы на флаге России?
Обведи нужную букву.
в) красная, синяя, белая.
16. В каком году Россия вновь обрела свой исторический флаг? Обведи нужную букву.
а) в 1883 году; б) в 1918 году; в) в 1991 году.
17. Что держит в лапах двуглавый орёл, изображенный на Государственном гербе России? Обведи нужную букву.
в) лук и стрелы.
18. Когда звучит Государственный гимн России? Обведи буквы правильных ответов.
г) на международных соревнованиях при победе российских
infourok.ru
