География. 6 класс. План местности. Вариант 1.
ПЛАН МЕСТНОСТИ.
Вариант 1.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по географии даётся 1 урок (40 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 22 задания.
Часть 1 включает 14 заданий с выбором ответа. К каждому из 12 заданий даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный, а в 13 и 14-ом заданиях нужно установить соответствие.
Часть 2 состоит из 5 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова и двух слов.
Часть 3 включает 3 практических заданий, при выполнении которых необходимо иметь линейку и транспортир.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то вы можете вернуться к пропущенным заданиям.За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания даётся от одного до пяти баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1.
Как называется изображение небольшого участка земной поверхности на плоскости в уменьшенном виде при помощи условных знаков?
а) рисунок; в) аэрофотоснимок;
б) план местности; г) глобус.
Как называется масштаб, записанный в таком виде: 1: 100 000?
а) именованный; в) линейный;
б) численный; г) дробный.
Во сколько раз расстояние на местности больше расстояния на плане, если местность изображена в масштабе 1: 30 000?
а) в 30; в) в 3000;
б) в 300; г) в 30 000.
Если встать лицом к северу, то в какой стороне от вас будет находиться запад?
а) справа; в) сзади;
б) слева; г) спереди.
С какой стороны ствола дерева гуще растут лишайники?
а) с северной; в) с западной;
б) с южной; г) со всех сторон одинаково.
Как называется угол между направлением на север и направлением на какой – либо предмет?
а) масштаб; в) компас;
б) азимут; г) горизонт.
Какой стороне горизонта соответствует азимут 90 0:
а) северу; в) западу;
б) востоку; г) югу.
Отсчёт азимута ведётся от:
а) направления на север; в) направления на запад;
б) направления на юг; г) направления на восток.
Составление плана местности – это:
а) ориентирование; в) съёмка;
б) нивелирование; г) измерение.
Азимут измеряется в:
а) километрах; в) часах;
б) градусах; г) процентах.
Если численный масштаб составляет 1:5 000 000, то именованный будет:
а) в 1 см 5 км; в) в 1 см 500 км;
б) в 1 см 50 км; г) в 1см 5000 км.
Линейный масштаб представлен:
Каким будет численный масштаб:
А) 1:100; б)1: 1000; в)1:10 000
Установите соответствие:
Установите соответствие:
направление азимут
а) север; 1) 270 0;
б) юго – восток; 2) 180 0;
в) юг; 3) 135 0;
г) северо – запад; 4) 0 0;
д) запад 5) 315 0.
Часть 2.
Эта часть содержит 5 заданий. Все задания с кратким ответом, требующие записи ответа в виде одного – двух слов. Для этих заданий ответ записывается в бланке в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркни его и запишите рядом новый.
Каким будет масштаб в численном виде, если 1 см равен 5 км?
Как называется умение находить стороны горизонта?
Как называется прибор для определения сторон горизонта?
Как называется прибор для определения относительной высоты?
Условная линия на плане, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой, называется…..
Часть 3.
Эта часть содержит 3 задания. Для выполнения заданий Вам потребуются – линейка, транспортир. Для этих заданий ответ записывается в бланке в специально отведённом для этого месте.
Недалеко от санатория Дубки выбирают территорию для футбольного поля. Какой участок наиболее подходит для этой цели? Почему? Назовите не менее двух причин.
Определите по плану азимут, по которому надо идти от ветряной мельницы до озера Светлого.
Измерьте расстояние от отдельно стоящего дерева до лодочной станции на берегу озера, если масштаб карты 1:5000.
infourok.ru
Вопросы и задания разного уровня сложности к контрольному уроку по теме
« План местности »
За первых три задания 1 уровня ученик получает не выше отметки 4 «хорошо»,
т. к. это основной базовый минимум, знаниями и умениями которого должен овладеть каждый ученик.
Выполняя задания 2 уровня - тренировочного, учащиеся получают отметки -
4« хорошо» и 5 « отлично».
3 уровень – это задания или творческие, или повышенной сложности. Его выполняют учащиеся по желанию, с соответствующей теоретической подготовкой. Оно оценивается дополнительной отметкой.
1 вариант. 1 уровень:
1. Указать рассказ условными знаками.
От озера, берега которого были заболочены, к нашей местности мы шли лугом, с северо – востока от которого находился вырубленный лес. Луг постепенно переходил в заросли кустарников, которые пересекала полевая дорога. Дорога довела нас до деревянного моста через реку с северным направлением течения. Отдохнув, мы перешли мост и двинулись по шоссе, вдоль которого проходила линия эл. передач и подошли к фруктовому саду нашей школы.
2. Указать, какой из численных масштабов мелкий, средний, крупный:
А). 1: 600 000 Б). 1: 20 000 В). 1: 75 000
Перевести в именованный масштаб любой из вышеперечисленных.
3. Определить расстояние от Ж\Д станции « Лесная» до озера Песчаное по тропе.
( работа по плану местности).
2 уровень:
1. Длина маршрута на плане составляет 22 км, масштаб плана 1: 50 000. Скольким километрам на местности соответствует этот маршрут?
2 Длина местности 6 км. Масштаб 1: 50 000. Определить длину на плане.
3 Уровень:
Выполнить одно из двух заданий повышенной сложности на дополнительную отметку
1. В разных странах, в разное время для обозначения масштаба использовались странные единицы. Задание:
Определить, какой масштаб крупнее:
В 1 дюйме 150 миль или в 1 вершке 200 верст.
Для справки:
1 верста = 1, 066 км.
1 вершок = 4, 45 см.
1 дюйм = 2, 54 см.
1 миля = 1, 609 км.
2. Расстояние между двумя населенными пунктами сельского типа 6 км 300 м. Один из них находится к северо – востоку от другого. Изобразить их на чертеже. Масштаб выбрать самим.
2 вариант. 1 Уровень:
1. Указать рассказ условными знаками.
От правого берега реки, которая имела северное направление течения, к нашей школе мы шли по полевой дороге. К северо – востоку от дороги находился некрутой обрыв. Дорога шла через заросли кустарников, постепенно переходящих в луг. Двигаясь по лугу, мы увидели старую, заброшенную мельницу, у которой сделали привал. Сразу за мельницей находился смешанный лес – колок, но мы свернули в южном направлении и вышли к шоссе, вдоль которого проходила линия эл. передач. Лишь к вечеру мы вышли к фруктовому саду нашей школы.
2. Указать, какой из численных масштабов мелкий, средний, крупный.
А). 1: 1 000 000 Б). 1: 250 000 В). 1: 500 000.
Перевести в именованный масштаб любой из вышеперечисленных.
3. Определить расстояние от озера Песчаное до поселка Марьино по полевой дороге ( работа по плану местности).
2 уровень:
1. Длина на плане составляет 2 см. Масштаб 1: 25 000 000. Определить длину на местности.
2. Длина на местности составляет 4 км. Масштаб плана 1: 50 000. Определить, чему равно расстояние на плане.
3 3 Уровень:
Выполнить одно из двух заданий повышенной сложности на дополнительную отметку.
3. В разных странах, в разное время для обозначения масштаба использовались странные единицы. Задание:
Определить, какой масштаб крупнее:
В 1 дюйме 150 миль или в 1 вершке 200 верст.
Для справки:
1 верста = 1, 066 км.
1 вершок = 4, 45 см.
1 дюйм = 2, 54 см.
1 миля = 1, 609 км.
4. Расстояние между двумя населенными пунктами сельского типа 6 км 300 м. Один из них находится к северо – востоку от другого. Изобразить их на чертеже. Масштаб выбрать самим.
uchgeo.ucoz.ru
·Составление плана местности – это:а) ориентирование; в) съёмка;б) нивелирование; г) измерение.Азимут измеряется в:а) километрах; в) часах;б) градусах; г) процентах.
Если численный масштаб составляет 1:5 000 000, то именованный будет:а) в 1 см 5 км; в) в 1 см 500 км;б) в 1 см 50 км; г) в 1см 5000 км.Линейный масштаб представлен:
Каким будет численный масштаб:А) 1:100; б)1: 1000; в)1:10 000
Установите соответствие:
Установите соответствие:
направление азимута) север; 1) 270 0;б) юго – восток; 2) 180 0;в) юг; 3) 135 0;г) северо – запад; 4) 0 0;д) запад 5) 315 0.
Часть 2.Эта часть содержит 5 заданий. Все задания с кратким ответом, требующие записи ответа в виде одного – двух слов. Для этих заданий ответ записывается в бланке в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркни его и запишите рядом новый. Каким будет масштаб в численном виде, если 1 см равен 5 км?Как называется умение находить стороны горизонта?Как называется прибор для определения сторон горизонта?Как называется прибор для определения относительной высоты?Условная линия на плане, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой, называется..
Часть 3.Эта часть содержит 3 задания. Для выполнения заданий Вам потребуются – линейка, транспортир. Для этих заданий ответ записывается в бланке в специально отведённом для этого месте.Недалеко от санатория Дубки выбирают территорию для футбольного поля. Какой участок наиболее подходит для этой цели? Почему? Назовите не менее двух причин.
Определите по плану азимут, по которому надо идти от ветряной мельницы до озера Светлого.Измерьте расстояние от отдельно стоящего дерева до лодочной станции на берегу озера, если масштаб карты 1:5000.
География. 6 класс. План местности. Вариант 1.
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115
weburok.com
